蘭州理工中等專業(yè)學校和海南省民族技工學校哪個好很多朋友對這方面很關心，好教育整理了相關文章，供大家參考，一起來看一下吧！
一、蘭州理工中等專業(yè)學校和海南省民族技工學?；拘畔Ρ?/h2>
| 學校 | 創(chuàng)建時間 | 隸屬于 |
|---|---|---|
| 蘭州理工中等專業(yè)學校 | 1964 | 蘭州市教育局 |
| 海南省民族技工學校 | 1974 | 海南省教育廳 |
二、蘭州理工中等專業(yè)學校和海南省民族技工學校開設專業(yè)對比
蘭州理工中等專業(yè)學校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 自動化類 | 機電技術應用 工業(yè)機器人技術應用 |
| 機械設計*類 | 數(shù)控技術應用 |
| 汽車*類 | 汽車電子技術應用 |
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 新能源汽車運用與維修 |
| 計算機類 | 計算機應用 計算機應用 數(shù)字媒體技術應用 計算機平面設計 計算機網絡技術 |
| 電子信息類 | 電子技術應用 電子技術應用 |
| 新能源發(fā)電工程類 | 光伏工程技術與應用 |
| 機電設備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) |
海南省民族技工學校
| 類別 | 專業(yè) |
|---|---|
| 道路運輸類 | 汽車運用與維修 汽車服務與營銷 新能源汽車運用與維修 |
| 自動化類 | 電氣設備運行與控制 機電技術應用 |
| 機械設計*類 | 焊接技術應用 |
| 機電設備類 | 電梯安裝與維修保養(yǎng) 智能設備運行與維護 |
| 建筑設備類 | 建筑智能化設備安裝與運維 |
| 旅游類 | 高星級飯店運營與管理 旅游服務與管理 |
| 餐飲類 | 中餐烹飪 |
| 藝術設計類 | 美發(fā)與形象設計 |
| 計算機類 | 計算機應用 計算機平面設計 |
| 財務會計類 | 會計事務 |
| 工商管理類 | 市場營銷 |
| 電子商務類 | 電子商務 |
| 物流類 | 物流服務與管理 |
| 房地產類 | 物業(yè)服務 |
| 文化服務類 | 社會文化藝術 |
| 民族文化藝術類 | 民族工藝品設計與* |
| 農業(yè)類 | 農村電氣技術 農機設備應用與維修 農資營銷與服務 休閑農業(yè)生產與經營 |
| 食品類 | 民族食品加工技術 |
三、蘭州理工中等專業(yè)學校和海南省民族技工學校招生人數(shù)對比
蘭州理工中等專業(yè)學校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 機電技術應用 | 甘肅 | 初中 | 60 | 三年 | ||
| 汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 新能源汽車運用與維修 | 甘肅 | 初中 | 50 | 三年 | ||
| 工業(yè)機器人技術應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 45 | 三年 | ||
| 數(shù)控技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 汽車電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機平面設計 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 電子技術應用 | 甘肅 | 初中 | 40 | 三年 | ||
| 計算機應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 光伏工程技術與應用 | 甘肅 | 初中 | 35 | 三年 | ||
| 數(shù)字媒體技術應用 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 計算機網絡技術 | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 | ||
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 甘肅 | 初中 | 30 | 三年 |
海南省民族技工學校
| 專業(yè)名稱 | 招生范圍 | 招生對象 | 計劃招生 | 學制 | 收費標準 | 備注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 民族紡染織繡技藝 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 350 | 3 | ||
| 農村電氣技術 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 200 | 3 | ||
| 農機設備應用與維修 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 200 | 3 | ||
| 休閑農業(yè)生產與經營 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 160 | 3 | ||
| 中餐烹飪 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 120 | 3 | ||
| 農資營銷與服務 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 100 | 3 | ||
| 美發(fā)與形象設計 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 80 | 3 | ||
| 民族工藝品設計與* | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 80 | 3 | ||
| 民族食品加工技術 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 50 | 3 | ||
| 汽車運用與維修 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 40 | 3 | ||
| 汽車服務與營銷 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 40 | 3 | ||
| 新能源汽車運用與維修 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 40 | 3 | ||
| 會計事務 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 40 | 3 | ||
| 電氣設備運行與控制 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 焊接技術應用 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 電梯安裝與維修保養(yǎng) | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 機電技術應用 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 智能設備運行與維護 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 建筑智能化設備安裝與運維 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 高星級飯店運營與管理 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 旅游服務與管理 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 計算機應用 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 計算機平面設計 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 市場營銷 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 電子商務 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 物流服務與管理 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 物業(yè)服務 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 民族音樂與舞蹈 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 社會文化藝術 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 | ||
| 民族美術 | 海南 | 應、歷屆初、高中畢業(yè)生及同等學歷社會青年 | 30 | 3 |
四、蘭州理工中等專業(yè)學校和海南省民族技工學校學校簡介
蘭州理工中等專業(yè)學校
蘭州理工中等專業(yè)學校系國家級重點中等職業(yè)學校，是隸屬于蘭州市教育局的公辦綜合性中等專業(yè)學校。以城市職業(yè)教育為主的主校區(qū)坐落于小西湖立交橋西北角;以“兩后生"培訓和職教并舉的二校區(qū)坐落于黃河之濱的金港城;擬建理工實訓基地的三校區(qū)坐落于寧靜的華林路，總占地面積106.8畝，已形成“一校三區(qū)"的辦學格局。學校前身是創(chuàng)建于1964年的蘭州市職業(yè)中學。1994年成立“甘肅省蘭州文科職業(yè)中專";2000年被省教育廳確定為“省級重點職業(yè)學校”。2001年被教育部確定為“國家級重點職業(yè)學?！薄?008年改制為蘭州文科中等專業(yè)學校;2009年更名為蘭州理工中等專業(yè)學校，成立了蘭州理工職教集團。學校確立了“抓管理、練內功、上質量、創(chuàng)特色、樹精品"的辦學目標。近年來，通過合并、新建形成了一校三區(qū)的辦學格局;完成了改制中專、更名蘭州理工中專等外延發(fā)展和體制改制;形成了學校管理、教育、教學、科研、辦學模式等內涵軟實力整體提升的特色。
海南省民族技工學校
海南省民族技工學校是一所隸屬海南省教育廳、以培養(yǎng)適應崗位需求的技術技能型人才為主的國家公辦省級重點中等職業(yè)技術學校。學校創(chuàng)辦于1974年，坐落在海南少數(shù)民族聚居地—五指山市，校園總占地面積達74460平方米?，F(xiàn)有教職工 170人，其中具中高級職稱教師38人、有中級以上技能資格的教師49人，國家級傳承人4人，省級以上工藝大師6人，“雙師型”教師65人，此外還有聘請的*老師30多人；學生9000多人。 建校40多年來，學校為海南少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)了近10萬名各類技術技能型人才，學校曾先后榮獲“全省文明校園”“海南省美育示范學校”“海南省衛(wèi)生先進單位”“海南省社會治安綜合治理先進單位”“海南省民族團結進步模范集體”“全省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀等級學校”“全國民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位”“全國中華優(yōu)秀文化藝術傳承學?！薄叭珖鴩澜逃厣珜W校和示范學?！薄叭珖殬I(yè)教育非遺特色院校”等榮譽稱號。 近幾年，我校為適應海南自由貿易港建設和海南省民族地區(qū)經濟社會發(fā)展需要，及時調整辦學思路，優(yōu)化專業(yè)結構，拓寬辦學合作空間，積極與省內多所高校實行“3+2”五年制大專班聯(lián)合辦學（覆蓋機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、新能源汽車技術、服裝與服飾設計、民族音樂與舞蹈、旅游服務與管理、會計事務等多個熱門專業(yè)），在原有的理工類專業(yè)基礎上，突出民族特色類及服務類專業(yè)和辦學方向和特色，為推動當?shù)孛褡宓貐^(qū)脫貧攻堅，促進鄉(xiāng)村振興發(fā)展，做出了應有的貢獻。 學校始終堅持以學生為本，實行全部免費入學和生活補貼全覆蓋等優(yōu)惠政策，幫助學生完成學業(yè)。學校尤其注重學生綜合能力培養(yǎng)和學生就業(yè)，為學生提供優(yōu)質的就業(yè)服務，畢業(yè)生就業(yè)率高達96%以上。 “十四五”期間，我校將堅持立足海南少數(shù)民族地區(qū)，不斷深化教育教學改革，結合海南自貿港建設帶來的有利機遇，把學校建設成我省民族地區(qū)影響大、輻射廣的民族教育教學、培訓基地。同時做精做強校企合作，形成教產研相結合，集教學、教研、實驗、實訓、生產、營銷、康養(yǎng)、家政于一體的辦學體系，培養(yǎng)更多適應社會需求的民族職業(yè)技術人才，努力朝著國內現(xiàn)代民族職業(yè)教育品牌學校目標邁進。
以上就是好教育為大家?guī)淼奶m州理工中等專業(yè)學校和海南省民族技工學校哪個好，希望能幫助到大家！