今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹舜髮W(xué)教師需要什么學(xué)歷?，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

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• 1、大學(xué)教師需要什么學(xué)歷?
• 2、當(dāng)老師需要什么學(xué)歷
• 3、職業(yè)學(xué)校老師條件？

大學(xué)教師需要什么學(xué)歷?

問題一：當(dāng)大學(xué)老師學(xué)歷要求 現(xiàn)在但凡是大學(xué)都要求博士了，只有少數(shù)不太正規(guī)的專科學(xué)校還興許要碩士，而且碩士引進(jìn)的也只是輔導(dǎo)員而已，無法教課，這不是說，學(xué)校故意有學(xué)歷歧視還，還是因為國家的規(guī)定，大學(xué)的教師學(xué)歷必須要達(dá)到百分之多少以上是碩士，多少以上是博士，所以，學(xué)校必須要招博士，而且，當(dāng)大學(xué)老師也不是思維能力好就可以的，你還要搞科研呢，如果你能在國際有名的雜志上發(fā)表重量級論文，保證一年若干篇，估計就有希望進(jìn)了，破格，但是你能做到?jīng)]餓？ 呵呵 ，希望以上答案對你有用，讀研沒什么不好，也是一種歷練。你的收獲可能不止一張證書這么簡單。 問題二：想當(dāng)大學(xué)教師需要什么學(xué)歷？ 認(rèn)定高等學(xué)校教師資格一般應(yīng)具備本科以上學(xué)歷。 在實際聘用條件中絕大部分要求碩士研究生以上學(xué)歷。 問題三：要在大學(xué)當(dāng)老師需要什么學(xué)歷? 不同的大學(xué)對教師的要求非常不一樣。部屬省屬市屬以及民辦高校的入職門檻千差萬別，很難有一個統(tǒng)一的答案。而且大學(xué)的地域差別非常大，北上廣深的學(xué)校和內(nèi)地的一些學(xué)校的要求也不一樣。我以珠三角地區(qū)的高校舉例。 中山大學(xué)如果沒有博士學(xué)位，絕對進(jìn)不去。而且現(xiàn)在還要求你博士期間必須有過硬的科研成果，年齡不能超過35歲。學(xué)科之間稍微有點差異，但是博士學(xué)位名校和科研強(qiáng)是最基本條件。碩士進(jìn)來只能是流動編制，合同三年一簽，很多福利不能享受，表現(xiàn)不好自動淘汰。即便是教非英語專業(yè)的大學(xué)英語也一樣。 同樣是211985的華南理工大學(xué)條件基本一樣，不過在某些學(xué)科上會有差異。但是沒有博士學(xué)位肯定拿不到固定編制。相對而言，教師的晉升比中大要容易一些。 廣州大學(xué)廣州工業(yè)大學(xué)情況稍微好些，雖然也要求博士，但有時候沒招到人，碩士也可以，且是固定編制。年齡的要求也沒有那么嚴(yán)格，科研的要求也松一些。當(dāng)然，沒博士學(xué)位現(xiàn)在也基本沒戲。 深圳的學(xué)校一 *** 坐在特區(qū)，工資待遇很好。深圳大學(xué)雖然不是211985，對老師入職要求極高，這兩年開始只接受海龜?shù)牟┦苛?。另外，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，雖說是高職類，現(xiàn)在的要求也是非博士不能進(jìn)。這兩年連輔導(dǎo)員招聘都有博士畢業(yè)生投簡歷。 內(nèi)地學(xué)校的話，我了解到有些學(xué)校碩士還可以進(jìn)，雖然也越來越難。但顯然容易很多。例如江西的有一些高校，每年都有一定的碩士進(jìn)去，即便是南昌大學(xué)這樣的211。而且很多專業(yè)的博士過去還給安家費和科研啟動費。至于一些地方的學(xué)院，前幾年都有本科畢業(yè)生去任教。我有高中同學(xué)在很差的本科學(xué)校畢業(yè)后，去了地方的學(xué)院教書，三十出頭，已經(jīng)是準(zhǔn)退休狀態(tài)了。 來自知乎 問題四：想成為高校教師需要具備什么條件 我來親身經(jīng)歷告訴你： 首先，你得先有教師資格證，但是你本人如果不是師范類專業(yè)的話，我勸你別打這個主意了，從今年起，教師待遇開始與公務(wù)員同步，這意味著教師門檻被抬高。沒錯，教師資格考試你可以報名，筆試很容易過的，但是你過不了復(fù)試，他們資格審查的第一項就是把非師范類專業(yè)考生統(tǒng)統(tǒng)刷掉！這與往年的教師資格考試決然不同，當(dāng)然你可以不信，也可以試試！ 其次，即便你拿到教師資格證后，也很難直接進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師，大學(xué)老師一般選聘有兩種，第一是畢業(yè)生留校任教，當(dāng)然是成績相當(dāng)好或者關(guān)系硬的要；第二是在社會上選聘教學(xué)經(jīng)驗豐富，資歷較高的人當(dāng)老師，由于是對一些檔次較高的高校，除非有過硬的人際關(guān)系，那么必須有過人的資歷。從你的敘述我想第一條已經(jīng)是不可能了，第二條也不大現(xiàn)實！你說的如果能有接收單位那就最好了，但是很難找的！ 第三，學(xué)歷門檻很高，因為現(xiàn)在的大學(xué)生不計其數(shù)，所以大學(xué)老師在社會上選聘一般從研究生起步，本科生基本沒有希望！ 我認(rèn)為拿到教室資格證后可以去中學(xué)就職，特別是當(dāng)?shù)貤l件好點的中學(xué)，其工資及待遇現(xiàn)在都是相當(dāng)不錯的。 問題五：當(dāng)大學(xué)教師需要什么文憑？研究生夠了嗎？ 211以及985的學(xué)校 碩士已經(jīng)不行了 只有博士才能進(jìn)去 好學(xué)校一般的博士都進(jìn)不去了 要海歸或者在博士后流動站工作兩年貳上的吧 要是不是211的一般的學(xué)校博士也就可以了 至于一些比較垃圾的學(xué)校碩士也就可以了 但是再上博士那是必須的 現(xiàn)在不要求 以后也回越來越有壓力 必須上博士== 問題六：當(dāng)老師需要什么學(xué)歷 如果你要教初中是可以，但考編制會比較難，初中老師一般每年的指標(biāo)很少的，所以現(xiàn)在很多本科畢業(yè)的都把目標(biāo)放在小學(xué)編制。這樣考上的機(jī)會比較大，再一個自己的學(xué)歷也比大專、中專學(xué)歷的人更有優(yōu)暢吧！當(dāng)然這也不完全是看學(xué)歷的，其中包括很多因素，比如面試時的表現(xiàn)，個人形象，人脈等等。也就是說當(dāng)一個本科、一個大專都通過面試時，這時候?qū)W歷高的人會有優(yōu)勢羅！至于南方與北方的教師需求不會有太大的差異，但是中西部是絕對比東部缺老師。 問題七：想成為大學(xué)老師需要什么資歷和條件？ 我來親身經(jīng)歷告訴你： 首先，你得先有教師資格證，但是你本人如果不是師范類專業(yè)的話，我勸你別打這個主意了，從今年起，教師待遇開始與公務(wù)員同步，這意味著教師門檻被抬高。沒錯，教師資格考試你可以報名，筆試很容易過的，但是你過不了復(fù)試，他們資格審查的第一項就是把非師范類專業(yè)考生統(tǒng)統(tǒng)刷掉！這與往年的教師資格考試決然不同，當(dāng)然你可以不信，也可以試試！ 其次，即便你拿到教師資格證后，也很難直接進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師，大學(xué)老師一般選聘有兩種，第一是畢業(yè)生留校任教，當(dāng)然是成績相當(dāng)好或者關(guān)系硬的要；第二是在社會上選聘教學(xué)經(jīng)驗豐富，資歷較高伐人當(dāng)老師，由于是對一些檔次較高的高校，除非有過硬的人際關(guān)系，那么必須有過人的資歷。從你的敘述我想第一條已經(jīng)是不可能了，第二條也不大現(xiàn)實！你說的如果能有接收單位那就最好了，但是很難找的！ 第三，學(xué)歷門檻很高，因為現(xiàn)在的大學(xué)生不計其數(shù)，所以大學(xué)老師在社會上選聘一般從研究生起步，本科生基本沒有希望！ 我認(rèn)為拿到教室資格證后可以去中學(xué)就職，特別是當(dāng)?shù)貤l件好點的中學(xué)，其工資及待遇現(xiàn)在都是相當(dāng)不錯的。 問題八：當(dāng)大學(xué)老師需要什么學(xué)歷？ 看是什么大學(xué)的什么老師了，輔導(dǎo)員要求低一些，講師要求高一些，不過一般最低都是本科學(xué)歷了。 問題九：做大學(xué)老師要具備什么條件？ 大學(xué)教師的門檻很高。碩士只是個名義上的要求?，F(xiàn)在基本要求博士，博士后，這還不夠，還需要有極其優(yōu)秀的科研成果和能帶著科研項目。換句話說，你得帶著項目也就是帶著錢才能獲得敲門磚。別聽前面說的要和導(dǎo)師搞好關(guān)系，會取得大學(xué)老師的資格，基本不可能，除非你的導(dǎo)師就是校長。校長導(dǎo)師也輪不到你，因為有無數(shù)高官子弟和學(xué)術(shù)精英都在虎視眈眈盯著呢。現(xiàn)在大學(xué)老師的編制已經(jīng)飽和。極難進(jìn)入。除非你極其的優(yōu)秀或者有科研項目和成果。另外還要通過重重考核。最后才能進(jìn)入。至于待遇一般都不錯，講師在兩千以上，副教授和教授都在四千和五千以上，行政人員在三千以上。說穿了，和公務(wù)員差不多。不過這錢實際上還要有其他用途。比如你要發(fā)表論文，和同事搞好關(guān)系。論文的發(fā)表代價不菲。版面費和審稿費一般不會低于兩千以上，有的甚至上萬。而且如果不是核心期刊和著名國外刊物學(xué)校是不予報銷的。只能自己承擔(dān)。每年都有論文發(fā)表要求。而且要求都不低。不能隨便找個刊物就發(fā)表了，必須是核心期刊，省級重點刊物或者大學(xué)學(xué)報，所以壓力很大。大學(xué)教師扣除論文發(fā)表，已經(jīng)花費了不小的部分。另外大學(xué)教師現(xiàn)在已經(jīng)沒有住房分配了，除非你是院士或者學(xué)科帶頭人。否則只好自己購房。這樣你的工資去掉供房的費用實際上剩下的已經(jīng)很緊了。除非你還做些 *** 或者輔導(dǎo)之類的第二職業(yè)。否則你日子過得會很一般。我這些都不是道聽途說。我認(rèn)識不少大學(xué)老師包括我的導(dǎo)師。除非你的妻子也是收入很高，那么日子還能過得不錯。如果也是收入一般的話。我想那日子過得，也就是那么回事吧。現(xiàn)實情況絕非像許多人說的那樣大學(xué)老師日子多么美好。許多老師甚至也是精打細(xì)算的過日子。大學(xué)老師的收入和年齡成正比。除非你熬到了老頭子或者老太婆，那時候收入才會相當(dāng)可觀，而且房子也供完了。才會比較輕松，年輕的時候。除了論文發(fā)表外，還有處理好同事的關(guān)系。包括上級領(lǐng)導(dǎo)。這里面的事情想必我不必多羅嗦了吧？也是要花錢的。除非你老爹或者老娘是 *** 官員，那樣才會給你省下錢。否則，你就等著大把大把賺錢后再大把大把花錢吧。如果你對領(lǐng)導(dǎo)怠慢了，小鞋就有你穿的了，以后評職稱恐怕都沒你的份了。實際上你看到的有些有錢的富裕的大學(xué)老師主要是那些過去早已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)，并且那時候?qū)W校還分配住房，沒有供房壓力的那部分老師。后來進(jìn)入的老師日子恐怕都沒這些老師這么風(fēng)光了。只是那些富裕的老師把這些窮老師的事情掩蓋住了。大學(xué)是個很復(fù)雜的環(huán)境，復(fù)雜的人際關(guān)系并不社會簡單多少。我說的都是實話。如果你覺得自己實在太優(yōu)秀，那么可以試試看。如果覺得自己很一般。那請別去碰石頭。希望對你有所幫助，做出明智的抉擇。 問題十：想當(dāng)一名大學(xué)教師需要什么證件 起碼需要高校教師證： 需考高等教育學(xué)，高等教育心理學(xué) 高等教育職業(yè)道德（名字可能記得不準(zhǔn)），高等教育法規(guī)。 考普通話達(dá)到二乙以上水平 然后要試教 全部通過發(fā)證。

當(dāng)老師需要什么學(xué)歷

問題一：當(dāng)老師需要什么學(xué)歷 如果你要教初中是可以，但考編制會比較難，初中老師一般每年的指標(biāo)很少的，所以現(xiàn)在很多本科畢業(yè)的都把目標(biāo)放在小學(xué)編制。這樣考上的機(jī)會比較大，再一個自己的學(xué)歷也比大專、中專學(xué)歷的人更有優(yōu)暢吧！當(dāng)然這也不完全是看學(xué)歷的，其中包括很多因素，比如面試時的表現(xiàn)，個人形象，人脈等等。也就是說當(dāng)一個本科、一個大專都通過面試時，這時候?qū)W歷高的人會有優(yōu)勢羅！至于南方與北方的教師需求不會有太大的差異，但是中西部是絕對比東部缺老師。 問題二：當(dāng)老師需要什么條件 1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。 2.教師證全國通用，不管你哪里任教，這個都沒有問題 3。教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 4報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者報名教師資格證的地方 考教師資格證的流程是： 1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月好像沒個月可以考一次。 2.考心理學(xué)以及教育學(xué)（一般報名點有輔導(dǎo)班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績可以保留三年，因此最好一次性通關(guān)；在考心里學(xué)和教育學(xué)時，就要報名好考試的等級――幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（高職）/大學(xué)，你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教高中就一定要大專以上學(xué)歷，另外大學(xué)教師證時提供給大學(xué)在職教師考的的） 3.拿上你的以上三個證外加畢業(yè)證、身份證、體檢，就可以去報名試講――也就是“說課”。這個時候你要選好科目拉（就是要選好數(shù)學(xué)、語文之類的） 說課一般是15分鐘，考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以拉。 說課是在每年6月和11月好像，通過說課就可以拿證拉。 考試科目 申請高等（包括大學(xué)、大專、高職）學(xué)校教師資格人員： 高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論 申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學(xué)、幼兒園）學(xué)校教師資格人員： 教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育方法概論。 關(guān)于參考教材，要看你所在的省份，比如遼寧省的教育學(xué)教材是遼寧師范大學(xué)出版社的，教育心理學(xué)的教材是遼寧大學(xué)出版社的。雖然是省級出版社出題，但是考下來的教師資格證是國家級的。 報考教師資格證首先要找到一個授權(quán)考點（一般是師范院校），報名時要報上所選科目和所選級別，然后是準(zhǔn)備考試分教育學(xué)和教育心理學(xué)兩科，9月中旬考試（筆試），通過后第二年的4月份參加相應(yīng)的市級教育局組織的試講（講課內(nèi)容是你所報的科目），通過后同年6月份帶著教育心理學(xué)和教育學(xué)合格證復(fù)印件，普通話證書復(fù)印件，體檢表及畢業(yè)證書的復(fù)印件到相應(yīng)市級教育局領(lǐng)取教師資格證。 問題三：當(dāng)老師需要什么條件 具體的申報要求： 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等標(biāo)準(zhǔn)。語文教師得達(dá)到二級甲等。 2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格 3、參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講） 4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 5、報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 學(xué)歷要求 我們國家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。 小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷； 高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 中職教師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。 中職實習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級以上工人技術(shù)等級，對于確有特殊技藝，并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級證書者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。 高校教師：具備研究生或者本科畢業(yè)學(xué)歷。 ------------------- 不是師范專業(yè)的怎么當(dāng)老師 要到當(dāng)?shù)氐慕逃块T參加報名考試．非師范專業(yè)要有普通話二乙以上．還要參加兩門考試是＜教育學(xué)＞和＜教育心理學(xué)＞．還要參加面試考核，一般是進(jìn)行說課． 你要考教育學(xué)和教育心理學(xué)，普通話等級考試。一般要求考到80分，二級乙等就好，如果你是想教語文，那就得二級甲等了。全考完之后就可以申請了，申請程序是這樣的。 幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民 *** 教育行政部門認(rèn)定。高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民 *** 教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認(rèn)定。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民 *** 教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認(rèn)定或者組織有關(guān)部門認(rèn)定。 受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民 *** 教育行政部門委托的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)認(rèn)定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。 在未受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民 *** 教育行政部門委托的高等學(xué)校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，按照學(xué)校行政隸屬關(guān)系，由國務(wù)院教育行政部門認(rèn)定或者由學(xué)校所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民 *** 教育行政部門認(rèn)定。 認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)由本人提出申請。 教育行政部門和受委托的高等學(xué)校每年春季、秋季各受理一次教師資格認(rèn)定申請。具體受理期限由教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校規(guī)定，并以適當(dāng)形式公布。申請人應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)提出申請。 申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明或者材料： （一）身份證明； （二）學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明； （三）教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明； （四）戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民 *** 或者工作單位、所畢業(yè)的學(xué)校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料。 具體你要問一下當(dāng)時教委了：） 要考＜教育學(xué)＞和＜教育心理學(xué)＞，非師范專業(yè)的還要進(jìn)行面試，一般進(jìn)行說課 ....>> 問題四：要在大學(xué)當(dāng)老師需要什么學(xué)歷? 不同的大學(xué)對教師的要求非常不一樣。部屬省屬市屬以及民辦高校的入職門檻千差萬別，很難有一個統(tǒng)一的答案。而且大學(xué)的地域差別非常大，北上廣深的學(xué)校和內(nèi)地的一些學(xué)校的要求也不一樣。我以珠三角地區(qū)的高校舉例。 中山大學(xué)如果沒有博士學(xué)位，絕對進(jìn)不去。而且現(xiàn)在還要求你博士期間必須有過硬的科研成果，年齡不能超過35歲。學(xué)科之間稍微有點差異，但是博士學(xué)位名校和科研強(qiáng)是最基本條件。碩士進(jìn)來只能是流動編制，合同三年一簽，很多福利不能享受，表現(xiàn)不好自動淘汰。即便是教非英語專業(yè)的大學(xué)英語也一樣。 同樣是211985的華南理工大學(xué)條件基本一樣，不過在某些學(xué)科上會有差異。但是沒有博士學(xué)位肯定拿不到固定編制。相對而言，教師的晉升比中大要容易一些。 廣州大學(xué)廣州工業(yè)大學(xué)情況稍微好些，雖然也要求博士，但有時候沒招到人，碩士也可以，且是固定編制。年齡的要求也沒有那么嚴(yán)格，科研的要求也松一些。當(dāng)然，沒博士學(xué)位現(xiàn)在也基本沒戲。 深圳的學(xué)校一 *** 坐在特區(qū)，工資待遇很好。深圳大學(xué)雖然不是211985，對老師入職要求極高，這兩年開始只接受海龜?shù)牟┦苛恕Ａ硗?，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，雖說是高職類，現(xiàn)在的要求也是非博士不能進(jìn)。這兩年連輔導(dǎo)員招聘都有博士畢業(yè)生投簡歷。 內(nèi)地學(xué)校的話，我了解到有些學(xué)校碩士還可以進(jìn)，雖然也越來越難。但顯然容易很多。例如江西的有一些高校，每年都有一定的碩士進(jìn)去，即便是南昌大學(xué)這樣的211。而且很多專業(yè)的博士過去還給安家費和科研啟動費。至于一些地方的學(xué)院，前幾年都有本科畢業(yè)生去任教。我有高中同學(xué)在很差的本科學(xué)校畢業(yè)后，去了地方的學(xué)院教書，三十出頭，已經(jīng)是準(zhǔn)退休狀態(tài)了。 來自知乎 問題五：做老師需要什么條件? 當(dāng)老師，不一定要師范院校畢業(yè) 你如果想要做老師的話，必須先拿到教師資格證，要做政治老師，最起碼政治應(yīng)該算是你的強(qiáng)項吧，但即使那拿到了證書，如果你想到大城市公立的學(xué)校里做老師的話，還是很有困難的，現(xiàn)在師范的學(xué)生是在太多了，在大城市里教小學(xué)應(yīng)該是要研究生以上文憑的，所以，建議你到稍微小一點的地方，比如說縣級市，如果想在大城市，建議去私立，只要你有能力，私立的學(xué)校是不會那么看重你的出身的！ 當(dāng)上老師以后就不要擔(dān)心什么了，就是有考試，也都是走個過程罷了 問題六：當(dāng)老師需要什么條件？ 據(jù)了解，按有關(guān)規(guī)定，教師資格認(rèn)定分為七類：幼兒園教師資格；小學(xué)教師資格；初級中學(xué)教師資格（含初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格）；中等職業(yè)學(xué)校教師資格（含中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格）；中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格（含中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格）；高等學(xué)校教師資格。取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。 學(xué)歷、能力有要求 凡是申請認(rèn)定教師資格的人員除需要有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)外，還應(yīng)當(dāng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，例如：幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，小學(xué)教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定幼兒園和小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷；初級中學(xué)教師資格應(yīng)當(dāng)具備?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格應(yīng)當(dāng)具備本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)；高等學(xué)校教師資格應(yīng)當(dāng)具備研究生或者本科畢業(yè)學(xué)歷。 同時，申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備一定的教育教學(xué)能力，即：具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力；普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，特別是申請認(rèn)定小學(xué)教師資格和幼兒園教師資格，其普通話水平應(yīng)達(dá)到二級甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)。 非師范畢業(yè)人員資格認(rèn)定需考試 非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員參加教師資格認(rèn)定還必須參加由省自考辦統(tǒng)一組織的教育學(xué)、教育心理學(xué)考試，以及參加由當(dāng)?shù)亟處熧Y格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)、能力測試。其中，認(rèn)定教師資格的教育學(xué)、教育心理學(xué)考試每年進(jìn)行兩次，時間為每年的4月和10月。教育教學(xué)基本素質(zhì)、能力測試則主要通過試講、筆試、面試等方式進(jìn)行。 我市首次面向社會認(rèn)定教師資格的時間定于2005年6月進(jìn)行，非師范類人員必須參加明年4月省自考辦組織的教育學(xué)、教育心理學(xué)考試。教師資格認(rèn)定工作按屬地原則進(jìn)行，即：幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或工作單位所在地的縣級人民 *** 教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定；高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或工作單位所在地的縣級人民 *** 教育行政部門申請，經(jīng)初步審查后，報市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)認(rèn)定；高等學(xué)校教師資格只有已在高等學(xué)校工作或高等學(xué)校擬聘的人員才能申請，并由國務(wù)院教育行政部門或省級人民 *** 教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定。 相關(guān)問題鏈接： 1、取得了教師資格，是否就一定聘用（任）為教師？ 教師資格是公民從事教師工作必須具備的基本條件，沒有取得教師資格的人員不能任教。但并不是具備了教師資格，學(xué)校就一定要聘任為教師。取得了教師資格只是具備了當(dāng)教師的基本條件，并不是全部條件。要聘用（任）為教師，還要受學(xué)校編制、教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)比例、學(xué)科分布、本人工作表現(xiàn)等方面條件的影響。 2、教師資格證是否終身有效？ 只要經(jīng)過教師資格認(rèn)定，而沒有違反相關(guān)規(guī)定被撤消或注銷外，終身有效。如今后相關(guān)法律法規(guī)有所修改，則按修改后的規(guī)定執(zhí)行。 3、如何參加體檢、普通話測試？......>> 問題七：當(dāng)教師需要什么條件 具體的申報要求： 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等標(biāo)準(zhǔn)。語文教師得達(dá)到二級甲等。 2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格 3、參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講） 4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 5、報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 學(xué)歷要求 我們國家規(guī)定：幼師：具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。 小學(xué)教師：應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 初中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 高中教師：應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 中職教師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。 中職實習(xí)指導(dǎo)教師：具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師或中級以上工人技術(shù)等級，對于確有特殊技藝，并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級證書者，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。 高校教師：具備研究生或者本科畢業(yè)學(xué)歷。 問題八：當(dāng)老師的要求是什么？？ 我是一名中年教師,告訴你做老師的條件和程序:必須有師范類的畢業(yè)證書---小學(xué)要中專,初中要大專,高中要本科(最基本的要求),然后要有教師資格證書(每年10月份全國統(tǒng)一考試,考心理學(xué)教育學(xué)和基礎(chǔ)學(xué)科,合格者可以獲得),要有普通話證書(每年在當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)考取),有了這些,沒有編制不要緊,你可以來私立學(xué)校作,工資待遇不比公立學(xué)校差.反正現(xiàn)在對教師的要求還是不低的.不明白你可以繼續(xù)補充,我可以繼續(xù)解答. 問題九：現(xiàn)在要學(xué)歷多高才可以當(dāng)老師？ 近年來，碩士、博士這些高學(xué)歷畢業(yè)生到中學(xué)當(dāng)老師的越來越多，應(yīng)該怎樣認(rèn)識這個現(xiàn)象，他們的職業(yè)發(fā)展在現(xiàn)實中又遭遇了什么，他們的職業(yè)之路該如何走，等等，都是值得思考的問題。 高學(xué)歷畢業(yè)生從事基礎(chǔ)教育是大勢所趨 眾所周知，近年來碩士、博士研究生到中學(xué)當(dāng)老師的越來越多。在地域上，從起初的北京、上海等大城市向二線甚至三線城市蔓延；在中學(xué)的層次上，從省重點、市重點向一般中學(xué)擴(kuò)散；在學(xué)歷上，從最初的本科生到中學(xué)演變?yōu)榇T士到中學(xué)，再演變?yōu)椴┦康街袑W(xué)，碩士生、本科生到小學(xué)。 而且，本科、碩士、博士的學(xué)歷梯級在就業(yè)競爭中也表現(xiàn)為較明顯的梯級施壓，從2004年碩士研究生開始到中學(xué)，給本科生就業(yè)帶來很大壓力，近一兩年，博士研究生到中學(xué)，又?jǐn)D壓了碩士研究生的就業(yè)市場。當(dāng)中學(xué)教師的人，30年前多數(shù)是高中畢業(yè)生，20年前以大專畢業(yè)生為主，10年前是本科畢業(yè)生居多，現(xiàn)在是碩士生和博士生也不稀罕了。一個中學(xué)教師職位就會吸引上百份博士生的簡歷，有的知名中學(xué)擁有碩士學(xué)歷者已占一半以上，還有的學(xué)?，F(xiàn)在只招碩士以上學(xué)歷的老師。 結(jié)合發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ)教育的師資現(xiàn)狀，來考慮我國碩士和博士研究生今后的就業(yè)去向，可以看出，高學(xué)歷畢業(yè)生從事基礎(chǔ)教育是大勢所趨，基礎(chǔ)教育將是高學(xué)歷畢業(yè)生的優(yōu)勢就業(yè)領(lǐng)域。從我國目前情況看，高學(xué)歷中學(xué)老師的出現(xiàn)是國家政策、就業(yè)形勢、教師的職業(yè)吸引力和畢業(yè)生個人志趣合力作用的結(jié)果。 高學(xué)歷中學(xué)老師的出現(xiàn)，一方面固然是因為我國恢復(fù)高考后，經(jīng)過多年的人才積累，改變了人才匱乏的局面，尤其是近年來研究生擴(kuò)招，人才布局結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；另一方面也是由于國家科教興國的戰(zhàn)略引導(dǎo)作用所致，隨著國力的增強(qiáng)，國家對教育的投入不斷加大，并逐步努力扭轉(zhuǎn)目前側(cè)重成績分?jǐn)?shù)的教育體制，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，又提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)，而高學(xué)歷畢業(yè)生走進(jìn)中學(xué)即是這一宏觀戰(zhàn)略在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的體現(xiàn)，基礎(chǔ)教育的發(fā)展和深化需要高層次的教師來推動。 就業(yè)壓力增大是促使碩士、博士研究生進(jìn)中學(xué)當(dāng)老師的另一個重要原因。高校研究生人數(shù)大幅增加，尤其是在北京等重點高校多的城市，許多學(xué)校研究生數(shù)量甚至超過了本科生，就業(yè)壓力從本科生向研究生轉(zhuǎn)移的趨勢已很明顯，因此，在高學(xué)歷中學(xué)教師中，有的是迫于客觀的就業(yè)壓力，不得已而為之，尤其是不少偏重理論的基礎(chǔ)學(xué)科，除了到學(xué)校，在社會上的就業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。另外還有一些同學(xué)，對于校園戀戀不舍，畢竟校園是畢業(yè)生最熟悉的職業(yè)環(huán)境，相對還比較簡單，學(xué)生容易找到生活沒有太大變化和容易適應(yīng)的安全感，因此選擇當(dāng)老師。 當(dāng)然，在高學(xué)歷中學(xué)教師群體中也不乏本身喜歡教師職業(yè)者。有很多研究生說，原來想當(dāng)老師是因為覺得職業(yè)穩(wěn)定，待遇好，可參加畢業(yè)實習(xí)后突然意識到，原來自己內(nèi)心喜歡和學(xué)生在一起，是不自覺地被教師職業(yè)特有的魅力所吸引。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對教育的期望不斷提高，不少畢業(yè)生認(rèn)為當(dāng)老師能實現(xiàn)自我價值。此外，中學(xué)對碩士、博士研究生的許多戶口、福利、職稱、待遇的政策傾斜，也成為吸引高學(xué)歷人才的亮點。 高學(xué)歷中學(xué)老師同樣需要加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng) 高學(xué)歷教師能把研究的方法和意識帶進(jìn)中學(xué)，對在基礎(chǔ)教育階段就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力至關(guān)重要，當(dāng)然他們對于學(xué)生的深遠(yuǎn)影響需要一個慢慢顯現(xiàn)的過程。但是，這一點，在現(xiàn)階段受到了教育目標(biāo)和考評標(biāo)準(zhǔn)的制約，使得高學(xué)歷人才與中小學(xué)的實際要求有較大的差距，也制約了他們發(fā)揮自己專業(yè)特長和研究能力，致使高學(xué)歷的人不一定適合目前中學(xué)的教育教學(xué)實際。 有的老師認(rèn)為，博士是應(yīng)該研究學(xué)問的，不是說博士就一定不能教書，但在現(xiàn)行的教育體制下......>> 問題十：當(dāng)小學(xué)老師需要一些什么條件呢？ 您好！這個我很了解，上面回答的2位不是很完整，不明白的可以追問！ 第一：考教師資格證！這個每個省考試的內(nèi)容是不一樣的！你應(yīng)該說明你想在哪個省考教師資格證！可以去考試吧教師資格證查詢考試內(nèi)容，全國不一樣的考試內(nèi)容！一般來講，最少的是考教育學(xué)和心理學(xué)以及普通話、三筆字、計算機(jī)一級B。 第二：提升自己的文憑，通常大專生只能拿到小學(xué)的教師資格證，本科才能拿到中學(xué)的教師資格證，所以建議您報一個函授的大專，師范類的，讀書的過程當(dāng)中學(xué)校就會幫您解決教師資格證的問題了，事半功倍！怎么報名呢？一、網(wǎng)上關(guān)注您想去的學(xué)校招生，二、去教育局咨詢！ 讀書的時間為2年或者3年不等！ 第三：攻讀?？埔院筮€要關(guān)注教師的招考，因為只有通過教師招考才能當(dāng)老師??！一般從每年的1月到10月各個省的教師都有招考。報名一般不是網(wǎng)上報名，是在當(dāng)?shù)氐慕逃只蛘呷肆Y源與社會保障局，當(dāng)然少部分學(xué)校也有網(wǎng)上報名的。 通常網(wǎng)上報名的網(wǎng)站是，某某省人事考試信息網(wǎng)。某某市人事網(wǎng)，某某省人事招考163. 需要做哪些準(zhǔn)備？ 復(fù)習(xí)，資料內(nèi)容可以參照公務(wù)員的復(fù)習(xí)資料。考教師一般是筆試只考一科綜合能力測試，其內(nèi)容涵蓋行測的所有內(nèi)容（除資料分析題），后面一般還有一篇寫作題，建議用申論模式答題。所以可以*一本教師的綜合基礎(chǔ)知識來復(fù)習(xí)，順便看看行測和申論。 需要什么資料？ 報名需要本人，身份證，畢業(yè)證，學(xué)位證，教師資格證，普通話，計算機(jī)膽格等，1寸照片3-6張，記得所有證件要原件帶去，交一份復(fù)印件。 純手打！絕對正確，不明白的可以追問！如果您需要可以追問管我要我QQ號詳聊！

職業(yè)學(xué)校老師條件？

『壹』 當(dāng)職校老師具備什么條件

只要考出職業(yè)學(xué)校教師資格就可以了。

『貳』 在職業(yè)技術(shù)學(xué)校做老師需要什么條件

有很多公辦職業(yè)學(xué)校的老師在教學(xué)和學(xué)生管理上要求很松，平時沒有招生等方面的壓力，競爭也不激烈，他們一般都停留在理論層面，技術(shù)水平相對較差；而民辦職業(yè)學(xué)校的老師有招生方面的壓力，因為教學(xué)是他們的生命線，教的不好學(xué)?？诒缓?，就意味著他們要失業(yè)，所以他們的教學(xué)水平和技術(shù)水平相對公辦職業(yè)學(xué)校的老師會高很多，也很負(fù)責(zé)任。

『叁』 中等職業(yè)學(xué)校教師報考需要的條件有哪些

報考條件如下：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。

3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5、學(xué)歷要求：取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

(3)職業(yè)學(xué)校老師條件擴(kuò)展閱讀

教師資格分為：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學(xué)教師資格；

（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格）；

（四）高級中學(xué)教師資格；

（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；

（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格）；

（七）高等學(xué)校教師資格。成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。

取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。

『肆』 去職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)老師需要什么類型的教師資格證

職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于大專，需要高校教師資格證。

高校教師資格證只能在職有資格考，不象中小學(xué)那樣對社會公開，所以是進(jìn)去再考。不過因為屬于高校，要求也不低，一般象樣點的大?，F(xiàn)在至少也要本科碩士都是名校了。另外很多高職學(xué)校招老師采用寧缺勿濫的方式，招聘名額有，但是不是百分百很合意的寧可把編制空著，所以雖然不要教師資格證，但是其實難度比中小學(xué)還要大。

拓展資料：

申報要求

凡報名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實習(xí)指導(dǎo)）教師資格。

1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。

2.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講）

4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5.報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。

我們國家學(xué)歷規(guī)定：

（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（三）取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；

（四）取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；

（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；

（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

『伍』 做老師需要什么條件

成為教師的條件是符合國家規(guī)定的學(xué)歷要求以及通過教師資格考試，取得教師資格和擁有良好的思想品德。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：

（一） 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（二） 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（三） 取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；

（四） 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；

（五） 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；

（六） 取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。

(5)職業(yè)學(xué)校老師條件擴(kuò)展閱讀

教師享有下列權(quán)利：

（一） 進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；

（二） 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三） 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的*管理；

（六） 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三） 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四） 關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五） 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和 *** 有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

『陸』 高等職業(yè)院校教師要什么條件

申請教師資格種類 ： 應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件： 幼兒園教師 幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)版歷 小學(xué)教師資格權(quán) 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 初中教師資格 高等師范?？茖W(xué)校或其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷 高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 高等學(xué)校教師資格 研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷 成人教育教師資格 高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 在校生(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。 【以上信息由題名考試網(wǎng)提供】

『柒』 職業(yè)學(xué)校教師入職標(biāo)準(zhǔn)

中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（以回下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教答師資格）； 中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格）； 高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級

『捌』 中等職業(yè)學(xué)校教師資格證條件

中等職業(yè)學(xué)校教師資格證條件：

1、高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)版歷。

2、在校生權(quán)（大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生）憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。

3、不限制專業(yè)，建議考生根據(jù)自己所學(xué)學(xué)科報考相關(guān)教師資格證，以便于以后報考招教。

4、本省戶籍或人事關(guān)系在本省。在本省省內(nèi)讀書的大學(xué)生可以報考。

(8)職業(yè)學(xué)校老師條件擴(kuò)展閱讀：

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？?，本科能報考。成考，自考，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。

2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，社會各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)證書、證明不能作為教師資格證書使用。

以上就是好教育整理的大學(xué)教師需要什么學(xué)歷?相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好教育。