今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹搜潘奸喿x話題：人文科學(xué)（雅思聽力中選項分類的方法），希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀話題：人文科學(xué)
• 2、雅思聽力中選項分類的方法
• 3、怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用

雅思閱讀話題：人文科學(xué)

很多烤鴨們備考雅思閱讀的時候發(fā)現(xiàn)即使自己背了很多詞匯，閱讀方法也掌握了不少，但正確率仍舊不是很高，而且速度不夠快。通過實際教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，這其中的一個主要原因在于烤鴨們對于雅思閱讀考察的話題不熟悉。為了解決烤鴨們的這個難題，專家對雅思閱讀的話題進行了歸類總結(jié)，讓烤鴨們在考場上找到一種“他鄉(xiāng)遇故人”的感覺，同時也給出了烤鴨們做閱讀的一些方法建議，讓烤鴨們在考場上不只是“他鄉(xiāng)遇故人”更要“知故人”。 經(jīng)過對歷年的雅思閱讀考試的分析，閱讀話題主要有兩大類，分別是自然科學(xué)類和人文社科類。上文中我們已經(jīng)探討過自然科學(xué)類的話題，本文將重點對人文科學(xué)類話題的文章進行分析。雅思閱讀人文科學(xué)類的話題主要分為三大塊：教育類，語言學(xué)類，發(fā)展史。同時還會涉及到企業(yè)管理和心理類。 1. 教育類 首先，教育類的話題一直是雅思考試閱讀部分的熱門話題。在2011年的考試中，主要涉及到了兒童的性格，歐洲女子教育，兒童心理教育，兒童情感發(fā)展，教育方法的研究，噪音對兒童的影響，兒童文學(xué)，家長參與教育，天才教育，學(xué)習(xí)歷史的意義。在2012年上半年的考試來看，教育類涉及到了學(xué)術(shù)道德，閱讀方法的探討，年輕人當(dāng)父母，澳大利亞文盲。從去年及今年上半年的教育類話題分析，兒童教育及家庭教育是教育類話題的中心。在劍橋雅思真題集中這類型話題的分布也很廣泛，比如劍橋5 Test3 passage1 “Early Childhood Education”, 這篇文章主要是關(guān)于兒童教育的，講解了兩個項目'Headstart' programme和'Missouri' programme; 劍橋6 Test4 passage2 “Do Literate Women Make Better Mothers?”, 這篇文章討論了高學(xué)歷女性是否可以是更好的媽媽，有關(guān)兒童的家長問題。劍橋8 Test4 Passage1 'Land of the Rising Sum' 探討了日本的數(shù)學(xué)教育。 因此，各位烤鴨應(yīng)多關(guān)注一下這類型的文章，如果沒有時間進行課外泛讀，也可以對劍橋雅思真題集4-8的教育類文章先進行限時訓(xùn)練，做完對了答案將錯誤修改之后，建議烤鴨們在這時千萬別以為這篇文章就已經(jīng)做完了，一定要再對整篇文章進行泛讀，每段的大意應(yīng)該知道，并最好用中文標(biāo)在每段后面，然后把每段主題句中的關(guān)鍵詞標(biāo)出來，如果有不認識的最好摘下來。這樣到了考場上才能真正體會到“他鄉(xiāng)知故人”，否則，只是遇到了但不夠熟悉，做題時仍然會比較困難。 2. 語言類 雅思閱讀人文科學(xué)類的第二大話題就是語言類。從2011年全年來看，主要涉及到語言的傳播，筆譯，國際公司的外語策略培訓(xùn)，語言對商業(yè)的作用，語言的起源，語言的消失，對語言發(fā)展的態(tài)度。在 2012年上半年來看，語言類話題主要有交流與文化，語義的理解，雙語學(xué)習(xí)的利弊。從去年到今年上半年，語言類話題主要涉及到了語言對商業(yè)，文化等的影響，語言的保護以及語言與教育的結(jié)合。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有廣泛分布，比如：劍橋4 Test2 Passage1 Lost for Words, 這篇文章主要講解了少數(shù)語言的消亡，探討了語言消亡的原因以及相應(yīng)的解決辦法。除此之外，劍橋4 Test3 Passage3 Obtaining Linguistic Data也是關(guān)于語言的，這篇文章相對比較專業(yè)化，講述了獲取語料的方法并討論了這些方法的利弊，但即使這樣做這篇文章時也不需要理解那些專業(yè)化的詞匯。劍橋5 Test2 Passage3 The Birth of Scientific English, 這篇文章結(jié)合了語言與發(fā)展史，講述了科學(xué)英語的誕生及發(fā)展?？绝唫冊谟龅竭@類型的話題時，很多都會覺得相當(dāng)困難，除非有些烤鴨們的專業(yè)就是語言學(xué)專業(yè)。因為語言學(xué)本身就包括了很多分支比如語音學(xué)，詞匯學(xué)，句法學(xué)等等。每一個分支都會有很多相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，烤鴨們尤其是還在讀高中的小烤鴨們會覺得異常難懂，但是要記住一點：雅思考試的一大特色就是“非專業(yè)性”。也就是說，雖然考試中會考到很多有關(guān)語言學(xué)的內(nèi)容，但是大多是關(guān)于語言傳播方式，如何保護語言等等比較簡單易懂的方面，并不會出現(xiàn)太專業(yè)性的內(nèi)容。即使有專業(yè)詞匯出現(xiàn)，也應(yīng)該感到高興，因為它們不會涉及同意轉(zhuǎn)換。 3. 發(fā)展史 第三類的話題就是有關(guān)各種事物的發(fā)展史。2011年的雅思閱讀考試中主要涉及到了歐洲印刷術(shù)，古人記事，茶的歷史與發(fā)展，加拿大移民史，英國戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)政策，澳大利亞羊毛產(chǎn)業(yè)，非洲部落發(fā)展等。2012年上半年的雅思閱讀考試中主要有管理學(xué)之父彼得德魯克，遠古電腦，奧運火炬演變發(fā)展，劇院，超市模式的誕生，地圖的發(fā)展?fàn)顩r，英國人的農(nóng)業(yè)發(fā)明-犁地機，小提琴*，庫克發(fā)現(xiàn)新大陸。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有體現(xiàn)，比如：劍橋5 Test1 Passage1 'Johnson's Dictionary', 這篇文章講述了約翰字典的發(fā)展歷史，相對來說比較容易理解，而且題目也比較容易做。Test2 Passage1 The Birth of Modern Plastics, 這篇文章論述了現(xiàn)代塑料的發(fā)展歷程，并講解了*過程。專業(yè)術(shù)語較多，但沒有同意轉(zhuǎn)換，因此這些專業(yè)術(shù)語不會影響做題。劍橋7 Test1 Passage2 'Making Every Drop Count', 這篇文章涉及到了人類用水的情況。劍橋8 Test1 Passage1 A Chronicle of Time Keeping, 這篇文章是很典型的發(fā)展史類的閱讀文章，講述了計時器的發(fā)展歷史，講述的是有史以來不同國家發(fā)明的鐘表和計時器，也可當(dāng)作鐘表或計時器的發(fā)展史來準(zhǔn)備這個話題。這類話題是各位烤鴨們必需關(guān)注的話題，原因很簡單，所有的東西都有歷史、有來由，而且這也是近期考試的一個主要話題?？忌豢赡軠?zhǔn)備所有的發(fā)展史，但是備考過程中完全放棄又很可惜，所以在所有的發(fā)展史中，那些曾經(jīng)考過的發(fā)展史考生一定要列為重點準(zhǔn)備的內(nèi)容。比如說“Co*etic Painting”講述了化妝品發(fā)展的歷史，從野人時代到現(xiàn)代，但是講述現(xiàn)代化妝的比較少，主要是對比古代?！叭祟愗泿诺倪M化史”，提到了巴比倫貨幣，中國貨幣，日本貨幣，非洲貨幣等等，以及劍橋雅思真題集上給出的文章一定要做到。

雅思聽力中選項分類的方法

雅思聽力題型中各類選擇題相較于填空題更讓考生們頭疼，在有限時間內(nèi)選擇題的審題量是重要原因之一。即便是單選題（一個問題和三個選項）大多數(shù)考生也很難在限定時間內(nèi)完成閱讀，對選項多則七個左右的多選題或是配對題更是如此。因此，有必要對選項進行一定的簡化，減少聽力閱讀負擔(dān)。選項分類法，按照選項間的相似性或?qū)α⑿詫λo選項進行分類，能夠縮小聽力關(guān)注范圍，提高聽力準(zhǔn)確性。下面上海環(huán)球青藤劉中偉老師將集中關(guān)注劍橋復(fù)習(xí)資料，從單選、多選和配對題三個方面展示選項分類法的應(yīng)用。1.單選題①Cambridge4Test2Section2Q19ThenumberofstudentscounseledbytheservicelastyearwasA214B240C2600原文：…lastacademicyear,inspiteofstaffcuts,wecounseledtwohundredandfortyinternationalstudentsforatotaloftwenty-sixhundredhourscounseling…該題可算是選項分類法具代表性的例子，三個選項均為相對于文字而更為直觀的數(shù)字。稍具聽力做題經(jīng)驗的同學(xué)都能很快確定這題考查的核心點是fourteen和forty，基于這樣的對立性，便可將A、B劃分為一類，C為另一類。在這里需要重點指出的是，選項分類法對不是簡單地將歸為另一類的C選項排除，而只是說A、B選項有且只有一個選項存在，或是說將1/3的答案正確性提高到了1/2。其實，C項2600在原文也有出現(xiàn)，只是其修飾對象為hours，而不是題目中的關(guān)鍵詞students，這才將它排除。對于選項為文字的選題來說，就不能獲取向數(shù)字一樣直觀的信息，所以必須通過對選項中的同義或是反義的表達的理解實現(xiàn)選項類別的劃分。②Cambridge4Test2Section2Q16StudentsshouldconsultGlendaRobertsifAtheirgeneralhealthispoor.Btheirdietistoostrict.Ctheycan’teatthelocalfood.原文：Youmayalsobeoffyourfood,oryoumayhavedietaryproblemsbecausethelocalfoodisnottoyourliking…快速閱讀選項，不難發(fā)現(xiàn)B項和C項的相似之處，diet和food同義，因此可將兩者劃為一類。③Cambridge5Test3Section2Q19TheuniversityaccommodationofficerwillAsendalistofagentsforstudentstoagents.Bcontactaccommodationagenciesforstudents.Censurethatstudentshavesuitableaccommodation.原文：…wehaveafull-timeaccommodationofficer…willdealwiththeagenciesonyourbehalf.A項的表述可理解為“宿管員將房屋中介的信息給學(xué)生們，讓學(xué)生自己去聯(lián)系”，而B項傳遞的信息為“宿管員幫學(xué)生聯(lián)系房屋中介，了解相關(guān)房屋信息?！边@兩者之間存在明顯的對立性，可歸為一類。2.多選題①Cambridge5Test3Section2Qs11-12WhatTWOadvantagesdoesthespeakersayRexfordUniversityhasforthestudentsheisspeakingto?AhigherthanaverageresultsinexaminationsBgoodtransportationlinkswithcentralLondonCnearLondonAirportDspecialgovernmentfundingEgoodlinkswithlocalindustry原文：…thereisIthinkatRexfordanexcellentcombinationofphysicalandgeographicaladvantages…Rexfordisjust35minutesfromLondonAirport…h(huán)aveunusuallycloserelationshipwithindustryinthearea.多選題相對于單選題信息量更大，更難把握，但只要能發(fā)現(xiàn)選項間的聯(lián)系就能簡化選項。這題非常適合應(yīng)用選項分類法，因為開篇句甚至就明確給出了劃分的標(biāo)準(zhǔn)，地理優(yōu)勢和自身優(yōu)勢兩方面：Physicaladvantages:A,D,EGeographicaladvantages:B,C如果聽力原文中并沒有給出明確的有效信息，那就必須通過句意的理解確立選項劃分的標(biāo)準(zhǔn)。②Cambridge6Test4Section3Qs28-30WhichTHEREtopicsdothisterm’sstudyskillsworkshopscover?AAnintroductiontotheInternetBHowtocarryoutresearchforadissertationCMakinggooduseofthewholerangeoflibraryservicesDPlanningadissertationEStandardrequirementswhenwritingadissertationFUsingtheInternetwhendoingresearchGWhatbooksandtechnicalresourcesareavailableinthelibrary原文：Thefirstone’sresources…Howtousethelibrary’sresources…Thistermit’sfindingresearchmaterialsonline…It’saworkshopondissertations…h(huán)owtowriteone?…該題是典型的復(fù)雜長項選擇題，在快速獲取各選項的關(guān)鍵詞后，就不難進行劃分：Internet:A,FDissertation:B,D,EResources:C,G3.配對題①Cambridge4Test1Section3Qs23-27WhatrecommendationdoesDrJohnsonmakeaboutthejournalarticles?AmustreadBusefulClimitedvalueDreadfirstsectionEreadresearchmethodsFreadconclusionGdon’treadExample:AndersonandHawker:AJackson:23_____________Roberts:24_____________Morris:25_____________Cooper:26_____________Forster:27_____________原文：…lookatthepartonresearchmethodology…ifit’suseful,I’lltryandreadthatone…Iwon’tbotherwithMorris…justlookatthelastpart…It’snotbadandcouldbeofsomehelp,butnotthatmuch.雖然已知信息貌似繁雜，但這題配對題也能很好體現(xiàn)選項分類法的優(yōu)勢。先，從例子入手，A項mustread與之對應(yīng)的即為G項don’tread，于是對剩下的選項就有了清晰的分類思路。Value:B,CPartsofarticles:D,E,F不是所有配對題都能恰好滿足運用選項分類法的條件，選項中可能只有小部分存在內(nèi)在聯(lián)系，但這并不違背運用該解題方法簡化選項、縮小范圍、提高準(zhǔn)確性的初衷。②Cambridge7Test2Section4Qs37-40WhichstatementappliestoeachofthefollowingpeoplewhowereinterviewedbyShona?AgavefalsedataBdecidedtostopparticipatingCrefusedtotellShonaabouttheirjobDkeptchangingtheirmindaboutparticipatingEbecameveryangrywithShonaFwasworriedaboutconfidentialityPeopleinterviewedbyShona37apersoninterviewedinthestreet_____________38anundergraduateattheuniversity_____________39acolleagueinherapartment_______________40atutorinaforeignuniversity______________原文：…decidedtopulloutwhenitcametothesecondround;…wantedreassurancethenonamewouldbetraceablefromtheanswers;…oneminutehesaidhe’ddoit,thenthenextdayhewouldn’t,andintheendhediddo;…h(huán)ewouldn’ttellmeexactlywhathisworkinvolved.若依照上面已經(jīng)論述的選項分類法的應(yīng)用技巧分析該配對題的選項，就會發(fā)現(xiàn)很難將A項與下面的某個選項歸為一類，如果就此糾結(jié)只會浪費時間。必須跳出所謂的框架限制！決不能為了方法而方法。Participating:B,D;Emotion:C,E。F項也不能找到對應(yīng)的同類項，但可確定關(guān)鍵詞confidentiality。這樣的分析也能獲得清晰的解題思路。后需要再次指出的是，不是所有選擇題都可以或是只能適用選項分類法。該方法有其適用的特定條件，各選項必須存在明顯或是隱含的相似性或是對立性，而且往往是在和其他方法，尤其是關(guān)鍵詞的同義轉(zhuǎn)換法，一起使用時才能更快更準(zhǔn)的鎖定正確答案。此外，選項分類法不是簡單地將歸為另一類的選項排除，而只是說歸為一類的兩個選項在聽力原文中通常是有且只有一個存在，是一種隱性提高選擇題的答案正確率的方法。

怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用

怎樣將雅思閱讀的備考材料為我所用 學(xué)生在備考雅思閱讀時，一般都會選擇雅思閱讀真題下載。并且將劍橋雅思閱讀技巧運用其中。那么這么多的備考練習(xí)材料，學(xué)生應(yīng)該怎樣合理利用呢?這便是其中的一個關(guān)鍵問題。 其實在市面上所有的雅思閱讀考試材料中，劍橋系列應(yīng)該是質(zhì)量最高的，也是應(yīng)對雅思閱讀考試最有效的材料。劍橋雅思閱讀技巧的掌握在實戰(zhàn)當(dāng)中也最為有效。也最能其中劍1-3為劍橋考試委員會出的模擬題，雖然是模擬題，題目特點和真題略有差異，但是相對來說，劍1-3已經(jīng)是模擬題中最好的了。而劍4-8為劍橋考試委員會從雅思閱讀考試的題庫中摘取的真題。那么劍橋雅思材料，也就是劍1-8究竟如何使用才能達到事半功倍的效果呢?下面專家們將從四個方面講解如何巧用劍橋雅思材料。 首先考生可以利用劍橋雅思材料來培養(yǎng)考試的做題狀態(tài)，提高做題速度。很多考生抱怨自己做題速度太慢，或者做題過程中無法集中精力，或者做題過程中壓力太大而無法堅持。其實做題狀態(tài)和速度都是可以培養(yǎng)出來的，當(dāng)然，培養(yǎng)做題狀態(tài)最重要的就是一定要選對材料，如果選的材料質(zhì)量不好，那對于培養(yǎng)好的做題狀態(tài)毫無益處。而筆者剛剛也說過，和市面上的其他材料相比，劍橋雅思材料是質(zhì)量最好的材料，考生們可以用它來做模擬測試，循序漸進，培養(yǎng)考試時的做題狀態(tài)，提高做題速度，并且逐漸適應(yīng)在高壓狀態(tài)下做題。 其次考生們可以利用劍橋雅思中的文章內(nèi)容來擴充自己的背景知識。我們都知道雅思閱讀考試的文章是以大眾題材為主的，不涉及專業(yè)性很強的文章，以免給不同專業(yè)的學(xué)生造成優(yōu)勢或劣勢，因此很多雅思閱讀題目憑借常識就可以做出，因此考生們在準(zhǔn)備雅思考試的過程中就應(yīng)該注意擴充自己的知識面。劍橋雅思材料中的閱讀文章雖然不會再被考到，但在雅思閱讀考試中經(jīng)常會出現(xiàn)一些文章話題和劍橋材料中的話題相似或一致。比如2009年10月30日的雅思閱讀考試中就考到了UK Cinema，而關(guān)于電影方面的文章，在劍4的General Training Test A Section 3中有The History of Early Cinema，在劍6 Test 3中的Reading Passage 1也是關(guān)于電影的文章;2009年10月10日第一篇文章考的是Touri*，而在劍1 Test 2中的Reading Passage 3也為Touri*;劍5 Test 4中的Reading Passage 1為The Impact of Wilderness Touri*。2010年 9月 11日 的雅思閱讀考試中 第 一 篇 文章 考的是 太陽 系和 行星 ,而在劍2的General Training Test A 的Section 3中有 類似話 題的The Discovery of Uranus。2010年 6月 5日 的雅思閱讀考試中 第 一 篇文章 考的是 治 理 環(huán)境污染 的對 策 ,而在 劍3 Test 4中的Reading Passage 1內(nèi)容 也為 治 理 環(huán)境污染 的對 策 ;劍5 Test 1中的Reading Passage 3為The Truth about the Environment。 同 時考生 還可以 利用劍橋雅思材料中的 文章 來 擴大自己 的 詞匯 量。 很 多考生在備考雅思閱讀的 過程 中會 *很 多 詞匯書 , 抱著詞匯書天天背 , 天天看 , 結(jié) 果效果 卻 并 不盡 如 人意 , 單詞 還 是 邊背邊忘 。究其 原因 , 還 是考生 沒 有 把 握 正確 的 背單詞 的方 法 , 因 為 很 多考生 * 的 詞匯書大部分僅僅 是一個 詞匯 的列 表 ,并 沒 有 具體 的 例 子 , 導(dǎo)致 考生 看 到 單 個的 單詞認識 ,但一 放 到雅思閱讀 文章 中,便 不認 識 該 單詞 了; 即 便有 例子 ,也是和雅思閱讀 文章語言風(fēng)格 相差 迥 異的 例子 , 因此 考生在 做 雅思題時, 看 到 單詞依 然 反 應(yīng) 不過 來是 什 么 意 思。其實 , 洛陽大華雅思留 學(xué)專家 表示:對 于詞匯 的 記憶 ,學(xué)生 通過 雅思閱讀真題下載就 可以挑 選出有 價值 的 單詞進行 選擇 性背誦 。 因此建議 考生們 結(jié) 合劍橋材 料 里 的閱讀 文章 來 背單詞 ,也就是 不 是 背單 個的 單詞 ,而是利用并 結(jié) 合 文章 中的 句子或短語 來 背單詞 ,這樣 單詞 就 容易背 多了,而且也 不 會那 么 容易被遺忘 。并且 由于 雅思閱讀高 頻詞 的出 現(xiàn) 是 不分話 題的, 即 便在 話 題 不同 的 文章 中, 同 一雅思高 頻詞 也會出 現(xiàn) , 因此 考生也 可以做 到 反 復(fù)復(fù) 習(xí)高 頻詞 了。 另外 考生 還可以 利用劍橋雅思閱讀材料來 提 高 自己長 句短 讀的能 力 ?？忌鷤兌?知道 雅思閱讀考試 喜歡 考 查 考生們 長句短 讀的 能 力 , 因此 考生們 需要 學(xué)會從 句子 的 主干成分——主謂結(jié)構(gòu)入手 ,對并 列 句、比較句、指代句、復(fù) 合 句 和 雙重否定句 有 充分 的 把 握, 注意人稱 、語態(tài) 在 句子 中的 變化 ,并 結(jié) 合上下 文 , 正確地 掌握 文章要表 達的 意 思 ?？忌鷤?需要逐漸培養(yǎng) 將一個 長句 讀 成 相對 短 的 句子 , 提煉 其 陳述要 點 的能 力 。而 很 多考生 通常 會 抱怨 ,市面上 沒 有專 門 的 長句短 讀的練習(xí) 書 籍 。其實劍橋雅思系列材料就 可以很 好 地被 利用 起 來。在劍橋材料 里 有 很 多 文章包含 特 別 多的 長句 ,如劍4 Test 4中的Reading Passage 3?？忌鷤?完全可以 在利用劍橋材料模擬 測 試 結(jié)束后 , 精 讀 文章 , 在 背單詞 的 同 時, 分析文章 中的 長句 , 鍛煉培養(yǎng)自己長句短 讀的能 力 。 總 而 言之 ,雅思閱讀真題下載 不僅僅 是為了學(xué)生 鍛煉 閱讀量和對時 間 的 把控以及 題 型 的理解。 還 有就是能 夠幫助 學(xué)生 記憶 一 些 高 頻詞匯 ,并且 通過 劍橋雅思閱讀技巧的 熟 練, 提升自己 的閱讀 成績 。

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