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一、蘭州理工中等專業(yè)學校和九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心基本信息對比
| 學校 | 創(chuàng)建時間 | 隸屬于 |
|---|---|---|
| 蘭州理工中等專業(yè)學校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
| 九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心 | 1994 | 九臺區(qū)教育局 |
二、蘭州理工中等專業(yè)學校和九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心開設專業(yè)對比
蘭州理工中等專業(yè)學校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 自動化類 | 機電技術(shù)應用 工業(yè)機器人技術(shù)應用 |
| 機械設計*類 | 數(shù)控技術(shù)應用 |
| 汽車*類 | 汽車電子技術(shù)應用 |
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 新能源汽車運用與維修 |
| 計算機類 | 計算機應用 計算機應用 數(shù)字媒體技術(shù)應用 計算機平面設計 計算機網(wǎng)絡技術(shù) |
| 電子信息類 | 電子技術(shù)應用 電子技術(shù)應用 |
| 新能源發(fā)電工程類 | 光伏工程技術(shù)與應用 |
| 機電設備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) |
九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 教育類 | 幼兒保育 |
| 電子商務類 | 電子商務 |
| 公共服務類 | 智慧健康養(yǎng)老服務 |
| 畜牧業(yè)類 | 寵物養(yǎng)護與經(jīng)營 |
| 機械設計*類 | 數(shù)控技術(shù)應用 焊接技術(shù)應用 |
| 自動化類 | 機電技術(shù)應用 |
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 |
| 計算機類 | 計算機網(wǎng)絡技術(shù) |
| 建筑設計類 | 建筑表現(xiàn) |
| 藝術(shù)設計類 | 工藝美術(shù) |
| 航空裝備類 | 無人機操控與維護 |
| 農(nóng)業(yè)類 | 農(nóng)機設備應用與維修 園藝技術(shù) |
三、蘭州理工中等專業(yè)學校和九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心招生人數(shù)對比
蘭州理工中等專業(yè)學校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機電技術(shù)應用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
| 汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 新能源汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 工業(yè)機器人技術(shù)應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 數(shù)控技術(shù)應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 汽車電子技術(shù)應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機平面設計 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術(shù)應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 光伏工程技術(shù)與應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 數(shù)字媒體技術(shù)應用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 智慧健康養(yǎng)老服務 | 吉林 | 280 | 三年 | |||
| 機電技術(shù)應用 | 吉林 | 210 | 三年 | |||
| 數(shù)控技術(shù)應用 | 吉林 | 140 | 三年 | |||
| 計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 吉林 | 120 | 三年 | |||
| 幼兒保育 | 吉林 | 110 | 三年 | |||
| 寵物養(yǎng)護與經(jīng)營 | 吉林 | 90 | 三年 | |||
| 汽車運用與維修 | 吉林 | 90 | 三年 | |||
| 電子商務 | 吉林 | 70 | 三年 | |||
| 建筑表現(xiàn) | 吉林 | 40 | 三年 | |||
| 工藝美術(shù) | 吉林 | 40 | 三年 | |||
| 焊接技術(shù)應用 | 吉林 | 40 | 三年 | |||
| 無人機操控與維護 | 吉林 | 40 | 三年 | |||
| 農(nóng)機設備應用與維修 | 吉林 | 40 | 三年 | |||
| 園藝技術(shù) | 吉林 | 40 | 三年 |
四、蘭州理工中等專業(yè)學校和九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心學校簡介
蘭州理工中等專業(yè)學校
蘭州理工中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學格局。學校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學校”。2001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學?！薄?008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學校，成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內(nèi)功、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學目標。近年來，通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內(nèi)涵軟實力整體提升的特色。
九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心
長春市九臺區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心是九臺區(qū)域內(nèi)唯一一所吉林省重點中等職業(yè)學校，坐落于九臺區(qū)南部新城南苑大街1666號。根據(jù)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展需要，自1994年起，九臺市*整合優(yōu)化域內(nèi)職業(yè)教育資源，先后將職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、技工學校、農(nóng)民中專合并，正式成立了九臺職業(yè)技術(shù)教育中心，于2008年遷入現(xiàn)在的新校區(qū)。學校始終秉承“行勝于言”的校訓，遵循“立足市場、特色辦學、以人為本、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念，堅持學歷教育與社會培訓并舉的辦學方略。形成了職業(yè)訂單就業(yè)教育、高中段升學教育及社會?培訓多元發(fā)展的辦學格局，為地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展作出了重要貢獻。 學校占地面積73100平方米，建筑面積29100平方米，建有標準的教學樓、辦公樓、實習實訓基地、學生食堂和學生公寓。學校建有標準的智能加工實訓基地、汽車維修實訓基地、智慧教室、心理咨詢室等各類實習實訓室52個，工位數(shù)810個，教學校教學儀器設備總值2536.27萬元。 學?，F(xiàn)有全日制在校生698人，教職員工160人，專任教師132人，其中，高級講師72人；講師34人，有碩士生5人，本科學歷126人，占專任教師95%。省市“雙師型”專業(yè)教師73人，占專任教師55%。吉林省首席技師1人，長春市骨干教師12人，吉林省骨干教師3人。擁有長春市骨干專業(yè)2個，長春市優(yōu)秀教學團隊2個。 學?，F(xiàn)開設學前教育、數(shù)控技術(shù)應用、機電技術(shù)應用、汽車運用與維修、計算機平面設計、老年人服務與管理等6個專業(yè)。其中，高職班是學校與省內(nèi)4所高職院校實行貫通培養(yǎng)的大專班，分別是長春汽車工業(yè)高等?？茖W校、長春職業(yè)技術(shù)學院、吉林師范大學學前教育分院、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，建立了職業(yè)學校人才成長的“立交橋”。汽車運用與維修專業(yè)與北京中德諾浩教育投資有限公司聯(lián)合辦學，共同培養(yǎng)中國汽車產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)、高技能汽車人才。學校高中部以機電類、信息工程類、醫(yī)學類三個專業(yè)大類為主，學生可以依次自愿參加三次高考，既高職院校單獨招生考試、省屬普通高等院校職業(yè)對口升學考試（含本科院校）及全國普通高等院校招生考試，滿足了不同層次學生的升學愿望。 “普通高中有高考，職業(yè)學校有大賽”，近三年學校教師在職業(yè)院校各級各類教學競賽中，獲國家級獎項5個；省級14個；長春市級27個。2019年吉林省職業(yè)院校教師教學能力大賽，學校共有8名教師獲得二等獎。學校數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)學生連續(xù)6年代表吉林省參加全國中職組學生技能大賽，2017年“數(shù)控綜合應用技術(shù)”參賽項目獲得全國職業(yè)技能大賽三等獎，開創(chuàng)了縣級職教中心學生在該項目國賽中獲獎的先例。 學校先后承擔長春市教育局改革實驗項目8個，吉林省教育廳改革實驗項目3個，是吉林省職業(yè)院校首批現(xiàn)代學徒制試點單位。近三年，學校完成國家級研究課題2個；省級課題5個；長春市級課題11個。出版專業(yè)教材2部。 學校助力地方經(jīng)濟社會發(fā)展，積極推進校企合作，大力開展社會培訓和職教扶貧工作，先后與長春中譽集團有限公司、長春新華通制藥設備有限公司、中德諾浩教育投資有限公司等20多家企業(yè)簽訂校企作協(xié)議，建立校企聯(lián)合招生、協(xié)同育人機制。2019年學校完成社會職業(yè)技能培訓4200多人次，2019年學校開展的“扶貧學習超市—以技能培訓促進農(nóng)村脫貧”項目，被中國成人教育協(xié)會授予“國家終身學習品牌項目”。同時，被在長春市教育局、*長春市委宣傳部授予“長春百姓學習之星”活動先進單位。 2013年6月，學校經(jīng)吉林省*職業(yè)教育督導團全面評估，被確定為優(yōu)秀等級，2014年9月學校被吉林省人民*授予吉林省職業(yè)教育先進單位。
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