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濟南公立技校有哪些學(xué)校？濟南有哪些公辦技工學(xué)校？技工學(xué)校就是人們常說的技校，屬于中等職業(yè)教育階段。依據(jù)相關(guān)政策，技工學(xué)校歸人社部門管理，技工學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)后可獲得人社部頒發(fā)的相關(guān)證書。技工學(xué)校作為我國培養(yǎng)中級技術(shù)工人的地方，受到了國家的重視。目前，社會上有很多技工學(xué)校。下面，就來為大家介紹幾所位于濟南的公辦技工學(xué)校吧。 一、濟南公立技校有哪些學(xué)校？ 1、濟南市技師學(xué)院 濟南市技師學(xué)院是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)的公辦技師學(xué)院，以培養(yǎng)中級技工、高級技工、預(yù)備技師等中、高級技能人才為主的國家級重點技工院校。根據(jù)魯辦發(fā)【2019】9號文件規(guī)定，技工院校取得相應(yīng)等級職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書的中級工班、高級工班、預(yù)備技師班畢業(yè)生在應(yīng)征入伍、參加公務(wù)員招考、專業(yè)技術(shù)職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試、企事業(yè)單位招聘、“三支一扶”招募、確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面，分別按照中專、大專、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。 2、山東工貿(mào)技工學(xué)校 山東工貿(mào)技工學(xué)校是由濟南市人民*主管部門批準(zhǔn)成立的一所集中職教育、高中教育，職教高考于一體的全日制統(tǒng)招院校，學(xué)校坐落于“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟南百脈泉畔。學(xué)校地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)校下設(shè)“普通高中部”、“職教高考部”等三大升學(xué)部門，畢業(yè)生可通過參加夏季高考、職教高考、單獨招生等途徑進(jìn)入本?？圃盒＠^續(xù)深造。高中一年級下學(xué)期，按照分類培養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢，統(tǒng)一編班，大程度保證學(xué)生個性發(fā)展和升學(xué)要求，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生的本科升學(xué)目標(biāo)。 3、萊蕪技師學(xué)院 萊蕪技師學(xué)院前身是原萊蕪市高級技工學(xué)校。學(xué)院是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點技工院校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校、山東省高級技師培訓(xùn)基地。焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工、汽車維修是國家中等職業(yè)教育改革示范性專業(yè)、同時焊接加工、電氣設(shè)備運行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是山東省名牌重點專業(yè)、山東省百德專業(yè)，山東省示范專業(yè)群和山東省品牌專業(yè)。 二、技校畢業(yè)的學(xué)生能夠出國留學(xué)嗎？ 每當(dāng)身邊有人說起誰家的孩子真出息，已經(jīng)出國留學(xué)了。很多技校學(xué)生的家長總會默默嘆氣加羨慕。 其實，家長們并不知道，技校畢業(yè)的孩子也可以留學(xué)。 那么去哪個國家留學(xué)既能拿到國家認(rèn)可的文憑又不用擔(dān)心語言問題呢？ 那就是新加坡。 首先，這個國家有74%的人口為華人，中文和英語都是當(dāng)?shù)氐墓俜秸Z言，所以語言關(guān)并不是大問題。其次，新加坡當(dāng)?shù)叵M基要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英，美，澳等國家，所以花費相對便宜。第三，在新加坡就讀學(xué)校的學(xué)分可以轉(zhuǎn)到歐美大學(xué)。不用擔(dān)心以后去其他國家繼續(xù)深造。第四，簽證成功率高，一般2-6周即可拿到簽證。第五，新加坡的私立大學(xué)相對進(jìn)入門檻低，中專學(xué)歷可以直接申請，沒有托福和雅思成績可以申請，有被其他國家拒簽的歷史也沒影響。第六，國內(nèi)中專學(xué)生通常對接的是當(dāng)?shù)氐谋究圃盒?，大部分?dāng)?shù)厮搅⒃盒５奈膽{是通過我國國家教育部的認(rèn)證的，因為這類學(xué)校往往采取與海外的高校合作的形式，畢業(yè)證上也是合作院校頒發(fā)，在中留服認(rèn)證上可以正常認(rèn)證。 三、讀技校有哪些優(yōu)勢？ 1、可以學(xué)到更多的專業(yè)知識，技校是針對專業(yè)技術(shù)的職業(yè)學(xué)校，對專業(yè)能力要求較高，他們不但要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程，主要還學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識理論和實操，關(guān)鍵還會進(jìn)行實際操作，把自己的所學(xué)運用到實際當(dāng)中。所以在技校，你不僅可以學(xué)到別人能學(xué)到的基礎(chǔ)知識，更可以比普通高中的同學(xué)更早的接觸專業(yè)，擁有更加豐富的專業(yè)知識技能和操作經(jīng)驗。 2、個人興趣可以得到很好的發(fā)揮，也有很好的發(fā)展空間，畢業(yè)之后是有技能。 3、畢業(yè)后有多種選擇，從技校畢業(yè)以后，可以享受與中專、大專、本科等同等學(xué)歷，你還可以選擇繼續(xù)深造，可以參加成人高考，一樣可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)更深層的知識?；蛘?，你也可以選擇直接就業(yè)，因為你已經(jīng)充分掌握了專業(yè)知識和專業(yè)技能，已經(jīng)有了可以工作的資本，而且通常來說，技校畢業(yè)生比普高畢業(yè)生更加有就業(yè)競爭力，因為他們有一技之長，擁有著更加豐富的技術(shù)知識，更加可靠的工作能力。 4、有很好的發(fā)展前景，目前，國家需要大量的具有一定專業(yè)技能型的人才，尤其是高技能人才奇缺，因此對技工教育的重視程度也大大提高了，推出了很多有利于職業(yè)技能教育發(fā)展的政策。 同時，社會對于各類技能人才的需求增大，因為很多企業(yè)需要的是有豐富專業(yè)知識和專業(yè)技能的人才，而職業(yè)學(xué)校明顯比普高更加有競爭力，只要你能擁有過硬的技術(shù)技能，前途也并不會比普高畢業(yè)生差，甚至超過一般大學(xué)畢業(yè)生。 技校生有資格參加高考，通過單招可以升學(xué)。有些技校還會直接開設(shè)進(jìn)修班，在這個班學(xué)習(xí)的學(xué)生會重點學(xué)習(xí)相關(guān)的文化課。想就業(yè)的同學(xué)可以想象一下，企業(yè)優(yōu)先考慮那些剛初中畢業(yè)，什么都不會的人。還是選擇專業(yè)技能和操作熟練的畢業(yè)生？一般來說，我更喜歡后者。 濟南公立技校有哪些學(xué)校？在濟南想到技工學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)的話，可以把上述三所學(xué)校列為參考。這三所學(xué)校都具有師資雄厚、設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格等特點，且關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展，積極為學(xué)生拓寬未來發(fā)展道路，如開設(shè)升學(xué)班、就業(yè)班等班級，幫助學(xué)生升學(xué)、就業(yè)。如果想了解更多濟南公立技工學(xué)校的信息，請關(guān)注我們吧。

院校專業(yè)：

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濟南職業(yè)學(xué)院是由濟南市*舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學(xué)校成立碰基于 2004年，由原濟南教育學(xué)院、濟南機械職工大學(xué)、濟南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個省（區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。,明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力，明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，學(xué)校始終堅持 “立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“特色立校、服務(wù)強校、合作興?！钡霓k學(xué)方針，明確了“立足省會，引領(lǐng)全省，示范全國”的辦學(xué)定位，凝練了“厚德博學(xué)、強能善技”的校訓(xùn)精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強業(yè)精、知行合一、務(wù)實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校適應(yīng)濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，設(shè)立機械*學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院11個二級學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個教學(xué)部。開設(shè)與濟南經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備*、電子信息、財經(jīng)商螞顫貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展和“打造四個中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。,立德樹人為根本，校園文化建設(shè)再提升。健全完善德育工作機制，堅持以社會主義核心價值觀的培育踐行為主導(dǎo)，著力構(gòu)建三全育人工作格局，以思政課為主渠道，各門課程協(xié)同協(xié)力，強化人文素養(yǎng)教育，推進(jìn)實踐育人，使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的 “三品”技術(shù)技能人才，提高了教師的師德水平和育人自覺。實施“3hé”（笑物謹(jǐn)核-合-和）特色文化，涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核：圍繞立德樹人“核心任務(wù)”，踐行“核心價值”，培養(yǎng)學(xué)生“核心素養(yǎng)”，讓學(xué)生學(xué)會“做人”，打造了“濟職好青年”、“濟職義工”等文化品牌。合：遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的高職教育規(guī)律，加強工匠精神培育，讓學(xué)生學(xué)會“做事”，聘請德國企業(yè)高層次人才擔(dān)任學(xué)校雙元教育大師，學(xué)校與濟南二機床集團(tuán)的現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗被《人民日報》整版刊載。和：實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校和衷共濟、和諧發(fā)展的目標(biāo)。通過聚焦思想政治教育、內(nèi)涵建設(shè)、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點工作，輻射帶動其他工作，全面提高了辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提升了工作的精細(xì)度和規(guī)范度，增強了師生員工的凝聚力和幸福感。學(xué)校堅持以社會主義核心價值觀培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，全校上下“合心合力”凝聚力量，構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校與社會所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標(biāo)。,完善設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越教學(xué)條件。學(xué)校占地面積 86.33萬平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房面積18.2萬平方米；館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊，固定資產(chǎn)總值7.4億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元，辦學(xué)條件居于全國領(lǐng)先地位。學(xué)校按照“五位一體”的建設(shè)思路，建成融教學(xué)實訓(xùn)、技能鑒定、社會培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓(xùn)等五種功能為一體的實踐教學(xué)基地體系。聯(lián)合濟南二機床集團(tuán)、海信集團(tuán)、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)知名企業(yè)組建了濟南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯(lián)絡(luò)工作站；濟南市市級綜合公共實訓(xùn)中心和山東省旅游人才培訓(xùn)基地落戶學(xué)校。由迅達(dá)（中國）電梯集團(tuán)投入電梯實訓(xùn)設(shè)備，共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓(xùn)基地和院內(nèi)電梯類實訓(xùn)基地。校企共建校內(nèi)實訓(xùn)室167個，實訓(xùn)場地面積35180.69平方米，設(shè)備總數(shù)8721臺套（大型設(shè)備243臺套），設(shè)備總值8864.99萬元；與523家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，建成267家校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院投入千萬元，聯(lián)合社會資源搭建了以高性能服務(wù)器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎(chǔ)的校園信息化平臺，校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達(dá)到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)7029個、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB，實現(xiàn)了有線和無線雙通，建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設(shè)基礎(chǔ)，學(xué)校承擔(dān)了全國職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場決賽，承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽，得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點贊。,打造高水平教師隊伍，實施創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校專任教師具有碩士及以上學(xué)位比例為 63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%；高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師2人，全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1人，省級教學(xué)名師7人，山東省突出貢獻(xiàn)專家1人，山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎2人，省級青年技能名師2人，省級教學(xué)團(tuán)隊7個。在教育教學(xué)實踐中，取得了教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點單位、中央財政支持建設(shè)國家骨干專業(yè)、中央財政支持建設(shè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項目、國家級教學(xué)資源庫項目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學(xué)成果二等獎、省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎、省部級以上課題83項、為社會服務(wù)和企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題107項、發(fā)表論文900篇、主編國家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國職業(yè)院校技能大賽獲獎20多項、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎56項、各級各類職業(yè)技能競賽獲獎460多項、山東省大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽一等獎、全國首屆互聯(lián)網(wǎng)大賽一等獎等一系列教育教學(xué)成果。《2016-2017年度中國高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報告》顯示，在2012-2015年期間，學(xué)校以共56項發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利位列全省高職院校前列。,創(chuàng)新培養(yǎng)模式，產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。學(xué)校結(jié)合省會經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對人才的需求，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，形成了學(xué)校嵌入企業(yè)，企業(yè)嵌入學(xué)校，培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位對接、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作過程對接、培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實境對接，雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的 “校企互嵌、工學(xué)結(jié)合”的多樣化人才培養(yǎng)模式。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整和專業(yè)方向設(shè)置需要，校企聯(lián)合開展項目化課程體系改革，實現(xiàn)了“教學(xué)做一體”。學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)體制機制，成立了濟南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯(lián)絡(luò)工作站，創(chuàng)新實踐了“理事會+工作站”的校企合作模式，牽頭成立了濟南市裝備*、信息技術(shù)兩個職業(yè)教育集團(tuán)，與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓(xùn)基地”，與蘇州工業(yè)園區(qū)合作建立了“蘇州高新區(qū)人才培養(yǎng)基地”。 學(xué)校與濟南二機床集團(tuán)有限公司合作開展的國家級現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點，登上央視六集大型紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》，并被《人民日報》整版以《現(xiàn)代學(xué)徒制如何“出師”》為題給予報道，在全國引起強烈反響。,招生就業(yè)雙優(yōu)，社會美譽度不斷提高?？忌嗖A，學(xué)校是山東省錄取分?jǐn)?shù)和第一志愿報考率增幅最大的學(xué)校，上線率、新生報到率均居省內(nèi)同類院校前列。企業(yè)歡迎， 2013年以來，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)到99%以上；2015年和2016年初次就業(yè)率均為100%，專業(yè)對口率分別達(dá)到82%、82.60%，雇主滿意度達(dá)到98.10%、99.87%，均高于全國平均水平。2016年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例為95.99%，高于全省和全國平均水平，被評為“全國高職院校就業(yè)競爭力示范校”。,構(gòu)建雙創(chuàng)體系，創(chuàng)新融入、創(chuàng)業(yè)培育。學(xué)校成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為引領(lǐng)，創(chuàng)業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實踐為手段，以創(chuàng)造企業(yè)為目的，構(gòu)建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系，通過 “政行企校”多方合作平臺，共同發(fā)現(xiàn)并推動有*、有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生，在優(yōu)秀青年企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師*指導(dǎo)下，真正投身創(chuàng)業(yè)實踐，成長成才。學(xué)?，F(xiàn)已成為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會副會長單位，連續(xù)兩年榮獲全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位，開設(shè)山東省高職院校唯一一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)（中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營），2016年被共青團(tuán)山東省委批準(zhǔn)為首批省級青年眾創(chuàng)空間，被省科協(xié)確定為第二批創(chuàng)客之家。,深化國際合作，開門開放、多層多元。 2011年，濟南職業(yè)學(xué)院將先進(jìn)的德國“雙元制”職教模式引入校園，與德國工商大會上海代表處（“AHK上海”）和德國、瑞典企業(yè)共同成立中德合作“雙元制”職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)濟南項目（簡稱AHK-濟南項目）。7年的時間，從中德“雙元制”合作辦學(xué)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，到“雙元教育大師”的示范引領(lǐng)，到AHK—濟南中德中國北方職業(yè)培訓(xùn)基地的合作深化，再到構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系，濟南職業(yè)學(xué)院探索出了培養(yǎng)“大國工匠”成長的“濟南模式”，走出了一條培育高素質(zhì)、復(fù)合型“智造人才”的現(xiàn)代高職教育育人之路。學(xué)校還先后與西澳大利亞州理工學(xué)院、加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院聯(lián)合舉辦酒店管理、計算機信息管理、財務(wù)管理“中澳”班及學(xué)前教育“中加”班，引進(jìn)TAFE培訓(xùn)包和澳大利亞、加拿大通用能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、優(yōu)良師資。學(xué)生畢業(yè)即可獲得澳方、加方認(rèn)可的職業(yè)資格證書，目前已有3000學(xué)生合格畢業(yè)。服務(wù)“一帶一路”，莫桑比克30名職業(yè)院校教師到學(xué)校接受裝備*類專業(yè)培訓(xùn)，通過開展外籍教師職業(yè)技能培訓(xùn)，輸出學(xué)校先進(jìn)的職業(yè)教育理念。,深厚的辦學(xué)底蘊，結(jié)出豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校先后榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓(xùn)基地、全國高等職業(yè)教育 “校企一體化”創(chuàng)新聯(lián)盟主席團(tuán)單位、山東省校企一體化辦學(xué)示范院校、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)單位、山東省節(jié)約型高校建設(shè)示范單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等一系列榮譽稱號，連續(xù)10年獲評省級文明單位。

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山東中醫(yī)藥大學(xué)坐落于山東省的省會城市——濟南。濟南的消費水平不高，適合大學(xué)生在這里生活，每個月的生活費并不用很高，因為在濟南花銷也不會很大，不會像青島那樣。每個月生活費應(yīng)該可以控制在1500元以下。

對于山東中醫(yī)藥大學(xué)的宿舍而言，就是很簡單的上下鋪六人間宿舍，有獨立的浴室和陽臺，也是非常方便和人性化的。山東中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)該是山東最好的醫(yī)科大學(xué)了，各種設(shè)施都是非常完善的，師資力量雄厚，而且老師們都很和藹可親，教醫(yī)學(xué)的老師可以說都非常耐心了。

山東中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)系在全國都是可以排上名次的，如果你的分?jǐn)?shù)足夠山東中醫(yī)藥大學(xué)的話，又對于醫(yī)學(xué)類學(xué)科感興趣，去山東中醫(yī)藥大學(xué)是你最好的選擇了。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

山東中醫(yī)藥大學(xué)坐落于山東省的省會城市——濟南。濟南的消費水平不高，適合大學(xué)生在這里生活，每個月的生活費并不用很高，因為在濟南花銷也不會很大，不會像青島那樣。每個月生活費應(yīng)該可以控制在1500元以下。

對于山東中醫(yī)藥大學(xué)的宿舍而言，就是很簡單的上下鋪六人間宿舍，有獨立的浴室和陽臺，也是非常方便和人性化的。山東中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)該是山東最好的醫(yī)科大學(xué)了，各種設(shè)施都是非常完善的，師資力量雄厚，而且老師們都很和藹可親，教醫(yī)學(xué)的老師可以說都非常耐心了。

山東中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)系在全國都是可以排上名次的，如果你的分?jǐn)?shù)足夠山東中醫(yī)藥大學(xué)的話，又對于醫(yī)學(xué)類學(xué)科感興趣，去山東中醫(yī)藥大學(xué)是你最好的選擇了。

山東中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生都非常的溫文爾雅，因為我的女朋友就是山東中醫(yī)藥大學(xué)，我的學(xué)校也在濟南，所以我經(jīng)常去她的學(xué)校找她玩，校園內(nèi)環(huán)境十分美麗，尤其是到了夏天和秋天，那景色真的很適合談戀愛。

山東中醫(yī)藥大學(xué)坐落于山東省的省會城市——濟南。濟南的消費水平不高，適合大學(xué)生在這里生活，每個月的生活費并不用很高，因為在濟南花銷也不會很大，不會像青島那樣。每個月生活費應(yīng)該可以控制在1500元以下。

對于山東中醫(yī)藥大學(xué)的宿舍而言，就是很簡單的上下鋪六人間宿舍，有獨立的浴室和陽臺，也是非常方便和人性化的。山東中醫(yī)藥大學(xué)應(yīng)該是山東最好的醫(yī)科大學(xué)了，各種設(shè)施都是非常完善的，師資力量雄厚，而且老師們都很和藹可親，教醫(yī)學(xué)的老師可以說都非常耐心了。

山東中醫(yī)藥大學(xué)的醫(yī)學(xué)系在全國都是可以排上名次的，如果你的分?jǐn)?shù)足夠山東中醫(yī)藥大學(xué)的話，又對于醫(yī)學(xué)類學(xué)科感興趣，去山東中醫(yī)藥大學(xué)是你最好的選擇了。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

山東中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生都非常的溫文爾雅，因為我的女朋友就是山東中醫(yī)藥大學(xué)，我的學(xué)校也在濟南，所以我經(jīng)常去她的學(xué)校找她玩，校園內(nèi)環(huán)境十分美麗，尤其是到了夏天和秋天，那景色真的很適合談戀愛。

山東中醫(yī)藥大學(xué)，坐標(biāo)濟南，是山東省重點高校。學(xué)校里的綠化環(huán)境一般，不像山東有些高校，整得學(xué)校跟個旅游景點似的，那么美。

山東中醫(yī)藥大學(xué)里，有很多跟中醫(yī)有關(guān)優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)資料，這一點讓人引以為豪。在學(xué)校里，學(xué)風(fēng)比較松散，學(xué)校基本什么都不會過問。從另一個角度來看，這是學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生為自己的行為負(fù)責(zé)，你想干什么就干什么，但是后果由個人承擔(dān)。所以說，這就靠每個人的自律了，如果你以前沒有什么人生理想、人生目標(biāo)的，建議你抓緊時間想一個，不然一晃幾年過去了，別人有了軟實力硬實力，而你只剩下了懊悔就不好了。

宿舍的條件比較差，空調(diào)就別想了，基本上是不可能的。有些宿舍配備了風(fēng)扇，然而如果天熱也是沒有任何作用的。這個時候，大家都去圖書館了。

國內(nèi)有哪些專門的建筑類大學(xué)?

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世界上大約有200所建筑院校，各個院校的排名又是如何呢？下面我們一起看看世界建筑專業(yè)大學(xué)排名情況，希望對建筑設(shè)計留學(xué)的伙伴們有所幫助。

世界建筑專業(yè)大學(xué)排名

Top1麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學(xué)。

成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個院系之一，也是在美國第一個有正式建筑課程的學(xué)校。由于第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統(tǒng)建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以這個體系為基礎(chǔ)。到了20世紀(jì)學(xué)校才逐漸轉(zhuǎn)型，開始作為現(xiàn)代建筑的引領(lǐng)者被為大家所知。而非常工作室的主持人張永和在2005年成為系主任之后，采取了一系列的改革，更是改變了MIT建筑系的形象，而體現(xiàn)出更多元化的包容性和開放性。

Top2曼徹斯特建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，是英國最大的一所建筑學(xué)校。

曼徹斯特建筑學(xué)院由曼徹斯特城市大學(xué)及曼徹斯特大學(xué)聯(lián)合開辦，結(jié)合了曼徹斯特藝術(shù)學(xué)院（曼徹斯特城市大學(xué)）與環(huán)境、教育及發(fā)展學(xué)院（曼徹斯特大學(xué)）廣泛的教學(xué)及研究資源。

曼徹斯特建筑學(xué)院開設(shè)課程：

BA (Hons) Architecture

MA Architectureand Urbani*

MArch – Master of Architecture

MLA – Master of Landscape Architecture

Top3代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽為“歐洲的麻省理工”。

其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度， 其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

Top4哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年判毀才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪虻缺姸嘟艹龅慕ㄖ煛?

哈佛大學(xué)建筑學(xué)院其實叫設(shè)計學(xué)院，也就是我們俗稱的GSD(Graduate school of Design),設(shè)計學(xué)院中有建筑碩士專業(yè)、景觀設(shè)計專業(yè)、城市設(shè)計和城市規(guī)劃專業(yè)以及房地產(chǎn)專業(yè)。

哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院是一個充滿開發(fā)和創(chuàng)意的地方。每一個學(xué)生都有一個自己的studio工位，不分年級和專業(yè)滿滿地排列在斜坡上，頗為壯觀！

Top5蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽旦凳世界的頂尖理工大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點之一，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進(jìn)一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

Top6新加坡國立大學(xué)

新加坡國立大學(xué)（National University of Singapore）是新加坡首屈一指的世界級頂尖大學(xué)，建筑系旨在成為區(qū)域杰出的建筑設(shè)計、技術(shù)、城市規(guī)劃、建筑歷史與理論的研究中心。

在設(shè)計技術(shù)方面，建筑系的研究重點是可持續(xù)建筑、建筑環(huán)境與設(shè)計計算；在模沖旅建筑歷史與理論方面，則是側(cè)重亞洲建筑的傳統(tǒng)與現(xiàn)代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規(guī)劃、可持續(xù)城市發(fā)展以及城市的高密度發(fā)展，目標(biāo)是開發(fā)高容量的模型，以應(yīng)付高速城市化的需求。

Top7劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學(xué)。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學(xué)。

劍橋大學(xué)本身沒有一個指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。絕大多數(shù)的學(xué)院、研究所、圖書館和實驗室都建在劍橋鎮(zhèn)的劍河兩岸，以及鎮(zhèn)內(nèi)的不同地點。

Top8清華大學(xué)

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5,000余名畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學(xué)科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

以上就是好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理的世界建筑專業(yè)大學(xué)排名情況，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）在這里就簡單介紹排名前八位的建筑院校，想了解其它建筑學(xué)院的專業(yè)設(shè)置等詳情，可咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家。

全國耳鼻喉科院校排名

全國耳鼻喉科院校排名介紹如下：

1、中國人民*第四一一醫(yī)院耳鼻喉科，院領(lǐng)導(dǎo)特別重視頂尖診療的引進(jìn)。獨創(chuàng)了一整套耳鼻喉疾病的評估、預(yù)測預(yù)警和治療模式，為患者提供科學(xué)的診療方案。擁有先進(jìn)的檢測系統(tǒng)，能快速、精確地檢測出各種耳鼻喉疾病，區(qū)分病因、病癥，準(zhǔn)確分型，為臨床治療提供科學(xué)依據(jù)，確保隨后治療的針對性、準(zhǔn)確性和有效性。

2、山東省耳鼻喉醫(yī)院成立于2004年,是在山東省立醫(yī)院耳鼻喉科整建制遷出的基礎(chǔ)上,經(jīng)過十談賀余年的整合、優(yōu)化與發(fā)展形成的擁有十五個專業(yè)學(xué)科,350張住院床位,具有國家一流水平和一定國際影響力的大型耳鼻喉?？漆t(yī)院。

3、北斗星兒童醫(yī)院建筑面積近8000平方米，設(shè)置兒科、兒童保健科含鉛派、小兒外科、兒童耳鼻喉科、兒童眼科、兒童口腔科、過激螞敏反應(yīng)科、檢驗科、放射科、體檢科、家庭耳鼻喉科、家庭眼科、家庭口腔科等*臨床科室，配備100張兒童專用病床。

4、臨沂恒任耳鼻喉醫(yī)院董事長李洪升介紹，醫(yī)院將積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，派出去，選派優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干赴北京、上海、省內(nèi)上級醫(yī)院進(jìn)修深造，提升醫(yī)院業(yè)務(wù)水平；請進(jìn)來，每年到高等院校招聘各類醫(yī)學(xué)人才，充實人才隊伍，提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平；

5、北京朝陽中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院作為醫(yī)院的重點學(xué)科之一，專業(yè)實力雄厚、醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)先，是全國耳鼻喉微創(chuàng)新技術(shù)示范推廣基地。北京耳鼻喉專家組長期與國內(nèi)外多家耳鼻咽喉專業(yè)機構(gòu)廣泛交流、合作，定期或不定期組織耳鼻咽喉領(lǐng)域的知名專家參與會診；

同時密切關(guān)注行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，依靠最先進(jìn)的高端設(shè)備投入，憑借專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，為每一位患者提供優(yōu)質(zhì)的診療服務(wù)，解除病痛，連續(xù)多年獲老百姓口碑第一?？疲诒本┠酥寥珖亩呛眍I(lǐng)域占據(jù)了一定的位置。

山東中醫(yī)藥大學(xué)排名

山東第一醫(yī)科大學(xué)2020年報考政策解讀

為保證學(xué)校本科招生工作順利進(jìn)行，切實維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關(guān)法律、教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本章程。我校2020年招生工作嚴(yán)格按照教育部和山東省招生工作的各項規(guī)定執(zhí)行。 一、基本情況 （一）學(xué)校名稱：山東第一醫(yī)科大學(xué) 學(xué)校代碼：10439 （二）學(xué)校校址：山東省濟南市槐蔭區(qū)青島路6699號（濟南校區(qū)）；山東省泰安市長城路619號（泰安校區(qū)） （三）辦學(xué)類型：公辦普通高等學(xué)校 （四）學(xué)習(xí)形式：全日制 （五）學(xué)校概況： 為優(yōu)化山東省高等教育發(fā)展布局，山東省委省*實施科教融合改革，整合泰山醫(yī)學(xué)院、鎮(zhèn)灶山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院、山東省立醫(yī)院、山東省千佛山醫(yī)院等資源組建山東第一醫(yī)科大學(xué)。經(jīng)教育部評審批復(fù)，2019年2月，山東第一醫(yī)科大學(xué)正式成立，同時掛山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院牌子。 山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）是山東省重點建設(shè)的大學(xué)，也是山東省最大的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究機構(gòu)。校（院）在濟南、泰安設(shè)有校區(qū)，在濟南、青島、濟寧等地建有研究機構(gòu)，總占地面積4813余畝。主校區(qū)位于濟南國際醫(yī)學(xué)科學(xué)中心核心區(qū)域（濟南市青島路6699號），規(guī)劃占地面積約2600畝，建筑面積90萬平方米。泰安校區(qū)占地3000余畝，校舍面積82萬平方米。章丘生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園占地 556.6畝，建筑面積9.7萬平方米。 校（院）擁有本碩博和繼續(xù)教育全過程人才培養(yǎng)體系，設(shè)有32個教學(xué)機構(gòu)，5個科研機構(gòu)和5個教輔機構(gòu)。目前，擁有45個本科專業(yè)，5個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，67個碩士學(xué)位授權(quán)點，1個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，1個博士后科研工作站。臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物與生物化學(xué)3個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。擁有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護(hù)理學(xué)3個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，15個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，6個山東省重點學(xué)科，8個省級特色專業(yè)，5個省級高水平應(yīng)用型建設(shè)專業(yè)（群），1個山東省新舊動能轉(zhuǎn)換對接產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，3個省級卓越工程師教育培訓(xùn)計劃試點專業(yè)。目前在校全日談畢制學(xué)生24000余人，其中，本專科在校生22111人、研究生在校生1265人、留學(xué)生在校生723人?，F(xiàn)有教職工4374人，其中，中國工程院院士5人（含雙聘院士2人），副高及以上專業(yè)技術(shù)人員1232人，專任教師中具有碩士、博士學(xué)位人員1768人。 目前擁有省部共建國家重點實驗室、國家衛(wèi)生健康委重點實驗室、省重點實驗室等省級以上高水平創(chuàng)新平臺40余個。近五年，獲國家科技進(jìn)步獎二等獎3項，何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎1項，山東省科學(xué)技術(shù)最高獎2項，山東省科技獎勵一等獎8項。 擁有直屬附屬醫(yī)院13家，非隸屬附屬醫(yī)院23家，其中三級甲等綜合醫(yī)院12家、三級甲等專科醫(yī)院8家。有國家臨床重御侍扮點專科16個，國家藥物臨床試驗機構(gòu)7個。曾在全國率先實現(xiàn)以省為單位基本消滅黑熱病、絲蟲病、瘧疾、麻風(fēng)病，奪得新中國滅病史上“四連冠”，目前指導(dǎo)全省開展職業(yè)病、皮膚病、寄生蟲病、腫瘤早診早治、輻射防護(hù)、防盲治盲、罕少見疾病防治工作；擁有世界衛(wèi)生組織合作中心。 校（院）是首批頒發(fā)山東省*外國留學(xué)生獎學(xué)金院校，自2004年起招收來自美國、韓國、加拿大、印度、尼泊爾等20余個國家和地區(qū)的本科和碩士留學(xué)生，國際辦學(xué)聲譽良好。先后與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、日本等30余個國家及港澳臺地區(qū)的高校和醫(yī)療、科研機構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系；6名外籍合作專家榮獲“齊魯友誼獎”。 校（院）將以建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際上有重要影響的應(yīng)用研究型一流大學(xué)為目標(biāo)，不斷增強人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等方面的實力，助力新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮在重大疑難疾病的診療與防治、醫(yī)學(xué)幫扶、國際醫(yī)療服務(wù)、產(chǎn)學(xué)研合作等領(lǐng)域的作用，為全省乃至全國的高等醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。 二、招生組織機構(gòu)及職責(zé) （一）學(xué)校成立由校長、分管副校長、紀(jì)委書記和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)招生工作，集體研究決定招生工作中的重大事宜。 （二）招生辦公室為學(xué)校招生常設(shè)機構(gòu)，在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行國家招生政策和規(guī)章，具體負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作的組織實施。 （三）學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門為招生監(jiān)督機構(gòu)，對招生工作實施監(jiān)督，受理舉報或投訴。 三、招生計劃與錄取批次、錄取要求 （一）招生計劃 山東第一醫(yī)科大學(xué)招生專業(yè)和招生計劃通過各省級招生主管部門、學(xué)校招生簡章、學(xué)校網(wǎng)站等形式向考生公布。 （二）錄取批次 山東省內(nèi)學(xué)生的錄取批次為： 1.公費醫(yī)學(xué)生：本科提前批次錄?。? 2.普通本科：常規(guī)批批次錄?。êＦ蠛献鳎?； 學(xué)校在山東省外招生均為本科計劃，錄取批次以各省公布的批次為準(zhǔn)。 （三）計劃公布 分省來源計劃與專業(yè)招生計劃由有關(guān)?。ㄖ陛犑校┱猩芾聿块T按規(guī)定的方式向社會公布?？忌赏瑫r在學(xué)校招生網(wǎng)站查詢。 （四）外語語種 除招生計劃中特別注明的專業(yè)外，學(xué)校不限制考生的應(yīng)試外語語種。學(xué)校公共外語為英語，其他小語種學(xué)生入學(xué)后改學(xué)英語。 （五）體檢標(biāo)準(zhǔn) 按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)[2003]3號）及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。部分專業(yè)色弱、色盲限報。新生入校后進(jìn)行體檢復(fù)查，如復(fù)查結(jié)果與錄取時提供的信息不符，學(xué)校將按照上級有關(guān)規(guī)定視學(xué)生的實際身體狀況調(diào)整專業(yè)直至退回原籍。并追究當(dāng)事人及體檢醫(yī)師的責(zé)任。 （六）男女比例 學(xué)校對往屆和應(yīng)屆生一視同仁，招收男女生比例不限。 四、招生錄取規(guī)則 按照各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦規(guī)定的投檔比例調(diào)閱考生檔案，結(jié)合各省的志愿設(shè)置及投檔錄取原則進(jìn)行錄取。對于進(jìn)檔且高中學(xué)業(yè)水平考試成績、體育測試成績達(dá)到合格的考生，根據(jù)考生文化考試成績，公平競爭、擇優(yōu)錄取。 1.招生綜合改革省份（北京市、天津市、浙江省、山東省） 按當(dāng)?shù)厥〖壵猩块T制定的政策執(zhí)行，相關(guān)專業(yè)的選考科目按公布方案執(zhí)行。按專業(yè)組填報志愿的省份（北京市、天津市），按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則錄取。 2.未招生綜合改革省份（普通文理科） （1）實行“平行志愿”投檔的省份：按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則和考生的專業(yè)志愿順序依次錄取。考生“總分”相同的情況下，參照各省級招生主管部門提供的成績位次錄取。當(dāng)考生填報的專業(yè)志愿都未被錄取時，若服從專業(yè)調(diào)劑，按高分到低分順序，調(diào)劑到未滿額專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，予以退檔。 （2）未實行“平行志愿”投檔的省份：招生計劃1:1范圍內(nèi)的考生按“專業(yè)志愿優(yōu)先”原則錄?。粚λ鶊髮I(yè)已滿且不服從調(diào)劑者，予以退檔；同時對其余考生按成績排序依次遞補直到完成錄取。省級招生主管部門有規(guī)定的，按規(guī)定執(zhí)行。 征集志愿報考我校的考生，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則錄取。各專業(yè)錄取均不設(shè)分?jǐn)?shù)級差。 3.各省份錄取規(guī)則原則上按照我校招生章程執(zhí)行，如當(dāng)?shù)厥〖壵猩鷻C構(gòu)確有特殊要求，則參照考生所在省份錄取規(guī)則協(xié)商執(zhí)行。其中，我校對江蘇考生錄取規(guī)則為“先分?jǐn)?shù)后等級”，對內(nèi)蒙古考生錄取規(guī)則為“招生計劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊錄取”。 （三）新生入校后，學(xué)校將在3個月內(nèi)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行新生入學(xué)資格的復(fù)查工作。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，即取消其入學(xué)資格，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。 （四）個別專業(yè)的特殊說明： 1.大類招生：自2020年起，我校部分專業(yè)實行大類招生，大類培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)過基礎(chǔ)課程階段學(xué)習(xí)后，根據(jù)成績及志愿情況分流到專業(yè)。具體招生類別和計劃以各省級招生主管部門公布為準(zhǔn)。其中： （1）外國語言文學(xué)類：包含英語、翻譯； （2）生物工程類：包含生物工程、生物制藥； （3）工商管理類：包含市場營銷、人力資源管理； 2.校企合作專業(yè)：為滿足國家及山東省新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、山東省新舊動能轉(zhuǎn)換、濟南國際醫(yī)學(xué)科學(xué)中心建設(shè)等重大工程中對各種醫(yī)療人才的需求，我校通過加強校企合作教育的廣度和深度，設(shè)置了計算機科學(xué)與技術(shù)（健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)開發(fā)與應(yīng)用方向）、醫(yī)學(xué)信息工程（智能醫(yī)學(xué)工程方向）、電子信息科學(xué)與技術(shù)（醫(yī)療器械質(zhì)控與管理方向）、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)療互聯(lián)網(wǎng)與信息化方向）等四個校企合作專業(yè)。 五、錄取結(jié)果公布 考生被山東第一醫(yī)科大學(xué)錄取后，由學(xué)校負(fù)責(zé)發(fā)放錄取通知書，錄取結(jié)果可登錄各省級招生主管部門官方網(wǎng)站查詢。 六、收費、退費標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校按照教育部、山東省教育廳、山東省發(fā)改委、山東省財政廳等部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費、住宿費以及教材等費用。 退費規(guī)定按照《山東省高等學(xué)校收費管理辦法》（魯政辦字【2018】98號）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 七、證書頒發(fā) （一）學(xué)校名稱：山東第一醫(yī)科大學(xué) （二）證書種類 普通高等教育本科頒發(fā)普通高等教育本科學(xué)歷證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科生，授予學(xué)士學(xué)位。 （三）臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的普通本科畢業(yè)生具有報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，各專業(yè)報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師類別按衛(wèi)生行政主管部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 八、獎助學(xué)金政策 根椐山東省人民*有關(guān)大中專院校收費及提取相關(guān)費用的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，對學(xué)生實行“獎學(xué)金、貸學(xué)金、學(xué)費減免、困難補助、勤工助學(xué)”及申請國家助學(xué)貸款等多種形式助學(xué)制度。 九、其它事項 1.我校招生錄取實行計算機遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，如遇網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)绕渌蛩卦斐傻恼猩z留問題，由我校和有關(guān)省級招生主管部門協(xié)商解決。 2.學(xué)校不委托任何機構(gòu)和個人辦理招生相關(guān)事宜。對以山東第一醫(yī)科大學(xué)名義進(jìn)行非法招生宣傳等活動的機構(gòu)或個人，學(xué)校保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。 3.本章程若有與上級有關(guān)政策不一致之處，以上級政策為準(zhǔn)。未盡事宜，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 4.本章程由山東第一醫(yī)科大學(xué)負(fù)責(zé)解釋。 十、聯(lián)系方式 聯(lián)系地址：山東省泰安市長城路619號（泰安長城路校區(qū)） 郵政編碼：271016 聯(lián)系部門：山東第一醫(yī)科大學(xué)招生辦公室 招生咨詢*：0538－6231707，6231722，郵箱：zsb@sdfmu.edu.cn 學(xué)校網(wǎng)址： / 招生信息網(wǎng)網(wǎng)址： / 注：此招生章程已經(jīng)山東省教育廳審核，并在教育部備案。

院校專業(yè)：

山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校是一所省屬全日制普通高等專科學(xué)校。其前身為始建于 1958年的山東省中醫(yī)藥學(xué)校，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改建為山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校。學(xué)校坐落于膠東半島煙臺，有兩個校區(qū)，分別在著名旅游風(fēng)景區(qū)煙臺養(yǎng)馬島和素有“梨鄉(xiāng)”美譽的萊陽，占地965畝，校舍建筑面積30萬平方米，學(xué)校資產(chǎn)帶蘆總額7.86億元。學(xué)校建有藏品豐富、底蘊深厚的山東省中醫(yī)藥文化博物館，擁有山東省財政重點支持建設(shè)實踐教學(xué)中心7個，校外頂崗實習(xí)基地168處，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元，圖書館藏書73萬余冊。,建校 60多年來，學(xué)校秉承“勵志篤學(xué)、厚德濟生”的校訓(xùn)，發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)和“勤學(xué)慎思、惟真惟新”的學(xué)風(fēng)，堅持“立足山東、輻射全國，依托行業(yè)、開放辦學(xué)”的辦學(xué)定位、“產(chǎn)教融合、醫(yī)教協(xié)同，工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)理念和“學(xué)生為本、以文化人、立德樹人、精技善能”的育人方略，實施“質(zhì)量立校、人才興校、特色強校、文化潤校、依法治?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)與中醫(yī)藥健康服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)“品優(yōu)技高”的中醫(yī)藥技術(shù)技能人才。學(xué)校在辦學(xué)實力、辦學(xué)效益、核心競爭力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和示范引領(lǐng)作用等方面不斷實現(xiàn)新的跨越，形成了科學(xué)有效的管理模式和鮮明的辦笑行行學(xué)特色，成為一所在省內(nèi)外享有較高知名度的高等中醫(yī)藥院校。,教師中有博士、碩士研究生 341人，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)164人。建有省級教學(xué)團(tuán)隊7個，山東省“黃大年式教師團(tuán)隊”1個，山東省職業(yè)教育名師工作室5個，山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺3個，擁有國家“萬人計劃”教學(xué)名師1人，全國職業(yè)教育先進(jìn)個人1人，中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)名師1人，全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師1人，山東省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者2人，山東省教學(xué)名師5人、山東高校十大師德標(biāo)兵3人、山東省優(yōu)秀教師4人，衛(wèi)生部突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，山東省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，山東名中醫(yī)藥專家4人，全國中醫(yī)藥傳承人才9人，山東省五級中醫(yī)藥師承教育指導(dǎo)教師4人，山東省首批中醫(yī)藥文化科普巡講專家2人，山東省職業(yè)教育青年技能名師1人，山東省醫(yī)藥行業(yè)首席技師3人，山東省技術(shù)能手2人，山東省青年崗位能手2人，當(dāng)選省級以上學(xué)術(shù)團(tuán)體主任委員、副主任委員、常務(wù)委員70余人，受聘高校碩士生導(dǎo)師3人。,學(xué)校建有國家中醫(yī)藥重點學(xué)科 2個，首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個，國家級骨干專業(yè)4個，央財支持重點建設(shè)專業(yè)2個，省級高水平專業(yè)群1個，省級品牌專業(yè)群2個，省級特色專業(yè)4個，山東省“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)2個，山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目2個，省級中醫(yī)藥重點學(xué)科1個，省級中醫(yī)藥重點科研實驗室1個。主持建設(shè)了國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課1門，全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程1門，省級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2個、省級精品資源共享課程18門，省級精品課程25門，省級社區(qū)教育課程8門碰嘩，省級成人高等教育(繼續(xù)教育)數(shù)字化課程4門。,學(xué)校設(shè)有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理、針灸推拿等 17個專業(yè),在校生12000余名，生源來自全國15個省市。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，專升本工作成績優(yōu)異，受到社會各界高度贊譽。,學(xué)?，F(xiàn)為國家中醫(yī)藥管理局重點建設(shè)院校、全國中醫(yī)藥職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副理事長單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、教育部 1+X證書制度試點院校、國家中醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定中心、國家中醫(yī)藥管理局中藥炮制技術(shù)傳承基地、全國首批中醫(yī)藥保健服務(wù)國家標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)及專業(yè)人才培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點、國家衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)基地、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山東省“3+2”分段培養(yǎng)本科生試點高校、山東省教育信息化試點單位、山東省首批高職院校診改工作試點單位、山東省職業(yè)院?，F(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、山東省校企一體化合作辦學(xué)示范院校;山東省中醫(yī)藥健康旅游示范基地，山東省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地、山東省中醫(yī)監(jiān)督執(zhí)法培訓(xùn)基地、山東省中醫(yī)類別助理全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作辦公室。先后榮獲國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥教育先進(jìn)集體、2016年中國智慧校園建設(shè)創(chuàng)新獎、山東省文明單位、山東省文明校園、山東最佳社會聲譽高校、山東省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)單位、全省職業(yè)教育先進(jìn)集體等榮譽稱號。

濟南公立職業(yè)學(xué)校排名

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