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• 吉林2023年雙高計(jì)劃院校最新榜單
• 吉林雙一流大學(xué)有幾所？吉林雙一流建設(shè)高校學(xué)科名單

吉林2023年雙高計(jì)劃院校最新榜單

吉林2023年雙高計(jì)劃院校最新榜單

吉林2023年雙高計(jì)劃院校榜單有哪些？吉林2023年雙高計(jì)劃院校都有哪些要求？下面就讓好教育小編（HaojiaOyu.nEt）給大家?guī)砑?023年雙高計(jì)劃院校榜單，希望大家喜歡！

吉林2023年雙高計(jì)劃院校榜單

吉林高水平學(xué)校建設(shè)單位1所

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)群名稱	檔次	省份	城市
1	長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校	汽車*與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù)	高水平學(xué)校（C檔）	吉林省	長春市

吉林高水平專業(yè)群建設(shè)單位3所

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)群名稱	檔次	省份	城市
1	長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	高水平專業(yè)群（A檔）	吉林省	長春市
2	吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	道路橋梁工程技術(shù)	高水平專業(yè)群（C檔）	吉林省	長春市
3	吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院	鐵道機(jī)車	高水平專業(yè)群（C檔）	吉林省	吉林市

?？茖W(xué)校升本科要什么條件

1.升本門檻：學(xué)校規(guī)模

全日制學(xué)生人數(shù)應(yīng)該在5000人以上。全日制學(xué)生人數(shù)應(yīng)在8000人以上，研究生人數(shù)不低于全日制學(xué)生總數(shù)的5%。

2:升本學(xué)科和專業(yè)

在人文學(xué)科(哲學(xué)、文學(xué)、歷史)、社會學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué))、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科中。所謂的大學(xué)應(yīng)該有多個(gè)學(xué)科作為主要學(xué)科，而所謂的學(xué)院應(yīng)該有一個(gè)以上的學(xué)科作為主要學(xué)科，應(yīng)該能夠涵蓋三個(gè)以上的專業(yè)學(xué)科，才稱之為大學(xué)。

各專業(yè)普通本科專業(yè)應(yīng)涵蓋本學(xué)科三個(gè)以上一級學(xué)科。各專業(yè)全日制本科生不低于全日制本科生總數(shù)的15%，且至少有兩個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。大學(xué)的通識教育很重要，普通本科的總數(shù)至少要在20門以上。

3.升本門檻：教師

普通高等學(xué)校應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)科研實(shí)力，專任教師總數(shù)一般應(yīng)使師生比不高于18:1，*教師人數(shù)不超過全校專任教師總數(shù)的四分之一。被稱為大學(xué)的專任教師中，具有研究生學(xué)歷的專任教師比例一般應(yīng)在50%以上，具有博士學(xué)歷的專任教師比例一般應(yīng)在20%以上;具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師一般不少于400人，其中專任教授級專任教師不少于100人。

升本門檻：教學(xué)科研水平

高校要師資雄厚，教學(xué)水平高。在教育部組織的教學(xué)水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達(dá)到“良好”以上。在最近兩次教學(xué)成果評估中，一所大學(xué)至少要獲得兩次國家級或省級一等獎(jiǎng)。此外，在科研經(jīng)費(fèi)方面，對重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)學(xué)科的數(shù)量也有具體規(guī)定。

升本門檻5:基礎(chǔ)設(shè)施

1.升本用地：本科生平均建筑面積要在60平米以上。

2.升本建筑面積：普通本科學(xué)生平均建筑面積要在30平方米以上。普通高校教學(xué)、科研、行政用房平均面積，理工、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)類不低于20平方米，人文、社會科學(xué)、管理類不低于15平方米，體育、藝術(shù)類不低于30平方米。

3.升本儀器設(shè)備：理工類、農(nóng)業(yè)類、醫(yī)學(xué)類、師范類普通本科學(xué)生教學(xué)科研儀器設(shè)備平均價(jià)值不低于5000元。

4.升本書籍：所有本科學(xué)生都適合書籍。理、工、農(nóng)、醫(yī)類圖書不少于80本，人文、社會科學(xué)、師范類圖書不少于100本，體育、藝術(shù)類圖書不少于80本，此外，學(xué)校還應(yīng)配備現(xiàn)代化的電子書系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。

5.升本實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所：理工科農(nóng)林專業(yè)教育的學(xué)校應(yīng)有必要的教學(xué)實(shí)習(xí)工廠、農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地;師范學(xué)校應(yīng)設(shè)立附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)?；蚬潭▽?shí)習(xí)學(xué)校。

學(xué)生專升本有什么注意事項(xiàng)

1.考慮好自己是要通過統(tǒng)考來專升本，還是通過成人教育的方式。這兩種方式都是學(xué)歷提升的途徑，但是他們的含金量不同，第一學(xué)歷也不同，學(xué)習(xí)時(shí)間都不同。含金量方面來說：統(tǒng)招的專升本是含金量最高的，這種就相當(dāng)于我們認(rèn)為的高考考上了本科;如果統(tǒng)招專升本，那么該學(xué)生的第一學(xué)歷就是本科，如果是成人教育的方式，那么他的第一學(xué)歷仍然是?？?學(xué)習(xí)時(shí)間方面，統(tǒng)招的專升本需要在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，但是成人教育的話，只需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并且通過考試。

2.要注意報(bào)名方式，專升本都是由國家組織的，跟高考是一樣的性質(zhì)，在網(wǎng)上報(bào)名參加即可，學(xué)校都會組織我們統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)名。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不具備組織考試的資格，如果學(xué)生因?yàn)橐恍┰虿荒茉趯W(xué)校統(tǒng)一報(bào)名，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意官網(wǎng)的信息。

3.考慮是否要參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果學(xué)生的自律能力較差，自學(xué)能力也不高，如果想取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，最好還是去可以進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)管理的地方。

國家骨干高職院校

高職特色明顯。學(xué)校具有良好的發(fā)展條件和較強(qiáng)的潛力

領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)理念先進(jìn)，具有戰(zhàn)略思維、科學(xué)決策能力和較強(qiáng)資源整合能力。

綜合水平領(lǐng)先。學(xué)校辦學(xué)定位準(zhǔn)確，具備較好的師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等條件，教學(xué)質(zhì)量好，就業(yè)率高，有較高的社會認(rèn)可度。

教育教學(xué)改革領(lǐng)先。與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系緊密，形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制，以就業(yè)為導(dǎo)向，人才培養(yǎng)模式改革成效顯著。

專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先。專業(yè)建設(shè)理念先進(jìn)，特色鮮明，在教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、推行“雙證書”制度、課程和教材建設(shè)等方面取得明顯進(jìn)展。

社會服務(wù)領(lǐng)先。積極承擔(dān)面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的社會培訓(xùn)，主動為行業(yè)企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)開發(fā)等科技服務(wù)，在區(qū)域高等職業(yè)教育發(fā)展中具有明顯的帶動作用。

高職雙高是什么意思

教育部職業(yè)教育與成人教育司在_年工作要點(diǎn)中提出，啟動中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)與提升整體保障水平相結(jié)合，建設(shè)一批當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國際可交流的高職學(xué)校。

日前，教育部、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》，就實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡稱“雙高計(jì)劃”)作出部署。

所謂高職雙高建設(shè)，即圍繞辦好新時(shí)代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺，支撐國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

“雙高計(jì)劃”每五年一個(gè)支持周期，_年啟動第一輪建設(shè)。

吉林雙一流大學(xué)有幾所？吉林雙一流建設(shè)高校學(xué)科名單

很多人關(guān)心吉林省雙一流高校都有哪些學(xué)校，以及吉林省大學(xué)都有哪些學(xué)科入選雙一流建設(shè)。因此本文將介紹吉林省雙一流大學(xué)都有哪些，以及這些大學(xué)雙一流學(xué)科都是哪些。

在第二輪雙一流大學(xué)中，吉林省共計(jì)有3所雙一流大學(xué)，分別為吉林大學(xué)、延邊大學(xué)、東北師范大學(xué)。

其中吉林大學(xué)有6個(gè)雙一流建設(shè)學(xué)科，延邊大學(xué)有1個(gè)雙一流建設(shè)學(xué)科，東北師范大學(xué)有6個(gè)雙一流建設(shè)學(xué)科，3所大學(xué)具體雙一流建設(shè)學(xué)科如下。

吉林大學(xué)簡介

吉林大學(xué)（Jilin University）簡稱吉大，位于吉林省會長春，是教育部直屬、中央直接管理的綜合性研究型全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“雙一流”、“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)，入選珠峰計(jì)劃、2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃等。

學(xué)校下設(shè)47個(gè)學(xué)院，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)、藝術(shù)學(xué)等全部13大學(xué)科門類；有本科專業(yè)129個(gè)，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)60個(gè)，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)48個(gè)，二級碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)298個(gè)，二級博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)264個(gè)，博士后科研流動站42個(gè)；有一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)（覆蓋17個(gè)二級學(xué)科），二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)，國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科4個(gè)。

東北師范大學(xué)簡介

東北師范大學(xué)（Northeast Normal University），中華人民共和國教育部直屬高校，坐落于吉林長春。1946年建校，原名東北大學(xué)，是中國*在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)。1950年根據(jù)國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范大學(xué)。1958年劃歸吉林省管理，更名為吉林師范大學(xué)。1980年重新劃歸教育部，復(fù)名為東北師范大學(xué)。東北師范大學(xué)是首批國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，國家“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺” ，“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，“111計(jì)劃”成員之一，教育部“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”40所重點(diǎn)高校之一；教育部直屬的六所綜合性師范大學(xué)之一；國家?guī)煼渡赓M(fèi)教育和卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校；入選國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。

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