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• 1、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？_南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣？_南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

想要了解一所高校，首先需要從院校簡(jiǎn)介開(kāi)始，院校簡(jiǎn)介中通常包含該院校的辦學(xué)層次、院校歷史、招生院系專業(yè)、師資力量、教學(xué)環(huán)境、院校位置等相關(guān)信息。

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南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月，經(jīng)省、市*批準(zhǔn)成立、教育部備案，由南京機(jī)電產(chǎn)業(yè)(集團(tuán))公司舉辦的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落于麒麟科技創(chuàng)新園內(nèi)，設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全院在職教職工303人,各類在籍學(xué)生總數(shù)9337人(其中高職5718人)。

　　學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)21個(gè)專業(yè)，涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會(huì)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，“機(jī)械*專業(yè)群”為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(群)，移動(dòng)商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批“江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)”。2015年，為順應(yīng)智能*技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提升專業(yè)建設(shè)水平，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，學(xué)院設(shè)立了智能*學(xué)院，重點(diǎn)打造數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等六個(gè)專業(yè)。建成“3D打印(增材*)中心”、“數(shù)字化工廠”、“智能車間”、“工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心”以及海爾智能家居等智能*實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，學(xué)院已和中科院南京煜宸激光科技集團(tuán)、中國(guó)航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國(guó)航天3D打印研究中心、航天智能*南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團(tuán)等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”(平臺(tái)+課程、項(xiàng)目、隊(duì)伍、市場(chǎng)推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

　　為進(jìn)一步激發(fā)我院師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，2015年1月學(xué)院率先建設(shè)國(guó)內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、*于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”?？臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長(zhǎng)”為宗旨，以全院資源為依托，以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能*、3D打印等前沿技術(shù)，深入開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前，全院上下大力開(kāi)展創(chuàng)客活動(dòng)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目、分享創(chuàng)新成果，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即 “平臺(tái)+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動(dòng)” 5個(gè)基礎(chǔ)保障，“學(xué)業(yè)成績(jī)+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動(dòng)”4維綜合評(píng)價(jià)，“創(chuàng)客項(xiàng)目課程+創(chuàng)客教育專門(mén)課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué)，“創(chuàng)客項(xiàng)目+競(jìng)賽項(xiàng)目+基金項(xiàng)目”3級(jí)項(xiàng)目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實(shí)踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目課程，努力通過(guò)創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。創(chuàng)客校園建設(shè)受到了廣泛的社會(huì)關(guān)注，南京日?qǐng)?bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。藍(lán)島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國(guó)創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國(guó)創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國(guó)創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室成員，先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間，目前正在申報(bào)國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間。

　　學(xué)院始終堅(jiān)持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思路，以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會(huì)滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意”的創(chuàng)新型技術(shù)技能人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)校企合作，建立“分層建設(shè)、分類培養(yǎng)”校企合作機(jī)制，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成中郵建技術(shù)有限公司、中興網(wǎng)站技術(shù)有限公司、長(zhǎng)安福特馬自達(dá)發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地171家，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、華為移動(dòng)4G實(shí)訓(xùn)室、南京市中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，其中生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地為“南京市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)”，“ICT產(chǎn)教深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”獲批江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

　　學(xué)院現(xiàn)已被授予“江蘇省(機(jī)電項(xiàng)目)高技能人才培訓(xùn)基地”、“南京市高技能人才培訓(xùn)基地”，“第二十三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，其中“第二十三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”連續(xù)兩年被南京市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“優(yōu)秀鑒定所”。 學(xué)院開(kāi)設(shè)了31個(gè)工種的職業(yè)資格證書(shū)、上崗證、技能證書(shū)的鑒定培訓(xùn)，學(xué)生獲證率達(dá)95%以上。

　　學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建了“學(xué)業(yè)成績(jī)、素質(zhì)養(yǎng)成、心理健康、創(chuàng)客活動(dòng)”的四維一體評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)院以素質(zhì)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，成立了院報(bào)記者團(tuán)、瑜伽社、跆拳道、輪滑社以及自動(dòng)化研修社等50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涉及藝術(shù)、文學(xué)、體育、科技、職業(yè)發(fā)展、志愿服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域。

　　多年來(lái)，學(xué)院共為南京及江蘇經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)輸送了近20000名成人?？飘厴I(yè)生，其中90%以上的畢業(yè)生就職于南京地方企業(yè);直接為南京機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定職工人數(shù)超過(guò)15萬(wàn);高職畢業(yè)生超20000人，其中超過(guò)60%就職于南京地方企業(yè)。特別是學(xué)院成立以來(lái)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)指標(biāo)逐年增長(zhǎng)。建立產(chǎn)學(xué)研合作單位150家，建成“企業(yè)化”的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，“課堂化”的校外實(shí)踐基地6個(gè);校企合作共建訂單班57個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生3919人，校企共同開(kāi)發(fā)課程161門(mén)、共同開(kāi)發(fā)教材110門(mén)，為社會(huì)培訓(xùn)鑒定29154人次。開(kāi)發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目課程436多門(mén)，創(chuàng)客專門(mén)課程5門(mén)，創(chuàng)客式課改課程10門(mén)，年創(chuàng)客作品1763件。畢業(yè)生畢業(yè)半年后收入逐年提高，2015屆、2016屆學(xué)生畢業(yè)半年后收入分別平均達(dá)3860元和3981元(麥可思統(tǒng)計(jì))，分別位居全省高職院校第二位和第三位(省教育廳公布)，畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率(含升學(xué))始終保持在98%以上，位居全省前列。僅2017年，全院教師獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)108人次，其中獲國(guó)家級(jí)25人、省級(jí)61人、市級(jí)13人;學(xué)生獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)145人次，其中國(guó)家級(jí)42人次，省級(jí)58人次，市級(jí)45人次。

　　進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，學(xué)院將根據(jù)南京“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的需要，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以核心型、緊密型的校企合作為依托，創(chuàng)新管理模式和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持差異發(fā)展、特色發(fā)展的辦學(xué)思路，堅(jiān)持打造智能*人才培養(yǎng)基地的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決推進(jìn)“創(chuàng)客校園”建設(shè)，聚力創(chuàng)新、聚焦人才培養(yǎng)、高水平探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、明特色、創(chuàng)品牌”，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)水平的不斷提升。

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