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本文目錄一覽：

• 1、雅思6分相當(dāng)于什么水平？
• 2、為什么劍橋雅思12從test5開(kāi)始
• 3、劍橋雅思閱讀

雅思6分相當(dāng)于什么水平？

相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)吧。

不過(guò)兩種考試側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。如果你的六級(jí)英語(yǔ)是低分飄過(guò)的話，估計(jì)就是5分左右的水平。

如果是六級(jí)是高分考過(guò)的話，大概能到6.5分以上的水平了。

拓展資料：

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（又稱CET-6，全稱為“College English Test-6”）是由國(guó)家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)，統(tǒng)一組織考試，用來(lái)評(píng)定應(yīng)試人英語(yǔ)能力的全國(guó)性的考試，每年各舉行兩次。

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。2007年1月起，六級(jí)考試不再接受非在校生報(bào)名。

雅思考試（IELTS），全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)，外文名International English Language Testing System，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種針對(duì)英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。

雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種，分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生和計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士?？荚嚪致?tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)部分，總分9分。?[1]

雅思考試已獲得全球135個(gè)國(guó)家逾9000所教育機(jī)構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會(huì)和*部門的認(rèn)可；雅思考試作為全球留學(xué)及移民類英語(yǔ)測(cè)評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)者，每年有超過(guò)200萬(wàn)人次的考生參加雅思考試。?[1]

資料來(lái)源： 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試 、 雅思

為什么劍橋雅思12從test5開(kāi)始

按考綱要求劃分的。

以人文社科類為主導(dǎo)，其中包括語(yǔ)言，農(nóng)業(yè)，管理，歷史，健康等各類常見(jiàn)話題。自然學(xué)科依然在閱讀中是配角，12中選題以動(dòng)物類話題為主，比如：big cats , flying tortoises. 除此之外，藝術(shù)和科技類文章也作為補(bǔ)充，有關(guān)于music and emotions , glass history 和gaining knowledge.

這次在閱讀中的題型比例以填空題為老大，占用比例達(dá)到56%， 是非判斷題緊隨其后占到了36%，排名第三的是HEADING題。按照這樣的出題比例趨勢(shì)，同學(xué)們一定要警示HEADING題，出現(xiàn)頻率走高。與之相反的是，summary 和matching人名題的比例有所下降。

語(yǔ)法方面：傳統(tǒng)的雅思閱讀題型中，長(zhǎng)難句依然是同學(xué)最大的問(wèn)題。 這部分依然靠著后置定語(yǔ)和狀語(yǔ)從句的解釋說(shuō)明上，一般情況寫句子維持一個(gè)三行左右的長(zhǎng)度。 在劍橋12中，筆者發(fā)現(xiàn)段落長(zhǎng)度一般較短，還有好多分欄的篇節(jié)，信息表達(dá)比較直接，最長(zhǎng)最大的段落出現(xiàn)在TEXT 6 PASSAGE 3中的C段，共計(jì)18行的長(zhǎng)度。不過(guò)本篇的題目都是填空判斷和段落匹配，題型難度中等。

擴(kuò)展資料

在劍橋12中的4套完整的學(xué)術(shù)類題目中，test 6填空題與選擇題的總數(shù)量持平外，test5，7 ，8的填空題都多于選擇題(其中最明顯的是test 5，填空題27個(gè)，選擇題13個(gè))。從這個(gè)趨勢(shì)來(lái)看，聽(tīng)力的題目仍保持著填空多于選擇的大體趨勢(shì)， 這對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，畢竟填空題的難度較低。

這次劍12中4個(gè)test的section1和section4都是連續(xù)出現(xiàn)的筆記信息填空，section 2和section3以選擇類題型為主。與此不同，與劍橋11一樣的趨勢(shì)是，section 1對(duì)于個(gè)人信息的考察(姓名，地址，日期，郵編，號(hào)碼)，并沒(méi)有像之前的劍橋真題那樣成為第一部分的主打內(nèi)容。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，筆記填空題達(dá)到了80個(gè)，占用比例達(dá)到50%，選擇和配對(duì)的題目的比例是17%左右，其他的題型就是句子填空，表格題，多選題和地圖題的比例都保持在4%.。

劍橋雅思閱讀

因?yàn)閯蛳盗幸恢笔强脊俸脱潘伎忌臉蛄?，也注定?huì)是雅思考試的風(fēng)向標(biāo)，劍九的出版，豐富了考生的備考資料。 那么，《劍九》中傳遞了哪樣的信息，延續(xù)了劍橋家族中哪些不變，又呈現(xiàn)了哪些變化，以及劍九對(duì)現(xiàn)在的雅思考試究竟有哪些指導(dǎo)意義?該如何有效而高效的利用起這本真題集，來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)功與考試高分雙增長(zhǎng)的目標(biāo)? 延續(xù)閱讀經(jīng)典題型 之前學(xué)生中道聽(tīng)途說(shuō)有很多猜忌，說(shuō)在留學(xué)大潮的當(dāng)下，雅思考試為了選拔人才，會(huì)在2013年有所變革。 縱觀《劍九》中收錄的四套高水準(zhǔn)的劍橋真題，各位考生大可不必慌張，雅思考試在今年，乃至可預(yù)見(jiàn)的2014年，這兩年題型上應(yīng)該不會(huì)有新題型出現(xiàn)，依然會(huì)延續(xù)劍橋家族中的經(jīng)典題型。 雅思官網(wǎng)上把閱讀部分題型分成十種，總體上分為五種大題型，和五種小題型。 前者分別是LIST OF HEADINGS 選段意題;MATCHING搭配題;TRUE，F(xiàn)ALSE，NOT GIVEN OR YES，NO，NOT GIVEN判斷題，MULTIPLE CHOICE選擇題 和SUMMARY填空題。 那么五種小題型大部分是大題型SUMMARY的延續(xù)，比如填圖表，填流程，看圖填詞，句子填空，和簡(jiǎn)答題。 大題型不能存在僥幸心里，五個(gè)題型都應(yīng)該將解題思路爛熟于心，以在考場(chǎng)上迅速切換思路，爭(zhēng)取速度，力求準(zhǔn)確。 《劍九》文章收錄最新 《劍四》、《劍五》中的文章主要集中在2001-2003這三年;《劍六》主要來(lái)自2004-2005年，《劍七》多數(shù)是2006年和2007年這兩年，于是《劍八》中收錄的文章，主要是考場(chǎng)上2008年考過(guò)的文章，部分來(lái)自2007年，個(gè)別來(lái)自2009年，這次《劍九》中收錄的文章，比對(duì)了以往的考題，主要來(lái)自2009年，個(gè)別來(lái)自2011年和2012年。 其中有兩篇文章在考場(chǎng)上考察了不下四次，這次也光榮退休到《劍九》的真題集中：IS THERE ANYBODY OUT THERE? (《搜索外星生物》 來(lái)自2002年，2004年6月26日，2007年1月20日，2009年12月19日)，和另外一篇 Venus in transit 《金星凌日》來(lái)自2007年5月19日，2008年6月21日，2009年2月28日和2012年4月28日)這就印證了我們一貫的猜測(cè)，考場(chǎng)上依然有很多舊題在用，有的甚至能用到4次才退休。 所以我們點(diǎn)題班上為學(xué)員整理的內(nèi)容，還是十分有用的。雖然劍九中收錄的文章較以往劍橋系列已經(jīng)為最新的了(多為2009年)，但是很多不了解雅思出題動(dòng)態(tài)的同學(xué)依然不滿足，期待能多出現(xiàn)2012年或2011年的題目。 其實(shí)這是并無(wú)意義的，在雅思考試中，文章文本只是依托，我們的任務(wù)是做題得分。 結(jié)合了2012年全年47場(chǎng)考試141篇閱讀文章，我們還是能夠洞察出這次劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在編篡劍九的時(shí)候還是用了心思的，他們側(cè)重了題型的分配，對(duì)現(xiàn)在備考有很大的指導(dǎo)作用。 透露題型考察重點(diǎn) 就大題型而言List of headings 題目數(shù)量驟降，與2012年全年的7%數(shù)字吻合，體現(xiàn)驟降。 Matching題普遍上升，與2012年全年25%的數(shù)字，即每次考試近乎10道搭配題，數(shù)量一致，其中人名配理論為普通搭配型的重中之重，《劍九》中一共有兩道大題是普通型的搭配，通通都是人名配理論。 另外搭配題中的段落配相關(guān)信息型飆升(即如下幾個(gè)信息在原文中哪個(gè)自然段有所提及型)，請(qǐng)廣大考生注意備考側(cè)重。 其它的題型，判斷題仍然占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，Multiple choice 單多選題， 并無(wú)出眾表現(xiàn)。SUMMARY 從數(shù)量上較以往劍橋系列有所下降，但是結(jié)合了它繁衍成的小題型來(lái)看一點(diǎn)都不少。 那么小題型中，《劍九》中雖沒(méi)有出現(xiàn)表格題，但這對(duì)我們絲毫沒(méi)有影響，因?yàn)楸砀耦}直接套用填空題的方法即可。 不過(guò)有意思的是，簡(jiǎn)答題象一匹黑馬沖了出來(lái)，其它的劍橋系列都沒(méi)怎么出題的簡(jiǎn)答題，在《劍九》中大量出現(xiàn)，有兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)： 第一，完善了劍橋系列的閱讀題型，針對(duì)簡(jiǎn)答題讓考生有題可練，有題能練，而且能夠通過(guò)劍九練透。 第二，讓考生意識(shí)到，稍微方法不同與SUMMARY的小題型考察數(shù)量在增加，除了簡(jiǎn)答，完成句子中類似普通MATCHING題的比重也有所增加。 這個(gè)趨勢(shì)已經(jīng)從2013年的頭幾個(gè)月考試中能夠顯露出來(lái)。 如何高效利用《劍九》? 考前兩周當(dāng)真題沖刺用，結(jié)合聽(tīng)力部分，完全利用《劍九》當(dāng)模擬題來(lái)考察自己的能力。 建議模考時(shí)間設(shè)定在周一和周三，周二和周四進(jìn)行分析，周五查漏補(bǔ)缺，周六親臨考場(chǎng)。 做題順序建議：按順序即可：Test1- Test2-Test3-Test4 等級(jí)為： 中——難——難——中。解釋一下，第一套用中等水平題目驗(yàn)證一下自己復(fù)習(xí)的是否充分有效，如果不如預(yù)期，停下來(lái)分析劍橋6，7，8做過(guò)的題目。 分析好了以后再回來(lái)操作劍九第二套，而后第三套，經(jīng)歷了難度遞增之后，最后臨考前加強(qiáng)信心，做第四套。 每每做完套題都不要立刻對(duì)答案，這樣就不可避免的會(huì)對(duì)著答案往文章里去思考，從而不能達(dá)到能力的提高。 應(yīng)該采取三步走，第一步，先嚴(yán)格計(jì)時(shí)做，第二步再可放松時(shí)間延時(shí)做，最后第三步翻著字典做。 三遍都經(jīng)歷之后，才可核對(duì)答案，記錄下三次的答案是否有出入，找到自己的不足。 延時(shí)后能多對(duì)幾個(gè)的，說(shuō)明語(yǔ)言還不錯(cuò)，可能方法上有漏洞，以至于一卡時(shí)間，語(yǔ)言就發(fā)揮不出來(lái)了。 查字典后能多對(duì)上幾個(gè)的，說(shuō)明內(nèi)功不足，這樣短時(shí)間大體上就可以找到自己的問(wèn)題。 然后需要靜下心來(lái)，認(rèn)真分析。錯(cuò)題對(duì)題都需要回原文，定位分析，推敲答案。 詳情，201303/11/3909.html查看。

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