2023年海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取規(guī)則已經(jīng)公布，以下是詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考，如有變動，以學(xué)校最新公布的信息為準(zhǔn)。

錄取規(guī)則

第十一條執(zhí)行國家教育部及各省級招辦的有關(guān)政策和規(guī)定，貫徹“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的原則，實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。

第十二條根據(jù)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）生源情況確定提檔比例，按照順序志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在我校在該省（自治區(qū)、直轄市）投放計(jì)劃的120%以內(nèi)，按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。

第十三條認(rèn)可各省級招辦的加分或優(yōu)先錄取政策，對于符合加分或優(yōu)先錄取條件的考生，我校根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)，采取加分排序錄取或在同等條件下優(yōu)先錄取。

第十四條按照考生院校志愿先后錄取，不設(shè)志愿分?jǐn)?shù)級差，即優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)考我校的合格考生，如第一志愿生源不能滿足，再按第二志愿錄取，依此類推。對于實(shí)行平行志愿的省份，遵守各省份招生部門的投檔和錄取原則，由高分到低分依次錄取，直到滿足計(jì)劃為止。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿；按照平行志愿投檔的批次，未完成的計(jì)劃也將征集志愿。

第十五條按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則安排專業(yè)，即出檔的高分考生優(yōu)先滿足專業(yè)志愿，當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿不能滿足時(shí)，按其第二專業(yè)志愿錄取，依此類推。當(dāng)考生所有專業(yè)志愿均不能滿足時(shí)，若考生服從專業(yè)調(diào)劑，則將其錄取到計(jì)劃未滿的其它專業(yè)。不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。在考生總分相同的情況下，依次參考考生的語文、數(shù)學(xué)、外語科目成績高低，考慮錄取與否和專業(yè)安排。

第十六條體育類專業(yè)認(rèn)可各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）專業(yè)測試成績，按照投檔分從高到低擇優(yōu)錄取，如投檔分相同，則綜合參考文化加專業(yè)總分，擇優(yōu)錄取。若文化加專業(yè)總分相同，則依次參考考生的語文、數(shù)學(xué)、外語科目成績高低，考慮錄取和專業(yè)安排。不明確以文化成績、專業(yè)成績或綜合成績投檔的省份，原則上按專業(yè)成績投檔。

第十七條考生外語語種不限，但進(jìn)校后以英語為第一外語。入學(xué)后如因情況特殊確需調(diào)整專業(yè)的，可按我省教育行政主管部門及學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。本校所有專業(yè)均不限男女生比例。

第十八條所有專業(yè)身體健康狀況要求按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。

第十九條我校與海南大學(xué)聯(lián)合申報(bào)的高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目招生，執(zhí)行海南省招生政策，按照我校與海南大學(xué)簽訂的協(xié)議內(nèi)容開展招生；通過普通高考招生工作在體育類?？品?jǐn)?shù)線上統(tǒng)一擇優(yōu)錄取本項(xiàng)目的考生；本項(xiàng)目學(xué)生在我校學(xué)習(xí)三年，完成?？茖W(xué)習(xí)任務(wù)，取得海南體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制?？飘厴I(yè)證書；按照海南省教育廳關(guān)于完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)招生試點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)段升學(xué)的有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)段學(xué)生應(yīng)參加轉(zhuǎn)段考試，達(dá)到規(guī)定的合格分?jǐn)?shù)線，方可轉(zhuǎn)段進(jìn)入海南大學(xué)完成二年本科階段的學(xué)習(xí)；招生計(jì)劃根據(jù)足球項(xiàng)目發(fā)展需要申報(bào)，經(jīng)省教育廳審批后實(shí)施。

第二十條我院與其他中職學(xué)校合作的中高職“3+2”試點(diǎn)項(xiàng)目招生，按照《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)〈海南省職業(yè)教育中高職“3+2”分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案〉等六個(gè)方案的通知》（瓊職成教〔2014〕3號）執(zhí)行。