今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了文科可以學(xué)數(shù)學(xué)嗎?相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、文科可以學(xué)數(shù)學(xué)嗎?
• 2、文科生高考是否可以報(bào)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
• 3、文科生能報(bào)哪些跟數(shù)學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)？

文科可以學(xué)數(shù)學(xué)嗎?

文科可以報(bào)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

理論上文科生可以報(bào)考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。不過(guò)需要注意的是，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是屬于理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，專(zhuān)業(yè)課也比較難，需要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣。如果文科生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，同時(shí)也具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也可以考慮報(bào)考。

數(shù)學(xué)源自于古希臘語(yǔ)μ?θημα（máthēma），是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間、信息等相關(guān)概念的一門(mén)學(xué)科。透過(guò)抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。

數(shù)學(xué)作為人類(lèi)對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述、推導(dǎo)的一種通用方式，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問(wèn)題。數(shù)學(xué)的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、一般和特殊。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，以及具有良好的知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力的中等學(xué)校數(shù)學(xué)師資和教育、教學(xué)管理工作及科學(xué)研究的專(zhuān)門(mén)人才。

就業(yè)前景

數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，在大眾化的眼光看來(lái)，畢業(yè)后的就業(yè)前景無(wú)非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見(jiàn)，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景有你看不見(jiàn)的“前途似錦”。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)實(shí)力往往影響著國(guó)家實(shí)力，沒(méi)有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就沒(méi)有良好的科技，現(xiàn)代科學(xué)尤其是物理學(xué)的基石，是精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)計(jì)算、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)檢測(cè)及科研界達(dá)成的研究共識(shí)。

科學(xué)家若不能以數(shù)學(xué)運(yùn)算建構(gòu)自己的學(xué)說(shuō)，觀點(diǎn)就會(huì)缺乏數(shù)理邏輯的支撐，與人文研究不同，科學(xué)研究只要有一個(gè)數(shù)字、一個(gè)演算過(guò)程不能被證明，那么其得出的結(jié)論也終會(huì)被證偽。

文科生高考是否可以報(bào)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

要看學(xué)校的要求了，如果該學(xué)校在文科招收有數(shù)學(xué)系的話(huà)，你可以報(bào)考，具體的可以看高校招生目錄。

但是要注意，在一般情況下都沒(méi)有大學(xué)的數(shù)學(xué)系都不會(huì)招文科生，因?yàn)槲目茢?shù)學(xué)相比理科數(shù)學(xué)不論是深度和廣度都差許多。

如果實(shí)在想報(bào)數(shù)學(xué)系，可以先報(bào)考一學(xué)校的其它系，進(jìn)學(xué)校后再爭(zhēng)取轉(zhuǎn)系，但是每個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)系規(guī)定不太相同，具體的可以向報(bào)考學(xué)校的招生辦咨詢(xún)。

對(duì)于大多數(shù)文科考生而言：

數(shù)學(xué)是選擇專(zhuān)業(yè)一個(gè)重要的分水嶺。很多高中的文科生，都是出于數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)短板而選擇文科的。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)較好的文科考生可以選擇經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)一方面就業(yè)相對(duì)容易，一方面對(duì)高等數(shù)學(xué)的要求也比較高。

即使在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科里面，也有很多的門(mén)道需要了解。以工商管理大類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，不同專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生氣質(zhì)也不一樣：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生往往相對(duì)外向，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的較為內(nèi)向，財(cái)務(wù)管理和人力資源管理相對(duì)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)。

文科生在大學(xué)學(xué)習(xí)一些除經(jīng)管外的人文社科學(xué)科是個(gè)不錯(cuò)的選擇。對(duì)于文科生而言，基礎(chǔ)性的，常識(shí)性的知識(shí)對(duì)一個(gè)文科學(xué)生人文素養(yǎng)的形成和發(fā)展是至關(guān)重要的。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-文科生

文科生能報(bào)哪些跟數(shù)學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)？

你可以報(bào)金融學(xué)，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、證券、投資、保險(xiǎn)等金融學(xué)方面的理論知識(shí)，并具有金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)和企業(yè)從事金融工作的高級(jí)人才。目前國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)正在向綜合化、數(shù)字化發(fā)展，重視進(jìn)行實(shí)證研究和數(shù)學(xué)金融模型的建立。所以對(duì)數(shù)學(xué)水平的要求很高，因此適合數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的文科生選擇。 你也可以報(bào)計(jì)算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科，管理學(xué)科有會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等；計(jì)算機(jī)方面有高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。要報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)學(xué)要達(dá)到一定的水平。

以上就是文科可以學(xué)數(shù)學(xué)嗎?全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注好教育。