劍橋雅思11難嗎？相關(guān)內(nèi)容，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于劍橋雅思11難嗎？信息，一起來(lái)了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、劍橋雅思11難嗎？
• 2、雅思閱讀段落細(xì)節(jié)題特點(diǎn)解析
• 3、雅思考試做閱讀題有什么技巧嗎

劍橋雅思11難嗎？

劍橋雅思11的難度因人而異。

對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的雅思考生來(lái)說(shuō)，劍橋雅思11可能不太難，因?yàn)樗麄円呀?jīng)掌握了雅思考試的基本知識(shí)和技能，并且有豐富的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)對(duì)各種題型和難度。對(duì)于初級(jí)考生來(lái)說(shuō)，劍橋雅思11可能較難，因?yàn)樗麄冃枰莆沾罅康脑~匯和語(yǔ)法，以及展示自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和理解能力。

具體來(lái)說(shuō)，劍橋雅思11的難度不僅取決于考生的水平，還與考試的具體部分有關(guān)。例如，閱讀部分可能包含一些復(fù)雜的長(zhǎng)句和專業(yè)的詞匯，對(duì)于非母語(yǔ)者來(lái)說(shuō)可能會(huì)有一定的難度。然而，如果考生有足夠的詞匯量和閱讀技巧，就能夠更好地應(yīng)對(duì)。同樣，寫作部分也需要考生有足夠的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，以及清晰的邏輯思維能力。

總的來(lái)說(shuō)，劍橋雅思11的難度因人而異?？忌梢酝ㄟ^(guò)大量的練習(xí)和準(zhǔn)備，提高自己的語(yǔ)言能力和應(yīng)試技巧，從而更好地應(yīng)對(duì)考試。同時(shí)，也建議考生在備考過(guò)程中，根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，制定合適的備考計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)和提高。

雅思閱讀段落細(xì)節(jié)題特點(diǎn)解析

段落細(xì)節(jié)配對(duì)題的題型特點(diǎn) 1. 題型位置 縱觀劍橋系列真題，尤其是近幾年出版的劍橋雅思7-11, 專家發(fā)現(xiàn)，段落細(xì)節(jié)配對(duì)總是出現(xiàn)在第一題型，并且會(huì)出現(xiàn)題目要求：Which paragraph contains the followinginformation? 從第一題型的位置來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)它和List of Headings是一樣的，也就是說(shuō)，同一篇文章，這兩個(gè)題型只會(huì)出現(xiàn)其中一個(gè)。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@兩個(gè)題型都是考察段落的，一個(gè)考察細(xì)節(jié)，另一個(gè)卻考察主旨，如果同時(shí)在一篇文章，那么對(duì)段落的考察考點(diǎn)重復(fù)，所以只會(huì)保留其中一個(gè)。 2. 完全亂序 因?yàn)榇鸢甘俏恼碌亩温涮?hào)，所以題號(hào)和段落號(hào)一定是亂序的。 3. 題量：4-7題 4. NB youmay use any letter more than once 只要出現(xiàn)NB, 表明一定有一個(gè)選項(xiàng)(段落)會(huì)被重復(fù)使用一次。NB的出現(xiàn)無(wú)疑是加大了這道題的難度，如果有題已經(jīng)選了C段，如果沒(méi)有NB, 這段可以跳過(guò)進(jìn)入下一段，但是如果有NB出現(xiàn)，我們還得老老實(shí)實(shí)地把這一自然段讀完，確保復(fù)選選項(xiàng)。 段落細(xì)節(jié)配對(duì)做題方法 在分析段落細(xì)節(jié)題的特點(diǎn)時(shí)，我們知道它是第一題型，考試時(shí)“我們要不要按照順序，先把段落細(xì)節(jié)配對(duì)拿下呢?”答案是：Ofcourse, not!! Definitely not!!! 理由很充分：它要求我們尋找題干和文章中某段中某句話的同義改寫，而我們對(duì)文章完全不了解的情況下，是很難在茫茫詞海中找尋答案的，所以只能仔細(xì)閱讀文章了，文章1500-2000字，通讀一遍，不僅耗時(shí)，而且很有可能吃力不討好，完全找不到答案，因?yàn)槲闹械木渥右欢ù蠓韧x改寫了。所以段落細(xì)節(jié)配對(duì)，我們要靠后做，先做順序原則的細(xì)節(jié)題，對(duì)文章有一定了解之后，再去搜尋答案，會(huì)事半功倍。 這一大題是亂序的，所以專家們提醒廣大考生，我們一定要把這一大題里的所有關(guān)鍵詞全部劃出來(lái)，到文章中尋找答案。劃取關(guān)鍵詞，對(duì)烤鴨們來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常熟悉了，但是段落細(xì)節(jié)配對(duì)，作為最難的題型，它在題干設(shè)計(jì)上可是下了一番苦心呢。下面，專家?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)一睹它的芳容。 首先，我們要熟悉絕對(duì)不能劃的詞： 標(biāo)題詞和主題詞。拿到一篇文章，首先要留意標(biāo)題，了解整篇文章的討論主體，在做題時(shí)，如果與標(biāo)題有關(guān)系的詞出現(xiàn)在題干中，這類詞一定不能劃。 “ 劍7 Test1 Let’s Go bats這篇文章一定是圍繞蝙蝠來(lái)講的，所以如果題干中出現(xiàn)蝙蝠，可以不劃。 劍6 Test4 Passage1 Doctoring sales醫(yī)生**，很明顯是說(shuō)醫(yī)療的，副標(biāo)題：Pharmaceuticalsis one of the most profitable industries in North America. But do the drugsindustry’s sales and marketing strategies go too far? 我們不難看出這篇文章是說(shuō)醫(yī)藥代表和醫(yī)生的關(guān)系的，所以題干中出現(xiàn)：doctor、drug、sale*an、sales representative可以不用劃出來(lái)。 若干小題反復(fù)出現(xiàn)的詞。段落細(xì)節(jié)配對(duì)題的數(shù)量大概是4-7題，如果我們發(fā)現(xiàn)有一類詞在題干中反復(fù)出現(xiàn)，也不用劃，因?yàn)樗荒軒臀覀兌ㄎ欢温洹? 假大空的詞。An account of、the fact that、a reference to、a deion of、an effect of, 看似這些詞都是名詞，但是它們都沒(méi)有意義，只是告訴我們這句話描述了，說(shuō)了，提到了，所以看到即跳過(guò)。 其次，我們一定要留心要?jiǎng)澋脑~： A.數(shù)字類(*數(shù)字，分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)，貨幣符號(hào)+數(shù)字) 劍7 Test2 Passage2 The True Cost of food 14. A costinvolved in purifying domestic water 劍9 Test2 Passage1 6. The estimated proportionof children in New Zealand with auditoryproblems. 劍9 Test4 Passage2 Young children’s sense ofidentity 16. The ageat which children can usually identify a staticimage of themselves. 段落細(xì)節(jié)配對(duì)，顧名思義，讓考生們帶著題干中比較寬泛的信息到文章中尋找相對(duì)來(lái)說(shuō)較細(xì)節(jié)、較具體的信息，那么這三道題出現(xiàn)了：cost、proportion、age, 這三個(gè)詞如何具體，很簡(jiǎn)單：就是數(shù)字，文中的句子一定具體告訴讀者是多少錢，百分之多少和具體的幾歲。文中分別出現(xiàn)了：$23m for removal of the bugcryptosporidium from drinking water、6-10% of children和during the second birthday。 B. 首字母大寫(地名，住址機(jī)構(gòu)名，專有名詞) 劍9 Test4 Passage2 18. A reference to apossible link between cultureand a particularform of behaviour. 題干中出現(xiàn)culture, 很多考生可能會(huì)困惑，為什么culture和大寫有關(guān)，culture是文化的意思，不同的國(guó)家和地區(qū)才會(huì)有不同的文化，所以這個(gè)詞的出現(xiàn)暗示著這段的某句話里有首字母大寫的表示國(guó)家地點(diǎn)的詞。 劍9 Test3 Passage2 Tidal Power 14. The locationof the first test site 題干中出現(xiàn)location, 地點(diǎn)，位置，文中一定具體說(shuō)在哪里，所以有大寫，并且可以精確到街道和門牌號(hào)碼，所以還有可能大寫的旁邊有數(shù)字。 劍9 Test 1 Passage1 2. A deion of a global team effort. global team effort全球團(tuán)隊(duì)合作，“全球”在文章中如何細(xì)化，會(huì)出現(xiàn)international、world等詞，或者這段出現(xiàn)表示國(guó)家的大寫單詞。 C. 名詞復(fù)數(shù)(舉例，并列結(jié)構(gòu)) 劍7 Test1 Let’s Go Bats 1. Examples of wildlife other than bats which donot rely on vision to navigate by. 題干中出現(xiàn)examples, 說(shuō)明該段一定會(huì)具體舉例動(dòng)物，如：insects、deep-see fish、whales、dolphins等。 劍7 Test2 15. The stagesin the development of the farming industry. 題干中出現(xiàn)stages, 表示階段或步驟，也就是說(shuō)農(nóng)業(yè)并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了若干階段，那么階段與階段之間，一定會(huì)有銜接詞，如：first、second、next、followed by、and then; 或者出現(xiàn)表示時(shí)間的詞：in the 1990s、while in the 2000s。 17. One effect of chemicalson water sources. 這道題出現(xiàn)了兩個(gè)名詞復(fù)數(shù)，一個(gè)是chemicals, 化學(xué)物質(zhì)，也就是說(shuō)文中一定會(huì)有具體的化學(xué)物質(zhì)，但是這個(gè)詞偏學(xué)術(shù)，可能出現(xiàn)的詞會(huì)超出預(yù)計(jì);而另外一個(gè)復(fù)數(shù)名詞：watersources水源，這個(gè)就好想多了，水的源頭無(wú)外乎江河湖海，小溪，冰川等，所以文中會(huì)出現(xiàn)不止一個(gè)詞：river、sea、ocean、lake、stream、glacier。 D. 否定詞(表示否定意義的詞) 劍9 Test 4 Passage2 17. A reason for the limitations of scientific research into “self-as-subject”. 題干中出現(xiàn)limitations, 表示局限或是障礙，那么文中定位到的句子一定會(huì)有同樣表示困難的詞：Empiricalinvestigations of the self-as-subject in young children are, however, ratherscarcebecause of difficultiesof communication: even if young infants can reflect on their experience, theycertainly cannot expressthis aspect of the selfdirectly. 所以一旦題干中出現(xiàn)負(fù)方向的詞，文中一定會(huì)有表示否定的詞。 E. 同義詞或近義詞 劍7 Test1 Passage1 5. Early military usesof echolocation. 雅思閱讀的考點(diǎn)就是：定位和同義轉(zhuǎn)化，而段落細(xì)節(jié)配對(duì)定位到了答案也就出現(xiàn)了，所以這道題的解題核心其實(shí)就是同義轉(zhuǎn)化，如果考生對(duì)同義詞和近義詞越熟悉，越銘記于心，那么段落細(xì)節(jié)配對(duì)就會(huì)找得越快，正確率越高。在段落細(xì)節(jié)配對(duì)中，主要考察的是：上義詞和下義詞的同義改寫，它們也許中文不能一一對(duì)應(yīng)，但是它們是相關(guān)的。 以這題為例：military uses軍事方面的應(yīng)用，文中一定細(xì)化到：war、weapon、solider、battle、submarine、battlefield、helicopter等。 劍9 Test4 Passage2 15. The role of imitationin developing a sense of identity. 題干中出現(xiàn)imitation, 表示模仿，那么文中一定不會(huì)有原文原詞，該詞的同義詞是：simulate、copy、mimic、mock, 而文中出現(xiàn)了：many parents spend a lot of time, particularly inthe early months, copying their infant’svocalizations and expressions. 段落細(xì)節(jié)配對(duì)題，其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那般可怕，想要攻克它，其實(shí)不難。 第一，熟悉題干中出現(xiàn)的一些有規(guī)律的詞，數(shù)字類，大寫類以及否定詞。 第二，加大同義詞積累的力度，在我們做其他題型時(shí)，我們就可以拿筆和紙記錄題干和文中定位的句子中出現(xiàn)的同義詞，經(jīng)過(guò)5-10篇閱讀文章的積累之后，我們會(huì)對(duì)同義轉(zhuǎn)化有新的認(rèn)識(shí)，不再簡(jiǎn)單地認(rèn)為它們意思一樣，而這也在潛移默化地幫助我們提高段落細(xì)節(jié)的正確率。

雅思考試做閱讀題有什么技巧嗎

雅思考試閱讀必殺技與其說(shuō)是技巧，不如說(shuō)是備考、解題的思維。我們常說(shuō)雅思閱讀考試已經(jīng)進(jìn)入到“后雅思時(shí)代”，雅思閱讀回歸到了考查大家對(duì)文本本身的理解上。所以前幾年雅思培訓(xùn)的技巧現(xiàn)在已經(jīng)不是很奏效了。比如以前技巧性很強(qiáng)的對(duì)錯(cuò)無(wú)判斷題08年出題頻率大大下降。再比如headings題，以前那種單純?cè)诿慷问锥┚湔抑黝}句，然后選小標(biāo)題的做法也早已過(guò)時(shí)。因?yàn)槭紫?，headings題對(duì)應(yīng)的文章段落有相當(dāng)一部分沒(méi)有主題句，而且給出的小標(biāo)題有可能很隱蔽，沒(méi)有包含對(duì)應(yīng)段落的單詞，也有可能是對(duì)段落的部分概括。這樣的出題方式體現(xiàn)出今天的雅思閱讀考試考查大家掃描每段主要信息的能力，即掃描大量具體信息后概括總結(jié)的能力，這就決定了大家以后看文章做題要以文章為本，從根本上扎實(shí)的提高閱讀能力，改進(jìn)閱讀方法，當(dāng)然這并不是說(shuō)每個(gè)句子都要仔細(xì)讀。總之，提高了閱讀能力，不光 Headings和Matching能夠攻破，做其他題目來(lái)也會(huì)有種“按圖索驥，順藤摸瓜”的感覺(jué)。發(fā)揮真題的最大效用劍橋雅思系列的閱讀文章和題目需要“多遍使用”才能最大化的發(fā)揮它的作用。第一遍，限時(shí)做題，進(jìn)行模考演練，既能測(cè)試自己的水平，又能保持好的臨戰(zhàn)狀態(tài)。第二遍，做完題后，準(zhǔn)確的核對(duì)答案，并將每個(gè)題在文章中的依據(jù)標(biāo)示出來(lái)，思考為什么做錯(cuò)，找出原因，思考以后如何改進(jìn)做題方法；對(duì)于做 對(duì)的題，也要思考自己做題是的判斷依據(jù)和思考過(guò)程，加強(qiáng)答對(duì)題的思維和感覺(jué)。第三遍，找出所有題目在原文中的同義替換或者叫“重現(xiàn)”，最好能寫在一個(gè)本子上，這樣既擴(kuò)大詞匯量，增加表達(dá)的豐富性，同時(shí)能夠掌握雅思考試?？嫉耐x替換方式，比如同義詞替換、詞性轉(zhuǎn)換、句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變等等。第四遍，把雅思閱讀文章作為單詞書使用，也就是把里面常出現(xiàn)的學(xué)術(shù)性詞匯和每篇文章的主題詞匯總結(jié)一下，記憶時(shí)把它放在句子中去理解、記憶，這同時(shí)也是分析長(zhǎng)難句的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這個(gè)分析句子-理解記憶單詞的過(guò)程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀能力會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提高！吃透句子，改善方法讀文章時(shí)，要快速理解句子的大體意思和主要信息。中國(guó)考生的一個(gè)普遍的問(wèn)題是一個(gè)句子的大多數(shù)單詞都認(rèn)識(shí)，但這個(gè)句子就是看不懂，這是因?yàn)榇蠹覍?duì)于常用的英語(yǔ)（論壇）句式還不熟悉，沒(méi)有很好的“語(yǔ)感”，對(duì)于這一點(diǎn)，應(yīng)該從劍橋雅思閱讀文章中選出幾篇，把其中的每個(gè)句子都分析透徹，熟悉常用的語(yǔ)法規(guī)則，比如介賓短語(yǔ)經(jīng)常做后置定語(yǔ)、抽象名詞后經(jīng)常接that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句，然后鍛煉自己讀句子主干的能力，看到一個(gè)句子，就能迅速的抓住主句的主謂結(jié)構(gòu)，這時(shí)就把握住了句子的主要信息。對(duì)于做題方法，建議同學(xué)們可以參加合適的雅思培訓(xùn)或者*一本分體型講解雅思閱讀的輔導(dǎo)書，針對(duì)學(xué)到的方法，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，有針對(duì)性的提高做題正確率。高效提高閱讀能力要想提高閱讀能力，一是要有相對(duì)扎實(shí)的基礎(chǔ)，那就是語(yǔ)法和詞匯，這是基本功;第二，要養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，我經(jīng)常提到“三不原則”，不查詞典、不動(dòng)手動(dòng)腳（意思是不要用手指掃描句子）、不出聲，養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，閱讀速度、對(duì)原文的理解能力都會(huì)大大提高！對(duì)于寫作范文，建議記一下里面好的句型，比如當(dāng)你看到 “Not only are large differences between the two economies but these gaps are widening.”就可以把not only 引導(dǎo)的倒裝句型提取出來(lái)，把gaps are widening總結(jié)下來(lái)，吸收為自己的表達(dá)。再比如看到“Under no circumstances are passengers allowed to *oke in the air-conditioned bus.”就可以吧under no circumstances are sb. allowed to 總結(jié)下來(lái)。另外，學(xué)習(xí)范文的全文結(jié)構(gòu)和每一段的論證方法對(duì)自己寫作文也是很有幫助的。而針對(duì)那些剛剛接觸雅思考試的同學(xué)則可先選擇難度合適的文章，比如二十一世紀(jì)報(bào)上的文章。接下來(lái)，第一遍用比較快的速度瀏覽文章，掌握每一段的主要信息和文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，在這種快速閱讀的情況下，若碰到長(zhǎng)難句，重點(diǎn)讀主句的主謂結(jié)構(gòu)，像定語(yǔ)從句或者其它修飾性成分可以一帶而過(guò)。然后，可以回過(guò)頭來(lái)，細(xì)致的閱讀文章，一是檢驗(yàn)自己第一遍快速閱讀理解的內(nèi)容是否準(zhǔn)確，另外是查一下重要詞匯，總結(jié)一下常用的句型。按照這個(gè)辦法，每天堅(jiān)持看幾篇文章，不出一個(gè)月，閱讀能力肯定會(huì)獲得很大的進(jìn)步。把雅思視為知己而非敵人要考好雅思，就要“喜歡”上雅思。

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