2023江西財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃已經(jīng)公布，以下是大學(xué)生必備網(wǎng)為大家整理的江西各專業(yè)招生人數(shù)，供大家參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方公布為準(zhǔn)：
通常來(lái)說(shuō)，中外合作辦學(xué)專業(yè)比普通專業(yè)分?jǐn)?shù)線低10-20分，但是中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)比較貴，少則2-3萬(wàn)元/年，通常都是5-6萬(wàn)元/年，10-20萬(wàn)元/年也有，那些家庭條件較好但分?jǐn)?shù)不夠目標(biāo)院校普通專業(yè)的同學(xué)可以考慮。
1、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)2023年在江西省招生計(jì)劃表
| 年份 | 省份 | 科類 | 專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
| 2023 | 江西 | 理工 | 數(shù)字經(jīng)濟(jì)(中外合作辦學(xué)) | 53 |
| 2023 | 江西 | 文史 | 數(shù)字經(jīng)濟(jì)(中外合作辦學(xué)) | 40 |
| 2023 | 江西 | 理工 | 軟件工程(中外合作辦學(xué)) | 100 |
其他省份和類型招生計(jì)劃可以查看：http://zsjy.jxufe.edu.cn/web/plan.html
2、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作辦學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
軟件工程（中外合作辦學(xué)）
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)引進(jìn)瑞典達(dá)拉那大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和培養(yǎng)計(jì)劃，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有“信敏廉毅”素質(zhì)和具有“經(jīng)濟(jì)思維、管理素養(yǎng)和創(chuàng)新精神”的，能熟練進(jìn)行國(guó)際交流的，系統(tǒng)掌握軟件工程基本理論、方法和技術(shù)，掌握軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和實(shí)施等方面的專業(yè)知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，在軟件工程領(lǐng)域從事工程技術(shù)與管理的國(guó)際化卓越人才。軟件工程（中外合作辦學(xué)）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制 4 年，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限，3-6 年修滿學(xué)分可以畢業(yè)。學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分，將獲得江西財(cái)經(jīng)大學(xué)頒發(fā)的軟件工程專業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)；符合江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位授予條件者，將獲得江西財(cái)經(jīng)大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書(shū)和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。達(dá)到瑞典達(dá)拉那大學(xué)入學(xué)要求并赴該校完成第四年學(xué)習(xí)并符合達(dá)拉那大學(xué)學(xué)位授予條件者，可獲達(dá)拉那大學(xué)學(xué)士學(xué)位，并頒發(fā)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
主要課程：
高等數(shù)學(xué)、Java初級(jí)編程（雙語(yǔ)）、系統(tǒng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)方法、信息系統(tǒng)研究方法（英文）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(雙語(yǔ))、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（雙語(yǔ)）、互聯(lián)網(wǎng)與萬(wàn)維網(wǎng)（英文）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全（英文）、業(yè)務(wù)與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（英文）、Web應(yīng)用設(shè)計(jì)（英文）、軟件開(kāi)發(fā)與數(shù)據(jù)管理（英文）、移動(dòng)軟件設(shè)計(jì)（英文）、信息系統(tǒng)維護(hù)與測(cè)試（雙語(yǔ)）、J2EE 編程（英文）。
專業(yè)特色：
設(shè)置了專業(yè)認(rèn)知階段、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐階段、專業(yè)通用系統(tǒng)實(shí)踐階段、專業(yè)特色方向系統(tǒng)實(shí)踐階段和工程實(shí)現(xiàn)階段“五階段推進(jìn)”培養(yǎng)過(guò)程分模塊。通過(guò)教“遞進(jìn)性”的專業(yè)課程體系的構(gòu)建和實(shí)施，引導(dǎo)大學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用型工程技術(shù)人才的角色。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：
本專業(yè)構(gòu)建了“認(rèn)知—實(shí)踐—系統(tǒng)實(shí)踐—特色實(shí)踐—工程實(shí)踐”一體化的專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)體系。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
就業(yè)去向：
國(guó)內(nèi)外銀行、金融機(jī)構(gòu)軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、項(xiàng)目管理、軟件工程師、軟件測(cè)試工程師、數(shù)據(jù)分析師、軟件開(kāi)發(fā)、過(guò)程管理等典型職位及工作內(nèi)容。