金陵科技學(xué)院中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)有軟件工程、通信工程、土木工程、園藝（生物技術(shù)）等，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專(zhuān)業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

一、金陵科技學(xué)院中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)名單

金陵科技學(xué)院2023年中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃一覽表（江蘇）

二、金陵科技學(xué)院中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo) ：我校與美國(guó)紐約州立大學(xué)科貝爾斯基爾農(nóng)業(yè)與技術(shù)學(xué)院（SUNY Cobleskill）采取3+1模式合作辦學(xué)，聯(lián)手培養(yǎng)滿(mǎn)足都市生物制藥、農(nóng)業(yè)生物種業(yè)、生物食品、生物能源與環(huán)保、生物信息等五大生物農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的人才，兼具國(guó)際視野及國(guó)際溝通能力的現(xiàn)代生物技術(shù)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)切準(zhǔn)了生物制藥、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、食品等高新技術(shù)人才市場(chǎng)需求；中美合作、美方小班教學(xué)，盡享雙校園優(yōu)質(zhì)教育資源；引入美方多門(mén)全英文課程，外教本土授課，全程雙語(yǔ)教學(xué)、全英文教學(xué)交替進(jìn)行，確保合作教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。優(yōu)秀跨境教育學(xué)生可被學(xué)校保薦直升碩博（SUNY Upstate MedicalSchool PhD program, SUNY at Buffalo BioinformaticsMaster program, Cornell University Plant BiotechnologyMaster program）。

就業(yè)去向：中美大學(xué)雙文憑畢業(yè)，就業(yè)選擇空間大。就業(yè)學(xué)生可選擇在醫(yī)藥、食品、農(nóng)林漁牧、環(huán)保等行業(yè)從事生物醫(yī)藥、新品種選育、種苗生產(chǎn)、食用菌生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品安全管理等方面的技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品銷(xiāo)售等行業(yè)工作。已畢業(yè)學(xué)生分別被羅氏集團(tuán)、上海益海嘉里、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)有機(jī)循環(huán)研究院、南京大學(xué)生物醫(yī)藥研究院、江蘇省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、蘇州市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)中心等多家長(zhǎng)三角地區(qū)生物科技行業(yè)第一線(xiàn)研究機(jī)構(gòu)錄用。

以生物技術(shù)為背景，可申請(qǐng)攻讀國(guó)內(nèi)外生物技術(shù)、生物信息、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生。近兩年跨境教育畢業(yè)生80%以上分別被哥倫比亞大學(xué)、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、克萊姆森大學(xué)等錄取繼續(xù)深造。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)是我校與英國(guó)德蒙福特大學(xué)（DMU）采取3+1模式合作舉辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)與行業(yè)發(fā)展需要，具有良好的文化素養(yǎng)和工程素養(yǎng)，掌握通信技術(shù)、電子信息技術(shù)、通信系統(tǒng)與通信網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和工程實(shí)踐，具有創(chuàng)新精神和廣闊國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)為通信電子信息類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)外人才需求旺盛。英方大學(xué)技術(shù)工程專(zhuān)業(yè)教育特色鮮明，人才培養(yǎng)資源優(yōu)質(zhì)豐富，專(zhuān)業(yè)排名位于前列。引入英方多門(mén)全英文課程，外教本土授課，全程雙語(yǔ)教學(xué)、全英文教學(xué)交替進(jìn)行，學(xué)生第四年留學(xué)教育準(zhǔn)備充分，確保合作教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。第四年留學(xué)的同學(xué)有較多機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，獲得2等1以上學(xué)位比例較高，中英雙文憑畢業(yè)，就業(yè)與后續(xù)發(fā)展前景廣闊。

就業(yè)去向：可在國(guó)外繼續(xù)深造，亦可在通信與電子信息領(lǐng)域企事業(yè)單位從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、工程服務(wù)和通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)等相關(guān)工作，畢業(yè)學(xué)生體現(xiàn)出了廣闊而多樣的成長(zhǎng)空間。跨境教育畢業(yè)生80%以上分別被倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國(guó)王學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、南安普頓大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等國(guó)際排名前100位或英國(guó)Top30的院校錄取攻讀碩士學(xué)位。另有一批已畢業(yè)學(xué)生分別被中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、華為、蘇寧、SAP, CHINA(思愛(ài)普中國(guó)分部)、招商銀行等知名國(guó)內(nèi)外企業(yè)或考取公務(wù)員。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)是我校與澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)（QUT）采取3+1模式合作舉辦的中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目，旨在融合我校軟件工程專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)持兩國(guó)學(xué)歷文憑及國(guó)際認(rèn)可的行業(yè)資格證書(shū)，切合南京軟件名城建設(shè)及地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需求的、適應(yīng)軟件與信息服務(wù)行業(yè)發(fā)展急需的，具有終身學(xué)習(xí)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力和國(guó)際化視野的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)中澳合作教育，盡享雙校園專(zhuān)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)規(guī)格，引入澳方多門(mén)全英文課程，外教本土授課，全程雙語(yǔ)教學(xué)、全英文教學(xué)交替進(jìn)行，為學(xué)生第四年留學(xué)教育準(zhǔn)備充分，合作教育人才培養(yǎng)質(zhì)量充分保證。中外雙校園學(xué)習(xí)，雙文憑畢業(yè)，深造、就業(yè)后續(xù)發(fā)展空間廣闊。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生第四年赴澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)時(shí)有機(jī)會(huì)獲得6000澳元三皇冠獎(jiǎng)學(xué)金。

就業(yè)去向：可在國(guó)外繼續(xù)深造，或選擇國(guó)際計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)、企事業(yè)單位、行政管理部門(mén)以及各種商業(yè)領(lǐng)域就業(yè)，從事軟件開(kāi)發(fā)、商業(yè)分析與咨詢(xún)、企業(yè)系統(tǒng)架構(gòu)、信息知識(shí)決策、項(xiàng)目管理等工作，具有非常廣闊的自我發(fā)展空間。跨境教育畢業(yè)生中80%被墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等澳洲五星級(jí)大學(xué)錄取繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。已畢業(yè)學(xué)生被中國(guó)工商銀行、招商銀行、攜程、華為、悉尼大學(xué)等知名企業(yè)、高校錄用或考取公務(wù)員。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)是我校與英國(guó)格拉斯哥卡利多利亞大學(xué)（GCU）采取3+1模式合作舉辦的中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，并獲得土木工程專(zhuān)業(yè)技

能的培訓(xùn)，具備進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)、施工、管理的專(zhuān)業(yè)能力，且具有國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專(zhuān)業(yè)特色：本專(zhuān)業(yè)借鑒了發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)教育的先進(jìn)模式和豐富經(jīng)驗(yàn)，采用了外方科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)形式、考核方式和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間聘請(qǐng)外方優(yōu)秀教師以及中方資深教師共同完成相關(guān)

專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，雙方互認(rèn)學(xué)分。交流與合作使該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色鮮明，學(xué)生在系統(tǒng)全面地掌握專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和技能的同時(shí)，提高了專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)水平和文字表達(dá)能力，為其在國(guó)外進(jìn)一步

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下了牢靠的基礎(chǔ)。

就業(yè)去向：可從事工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工技術(shù)管理、建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、管理及工程監(jiān)理等工作，能夠在建筑相關(guān)行業(yè)勝任結(jié)構(gòu)工程師，施工技術(shù)人員、工程管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)人員以及監(jiān)理工程師等技術(shù)崗位，也可選擇在國(guó)外繼續(xù)深造。