最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問如何處理多種題型搭配的雅思閱相關(guān)的問題，今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、如何處理多種題型搭配的雅思閱
• 2、劍橋雅思真題如何充分運(yùn)用？為什么要做雅思真題？
• 3、如何正確使用劍橋雅思真題

如何處理多種題型搭配的雅思閱

雅思閱讀題型大致可分為四大類：判斷、選擇、填空、配對。如果再詳細(xì)一些，每一大類中又包含小類，比如選擇分單選和多選；填空包括summary、單句填空、圖表填空；配對包含人名觀點(diǎn)搭配、長短句搭配、信息段落搭配、分類等。朗閣中心的老師們發(fā)現(xiàn)當(dāng)具體做題中，每一篇文章都包含至少兩種題型。其中，閱讀考試三篇至少有一篇難度較低，通常都是基礎(chǔ)題型的搭配，比如判斷、選擇和填空三種題型或其中任意兩種題型的搭配。而其他兩篇難度較高，會包含配對題這樣難度比較大的題型。一篇文章采用何種做題順序，即如果有多種題型搭配時(shí)先做哪一種，將直接影響考生的答題質(zhì)量和速度。在本文中，我們將以雅思閱讀真題為例探討一下如何處理多種題型搭配的閱讀文章，確定先做哪種題型，再做哪種題型，幫助考生提高做題速度。 一、以基礎(chǔ)題型為主的文章 對于主要以基礎(chǔ)題型為主的文章，特別是第一篇，考生一定要足夠重視，因?yàn)殡y度較低，每道題目所需單位時(shí)間較少，因此是很好的得分機(jī)會，我們稱之為“性價(jià)比高”的題，而其他兩篇包含大量配對題的文章，題目難度上升，但分值一樣，所以對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)較高、或基礎(chǔ)比較弱的考生來說，一定要盡力把以簡單題為主的文章做好。整體來說，以基礎(chǔ)題型為主的文章，大概分為兩類： 1. 題型之間有順序 判斷、選擇和部分的填空題本身是有序的，而當(dāng)這些題型搭配在一起時(shí)，它們之間也是有序的。這種情況對于考生來說是很好的，因?yàn)檎恼碌念}目都可以按照順序性來做。 Eg: 劍九文章“William Henry Perkin---The man who invented synthetic dyes”. 這篇文章有兩大題型：1-7 T/F/NG, 8-13簡答題。文章一共有10段，而1-7題出現(xiàn)在前5段，8-13出現(xiàn)在后5段。考生在解題時(shí)，只需要按照順序性解答每一道題目即可。問題在于：我們?nèi)绾闻袛噙@兩大題型之間是否是有序的呢？很簡單，考生在解題之前，只需要看一下第二大題型的前幾道題目就可以了，大致了解一下前幾道題，然后在做第一類題型的過程中，如果已經(jīng)出現(xiàn)第二類題型，考生可以判斷出來。比如這篇文章，我們在做所有題之前先看一下第8題：Before Perkin’s discovery, with what group in society was the color purple associated? 定位詞是the color purple。也就是說考生在做題時(shí)，看到color purple之前，都可以放心做前7道T/F/NG, 而不用擔(dān)心期間是否已經(jīng)出現(xiàn)了簡答題。在這篇文章中，我們很順利地用前5段解答了前7道題，第8段的第3句話中出現(xiàn)了定位詞purple: Indeed, the purple color extracted from a snail was once so costly that in society at the time only the rich could afford it. 所以可以確定，簡答題在后5段出現(xiàn)。 有些考生擔(dān)心自己記不住color purple這個(gè)定位詞，本來做前面的T/F/NG已經(jīng)很費(fèi)腦筋了，難道還要時(shí)刻記著尋找第二類題型的定位詞么？這種情況有兩種解決方法：在做前7道題的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)很順利，也就是出題位置很近，幾乎每一段都會出現(xiàn)一道題目，那就放心大膽集中精力先做T/F/NG就好了；或者將定位詞color purple在大腦中“圖像化”，也就是不要只死板地尋找這兩個(gè)英文單詞，更好的做法是把purple在大腦中具體化，比如想一個(gè)顏色為紫色的東西，這樣印象會更深刻一些。這種將定位詞“圖像化”而不是單純尋找某一個(gè)或幾個(gè)英文單詞，是個(gè)非常重要的技能，能夠幫助大家更準(zhǔn)確地定位。后面我們探討比較難的配對題時(shí)會更頻繁地使用到這一技能。 2. 題型之間無序，或有交叉 即單個(gè)題型都是有序的，但放在一起時(shí)，題型之間就有交叉了。這種情況最為常見。如果認(rèn)識不到第二個(gè)題型在第一個(gè)題型的出題過程中就已經(jīng)出現(xiàn)了，會容易漏題，這樣等全部做完第一個(gè)題型再來做第二個(gè)題型的時(shí)候就會浪費(fèi)很多時(shí)間在定位上。 Eg: 劍11 Test 1 P1 “Crop-growing skyscrapers” 這篇文章有兩大題型，1-7單句填空： 1. Some food plants, including____, are already grown indoors. 2. Vertical farms would be located in_____, meaning that there would be less need to take them long distance to customers. 3. Vertical farms could use methane from plants and animals to produce_____. 4. The consumption of _____would be cut because agricultural vehicles would be unnecessary. 5. The fact that vertical farms would need _____light is a disadvantage. 6. One form of vertical farming involves planting in _____ which are not fixed. 7. The most probable development is that food will be grown on_____ in towns and cities. 8-13. T/F/NG: 8. Methods for predicting the Earth’s population have recently changed. 9. Human beings are responsible for some of the destruction to food-producing land. 10. The crops produced in vertical farms will depend on the season. 11. Some damage to food crops is caused by climate change. 12. Fertilisers will be needed for certain crops in vertical farms. 13. Vertical farming will make plants less likely to be affected by infectious diseases. 皆為有序題型。按照常理，前7題應(yīng)該是順著文章的第一段開始出的。我們需要首先確認(rèn)一下第8題在哪里出：定位詞method, predicting, the Earth’s population. 結(jié)果我們在看文章第一段第一句話時(shí)，就已經(jīng)看到了定位詞the Earth’s population, 這意味著前7道填空題可能一道還沒出呢，就已經(jīng)出現(xiàn)第8題了，這樣我們首先解答出了第8題。之后的做題方法是一樣的，需要確定第9或第10題的定位詞，這樣在做前7道填空題的過程中，能夠順便把T/F/NG做出來。比如在第1段做完第8題之后，第1、2題都在第2段出。而第3段開頭“It took humans 10,000 years to learn how to grow most of the crops we now take for granted.”這句話已經(jīng)出現(xiàn)了第9題的定位詞human beings了。接著往后看：Along the way, we despoiled most of the land we worked, often turning verdant, natural ecozones into semi-arid deserts. 通過這句話中的despoiled等詞判斷出第9題是TRUE, 這一段的后面出現(xiàn)了第11題的定位詞climate change, 所以第10題也出現(xiàn)在第3段。而第4段中才出現(xiàn)了第3/4題。這樣一整篇做下來我們發(fā)現(xiàn)：第1段—第8題，第2段—第1/2題，第3段—第9/11題，第4段—3/4/10/12/13題，第5段—第5題，第6段—第6題，第7段—第7題。這說明兩個(gè)各自有序的題型是完全交叉在一起出題的，如果做的時(shí)候不考慮第二個(gè)題型只關(guān)注第一個(gè)題型，做完后再看第二個(gè)題型，還要重新看一遍文章才能做出來，會浪費(fèi)很多時(shí)間。

劍橋雅思真題如何充分運(yùn)用？為什么要做雅思真題？

劍橋雅思真題如何充分運(yùn)用？為什么要做雅思真題？我們都知道劍橋雅思真題是雅思備考中不可缺少的備考資料，雖然選自淘汰后不會再出的舊題，但確是最接近真實(shí)考試的難度和出題方式，非常適合初期題型突破后期模考。另外《劍橋雅思真題》貫穿從備考初期到備考沖刺階段的整個(gè)流程。在雅思聽力的備考階段，信任劍橋雅思聽力這個(gè)材料應(yīng)該是人手一份了，相比其他備考材料它有兩大優(yōu)勢，首先來講，劍橋雅思聽力是雅思考試官方供給的輔導(dǎo)書本，有必定的權(quán)威性；另一方面，劍橋雅思聽力材猜中的標(biāo)題一般都來自于官方題庫的真題，具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。 一、備考初期 在備考初期，先結(jié)合雅思官網(wǎng)上的題型介紹和樣題，熟悉題型，然后完整地做一套劍橋雅思真題熟悉考試流程和考試難度。最后按照考試要求模擬考試一套題，記下自己的分?jǐn)?shù)。這樣你可以知道自己的初始水平，之后復(fù)習(xí)的時(shí)候更有針對性。比如聽力不容易聽懂的地方是什么，閱讀錯(cuò)誤是題型原因還是做題慢還是單詞不會等。 二、備考中期 1、聽力主要在第一遍按照考試要求做完題之后，第二遍對照解析更正答案，找到自己出錯(cuò)的原因，最后精聽（精聽可以聽寫，可以跟讀和模仿發(fā)音等），精聽的時(shí)候也要注意出題點(diǎn)的位置和規(guī)律。2、閱讀在這個(gè)階段可以一篇一篇的做，做完之后和聽力一樣，根據(jù)解析，先分析自己的錯(cuò)誤點(diǎn)，然后做精讀，積累分析自己不會的詞匯和長難句，整理不同題型的解題方法。3、寫作學(xué)習(xí)范文的論點(diǎn)和用詞，不用背，背了也沒用，但是一定要學(xué)習(xí)考官是怎么銜接上下段和論點(diǎn)。4、口語可以對照口語錄音練習(xí)完之后，再對照口語答案，分析每一種問題的回答思路，邏輯是怎樣展開的，怎么說的圓滿，最后也建議大家可以模仿口語答案的錄音發(fā)音，學(xué)習(xí)語速語音語調(diào)等，糾正自己的發(fā)音。 三、?？茧A段 最終兩本書用在沖刺階段，即模考，建議大家兩天一次。一天用來考試，一天用來更正答案溫習(xí)。由于劍橋雅思的真題最接近考試真題，用完就沒有了，所以一定要在?？甲詈笫褂?。另外?？紩r(shí)能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)沒有注意的許多問題，比如考試嚴(yán)重，時(shí)刻嚴(yán)重，這些都能在?？贾杏稳杏杏?，考試的時(shí)分輕松許多。所我們要及時(shí)依據(jù)模考狀況補(bǔ)足短板，考完之后先不管錯(cuò)題，第二天要花整天的時(shí)刻來研究自己的錯(cuò)題，做筆記，練習(xí)，差太多就按照上面?zhèn)淇贾衅诘淖龇ňx精聽。看完這些，相信劍橋雅思真題如何充分運(yùn)用？為什么要做雅思真題？你們應(yīng)該知道劍橋雅思系列如果運(yùn)用的好，效率高，備考雅思的第一件事就是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料，雅思資料千萬種，最最最最重要的還是劍橋雅思真題系列。

如何正確使用劍橋雅思真題

A. 備考的早期，利用劍橋雅思真題系列做單項(xiàng)題型的訓(xùn)練

劍橋系列真題并非外界誤以為的那樣按照出版的順序難度依次遞增，也就是很多學(xué)生誤解劍橋4最簡單，劍橋12最難的原因。出版順序完全是根據(jù)時(shí)間，換言之劍橋12的題目和文章來源距離現(xiàn)在更近。早期，如果按照單項(xiàng)題型進(jìn)行有針對性，有密度的真題練習(xí)，可以很好的鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。此時(shí)不宜做套題訓(xùn)練，因?yàn)樵趯φ麄€(gè)雅思閱讀題型體系不完全了解的情況下做套題，很可能混淆題型和相應(yīng)的技巧，也會造成有限的真題資源的浪費(fèi)。

單項(xiàng)題型練習(xí)時(shí)，須注意學(xué)會探究和總結(jié)，千萬不可將目光局限于正確率。答案的正確與否雖然從一定程度上可以表明對知識點(diǎn)的掌握，但從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)更有利于從本質(zhì)上提高。每種題型的考點(diǎn)都不一樣。比如summary(歸納摘要)，更注重考查的是對空格上所填單詞的預(yù)測判斷，所以在練習(xí)后，更多的是總結(jié)?？嫉恼Z法點(diǎn)，固定搭配。比如：劍橋5“Johnson's Dictionary”的summary題中一個(gè)空格：a number of___， who… 空格上填寫的應(yīng)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，而且表示人，在找尋答案時(shí)，我們會更關(guān)注-s/-es為結(jié)尾的詞，且和人有關(guān)。再如：劍橋6“The Climate Change and The Inuit” summary題中第一空：engage in___這里考察的是一個(gè)固定搭配“engage in doing sth. “忙于從事某事。如果知道這個(gè)固定搭配，答案很快就會鎖定在有動詞ing形式的單詞上。而Matching題中的細(xì)節(jié)配對題考查的主要是對近義詞的熟練把握和對不同文體的文章結(jié)構(gòu)的了解。比如劍橋4 “Obtaining Linguistic Data”中的一道細(xì)節(jié)配對，“how the informant can be helped to be less self-conscious”， 同義替換的意識可以總結(jié)出來，less是little的比較級，表示否定，去原文找表示否定含義的詞；conscious的高頻替換對象是aware，這樣找答案時(shí)目標(biāo)就更加明確了。所以，在做任何其他題型的時(shí)候都注意題目和原文的近義詞累積會有助于細(xì)節(jié)配對題的做題效率。另外如果對說明文，議論文，實(shí)驗(yàn)報(bào)告類文章的結(jié)構(gòu)非常熟悉，也有利于配對題預(yù)測答案所在段落，也就是說除了總結(jié)題型之外，總結(jié)文章的寫作模式也很重要。是非無判斷題，在做題后，需多多總結(jié)歸類判斷題的考點(diǎn)：比如在整個(gè)劍橋系列真題中?？疾毂容^級，最高級，數(shù)字(時(shí)間)等。

但大家在做單項(xiàng)練習(xí)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)留出一些完整的套題供后期使用。

B. 復(fù)習(xí)后期，做套題訓(xùn)練

在完全掌握了雅思閱讀的各項(xiàng)題型技巧后，需要用套題來拉近和考試的聯(lián)系。因?yàn)楣P者發(fā)現(xiàn)，在單項(xiàng)題型練習(xí)時(shí)，很多學(xué)生的正確率很不錯(cuò)，但到了各項(xiàng)題型雜糅在一起，做套題訓(xùn)練時(shí)，水準(zhǔn)就會有明顯下降。這是因?yàn)閍. 很多同學(xué)無法選擇合理的做題順序，導(dǎo)致易得分的題目沒有時(shí)間做，難題花了大把的時(shí)間也并沒有有助于正確率。經(jīng)過套題練習(xí)，主要是能夠快速反應(yīng)不同的題型配備，用不同的先后做題順序。b. 每項(xiàng)題型的技巧都不相同，是否有順序原則也各異，快速的反應(yīng)并在各種題型之間轉(zhuǎn)換會給考生造成一定的困難，所以前期對各項(xiàng)題型技巧的完備掌握甚是重要。在做套題時(shí)一定要有時(shí)間的控制，每篇文章不超過20min，這樣才更能模擬考試現(xiàn)場。

C. 劍橋系列某些熱門話題，高頻話題文章的精讀

眾所周知，劍橋雅思真題的文章和歷年考過的話題在實(shí)際考試中會出現(xiàn)重復(fù)的可能性，即所謂舊文章，比如，2月18日的考試中出現(xiàn)的“New Ice Age”就和我們劍橋真題8的“The Little Ice Age”幾乎一樣。如果之前對該話題有所涉及或?qū)ξ恼伦鲞^精讀，考試時(shí)自然對這篇的理解和做題駕輕就熟。精讀文章的目的一來是了解話題的背景知識，再者可以累積話題的高頻詞匯，遇到同話題文章，生詞問題迎刃而解。比如劍橋4的第一篇關(guān)于“rainforest”的文章和劍橋7“deforestation”一文在結(jié)構(gòu)(平行結(jié)構(gòu))和高頻詞上就有很多雷同之處。此外，從根本上提高閱讀能力的途徑是精讀文章，只有這樣才能鍛煉處理長難句的能力。當(dāng)然，不是每篇文章都有精讀的價(jià)值，比如劍橋5上“Bakelite”一文話題過于專業(yè)，和其他話題的文章融合度小，就無需精讀。一些在機(jī)經(jīng)中常出現(xiàn)的話題則是我們選取精讀文章的標(biāo)準(zhǔn)，比如環(huán)境類，教育類，文化類。

D. 劍橋系列真題的文章也是口語、寫作的觀點(diǎn)來源

口語，寫作考試中常常出現(xiàn)考生對話題不熟或緊張無法給出好觀點(diǎn)的情況，這時(shí)候，閱讀真題中的一些好文章正好成為了觀點(diǎn)供應(yīng)商。比如：劍橋5的“The impact of Wilderness Touri*”就是一篇很好的環(huán)境類文章的參照。

E . 對聽說讀寫四個(gè)部分內(nèi)容做總結(jié)，將相關(guān)部分常出現(xiàn)的學(xué)術(shù)性詞匯和每篇文章的主題詞匯匯總。 由于聽說讀寫四個(gè)部分對單詞的要求不一樣，因此建議大家將相關(guān)的高頻詞匯做匯總，進(jìn)行分類記憶！做完題目后，一定要認(rèn)真仔細(xì)核對答案。當(dāng)然，在對答案的時(shí)候，不是說簡單地核對正誤，而是要將相應(yīng)的答案依據(jù)在文章中找出來。對于做錯(cuò)的問題，更是要找出原因，分析出錯(cuò)的原因并加以改進(jìn)。

F. 真題中的考官范文的使用： 我們就以一篇考官范文為例，帶你深度剖析，雅思作文的高分之道。

選自劍橋雅思真題集 C8 - T1

Some people think that parents should teach children how to be good members ?of society.Others, however, believe that school is the place to learn this.

Discuss both these views and give your own opinion.

首先進(jìn)入到文章的開頭段：

A child’s education has never been about learning information and basic ?skills only.(1) It has always included teaching the next generation how to be ?good members of society.(2)Therefore, this cannot be the responsibility of the ?parents alone. (3)

我們可以看到，本段雖然無生詞：但文章中第一句話用“never”及“only”， 最后一句用“not”及“alone”， 考官都運(yùn)用了雙重否定表肯定， ?從而增強(qiáng)句子語氣。

同時(shí)第二句中的 the next generation 也符合less common vocabulary。 增加了詞語表達(dá)的豐富性。

接下來我們進(jìn)入到文章的主體段1：

In order to be a good member of any society the individual must respect and ?obey the rules of their community and share their values.(1) Educating children ?to understand the need to obey rules and respect others always begins in the ?home and is widely thought to be the responsibility of parents.(2) They will ?certainly be the first to help children learn what is important in life, how ?they are expected to behave and what role they will play in their world. (3)

首先來看句1和句2， 運(yùn)用了特殊開頭詞的寫作形式：“in order to ”(介詞短語放句首)及“Educating”(動名詞放句首)。

大部分童鞋寫句子時(shí)， 名詞代詞放句首的偏多， 特殊開頭詞引出句子的方法，可以嘗試 ~

再來看句子中的 respect and obey 這組， 及what...how... and what 這組， 兩組都屬于平行結(jié)構(gòu)， ?一組是短語平行， 一組是從句平行。 三個(gè)從句寫出來， 不僅句子長度拉長， 同時(shí)還展示了書寫從句能力!

最后來看句子2的謂語， 共有兩個(gè)， 分別為begin 及 be widely thought ， 一主動一被動， ?這又何嘗不是增加句子靈活度的方式?

然后是文章的主體段2：

However, learning to understand and share the value system of a whole ?society cannot be achieved just in the home.(1) Once a child goes to school, ?they are entering a wider communitywhere teachers and peers will have just as ?much influence as their parents do at home. (2)At school, children will ?experience working and living with people from a whole variety of backgrounds ?from the wider society. (3)This experience should teach them how to co-operate ?with each other and how to contribute to the life of their community. (4)

句1， 一方面雙重否定表肯定了 not 及just用法，同時(shí)還起到了承上啟下的作用，起到對學(xué)校教育的論述。

句2， once及where引導(dǎo)兩個(gè)從句做嵌套， 句子雖長， 但論述邏輯清晰。 段落的句尾再次出現(xiàn)平行結(jié)構(gòu)， 也是為了和上段做呼應(yīng)。

But to be a valuable member of any community is not like learning a simple ?skill. It is something that an individual goes on learning throughout life and ?it is the responsibility of every member of a society to take responsibility for ?helping the younger generation to become active and ablemembers of that ?society.

最后的結(jié)尾段， 往往要給出觀點(diǎn)及看法， 這里我們看到考官在給觀點(diǎn)時(shí)用到了這樣一個(gè)短語“active and able”。大部分人看到后沒有任何感覺， ?但他實(shí)際用的是押頭韻的用法。

和其相似的還有， Beauty and the Beast, League of Legend 以及 Pride and ?Prejudice等等。只要留心， 這種在電影及雜志上的材料，不妨細(xì)心積累，放入你的作文庫中。

這就是C8T1的范文， 對大部分人來說， 這篇材料是沒有生詞的。 ?但考官就是用了雙重否定表肯定、特殊開頭詞、平行結(jié)構(gòu)及押頭韻等等表達(dá)了多樣的句式!

所以我們看出， 真正好的作文不是生詞長句， 像考官材料一樣，用簡單詞表達(dá)多樣的句式，也同樣能幫你拿到作文高分哦!

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