助產(chǎn)技術(shù)專業(yè)大專院校排名很多朋友對這方面很關(guān)心，好教育整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

大專助產(chǎn)和護(hù)理哪個好

1.就業(yè)前景助產(chǎn)學(xué)更好

最近幾年很多的醫(yī)院對于助產(chǎn)士的需求是很旺盛的，基本上招收的助產(chǎn)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生普叢野遍比護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生要多，而且薪資待遇開的稍微高一點(diǎn)，助產(chǎn)學(xué)能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰悔旁保健等工作。該專業(yè)前景看碧鄭橡好，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證)，就業(yè)前景良好，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，凡在基層從事計(jì)生專干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

2.薪資待遇助產(chǎn)專業(yè)高一點(diǎn)

現(xiàn)在很多人都很關(guān)心自己畢業(yè)后的薪資待遇，最近幾年由于護(hù)理學(xué)專業(yè)人才的滿足，畢業(yè)護(hù)理學(xué)的學(xué)生越來越多，所以在護(hù)理專業(yè)的薪資待遇這塊沒有太多上漲的空間，現(xiàn)在對于助產(chǎn)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生需求網(wǎng)上，薪資待遇也稍微高一點(diǎn)，基本上助產(chǎn)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生相對于護(hù)理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生薪資待遇稍微高1000元左右。

3.工作強(qiáng)度差不多

現(xiàn)在護(hù)士和助產(chǎn)士的工作強(qiáng)度也是差不多的，很多醫(yī)院的護(hù)士都是需求上夜班的，所以在工作強(qiáng)度上面也是比較大的，而助產(chǎn)學(xué)專業(yè)的助產(chǎn)士在工作強(qiáng)度上面也是比較大的，因?yàn)闀婕暗脚c孕婦接觸，工作強(qiáng)度也是比較大。

大專的助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)率高嗎?

1. 大專學(xué)助產(chǎn)以后好就業(yè)嗎 大概能干什么呢 進(jìn)產(chǎn)房，工資還是可以的， 2. 大專助產(chǎn)好就業(yè)嗎 不是所有好就業(yè)的專業(yè)都能成功找到自己想要的工資待遇，而好的學(xué)習(xí)環(huán)境專及工作專業(yè)就是你得屬敬業(yè)，愛業(yè)，尊重并為之努力，奮斗，學(xué)習(xí)其更為專業(yè)的基本技能。 推薦好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是能讓你掌握生活當(dāng)中常用的一門基本技能，又能拿到相關(guān)的學(xué)歷證書，及考取其專業(yè)的技能認(rèn)證證書。 3. ?？浦a(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景 很不錯的，我家鄰居就是這方面的，而且現(xiàn)在單獨(dú)二胎政策出臺后，生孩子的人肯定會變多，而且中國老齡化變得越來越嚴(yán)重了， *** 在未來一定會鼓勵生育，相關(guān)行業(yè)就業(yè)也會變好的。 4. 助產(chǎn)?？坪镁蜆I(yè)嗎 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心內(nèi)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母容嬰保健等工作。 助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)和現(xiàn)代助產(chǎn)醫(yī)學(xué)理論知識和實(shí)際操作能力；能運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決助產(chǎn)工作中的問題，能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型高級助產(chǎn)專門人才。 該專業(yè)前景良好，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。 本專業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證（護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證），就業(yè)前景良好，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，凡在基層從事計(jì)生專干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。 而且現(xiàn)在二胎開放，生孩子的不在少數(shù)，對于助產(chǎn)護(hù)士一定是需求比較大的，選擇這個專業(yè)在找工作方面肯定是不用擔(dān)心的。 5. 現(xiàn)在要報(bào)?？浦驹噶?打算報(bào)助產(chǎn) 想知道這個專業(yè)我畢業(yè)后好就業(yè)嗎 助產(chǎn)專業(yè)在以后的工作中，他是就業(yè)前景是很好的，因?yàn)橹a(chǎn)他所學(xué)的大多數(shù)內(nèi)容跟護(hù)士是重疊的，他既可以同時具有助產(chǎn)的證，也可以做護(hù)士的工作。 6. 大專讀助產(chǎn)專業(yè)以后就業(yè)前景怎樣 畢業(yè)后做護(hù)士也是可以的，待遇就看單位了，現(xiàn)在一般三級醫(yī)院也招大專的，三級醫(yī)院的一般有證的工資加獎金都有五六千，上萬的也有，不過如果進(jìn)不了大醫(yī)院到了一些小的或者差的兩三千也有 7. 五年后大專生助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生好找工作嗎工資怎彎枯塌么樣 。 工資看你自己的能力的 不過，工作機(jī)會的話 那敗春應(yīng)該是不會太差的 8. 大專助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景 助產(chǎn)埋圓專業(yè)大專難學(xué)嗎 助產(chǎn)就業(yè)前景是非常好的。 隨著時代發(fā)展和社會進(jìn)步，助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)重新準(zhǔn)確定位，目前國際上倡導(dǎo)“助產(chǎn)士主導(dǎo)模式”管理正常的產(chǎn)婦，強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)服務(wù)，能夠降低剖宮產(chǎn)率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時間，減少藥物鎮(zhèn)痛與產(chǎn)時麻醉，降低會陰側(cè)切率，降低新生兒復(fù)蘇率，同時也能增加產(chǎn)婦對分娩過程的滿意度。因此助產(chǎn)士的工作領(lǐng)域不僅局限于產(chǎn)房接產(chǎn)，還要延伸至產(chǎn)前甚至是孕前以及產(chǎn)后的保健指導(dǎo) 我國目前存在圍產(chǎn)護(hù)理人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口和地理分布不平衡等問題，國內(nèi)醫(yī)院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬人，加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護(hù)理，助產(chǎn)人員無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，都不能滿足社會需求。中國目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000，與發(fā)達(dá)國家的1∶1000差距懸殊。2008年衛(wèi)生部對全國助產(chǎn)士人力資源情況調(diào)查結(jié)果表明，東部、中部和西部地區(qū)每10萬人口的助產(chǎn)士人數(shù)分別是4.0人、2.8人和3.3人，這一數(shù)字與瑞典（80人）、英國（80人）、馬來西亞（28人）和柬埔寨（26人）的比例相差甚大。同時，我國城市地區(qū)2012年剖宮產(chǎn)率為41%，遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)的 29%，助產(chǎn)士的匱乏已成為剖宮產(chǎn)率居高不... 助產(chǎn)就業(yè)前景是非常好的。 隨著時代發(fā)展和社會進(jìn)步，助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)重新準(zhǔn)確定位，目前國際上倡導(dǎo)“助產(chǎn)士主導(dǎo)模式”管理正常的產(chǎn)婦，強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)服務(wù)，能夠降低剖宮產(chǎn)率，提高自然分娩率，減少妊娠期的住院時間，減少藥物鎮(zhèn)痛與產(chǎn)時麻醉，降低會陰側(cè)切率，降低新生兒復(fù)蘇率，同時也能增加產(chǎn)婦對分娩過程的滿意度。因此助產(chǎn)士的工作領(lǐng)域不僅局限于產(chǎn)房接產(chǎn)，還要延伸至產(chǎn)前甚至是孕前以及產(chǎn)后的保健指導(dǎo) 我國目前存在圍產(chǎn)護(hù)理人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口和地理分布不平衡等問題，國內(nèi)醫(yī)院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬人，加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護(hù)理，助產(chǎn)人員無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上，都不能滿足社會需求。中國目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000，與發(fā)達(dá)國家的1∶1000差距懸殊。2008年衛(wèi)生部對全國助產(chǎn)士人力資源情況調(diào)查結(jié)果表明，東部、中部和西部地區(qū)每10萬人口的助產(chǎn)士人數(shù)分別是4.0人、2.8人和3.3人，這一數(shù)字與瑞典（80人）、英國（80人）、馬來西亞（28人）和柬埔寨（26人）的比例相差甚大。同時，我國城市地區(qū)2012年剖宮產(chǎn)率為41%，遠(yuǎn)高于農(nóng)村地區(qū)的 29%，助產(chǎn)士的匱乏已成為剖宮產(chǎn)率居高不下的關(guān)鍵原因之一。 世界衛(wèi)生組織建議助產(chǎn)教育應(yīng)基于大學(xué)教育，服從學(xué)院的學(xué)制和學(xué)位的規(guī)定，一般通過四年學(xué)習(xí)獲得學(xué)士學(xué)位。我國助產(chǎn)士的來源是以大、中專畢業(yè)的護(hù)士為主，到產(chǎn)房工作后接受臨床培訓(xùn)（多為3個月）而成為助產(chǎn)士。助產(chǎn)士中僅有 14%為本科學(xué)歷，本科和研究生水平的高等教育正在起步階段，助產(chǎn)教育主要是大專層次的高職教育。目前全國有 129 所高職高專院校開設(shè)了助產(chǎn)專業(yè)。2007年，福建醫(yī)科大學(xué)莆田分校開始設(shè)立助產(chǎn)專業(yè)本科教育，隨后其它部分高等院校也陸續(xù)開設(shè)了助產(chǎn)專業(yè)本科甚至研究生教育，如南方醫(yī)科大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)等。 不少人對助產(chǎn)這一概念有所淡化，助產(chǎn)士多被當(dāng)做護(hù)士來使用，國內(nèi)大多數(shù)高校和醫(yī)院也沒有正規(guī)地對助產(chǎn)士加以培養(yǎng)。與此同時，本科學(xué)歷助產(chǎn)士就顯得相當(dāng)搶手，他們的就業(yè)方向主要為在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)教育和科研單位從事臨床護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、教學(xué)或研究工作。 9. 助產(chǎn)專業(yè)的就業(yè)前景怎樣 國際理念 強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期的主要照顧者，助產(chǎn)士要給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)醫(yī)療服務(wù)新西蘭助產(chǎn)學(xué)的發(fā)展具有百年歷史，是世界上第一個頒發(fā)注冊護(hù)士資格證的國家，懷卡托理工學(xué)院則是新西蘭開展助產(chǎn)學(xué)教育規(guī)模最大的學(xué)院。該學(xué)院助產(chǎn)士學(xué)士學(xué)位主管、新西蘭第一位被授予助產(chǎn)士學(xué)科博士學(xué)位的MargieDuff博士在論壇上介紹說，和產(chǎn)科醫(yī)生主導(dǎo)模式不同，助產(chǎn)士主導(dǎo)模式強(qiáng)調(diào)助產(chǎn)士是孕婦孕期主要照顧者，通過助產(chǎn)士給產(chǎn)婦提供連續(xù)性照顧的專業(yè)醫(yī)療服務(wù)，能夠提高自然產(chǎn)率，減少妊娠期的住院時間，減少藥物鎮(zhèn)痛和產(chǎn)時麻醉，降低會陰側(cè)切率，降低新生兒復(fù)蘇率，同時也能增加產(chǎn)婦對分娩過程的滿意度。 MargieDuff博士表示，有多種模式可以實(shí)現(xiàn)助產(chǎn)士對產(chǎn)婦的連續(xù)照顧。以小組模式開展連續(xù) *** 模式，由一組助產(chǎn)士照顧一定數(shù)量的婦女，保證婦女在分娩期有一位助產(chǎn)士可以全程陪伴，助產(chǎn)士進(jìn)行 產(chǎn)后隨訪?！爸a(chǎn)的伙伴”關(guān)系則是連續(xù)照顧模式的又一典型代表，這種模式于1990年在新西蘭和澳大利亞開始被采用?！盎锇殛P(guān)系”的核心理念是妊娠和分娩是自然的生活事件，助產(chǎn)服務(wù)以婦女為中心，助產(chǎn)士能夠獨(dú)立運(yùn)用專業(yè)知識為其提供連續(xù)的助產(chǎn)照顧。助產(chǎn)士被認(rèn)為是有責(zé)任心的專業(yè)人員，她們和婦女結(jié)為伙伴關(guān)系，在婦女妊娠、分娩和產(chǎn)褥期給予婦女必要的支持、照顧和建議。 事實(shí)證明，婦女可以從連續(xù)性照顧模式和產(chǎn)時連續(xù)的支持中獲益。2003年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在新西蘭，產(chǎn)婦的自然分娩率達(dá)到了67.4％，澳大利亞為60.8％；而產(chǎn)婦的會陰側(cè)切率，兩國僅為10.2％和16.1％。 現(xiàn)實(shí)尷尬 我國助產(chǎn)服務(wù)仍以產(chǎn)科醫(yī)生為主導(dǎo)，助產(chǎn)學(xué)仍從屬于護(hù)理專業(yè)，既非獨(dú)立學(xué)科，也無專業(yè)體系，和國際水平相去甚遠(yuǎn)。中華醫(yī)學(xué)會圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)分會主任委員葉鴻瑁教授指出，我國助產(chǎn)士同樣在圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)保健工作中發(fā)揮著重要作用，他們主要負(fù)責(zé)正常產(chǎn)婦接產(chǎn)，協(xié)助產(chǎn)科醫(yī)師處理難產(chǎn)并負(fù)責(zé)計(jì)劃生育、圍產(chǎn)期保健和婦嬰衛(wèi)生的宣教和技術(shù)指導(dǎo)。近年來開展的導(dǎo)樂陪產(chǎn)和助產(chǎn)士*全程陪產(chǎn)中，助產(chǎn)士的人性化服務(wù)取得了非常好的效果，降低了剖宮產(chǎn)率。但他同時也指出，在我國助產(chǎn)學(xué)仍從屬于護(hù)理專業(yè)，既不是獨(dú)立學(xué)科，也沒有專業(yè)體系，和國際水平相去甚遠(yuǎn)，這一領(lǐng)域的專業(yè)化進(jìn)程亟待加強(qiáng)。 中華護(hù)理學(xué)會婦產(chǎn)科專業(yè)組王立新主任認(rèn)為，目前國際助產(chǎn)專業(yè)教育已發(fā)展成為獨(dú)立的高等專業(yè)教育，助產(chǎn)士必須具有本科以上的專業(yè)教育背景。但我國助產(chǎn)士高等教育和專業(yè)培訓(xùn)十分欠缺，專業(yè)教育僅限于中專教育，醫(yī)學(xué)院校中沒有助產(chǎn)士的大專、本科專業(yè)設(shè)置，相當(dāng)部分助產(chǎn)士是從護(hù)士改行，在繼續(xù)教育中也沒有專業(yè)深造的可能，只能選擇護(hù)理專業(yè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。“我是自費(fèi)來參加這次論壇的，領(lǐng)導(dǎo)說助產(chǎn)有啥可學(xué)的，不批準(zhǔn)我來?！币晃粊碜院幽夏翅t(yī)院的主管護(hù)師說，“但如此的專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會太少了，我就要求休假，自費(fèi)來北 京了。” 王立新還指出，目前在絕大部分國家和地區(qū)的助產(chǎn)領(lǐng)域?qū)嵭歇?dú)立的注冊準(zhǔn)入制度，助產(chǎn)士有相對獨(dú)立的國際管理機(jī)構(gòu)和組織。助產(chǎn)士注冊后享有基本的檢查、處方權(quán)。常規(guī)的孕期隨訪、檢查和正常自然分娩完全可以由助產(chǎn)士全程管理，醫(yī)院?？漆t(yī)生主要負(fù)責(zé)對高危病例的管理。我國雖然已經(jīng)建立了相對完善的婦幼保健體系，但助產(chǎn)士仍從屬于護(hù)理專業(yè)，在注冊和職稱晉升上，助產(chǎn)專業(yè)對應(yīng)的體系尚屬空白。 她分析說，造成這一現(xiàn)狀的原由在于從業(yè)人員學(xué)歷水平偏低，缺乏專業(yè)性。同時，我國助產(chǎn)士人力資源匱乏，據(jù)了解，在發(fā)達(dá)國家，助產(chǎn)士和生育婦女比例為1:1000，而我國這一比例為1:4000。此外，產(chǎn)婦對醫(yī)護(hù)人員高需求也造成了我國助產(chǎn)服務(wù)仍以產(chǎn)科醫(yī)生為主導(dǎo)的局面。但實(shí)際上，對于正常的妊娠和分娩，經(jīng)過高等教育和培訓(xùn)的助產(chǎn)士完全可以勝任 未來展望 有了學(xué)會，助產(chǎn)士才有自己的家。 曾連續(xù)三次代表我國出席國際助產(chǎn)士聯(lián)盟大會的王立新主任在論上大聲疾呼，由于專業(yè)體系缺失，我國助產(chǎn)學(xué)難以建立獨(dú)立的學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)會，這也成為我國加入國際助產(chǎn)士聯(lián)盟的現(xiàn)實(shí)阻礙。據(jù)了解，國際助產(chǎn)士聯(lián)盟是一個代表來自72個國家助產(chǎn)士的助產(chǎn)士聯(lián)盟，主要致力于定義助產(chǎn)士角色，為助產(chǎn)士教育和準(zhǔn)備工作提供指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)盟每3年召開一次國際助產(chǎn)大會，我國大陸雖然連續(xù)3年被邀請出席，但均以觀察員身份到會，而我國香港和臺灣地區(qū)已經(jīng)成為了正式會員。“有了學(xué)會，助產(chǎn)士才有了自己的家”，王立新建議，我國應(yīng)加快助產(chǎn)學(xué)的專業(yè)化步伐，以為我國盡快融入國際助產(chǎn)士大家庭創(chuàng)造條件。在此次論壇上，來自全國27個省市的140多位婦產(chǎn)專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員和護(hù)理院校教師還在“關(guān)于成立中華助產(chǎn)協(xié)會的倡議書”上集體簽名，呼吁我國成立助產(chǎn)協(xié)會，早日融入國際助產(chǎn)士的大家庭

大專學(xué)助產(chǎn)專業(yè)怎么樣

1助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景好不好 助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應(yīng)用型助產(chǎn)專門人才。 畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健笑亂等工作。該專業(yè)前景看好，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證（護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證），就業(yè)前景良好，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，凡在基層從事計(jì)生專干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。 2助產(chǎn)專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么 公共基礎(chǔ)課程模塊：德育、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ) 專沒升洞業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理 專業(yè)課程模塊：護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。 3助產(chǎn)士具體做什么 ①對產(chǎn)婦進(jìn)行咨詢和健康教育；②對產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)前與產(chǎn)后護(hù)理；③配合醫(yī)師采取措施，防止滯產(chǎn)、產(chǎn)后感染、產(chǎn)傷和產(chǎn)后出血；④進(jìn)行產(chǎn)程觀察，根據(jù)“助產(chǎn)規(guī)范”為產(chǎn)婦接生，協(xié)助產(chǎn)科醫(yī)師對異常情況進(jìn)行搶救和處置；⑤護(hù)理新生兒；⑥孕期保健、產(chǎn)后婦嬰保健工作；⑦準(zhǔn)確填寫《孕產(chǎn)婦保健手冊》《分娩記錄》《出生醫(yī)學(xué)證明》等，嚴(yán)格執(zhí)行孕產(chǎn)婦死亡、嬰兒死亡和出生枯枯缺陷報(bào)告制度。

江蘇省大專衛(wèi)校排名榜

江蘇省大專衛(wèi)校排名榜如下：

1、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由江蘇省人民*舉辦的公辦全日制普通高等學(xué)校，2011年被列為江蘇省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

截至2015年6月，蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有三個校區(qū)，占地面積753畝，建筑面積33萬平方米;建有6個二級學(xué)院/教學(xué)系，開設(shè)高職專科專業(yè)17個;共有全日制在校生8000余人，專任教師379 人。

2、南京建康技工學(xué)衫納校

南京建康技工學(xué)巖昌校是于2006年經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的，以培養(yǎng)實(shí)用型中、高級技術(shù)人才為主的全日制職業(yè)學(xué)校。

擁有人力資源與社會保障部認(rèn)定的國家職業(yè)技能鑒定所、教育部考試中心授權(quán)的醫(yī)護(hù)英語水平考試直屬考點(diǎn)和南京市人力資源與社會保障局認(rèn)定的高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)校屬全日制職業(yè)教育，具備全省招生資格。

3、江蘇省淮陰衛(wèi)生學(xué)校

江蘇省淮陰衛(wèi)生學(xué)校是隸屬于省衛(wèi)生廳的重點(diǎn)中專校，創(chuàng)辦于1958年。校園占地面積近155畝。目前我校共開辦護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)，或棗沒在校生總數(shù)2857人，五年制高職學(xué)生數(shù)1552人。

建校四十多年來，在省市各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件大大改善，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)施不斷優(yōu)化，師資結(jié)構(gòu)合理，各項(xiàng)管理科學(xué)規(guī)范，校園環(huán)境清凈優(yōu)雅，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，在社會上具有較高的社會知名度。

4、江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立、由市*舉辦的衛(wèi)生類中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校前身是宿遷縣辦社會主義建設(shè)大學(xué)醫(yī)護(hù)班，創(chuàng)辦于1958年。1984年省編制委員會批準(zhǔn)成立宿遷縣衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校；2002年更名為宿遷市醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心； 2007年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立宿遷市衛(wèi)生學(xué)校。

2013年更名為江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校。2014年4月，順利通過省教育廳驗(yàn)收評估，成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn)，舉辦五年制高職和“4+2”分段培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)全日制大專學(xué)歷教育。

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