最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)2023年10月9日雅思閱讀考試真題回顧 2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案 2023年9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析相關(guān)的問(wèn)題，今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

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• 1、2023年10月9日雅思閱讀考試真題回顧
• 2、2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案
• 3、2023年9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析

2023年10月9日雅思閱讀考試真題回顧

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！ 雅思閱讀2023年10月9日的考試難度不算大，不過(guò)大家還是要認(rèn)真的回顧自己的考試答案。今天就和小鐘老師來(lái)一起看看2023年10月9日雅思閱讀考試真題回顧，歡迎閱讀。 2023年10月9日雅思閱讀考試真題 Passage1：日本畫(huà)家介紹 題型：匹配+填空+判斷 待回憶 Passage2： 納米技術(shù) 題型：匹配 待回憶 Passage3： 中世紀(jì)英國(guó)兒童的娛樂(lè)活動(dòng) 題型：判斷 待回憶 考試技巧 一、把握住簡(jiǎn)單題型 首先，我們來(lái)看一下劍橋官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 大家可以看到，40道題目中，無(wú)論簡(jiǎn)單題還是難題，任意做對(duì)30-32道，即可拿到閱讀7分。所以，如果閱讀想拿到7分，就一定要了解簡(jiǎn)單題型的特點(diǎn)，把握住那些簡(jiǎn)單的題型！ 雅思閱讀的簡(jiǎn)單題型，具有如下特點(diǎn)： 1、順序原則（包括判斷、填空和單選）。 2、容易定位，含有人名或數(shù)字等特殊定位詞的題目，典型代表是人名理論配對(duì)題。 二、挑選由易到難的答題順序 對(duì)于那些所有題目全能做對(duì)，時(shí)間還綽綽有余的超級(jí)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，就不需要考慮做題順序了。 但是對(duì)于其他烤鴨來(lái)說(shuō)，如果想早日屠鴨成功，推薦做法是： 在試卷發(fā)下來(lái)的第一分鐘，瀏覽三篇文章的標(biāo)題、副標(biāo)題和配圖以及題型，然后挑選“話題熟悉、題型簡(jiǎn)單”的文章先做。 例如，三篇文章所涉及話題分別為： 1、探討古希臘哲學(xué)流派 2、兒童早期教育 3、睡眠質(zhì)量對(duì)于工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)的影響。 在這三篇文章中，除非是哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生或哲學(xué)愛(ài)好者，否則大部分同學(xué)應(yīng)該將第一篇文章放在最后處理。 而在每篇文章中，也應(yīng)該盡量快速準(zhǔn)確地先做完判斷、填空、特殊詞配對(duì)題和單選題，為其他難題爭(zhēng)取出更多時(shí)間。 對(duì)于閱讀目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6.5分的同學(xué)，甚至只需要保證簡(jiǎn)單題80%的正確率，即可獲得“可以接受的”成績(jī)。 數(shù)據(jù)證明，在共計(jì)1600道題目中，我們所提到的簡(jiǎn)單題判斷、填空、特殊詞配對(duì)和單選已經(jīng)占了約76.26%，所占比例超過(guò)四分之三，即：正常的試卷中，40道題目中，有約30道是簡(jiǎn)單題。如果這些題目能保證80%的正確率，30*80%=24，已經(jīng)站穩(wěn)6分，其他10道難題，千萬(wàn)別交白卷兒，把答案填滿，如果能蒙對(duì)三道，一共作對(duì)24+3=27道題，6.5分貌似也沒(méi)那么難。 三、巧妙蒙題也能拿高分 說(shuō)到這里，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，最近雅思閱讀被吐槽最多的那幾場(chǎng)，考生一片鬼哭狼嚎“蒼了天啦！二十多道配對(duì)題！” 在這里需要強(qiáng)調(diào)的是： 1、帶特殊定位詞的配對(duì)題，算簡(jiǎn)單題，可以迅速定位，不要怕； 2、越是難題多的時(shí)候，越需要更快更準(zhǔn)地掃清簡(jiǎn)單題，保證基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，同時(shí)為難題爭(zhēng)取出更多的時(shí)間。 雅思閱讀做不完怎么辦？ 很多童鞋的基礎(chǔ)不夠好，主要體現(xiàn)在詞匯量不夠及語(yǔ)法掌握不牢，這就會(huì)導(dǎo)致題目文章理解困難，分不清復(fù)雜句結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致抓不住重點(diǎn)。 針對(duì)這兩點(diǎn)你需要做的是： 1、牢固掌握雅思閱讀高頻詞 2、對(duì)文章進(jìn)行生詞和同義替換的總結(jié) 同意替換詞是雅思閱讀最大的出題點(diǎn)，自己進(jìn)行總結(jié)，能幫助自己更深入的理解。 3、掌握雅思閱讀重點(diǎn)句型 雅思閱讀重在轉(zhuǎn)折、并列、因果等邏輯上的考察，補(bǔ)好基礎(chǔ)語(yǔ)法后，需要在這些邏輯句型上花費(fèi)更多的時(shí)間去掌握。 很多同學(xué)會(huì)對(duì)每個(gè)單詞逐一停頓，并逐一翻譯地閱讀，強(qiáng)迫癥式地想完全理解每句話的意思，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，也完全沒(méi)有必要。 在雅思閱讀中，要以意群、句子，甚至幾個(gè)句子為一個(gè)單位移動(dòng)，必要的時(shí)候進(jìn)行跳讀。 掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法和邏輯后，讀不懂的快讀，讀得懂的抓住重點(diǎn)。 還有同學(xué)低聲朗讀或嘴唇蠕動(dòng)著默讀，用手或筆指著卷面一排排地導(dǎo)讀，這些都是嚴(yán)重影響閱讀速度的壞習(xí)慣，現(xiàn)在開(kāi)始，童鞋們就應(yīng)有意識(shí)的抑制這些習(xí)慣性行為。 在考場(chǎng)上，很多同學(xué)越想按時(shí)完成越是緊張。一旦一篇文章沒(méi)有及時(shí)做完，后面就慢慢心態(tài)崩了... 其實(shí)，大家的目標(biāo)不是9分的話，就不是 非得做完全部的題目，最重要的是，保證已做的題全部正確。 所以在平常的練習(xí)中，先保證正確率，前期可以仔細(xì)地慢慢做，做到每題全對(duì)； 后期熟練做題并牢固掌握詞匯語(yǔ)法后，要在1小時(shí)內(nèi)達(dá)到40個(gè)全對(duì)的目標(biāo)，第一遍對(duì)錯(cuò)誤的題進(jìn)行總結(jié)，第二遍繼續(xù)練習(xí)直到1小時(shí)內(nèi)全對(duì)為止。 希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！ 昨天剛剛結(jié)束了最新一期的雅思考試，大家有沒(méi)有被難倒呢？接下來(lái)就跟著小鐘老師來(lái)看一看2023年9月28日雅思閱讀考試真題及答案。 Passage1： 希臘硬幣Greek coinage 參考答案： 1. 希臘coin早在3000年就出現(xiàn)了=F 2. T 3. Sparta地區(qū)侵略Athens并強(qiáng)制Athens用他們的貨幣=F 4. Great coins在整個(gè)歐洲流傳=F 5. Persian 入侵了Lydia并且使用人家的硬幣=T 6. 用硬幣上的頭像來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)做出杰出貢獻(xiàn)的人=NG 7. mint 8. stamps 9. anvil 10. reserve dies 11. 希臘硬幣的重量至少=0.15g 12. 硬幣的圖案=the king的頭像 13. 希臘被波斯征服之前的花紋是lion and doil 14. coin 在雅典被稱為 owl Passage2： 悉尼交通標(biāo)識(shí)Street markers in Sydney Passage3： Musical Maladies 參考答案： A. Music and the brain are both endlessly fascinating subjects， and as a neuroscientist specializing in auditory learning and memory， I find them especially intriguing. So I had high expectations of Musicophilia， the latest offering from neurologist and prolific author Oliver Sacks. And I confess to feeling a little guilty reporting that my reactions to the book are mixed. B. Sacks himself is the best part of Musicophilia. He richly documents his own life in the book and reveals highly personal experiences. The photograph of him>C. The preface gives a good idea of what the book will deliver. In it Sacks explains that he wants to convey the insights gleaned from the enormous and rapidly growing body of work>complex and often bizarre disorders to which these are prone.＂ He also stresses the importance of the simple art of observation＂ and the richness of the human context. He wants to combine observation and description with the latest in technology，” he says， and to imaginatively enter into the experience of his patients and subjects. The reader can see that Sacks， who has been practicing neurology for 40 years， is torn between the old-fashioned path of observation and the new-fangled， high-tech approach： He knows that he needs to take heed of the latter， but his heart lies with the former. D. The book consists mainly of detailed descriptions of cases， most of them involving patients whom Sacks has seen in his practice. Brief discussions of contemporary neuroscientific reports are sprinkled liberally throughout the text. Part I， Haunted by Music，＂ begins with the strange case of Tony Cicoria， a nonmusical， middle-aged surgeon who was consumed by a love of music after being hit by lightning. He suddenly began to crave listening to piano music， which he had never cared for in the past. He started to play the piano and then to compose music， which arose spontaneously in his mind in a torrent of notes. How could this happen？ Was I the cause psychological？ （He had had a near-death experience when the lightning struck him.） Or was it the direct result of a change in the auditory regions of his cerebral cortex？ Electro-encephalography （EEG） showed his brain waves to be normal in the mid-1990s， just after his trauma and subsequent conversion to music. There are now more sensitive tests， but Cicoria has declined to undergo them； he does not want to delve into the causes of his musicality. What a shame！ E. Part II， “A Range of Musicality，” covers a wider variety of topics，but unfortunately， some of the chapters offer little or nothing that is new. For example， chapter 13， which is five pages long， merely notes that the blind often have better hearing than the sighted. The most interesting chapters are those that present the strangest cases. Chapter 8 is about “ amusia， ” an inability to hear sounds as music， and “dysharmonia，”a highly specific impairment of the ability to hear harmony， with the ability to understand melody left intact. Such specific dissociations are found throughout the cases Sacks recounts. F. To Sacks＇s credit， part III， ＂Memory， Movement and Music，＂ brings us into the underappreciated realm of music therapy. Chapter 16 explains how ＂melodic intonation therapy＂ is being used to help expressive aphasic patients （those unable to express their thoughts verbally following a stroke or other cerebral incident）>G. To readers who are unfamiliar with neuroscience and music behavior， Musicophilia may be something of a revelation. But the book will not satisfy those seeking the causes and implications of the phenomena Sacks describes. For>appears to be more at ease discussing patients than discussing experiments. And he tends to be rather uncritical in accepting scientific findings and theories. H. It＇s true that the causes of music-brain oddities remain poorly understood. However， Sacks could have done more to draw out some of the implications of the careful observations that he and other neurologists have made and of the treatments that have been successful. For example， he might have noted that the many specific dissociations among components of music comprehension， such as loss of the ability to perceive harmony but not melody， indicate that there is no music center in the brain. Because many people who read the book are likely to believe in the brain localization of all mental functions， this was a missed educational opportunity. I. Another conclusion>patient. Treatments mentioned seem to be almost exclusively antiepileptic medications， which ＂damp down＂ the excitability of the brain in general； their effectiveness varies widely. J. Finally， in many of the cases described here the patient with music-brain symptoms is reported to have ＂normal＂ EEG results. Although Sacks recognizes the existence of new technologies， among them far more sensitive ways to *yze brain waves than the standard neurological EEG test， he does not call for their use. In fact， although he exhibits the greatest compassion for patients， he conveys no sense of urgency about the pursuit of new avenues in the diagnosis and treatment of music-brain disorders. This absence echoes the book＇s preface， in which Sacks expresses fear that the simple art of observation may be lost＂ if we rely too much on new technologies. He does call for both approaches， though， and we can only hope that the neurological community will respond. 27-30：B C A A 31-36：YES NG NO NG YES NO 37-40：F B A D 希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

2023年9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！ 9月4日的雅思考試是換題季后第一場(chǎng)考試，對(duì)于這次的雅思考試，想必很多學(xué)生都想要看看它的真題吧。那么小鐘老師下面就來(lái)給大家講講2023年9月4日的雅思閱讀的考試真題與答案解析。 一、2023年9月4日雅思閱讀真題與答案 Passage 1 主題：關(guān)于偵探小說(shuō)的各種作家 參考答案： Passage 2 主題：生物鐘 參考答案： 14.G 15.A 16.E 17.C 18.D 19. 待回憶 20. exposure 21.hormone 22.rhythm 23.gene 23-26 多選 待回憶 Passage 3 主題：商業(yè)培訓(xùn) 參考答案： 二、雅思閱讀步驟 1.快速閱讀：平時(shí)進(jìn)行大量的快速閱讀?？蛇x的閱讀材料有：TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因?yàn)檠潘伎荚嚺c時(shí)代緊密相連，具有一定的時(shí)效性，所以報(bào)刊文章為泛讀的首選。閱讀報(bào)刊文章應(yīng)選擇一般性的題材，如科普，社會(huì)問(wèn)題，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)性的文章，而政治，軍事，尖端科技的文章可以略過(guò)。采取的閱讀方式為快速閱讀。 2.難句突破：在精讀和做雅思試題時(shí)，將復(fù)雜的難句摘抄出來(lái)，然后分析句子結(jié)構(gòu)，徹底消化難點(diǎn)。雖然雅思閱讀中不可能有原句重現(xiàn)，但是難句的結(jié)構(gòu)是基本不變的。 3.詞匯強(qiáng)記：詞匯量不夠，應(yīng)進(jìn)行詞匯突擊。雅思考試的詞匯量約為6000~8000詞。詞匯量小也是導(dǎo)致閱讀理解速度慢的重要因素。 4.模擬練習(xí)：接下來(lái)就要做雅思模擬試題，進(jìn)一步熟悉考試題型。熟練掌握閱讀題型。有兩點(diǎn)需要特別注意：首先，雅思閱讀的各種題型必須搞熟，尤其是主觀題如簡(jiǎn)答、填空、概括等。其次，要看清題目，因?yàn)檠潘奸喿x的問(wèn)法比較靈活，可以是對(duì)/錯(cuò)/未給出答案，所以先看清楚要你做什么，再下手不遲，切忌做“無(wú)用功”。 5、總結(jié)技巧：注意分析閱讀理解的套路，總結(jié)解題技巧。如果個(gè)人復(fù)習(xí)情況不佳，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的輔導(dǎo)班。 三、雅思閱讀做題訣竅 1.Skimming and Scanning 雅思閱讀測(cè)試的一大特色是同義詞(synonyms)和釋義表達(dá)(paraphrasing)。因此，考生在做此類題目的過(guò)程中，要首先判斷哪個(gè)是關(guān)鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然后根據(jù)該詞迅速在文章中尋找，準(zhǔn)確定位(locatingtheexpectedinformation)，根據(jù)要求填空。 此外，雅思閱讀一般取材于報(bào)刊、雜志等，因此平時(shí)應(yīng)大量閱讀英文報(bào)刊，像《英國(guó)鏡報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等，以了解英文報(bào)刊文章的表達(dá)習(xí)慣和常用表達(dá)式。 2.good reading habits 很多中國(guó)考生在平時(shí)訓(xùn)練閱讀時(shí)一遇到生詞就想查文曲星、字典之類的輔助工具?？荚囍?，由于雅思閱讀考試的取材都來(lái)自原版報(bào)刊雜志，文章中必然出現(xiàn)不少考生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者很少碰到的生詞，尤其是學(xué)術(shù)類閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時(shí)良好的閱讀習(xí)慣就成了我們能否獲取理想成績(jī)的關(guān)鍵。 細(xì)心總結(jié)一下就可以發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們最感生疏的，但是它們一般不太會(huì)影響我們的句子理解能力。 希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

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