廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃已經(jīng)公布,以下是各專業(yè)招生人數(shù),這是填報(bào)志愿時(shí)非常重要的參考數(shù)據(jù),供大家參考,如有變動(dòng),以學(xué)校官方公布為準(zhǔn):
通常來(lái)說(shuō),中外合作辦學(xué)專業(yè)比普通專業(yè)分?jǐn)?shù)線低10-20分,但是中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)比較貴,少則2-3萬(wàn)元/年,通常都是5-6萬(wàn)元/年,10-20萬(wàn)元/年也有,那些家庭條件較好但分?jǐn)?shù)不夠目標(biāo)院校普通專業(yè)的同學(xué)可以考慮。
一、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計(jì)劃
2022年夏季招生專業(yè)計(jì)劃一覽表二級(jí)學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 夏季招生總計(jì)劃 | 物理 | 歷史 | 美術(shù) | 高本對(duì)接招生計(jì)劃 | 省外招生計(jì)劃 | 學(xué)費(fèi)(元/學(xué)年) | 校區(qū) |
建筑工程學(xué)院 | 建筑設(shè)計(jì) | 76 | 26 | 50 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||
建筑工程技術(shù) | 58 | 8 | 50 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
建筑設(shè)備工程技術(shù) | 10 | 10 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
工程造價(jià) | 82 | 63 | 19 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 46 | 9 | 37 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
建筑動(dòng)畫技術(shù) | 3 | 3 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
建筑工程技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 10 | 5 | 5 | 15000 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
機(jī)電工程學(xué)院 | 電梯工程技術(shù) | 21 | 21 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
機(jī)電一體化技術(shù) | 35 | 35 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
數(shù)控技術(shù) | 54 | 54 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 10 | 10 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
新能源汽車技術(shù) | 10 | 10 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造 | 65 | 45 | 20 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) | 65 | 45 | 20 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
環(huán)境工程技術(shù) | 45 | 45 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
人工智能學(xué)院 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 44 | 44 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 65 | 65 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 25 | 10 | 15 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
電子信息工程技術(shù) | 35 | 5 | 30 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用 | 25 | 25 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 50 | 50 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
公共服務(wù)學(xué)院 | 休閑服務(wù)與管理 | 20 | 20 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
旅游英語(yǔ) | 15 | 15 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
現(xiàn)代文秘 | 118 | 78 | 40 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
智慧旅游技術(shù)應(yīng)用 | 55 | 20 | 35 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
社會(huì)工作 | 10 | 10 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
財(cái)經(jīng)學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 | 85 | 64 | 21 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 41 | 20 | 21 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
金融服務(wù)與管理 | 10 | 10 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
市場(chǎng)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析 | 10 | 10 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
財(cái)富管理 | 10 | 10 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||||
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 60 | 20 | 40 | 10000 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | |||
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì) | 10 | 10 | 10000 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | |||||
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 20 | 20 | 10000 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | |||||
包裝藝術(shù)設(shè)計(jì) | 10 | 10 | 10000 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | |||||
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 30 | 30 | 10000 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | |||||
信息工程學(xué)院 | 軟件技術(shù) | 105 | 55 | 50 | 6410 | 廣州校區(qū) | |||
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 50 | 50 | 6410 | 廣州校區(qū) | |||||
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 60 | 10 | 50 | 6410 | 廣州校區(qū) | ||||
數(shù)字媒體技術(shù) | 12 | 12 | 6410 | 廣州校區(qū) | |||||
云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用 | 103 | 103 | 6410 | 廣州校區(qū) | |||||
現(xiàn)代通信技術(shù) | 68 | 16 | 52 | 6410 | 廣州校區(qū) | ||||
商務(wù)學(xué)院 | 商務(wù)管理 | 10 | 10 | 5250 | 廣州校區(qū) | ||||
電子商務(wù) | 83 | 56 | 27 | 5250 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | ||||
現(xiàn)代物流管理 | 43 | 43 | 5250 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | |||||
商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 | 10 | 10 | 5250 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | |||||
移動(dòng)商務(wù) | 50 | 50 | 5250 | 廣州校區(qū) | |||||
商務(wù)英語(yǔ) | 37 | 10 | 27 | 5250 | 第一學(xué)年清遠(yuǎn)校區(qū),第二、三學(xué)年廣州校區(qū) | ||||
酒店管理學(xué)院 | 現(xiàn)代物業(yè)管理 | 41 | 10 | 31 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 100 | 15 | 85 | 6410 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | ||||
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng) | 100 | 25 | 60 | 15 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) | |||
會(huì)展策劃與管理 | 100 | 30 | 70 | 5250 | 清遠(yuǎn)校區(qū) |
二、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
建筑工程技術(shù)專業(yè):廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學(xué)院合作舉辦高等??平逃?xiàng)目(學(xué)費(fèi):15000元/生·年)
建筑工程技術(shù)(中外合作辦學(xué))專業(yè)是廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院和與新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學(xué)院(Nelson Marlborough Institute of Technology,簡(jiǎn)稱NMIT)自2014年起聯(lián)合舉辦的,經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)并經(jīng)國(guó)家教育部同意備案的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。本項(xiàng)目中外雙方合作良好,目前已連續(xù)開辦7年,在廣東省普通高考招生??茖哟握猩?021年招生計(jì)劃為120人,學(xué)制3年。
1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向
通過(guò)引進(jìn)新西蘭優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院完善的教學(xué)軟硬件條件,為廣東學(xué)生提供接受土建類專業(yè)國(guó)際教育的平臺(tái),培養(yǎng)具有良好英語(yǔ)語(yǔ)言水平、熟練掌握建筑工程施工管理的基本理論和知識(shí),具有從事工程項(xiàng)目全過(guò)程管理的基本能力和從事國(guó)際工程項(xiàng)目業(yè)務(wù)素質(zhì),能從事建設(shè)工程施工、監(jiān)理、測(cè)量、質(zhì)監(jiān)和參與工程概預(yù)算、招投標(biāo)等職業(yè)能力,有著良好職業(yè)道德、較強(qiáng)專業(yè)技能、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
本專業(yè)是面向在廣東地區(qū)服務(wù)“一帶一路”承攬境外土建業(yè)務(wù)的建筑施工、監(jiān)理、管理咨詢企業(yè),當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)開發(fā)及各級(jí)建設(shè)行政主管部門從事相關(guān)工程建設(shè)與管理方面的崗位。本專業(yè)就業(yè)對(duì)口率在93%以上,積累了良好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本專業(yè)已有數(shù)十名學(xué)生赴新西蘭深造學(xué)習(xí),部分完成專、本科學(xué)業(yè)的同學(xué),繼續(xù)在新西蘭工作生活并深造碩士研究生課程。
2、專業(yè)特色
入學(xué)后,學(xué)校幫助學(xué)生注冊(cè)新西蘭學(xué)籍,不需要額外費(fèi)用。
新西蘭選派教師來(lái)校進(jìn)行專業(yè)授課,學(xué)習(xí)國(guó)際認(rèn)可行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程。
本專業(yè)部分課程對(duì)接新西蘭專、本科課程(互認(rèn)),即第三年可以選擇赴新西蘭尼爾森修讀??疲ㄒ荒辏┗虮究疲▋赡辏瑫r(shí)獲得中方的大專文憑和新西蘭的??苹虮究莆膽{。
學(xué)生參加NMIT英語(yǔ)測(cè)試合格即可以前往新西蘭升學(xué),不需要額外考試費(fèi)用,不需要參加雅思英語(yǔ)測(cè)試。
根據(jù)目前的新西蘭政策,學(xué)生在新西蘭學(xué)習(xí)和畢業(yè)當(dāng)年將獲得合法的工作簽證。在取得本科學(xué)士學(xué)位后,NMIT將協(xié)助學(xué)生申請(qǐng)新西蘭永久居留權(quán)。NMIT為中國(guó)學(xué)生提供特別獎(jiǎng)學(xué)金,提供人性化的配套服務(wù),充分保障中國(guó)學(xué)生在新西蘭的學(xué)習(xí)和生活。
費(fèi)用情況
在廣東參加大專學(xué)歷學(xué)習(xí),學(xué)制三年,每生每學(xué)年學(xué)費(fèi)15000元人民幣。
第三年,可以選擇赴新西蘭學(xué)習(xí),按新西蘭課程選修情況支付學(xué)費(fèi)。
目前在NMIT學(xué)習(xí)的參考費(fèi)用約15-20萬(wàn)元人民幣/年(含學(xué)費(fèi)、食宿等費(fèi)用)。
本專業(yè)教學(xué)模式引進(jìn)新西蘭的先進(jìn)教育理念,采用小班化教學(xué),專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)由中新雙方的教學(xué)專家及督導(dǎo)協(xié)同負(fù)責(zé),新西蘭每學(xué)期選派教師來(lái)校授課。部分完成專、本科學(xué)業(yè)的同學(xué),繼續(xù)在新西蘭工作生活并深造碩士研究生課程。