劍7閱讀難點剖析 1月4日雅思閱讀考試真題答案 求大神批改雅思7 test3大作文，謝謝很多朋友對這方面很關(guān)心，好教育整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

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• 1、劍7閱讀難點剖析
• 2、2020年1月4日雅思閱讀考試真題答案
• 3、求大神批改雅思7 test3大作文，謝謝

劍7閱讀難點剖析

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗的留學(xué)顧問，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時提問！ 劍橋雅思系列是和雅思考試真實的難度很接近，所以極具參考價值，劍7里的閱讀部分有不少難點，那么今天我們就來大家剖析一下。 先瀏覽一下Test 1三篇文章的題目,題型包括段落細(xì)節(jié)定位題,summary 題,heading題, 判斷題及選擇題,這些都是歷屆雅思考試主流?？碱}型,做套題時貴在沉住氣,靜心,對做題順序做整體的把握,并充分運(yùn)用各題型的做題方法。 就PASSAGE 1 做具體講解, QUESTIONS 1-5 是個段落細(xì)節(jié)定位題,這種題型要求我們基本上每一段都要看而且段落從頭到尾都得看,非常耗時,而且準(zhǔn)確率不算高,通常情況下我們把這五道題留到最后去做,做完之后的題目對這道題是有幫助的。 QUESTIONS6-9 是個SUMMARY, 我們看題目要求,并沒有段落限制,很有可能答案就會很分散,但也不排除答案集中的情況,QUESTIONS 10-13 是個句子填空題,那么SUMMARY 題和句子填空題是相通的,它們都是填空題,在很多情況下,都是通過定位詞找細(xì)節(jié),所以我們可把這兩道題結(jié)合著做,畫好QUESTIONS 6-13的定位詞,去原文從第一段看起來,找細(xì)節(jié)。 第6題通過facial vision, pain, arm, leg 等定位詞,定位在D 段 , 即 like the referred pain in a phantom limb, 與題目的pain from a ______ arm or leg 進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)換,答案為 phantom.. 第7題 the ability actually comes from perceiving ________ through the ears( 這種能力通過耳朵感知什么而得到)。 我們按順序原則從原文繼續(xù)往下看 the sensation of facial vision , it turns out, really goes in though the ears. Blind people, without even being aware of the fact, are actually using echoes of their own footsteps and of other sounds, to sense the presence of obstacles. 定位詞ears 出現(xiàn),那么對這句話做理解,這種facial vision的感覺是通過耳朵得到的,盲人(沒有意識到這一點)通過耳朵感受回聲來感知障礙的存在.答案即為 echoes/ obstacles.. 通過這道題perceiving ________,(感知 …)我們發(fā)現(xiàn)找動詞后面即為答案,sense the presence of obstacles。 第8題定位詞為instrument, calculate. 原文before this was discovered, engineers had already built instrument to exloit the principle, for example to measure the depth of the sea under a ship.動詞后為答案,calculate 和measure 同義轉(zhuǎn)換, 即測量depth. 第9題定位詞wartime, device, finding. 原文after this technique had been invented, it was only a matter of time before weapons designers adapted it for the detection of submarines. Finding 和detection 同義轉(zhuǎn)換 即探尋 submarines。 QUESTIONS10-13 填空題作題方法一樣,但難度加強(qiáng),理解上困難些.舉第10 題為例,這道題較為困難."在RADAR 發(fā)明之前,______ 導(dǎo)致了蝙蝠復(fù)雜的象雷達(dá)一樣的系統(tǒng)." 通過RADAR定位E段.The sonar and radar pioneers didn't know it then, but all the world now know that bats, or rather natural selection working on bats ,had perfected the system tens of millions of years earlier, and their radar achieves feats of detection and navigation that would strike an engineer dumb with admiration. 通過這道題,我們要具備一定的長難句分析能力,"SONAR和RADAR 的先鋒者不知道,但現(xiàn)在我們都知道---- 是蝙蝠,更確切的說是作用于蝙蝠的NATURAL SELECTION 很多年前就完善了這個系統(tǒng),即他們的'RADAR'系統(tǒng)有探測導(dǎo)航的功能.答案即為 NATURAL SELECTION導(dǎo)致了蝙蝠復(fù)雜的象雷達(dá)一樣的系統(tǒng)。 做完6-13 題回到1-5 題,第5題馬上能得到解決(通過第9題 wartime application in devices for finding submarines 判斷第5題 military use 來自于 D 段.當(dāng)然其他段落我們還要去理解,找對應(yīng)。 再來看PASSAGE2, QUESTIONS 14-20 是個HEADING 題,留最后做,因為之后的細(xì)節(jié)題對這道題有幫助.QUESTIONS 21-26 為判斷題,判斷題實為細(xì)節(jié)題,劃好各題定位詞之后根據(jù)順序原則從第一段看起進(jìn)行判斷,這個判斷題不算難,答案覆蓋范圍從A段到F 段,那么這就為HEADING 奠定了基礎(chǔ),回到HEADING題,根據(jù)先前做判斷題的印象,再把每一段從頭至尾理解一次(這篇文章不難),跟HEADING 逐個對應(yīng)。 再來看PASSAGE 3, 這篇文章難度加大,QUESTIONS 27-30 是選擇題, QUESTIONS 31-36為判斷題,QUESTIONS 37-40為SUMMARY題,題目都為細(xì)節(jié)題,那么按什么順序處理.單選題一般都是非常好定位的,27題,根據(jù)EDUCATING PSYCHE 定位在第一段,根據(jù)順序原則那么28-30 題肯定在27題之后出現(xiàn).31題位置有兩種,一種是在30 題之后,一種是還得從第一段看起,那么根據(jù)31題THE FOUTH PARAGRAPH 題目定位在第四段,32-36肯定在31題之后出現(xiàn),SUMMARY題位置較難把握,可能在36題之后,也可能會混在全文當(dāng)中, 留最后去處理。 那么選擇題各選項之間要進(jìn)行排除,這方面可能會有難度,判斷題理解判斷方面存在麻煩,學(xué)生可根據(jù)自己的所長和喜好選擇先做那一道大題.這篇文章選擇題難度較大,再這里就選擇題方面進(jìn)行一個解析.27 題問Educating Psyche 這本書主要是關(guān)于什么。 答案通過Educating Psyche定位在第一段,第一段都需要進(jìn)行閱讀并理解,段落意思為:Educating Psyche是一本關(guān)注激進(jìn)的新的學(xué)習(xí)方法的書,描述了emotion, imagination 和unconscious 對學(xué)習(xí)的影響,這本書討論的一個理論 由George Lozanov提出,這個理論集中討論了建議的力量。 選項A (學(xué)習(xí)中建議的力量),只是書本的一個理論之一,不是書本主要內(nèi)容.選項B (一個基于情感的特殊的學(xué)習(xí)方法),文章沒有提及.選項C (emotion 對imagination 和 unconscious 的影響,而文章是說emotion, imagination 和unconscious 對學(xué)習(xí)的影響),跟文章不符.選項D (這本書的主要關(guān)注非傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法) not traditional 和radical new approaches to learning 對應(yīng).選擇題很多情況下,在找準(zhǔn)定位詞的條件下要對定位詞所在的段落進(jìn)行理解,以此對各選項進(jìn)行比較和取舍。 以上就是對劍7的閱讀部分的難點剖析，供考生們參考復(fù)習(xí)。 希望以上的答復(fù)能對您的留學(xué)申請有所幫助。留學(xué)的道路充滿了無限可能，但選擇和準(zhǔn)備的過程可能也充滿挑戰(zhàn)。如果您有任何更詳細(xì)的問題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 。在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。我們的專業(yè)團(tuán)隊會全程陪伴您，助您圓夢海外學(xué)府。祝您留學(xué)申請順利！

2020年1月4日雅思閱讀考試真題答案

2020年的第一次雅思考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了，真題和答案也已經(jīng)新鮮出爐，大家考得怎么樣呢？為大家準(zhǔn)備了2020年1月4日雅思閱讀考試真題答案。

考試概述

本場閱讀考試3篇文章中匹配題考查較多，對考生的做題速度要求較高。

Passage 1

文章題材：說明文（生物科學(xué)）

文章題目：山雀

文章難度：★★★

文章內(nèi)容：待補(bǔ)充

題型及數(shù)量：填空+判斷

參考答案：待補(bǔ)充

可參考真題：劍橋12——TEST7 Passage1 Flying tortoises

Passage 2

文章題材：說明文（人文社科）

文章題目：講故事的演進(jìn)

文章難度：★★★

文章內(nèi)容：待補(bǔ)充

題型及數(shù)量：填空+選擇

參考答案：待補(bǔ)充

可參考真題：劍橋7——TEST3Passage2 Population Movements and Genetics

Passage 3

文章題材：說明文（人文社科）

文章題目：現(xiàn)代科技

文章難度：★★★

文章內(nèi)容：待補(bǔ)充

題型及數(shù)量：匹配題+填空

參考答案：待補(bǔ)充

可參考真題：劍橋9——TEST3 Passage3 Information Theory – the big idea

話題詞

科技發(fā)展類

1. tran*ission 傳播

2. omit 忽略

3. incident 事件

4. distort 變形

5. overcome 克服

6. instrument 設(shè)備

7. statistics 統(tǒng)計學(xué)

8. pioneer 先驅(qū)

9. manage to do sth. 成功地做某事

10. prestigious 有名望的

同義替換詞

1. follow/track/tail 跟隨，跟蹤

2. teach/educate/train/coach/instruct 教學(xué)

3. differ from/unusual/distinguish/recognize/identify 區(qū)別；與…不同

4. consult/ask somebody＇s advice咨詢

5. explain/tell/show/demonstrate /throw/shed light on 解釋

6. occur/happen/take place/turn up 發(fā)生

7. expand/get bigger/grow/swell up/stretch 擴(kuò)張，擴(kuò)大

8. emerge/appear/become visible/come into view/come into sight/come out 出現(xiàn)

9. generate/produce/manufacture 生產(chǎn)

10. predict/anticipate/forecast/foretell/expect 預(yù)測；預(yù)期

求大神批改雅思7 test3大作文，謝謝

1. 第二行therefore換成so才好。therefore一般用于至少經(jīng)過簡短 論述/論證 (而不是簡單的 陳述 )之后。

2. 第二段第一句中到底用can還是may需要斟酌。通常作“可以”解時，can強(qiáng)調(diào)“能夠”側(cè)重 能力 ，may強(qiáng)調(diào)“可能”側(cè)重 可能性 。

3.Firstly、Secondly后面接的是短語而Thirdly后面接的是句子，建議改成統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)。同時，建議將第二段第一句獨立成段，F(xiàn)irstly…、Secondly…、Thirdly…各成一段，這樣不僅層次分明，而且firstly、secondly、thirdly后面的結(jié)構(gòu)也更清晰。

4.第二段第5行considerable改成important，或改成considerably后加important；單詞find改成look for.

5.Thirdly后面的also后移至should后面；下一句relationship前加上good.

6.本段倒數(shù)第二行中,in that case,改成so that.若保持原詞匯不動，則要獨立成句。

7. 下一段第一句中opponents其實用people會更自然，realistic用reasonable更貼切。下一句many of them中them用得不好，應(yīng)該用many people( 泛指有許多人 ) 或many of the people (特指前面那些人中的許多人)。再下一句job改成jobs、family改成families.

8.最后一句的主句邏輯上存在問題，因為A company doesn't have any responsibilities for providing people with acceptable jobs , neither does it have to make effort to enssure anything of the kind. The only thing it has to do is to hire competent people and better the welfare of its employees .

以上就是好教育為大家?guī)淼膭?閱讀難點剖析 1月4日雅思閱讀考試真題答案 求大神批改雅思7 test3大作文，謝謝，希望能幫助到大家！