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福州大學專業(yè)排名一覽表

福州大學研究生院的介紹

福州大學是國家“211工饑嫌亮程”重點建設大學，創(chuàng)建于1958年，1978年開始招收研究生，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的福建省與教育部進行省部共建的者仿重點大學。福州大學于2005年開始以籌建形式成立研究生院。目前在校各類研究生已達到8400多人，是福建省唯一的全國專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點高校和全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新院校。2012年12月福州大爛寬學研究生院的正式成立，將為推動福州大學創(chuàng)業(yè)型東南強校建設，在更高起點上推進學位與研究生教育搭建更廣闊的平臺。

福建省武夷學院閩臺合作是獨立學院嗎

不屬于。武夷學院是公辦本科,原南平師范高等?？茖W校。

1958年8月12日南平師范高等?？茖W校依托南平師范創(chuàng)辦。秋季首屆招收南平專區(qū)各地選調(diào)的85名小學教師，分設中文、數(shù)學兩個專業(yè)，學制一年，畢業(yè)后擔任初中教師。

1959年秋，開始通過高考統(tǒng)一招生，學制二年，設有中文、數(shù)學兩個專業(yè)3個教學班，共招收新生150人。

同年上半舉行虧年在城帶巧西的官沙田建校。1960年正式遷入，是年秋季招生，新增物理、化學和俄語共5個專業(yè)7個班級320人。

擴展資料

武夷學院優(yōu)點：

學校前身是創(chuàng)辦于1958年8月12日的南平師范高等?？茖W校；1962年1月，福州師范?？茖W校并入更名南平師范學院（本科）；文革正神期間停辦，1978年經(jīng)國務院批準復辦。

1980年改稱為南平師范?？茖W校，1994年改名為南平師范高等?？茖W校，2007年升格為本科院校并改為現(xiàn)名；2018年學校新增為福建省2018-2020年碩士學位授予培育單位立項建設名單。

其他信息：

福州大學本科招生專業(yè)及畢業(yè)生能力評級

1、被用人單位評為A 等級本科專業(yè)：

經(jīng)濟學 給水排水工程 土木工程 英語

電子信息工程 公共事業(yè)管理 藝術設計 信息與計算科學

機械設計*及其自... 工業(yè)設計 計算機科學與技術 數(shù)學與應用數(shù)學

化學 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃... 車輛工程 電氣工程及其自動化

通信工程 化學工程與工藝 工商管理 市場營銷

生物工程 資源勘查工程

2、被用人單位評為B+ 等級本科專業(yè)：

國際經(jīng)濟與貿(mào)易 金融學 音樂學 財政學

環(huán)境工程 法學 社會學 漢語言文學

安全工程 信息安全 自動化 電子科學與技術

物流管理 制藥工程 日語 應用心理學

統(tǒng)計學 網(wǎng)絡工程 微電子學 材料成型及控制工程

應用物理學 建筑學 交通工程 工程管理

會計學 食品科學與工程 軟件工程 電子商務

應用化學 勘查技術與工程 德語 材料科學與工程

數(shù)字媒體藝術 城市規(guī)劃 過程裝備與控制工程 信息管理與信息系統(tǒng)

財務管理 行政管理

3、被用人單位評為B 等級本科專業(yè)：

工程力學 采礦工程 水利水電工程 雕塑

繪畫 生物技術 再生資源科學與技術 光電信息工程

交通運輸

院校專業(yè)：

福州大學是國家 “雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、福建省人民*與國家教育部共建高校。學校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點大學。,建校以來，一代代福大人秉承 “明德至誠，博學遠志”校訓，踐行以張孤梅同志為代表的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、以盧嘉錫先生為代表的嚴謹求實的治學精神、以魏可鎂院士為代表的勇于拼搏的奉獻精神等“三種精神”，營造“守正創(chuàng)新、彰顯特色、開放包容、追求卓越” 的新時代福州大學校園文化，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，形成了鮮明的辦學特色，已為國家培養(yǎng)了全日制畢業(yè)生29萬余人。,552D5,學校設有 27個學院（含1個獨立學院和1個中外合作辦學學院），現(xiàn)有在校普通本科學生38427人，其中，至誠學院學生13185人；各類博、碩士研究生14358人。學?，F(xiàn)設90個本科專業(yè)；38個一級學科碩士點、21個碩士專業(yè)學位授權點；14個一級學科博士點，2個專業(yè)學位博士點，10個博士后科研流動站。學校擁有1個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，化學學科再次入選世界一流學科建設名單。6個學科進入ESI學科全球排名前1%，其中化學學科進入ESI學科全球排名前1‰。學校綜合實力在“2021軟科世界大學學術排名”位居全球第396名，內(nèi)地高校56名；在USNews2022世界大學排行榜位居全球第619名，內(nèi)地高校第57名；在2021泰晤士高等教育世界大學排名位碧大居全球第801-1000名，內(nèi)地高校第57名；在2021QS亞洲大學排名位居第261-270名，內(nèi)地高校并列66名。,學?，F(xiàn)有教職工 3229人，其中專任教師2186人。共有省級以上高層次人才634人次，其中國家級人才112人次（71人）、省級人才522人次（353人）。在高層次人才（團隊）中，擁有院士15人（含特聘講席教授14人），“長江學者獎勵計劃”人選10人（含青年項目3人），國家級高層次引進人才23人（含青年項目20人），國家“萬人計劃”入選者14人（含青年項目2人），國家杰出青年科學基金獲得者8人，全國杰出專業(yè)技術人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選12人，國家有突出貢獻中青年專家9人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者4人，國家自然科學基金優(yōu)秀青年科學基金項目（海外）獲得者3人，科技部中青年科技創(chuàng)新領軍人才及重點領域創(chuàng)新團隊負責人7人，教育部創(chuàng)新團隊負責人3人，文化名家暨“四個一批”人才3人。1支團隊入選“全國專業(yè)技術人才先進集體”，2支團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，2支團隊入選教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，2支團隊入選科技部“創(chuàng)新人才推進計劃”重點領域創(chuàng)新團隊，1個學院入選國家“高校國際化示范學院推進計劃”，2個學院入選國家“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”(“111計劃”)。,學校擁有 2個國家級人才培養(yǎng)基地、6個國家級實驗教學示范中心、1個國家虛擬仿真實驗教學中心、1個國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、6個校企合作的國家工程實踐教育中心、1個全國工悔渣豎程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地、1個教育部首批“三全育人”綜合改革試點院（系），1個教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地，1個國家教學團隊，7個國家特色專業(yè)，27個國家一流本科專業(yè)建設點，15個專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證，2個專業(yè)通過住建部行業(yè)評估，獲評25門國家一流本科課程、3門國家精品課程、1門國家雙語教學示范課程、3門國家級精品資源共享課、2門國家級精品視頻公開課、4個國家虛擬仿真實驗教學項目、7個教育部“新工科”研究與實踐項目，4個教育部“新文科”研究與改革實踐項目，獲批教育部課程思政示范課程1門、國家級課程思政示范教學團隊1個、全國思政課程教學名師工作室1個，入選高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員1人、省級課程思政研究與實踐中心1個、省級課程思政示范課程2門。學校是全國專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位和全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校和教育部“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”實施高校。“梁李十三五”以來，學校獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎26項；學生參加各類學科競賽獲246項國際獎，2112項國家級獎。學校入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄皣壹壉妱?chuàng)空間”“國家大學生創(chuàng)業(yè)示范園”。在前七屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國總決賽中獲9金18銀25銅。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，曾榮獲“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強”。,學?，F(xiàn)有 1個國家級大學科技園，12個國家級、131個省部級科技創(chuàng)新平臺，其中：1個國家重點實驗室，8個國家級工程研究中心，3個國家國際科技合作基地，3個教育部重點實驗室，1個教育部工程研究中心，2個省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，1個自然資源部創(chuàng)新服務平臺，2個省創(chuàng)新實驗室。學校是福建省唯一同時擁有“國家大學科技園”“國家技術轉(zhuǎn)移示范機構”“高等學?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術轉(zhuǎn)移基地”“國家知識產(chǎn)權試點高校” “國家級眾創(chuàng)空間”“全國大學生創(chuàng)業(yè)示范園”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄叭珖鴦?chuàng)業(yè)孵化示范基地”的高校。“十三五”以來，學校獲各類科技項目4757項，科研經(jīng)費超過18.2億元。簽訂橫向合作合同3294項，校地企合作到校經(jīng)費15.4億元。獲省部級以上獎項243項，其中，國家科技獎4項。獲國家專利授權5320件，科技論文被三大檢索收錄12618篇，其中在Nature期刊發(fā)表論文2篇。9位學者入選2021年“全球高被引科學家”名單。,學校深入開展對外合作交流，與清華大學、北京大學、中國人民大學、天津大學、中國科學院海西研究院以及境外 50個國家、地區(qū)的140多所高校、科研機構和知名企業(yè)建立了合作關系。學校積極對接國家“一帶一路”倡議，建立國際科教合作交流平臺，成為中國*獎學金留學生接收院校，面向30余個國家招收來華留學生；學生出國（境）訪學項目覆蓋95%以上的學院；聘請50余名海外專家學者長期在校任教。學?，F(xiàn)有1個中外合作辦學機構——梅努斯國際工程學院，3個中外合作辦學項目，涵蓋本科和研究生層次。學?，F(xiàn)為閩臺合作辦學國家改革試點重點項目單位，對臺交流合作向縱深發(fā)展,成建制雙向聯(lián)合培養(yǎng)模式成為閩臺教育交流合作的新亮點。,學校校園環(huán)境優(yōu)美、教學和科研設備先進、公共服務體系完善，不斷推進文化校園、智慧校園和生態(tài)校園建設。辦學主*于旗山校區(qū)，在福州、廈門以及泉州等地擁有多個校區(qū)，校舍建筑面積 163萬平方米。學校固定資產(chǎn)總值超54億元，其中教學科研儀器設備值19.8億元；運動場地總面積20萬平方米；圖書館藏圖書362萬冊，電子圖書585萬冊。,學校正朝著 “建成具有若干世界一流學科的國際知名高水平大學，早日成為世界一流的東南強?！钡暮陚ツ繕舜蟛竭~進，努力為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻！

福州大學研究生院的介紹

福州大學是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、福建省人民*與國家教育部共建高校、福建省人民*與國家國防科技工業(yè)局共建高校寬嫌畝。學校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點大學。

學校設有21個學院（含1個獨立學院和1個中外合作辦學學院）；現(xiàn)有在校普通本一批學生24000多人，各類博、碩士研究生近10500人。

學?，F(xiàn)設84個本科專業(yè)；39個一級學科碩士點、20個專業(yè)學位授權點(其中工程碩士專業(yè)學位類別8個)；11個一級學科博士點、2個二級學科博士點（不含一級學科覆蓋）；11個博士后科研流動站。學?！盎瘜W科學與工程學科群”入選國家公布的世界一流學科建設名單，擁有省級高峰學科6個，高原學科11個。3個學科進入國際ESI學科排名前1%，其中化學學科進入國際ESI學科排名前1‰。

學校綜合實力在美國新聞網(wǎng)、泰晤士、上海軟科等權威世界大學排行榜名列全球第601-800名，內(nèi)地高校第26-62名。學?，F(xiàn)有教職工3161人，專任教師2050人，共有省慎森級以上高層次人才325人次，其中“院士”“長江”等國家級人才71人次，省級人才254人次。

2018年，6名教授入選“全球高被引科學家”名單。學校還是福建省唯一同時擁有“國家大學科技園”“國家技術轉(zhuǎn)移示范機構”“高等學?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術轉(zhuǎn)移基地”的高校。

學?，F(xiàn)有1個國家級大學科技園，12個國家級、120個省部級科技創(chuàng)新平臺。學校是全國專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位和全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新高校、者稿教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校和教育部“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”實施高校。入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“國家級眾創(chuàng)空間”“國家大學生創(chuàng)業(yè)示范園”。

學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，曾榮獲“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強”。學校與國內(nèi)外多所高校、科研機構和知名企業(yè)建立了合作關系。學?，F(xiàn)有1個中外合作辦學機構——梅努斯國際工程學院，3個中外合作辦學項目，是中國*獎學金留學生接收院校。學?，F(xiàn)為閩臺合作辦學國家改革試點重點項目單位，成建制雙向聯(lián)合培養(yǎng)模式成為閩臺教育交流合作的新亮點。

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