在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，對(duì)于大學(xué)排名一定都很關(guān)心，今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家整理了音樂(lè)生保研院校排名前十，希望能夠幫助到大家。

山西大學(xué)音樂(lè)學(xué)院保研能保到什么學(xué)校

保研主要看自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不會(huì)單一看本科出身的，所以只要題主足夠優(yōu)秀可以保研到很多學(xué)校，比如 中央音樂(lè)學(xué)院 、西安音樂(lè)學(xué)院等。坦肆

學(xué)校會(huì)根據(jù)成績(jī)確定保研名額，此外，各個(gè)學(xué)校在材料審查階段也會(huì)要求成績(jī)信圓排名前5%，或10%。

夏令營(yíng)是一個(gè)很好很好的機(jī)會(huì)，一定滑信塌要把握住，如果確定能夠保研的話，一定要去申請(qǐng)心儀高校的夏令營(yíng)，部分高校是沒(méi)有的。

211大學(xué)里最容易考上的20所是哪些?偏遠(yuǎn)211和普通一...

在985院校強(qiáng)大辦學(xué)實(shí)力和超高錄取分?jǐn)?shù)線襯托之下，211高校顯得更具“性價(jià)比”以及親和力。尤其是一些實(shí)力較差的211高校，它們的錄取分?jǐn)?shù)對(duì)于很多考生而言并不是敗褲高不可攀。本期，范老師就和大家介紹211高校里面分?jǐn)?shù)最低，最容易考上的20所大學(xué)是哪些，還將分析偏遠(yuǎn)211和普通一本哪些好。

一、211里最爛的20所是哪些？

根據(jù)軟科中國(guó)所公布的《2020年中國(guó)大拆枯侍學(xué)排名》中，排名最靠后的20所211大學(xué)分別為：

注： 空軍軍醫(yī)大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、海軍軍醫(yī)大學(xué)等幾所性質(zhì)特殊的211高校不參與排名。

由該名單我們可知：

從排名看，上述20所高校不僅在211高校中排名靠后，而且部分院校的排名早已經(jīng)被南方科技大學(xué)、上?？萍即舐贸硨W(xué)、深圳大學(xué)等頂級(jí)雙非院校超越，排名跌出全國(guó)前150名；

從院校的所在地看，上述20所高校有過(guò)半的院校分布在黑龍江、內(nèi)蒙古、貴州、海南、西藏等地區(qū)，而這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為落后；

從學(xué)校的類(lèi)型來(lái)看，這20所高校中，綜合類(lèi)院校占據(jù)一半的數(shù)量，剩下一半為理工類(lèi)院校、體育類(lèi)院校以及農(nóng)林類(lèi)院校。

二、偏遠(yuǎn)211和普通一本哪個(gè)好？

我國(guó)疆域十分遼闊，一百多所211高校分別散落在我國(guó)各個(gè)省份。而“偏遠(yuǎn)211”一般指的是分布在我國(guó)東北、西北、西南邊疆的高校，如延邊大學(xué)、西藏大學(xué)、青海大學(xué)等。“普通一本”指的是雙非院校和非“雙一流”的院校，如廣州大學(xué)、四川師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等。

首先，不少偏遠(yuǎn)地區(qū)的211高校，無(wú)論在院校排名還是報(bào)考熱度上都不如部分普通的一本院校。

以西藏大學(xué)為例，該校在2020軟科中國(guó)大學(xué)排名中位列225名，而廣州大學(xué)作為雙非院校卻排在100名。此外，西藏大學(xué)在廣東省的理科錄取成績(jī)?yōu)?13分，而廣州大學(xué)在廣東省的理科錄取分?jǐn)?shù)線卻達(dá)到了570分。

不過(guò)，作為211高校，即便是位于偏遠(yuǎn)地區(qū)，其學(xué)科建設(shè)上的成績(jī)也是不可小覷的，較普通一本院校仍舊有一定的優(yōu)勢(shì)。

以延邊大學(xué)和廣州大學(xué)為例。根據(jù)延邊大學(xué)研究生招生網(wǎng)的信息，該校2020屆的保研率近10%，保研人數(shù)達(dá)到432人，保研本校的學(xué)生近三分之一；反觀廣州大學(xué)，其保研率僅有2%左右，保研人數(shù)僅有125人，其中近半數(shù)學(xué)生保研本校。

大部分考生之所以不愿意選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的211高校，主要是擔(dān)心交通不便和校園設(shè)施落后，但其實(shí)大多數(shù)偏遠(yuǎn)地區(qū)的211高校都位于省會(huì)或者大城市，基本生活設(shè)施齊全，也擁有高鐵或者機(jī)場(chǎng)，部分偏遠(yuǎn)211高校甚至有著不錯(cuò)的景色，考生無(wú)需有此方面的顧慮。

綜上，從未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展前景來(lái)看，偏遠(yuǎn)地區(qū)的211高校相較于普通的一本院校更值得選擇，但從學(xué)校綜合實(shí)力來(lái)看，普通一本大學(xué)中也有不錯(cuò)的學(xué)校，值得考生報(bào)考。我國(guó)一百余所211高校實(shí)力各有高低，越偏遠(yuǎn)的211高校發(fā)展越受限。范老師雖然依據(jù)排名列舉了20所實(shí)力最弱的211高校，但是它們也有自己的優(yōu)勢(shì)，是適合高考成績(jī)不算太高的考生撿漏的低分211大學(xué)。

西安音樂(lè)學(xué)院保研率高嗎

不高。根據(jù)查詢西安音樂(lè)學(xué)院官網(wǎng)得知，該校不區(qū)分院系(專業(yè)學(xué)位慶畝保研余差梁，對(duì)學(xué)生生源的要求更高，并且研究生名額就不多，2022年保研率不到20%，是不高的。西安音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)稱豎運(yùn)“西音”，是全國(guó)11所獨(dú)立設(shè)置的音樂(lè)專業(yè)院校之一。

保研率高的七類(lèi)情況和保研十大注意事項(xiàng)(純干貨) - ...

保研干貨 —保研率高的七類(lèi)情況 一、“985”“211”保研率高 “985工程”“211工程”院校在我國(guó)高等教育體系中處于金字塔的頂端，有強(qiáng)大的國(guó)家政策支持，也吸收了全國(guó)絕大部分優(yōu)秀生源。他們大多設(shè)有教育部批準(zhǔn)的研究生院、國(guó)家發(fā)展急需的專業(yè)，以及數(shù)量龐大的人文、理科等人才培養(yǎng)基地。而這三者，在《教育部關(guān)于考研推免生的相關(guān)規(guī)定》中，是獲得較高推免比例甚至自行增加推免名額的必備條件。 教育部明確規(guī)定，教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高校，羨雹衡保研比例一般為應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的15%左右；在未設(shè)立研究生院的高校中，“211工程”高校保研比例為5%左右，非“211工程”高校為2%左右。經(jīng)教育部確定設(shè)立人文、理科等人才培養(yǎng)基地的高校，可按基地班招生人數(shù)的50%左右單獨(dú)增加推免生名額；對(duì)國(guó)家發(fā)展急需的專業(yè)可適當(dāng)增加推免生名額。 這一比例，在名牌高校中因?yàn)閭€(gè)別特殊原因，甚至?xí)?。在名校，出?guó)機(jī)會(huì)如保送機(jī)會(huì)一樣多，已然分流了部分優(yōu)秀學(xué)生，其余絕大部分成績(jī)中等且沒(méi)掛科記錄的學(xué)生，只要你有保研意愿，基本都可以如愿。 必須承認(rèn)，在保研這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，“985工程”“211工程”高校的學(xué)生與其他普通院校相比，在起跑線就已經(jīng)擁有天然的優(yōu)勢(shì)。 二、各校優(yōu)勢(shì)學(xué)科保研率高 在高校中，優(yōu)勢(shì)學(xué)科代表了一所高校最高的學(xué)術(shù)水平及辦學(xué)水平，同時(shí)也基本上集結(jié)了高校所有最為有利的辦學(xué)資源——生源、師資、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室。近年來(lái)，這些優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基地班、實(shí)驗(yàn)班，除個(gè)別本碩連讀的特殊情況外，其余大多都保持極高的保研率。比如，山東大學(xué)有6個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地，5個(gè)校級(jí)人才培養(yǎng)基地，這些基地班的學(xué)生保研比例達(dá)到40%—60%，其他專業(yè)保研比例一般在10%左右。四川大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等基地班的學(xué)生保研率在50%以上。 造成這一現(xiàn)狀的原因，一方面，基地班的生源質(zhì)量及教育質(zhì)量本身就比其他專業(yè)高出很多；另一方面，這些專業(yè)往往有數(shù)量眾多的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，招生數(shù)量多。在高校保研比例整體穩(wěn)定的前提下，基地班、實(shí)驗(yàn)班保研比例的升高，在一定程度上會(huì)致使其他專業(yè)保研率降低。 三、基礎(chǔ)學(xué)科保研率高 有這樣一個(gè)說(shuō)法：“基本上每一所大學(xué)都開(kāi)設(shè)有中文專業(yè)。”言辭雖過(guò)夸張，但也從側(cè)面論證了開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科的院校數(shù)量。這類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)是高校標(biāo)配專業(yè)，基本上所有的綜合類(lèi)院校、師范院校，甚至理工科院校都或多或少地開(kāi)設(shè)有此類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)科，且碩博點(diǎn)眾多。 如果這些專業(yè)的學(xué)生對(duì)學(xué)校不是特別挑剔，保研成功的概率就會(huì)很高。加之基礎(chǔ)學(xué)科大多為長(zhǎng)線專業(yè)，多偏向理論研究，如文科的文學(xué)、歷史、哲學(xué)，理工科的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，這些專業(yè)的學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)，基本上就被老師不停地灌輸考研觀念，而且隨著近兩年就業(yè)壓力的加劇，讀研趨勢(shì)愈加明顯 四、跨專業(yè)保研成為新趨勢(shì) 在很多人的印象里，保研和跨專業(yè)勢(shì)不兩立，因?yàn)橹阅苋〉帽Ｑ匈Y格，主要?dú)w功于其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)異成績(jī)。其實(shí)跨專業(yè)保研并非沒(méi)有可能。本科階段基本屬于通識(shí)教育，學(xué)生可以在一個(gè)專業(yè)中游刃有余地成為佼佼者，自然可以證明其學(xué)習(xí)能力，那么跨專業(yè)保研也就順理成章了。同時(shí)，跨專業(yè)保研可以滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，擁有不同專業(yè)背景的人在職場(chǎng)會(huì)更加游刃有余。 跨專業(yè)保研一般在同一學(xué)科門(mén)類(lèi)中進(jìn)行，當(dāng)然，如果你在與本科相差甚遠(yuǎn)的某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出突出的能力，申請(qǐng)截然不同的專業(yè)也是可能的。2014年北京大學(xué)接收的推免生的專業(yè)跨度可謂五花八門(mén)，且本科學(xué)校也并非都兄做是“211”學(xué)校，甚至有二本學(xué)校。他們的跨專業(yè)選擇也為大家提供了方向，可分析其專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系找到自己跨專業(yè)保研的切入點(diǎn)。 跨專業(yè)保研，英語(yǔ)成績(jī)是一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹挥兴哂锌杀刃浴Ｍ瑫r(shí)，如果有所跨專業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)驗(yàn)、輔修成績(jī)、學(xué)術(shù)肆旁論文等，都會(huì)為你的成功推免增加砝碼。 五、行業(yè)類(lèi)高校受追捧 不僅“985工程”高校是保研學(xué)生選擇的熱門(mén)，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的行業(yè)類(lèi)院校也成為眾多推免生的首選。這些行業(yè)類(lèi)院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)在業(yè)內(nèi)被認(rèn)可程度高，畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)高于綜合類(lèi)大學(xué)相同專業(yè)，如果兼具“985”與行業(yè)院校雙重屬性的院校則更加受追捧。當(dāng)然，最美的姑娘收獲最多的掌聲，受追捧的僅限于此類(lèi)院校中的王牌或優(yōu)勢(shì)專業(yè)，如果考生另辟蹊徑，選擇相對(duì)弱勢(shì)專業(yè)，既可以提高保研成功率，同時(shí)又可以為自己選擇熱門(mén)城市創(chuàng)造更多的可能。近年來(lái)隨著財(cái)經(jīng)熱、航天熱的興起，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等都成為推免生追逐的熱門(mén)。 六、保研集中北上廣 只要提起求學(xué)、就業(yè)，就必然無(wú)法繞開(kāi)北上廣。前幾年曾吹響了“逃離北上廣”的號(hào)角，現(xiàn)在逃離的人又紛紛逃了回來(lái)。畢竟，這里集中了優(yōu)質(zhì)的教育資源和更多的工作機(jī)會(huì)，讀研的幾年時(shí)間可以拓寬視野，豐富閱歷。 在院校選擇方面，北京地區(qū)擁有26所“211工程”大學(xué)，上海有9所，廣州有4所，選擇余地頗大。同時(shí)，幾乎所有以“中國(guó)”“中央”命名的國(guó)字號(hào)大學(xué)都集中在北京，如中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等，這些學(xué)?；蚴遣诲e(cuò)的綜合類(lèi)大學(xué)，或者業(yè)內(nèi)處于頂尖地位。而上海、廣州一直處于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最前沿，提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是經(jīng)濟(jì)、金融相關(guān)專業(yè)，很多高校的相關(guān)學(xué)院每年都是熱門(mén)中的熱門(mén)，如中山大學(xué)嶺南學(xué)院、上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等。 七、科研機(jī)構(gòu)成為保研候選項(xiàng) 幾年前，無(wú)論是考研還是保研，大家都只會(huì)將高校作為不二選擇。即使科研院所提供再多的優(yōu)惠條件，也無(wú)法打動(dòng)考生的心。但這幾年，隨著考研壓力的增大，這一形勢(shì)有較大改觀，越來(lái)越多的科研院所成為考生的候選項(xiàng)。 一般來(lái)說(shuō)，科研院所科研經(jīng)費(fèi)足，錄取概率相對(duì)較大，學(xué)生入學(xué)后獎(jiǎng)助學(xué)金體系十分完善。在中科院更名為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)之前，中科院各所是報(bào)考熱門(mén)，即使現(xiàn)在改為大學(xué)建制，對(duì)學(xué)生的報(bào)考和待遇也沒(méi)有絲毫影響，仍然是國(guó)家的最高科研機(jī)構(gòu)。此外，各類(lèi)行業(yè)內(nèi)頂尖的研究所，不僅向推免生拋出橄欖枝，還做出承諾，只要你愿意，很多科研院所都可以直接留所工作。而對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，從中央黨校到各省黨校、從中國(guó)社會(huì)科學(xué)院到各省的社科院都是不錯(cuò)的選擇。 保研干貨—保研十大注意事項(xiàng) 一、關(guān)注保研政策變化及動(dòng)態(tài)信息 關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個(gè)比較大的變化：不分內(nèi)保外保、不分專碩學(xué)碩、鼓勵(lì)跨專業(yè)報(bào)考，國(guó)家統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標(biāo)院校的自主性，保障院校的合法權(quán)益，而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學(xué)生一種更加公平的機(jī)會(huì)，提供了一種“天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”的平臺(tái)，實(shí)則造成更加激烈的平臺(tái)，直白來(lái)說(shuō)就是：我對(duì)你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了；這樣至少會(huì)一定范圍內(nèi)重新洗牌，之前外保內(nèi)保，專碩學(xué)碩、專業(yè)都非常固定，大家面臨的威脅和競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，保研確實(shí)挺安穩(wěn)。反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實(shí)質(zhì)上提供了一種更大的不確定性，對(duì)一些心理承受能力差、厭惡風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種壓力。而對(duì)一些成績(jī)排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學(xué)生在一定程度上也是一種機(jī)遇。因此這些政策的變化提供了*絲逆襲的可能。每年帶學(xué)生的時(shí)候我都會(huì)遇到不少這樣的案例。 二、善于解讀院校公告里的灰*域 之前保研或者夏令營(yíng)公告里，都會(huì)明確要求四六級(jí)成績(jī)，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開(kāi)始好多學(xué)校都取消了對(duì)本科出身的限制，今年更是好多學(xué)校不明確要求英語(yǔ)四六級(jí)分?jǐn)?shù)，只要求英語(yǔ)良好者。所以這些公告里只要沒(méi)明說(shuō)，對(duì)一些本科出身不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種機(jī)遇。因?yàn)椴幻髡f(shuō)就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機(jī)會(huì)。但是很多學(xué)校對(duì)這點(diǎn)是不滿的。去年跟中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)交談的時(shí)候，他就對(duì)這個(gè)表示的有點(diǎn)生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級(jí)成績(jī)；今年全部不要求了。于是就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，入圍的學(xué)生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對(duì)那些本科很好的同學(xué)造成了一種不小的威脅，當(dāng)然也提供了一種更加開(kāi)放、透明、公平的機(jī)會(huì)。 三、準(zhǔn)確定位自身——把握好替代性 不少學(xué)生都問(wèn)我：老師我感覺(jué)我本科不怎么好，成績(jī)排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營(yíng)實(shí)在不知道，我要海投嗎？我相信遇到這些問(wèn)題的學(xué)生不在少數(shù)：到底要不要海投；反正都試試也沒(méi)什么損失。其實(shí)這點(diǎn)我是不贊成的，去年一個(gè)男生凡是舉行夏令營(yíng)或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學(xué)院也投了。應(yīng)該有幾十所吧，最后去了一所非常一般的院校?？赡茉谕瑢W(xué)們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專業(yè)知識(shí)，實(shí)力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù)，因?yàn)橛行W(xué)校的水平你投的再多，也沒(méi)絲毫入圍的機(jī)會(huì)，反而浪費(fèi)了好多精力以及各種擔(dān)心。這里啟道教育老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢，我認(rèn)為參照下如下標(biāo)準(zhǔn)： 1.目標(biāo)院校公布的要求我是否滿足 2.所在本科院校之前的保研學(xué)生都去了哪些，政策剛改變，目標(biāo)可以比之前的高。 3.能否找到目標(biāo)院校的導(dǎo)師推薦 4.有沒(méi)有其他重大的科研成果等 四、把自己的硬件合理排序 不少學(xué)生都問(wèn)我老師我成績(jī)排名不高，但是我有不少獲獎(jiǎng)能不能增加好感呢？這里就簡(jiǎn)單跟大家說(shuō)下你們手里籌碼的分量及排序： 1.專業(yè)/班級(jí)/年級(jí)排名，記得一定要有分子和分母，很多院校給出的公告都是前10%，百分之15%等這樣的百分比形式。這個(gè)無(wú)無(wú)疑是最重要的，決定你能否拿到保研資格，決定了目標(biāo)院校是否讓你入營(yíng)的最重要因素 2.英語(yǔ)水平：四級(jí)六級(jí)托福雅思等；碩士時(shí)候讀的很多論文都要是英文的，很多項(xiàng)目、會(huì)議等都需要跟英語(yǔ)打交道。英語(yǔ)水平的高低決定了你能幫導(dǎo)師干活的多少，這個(gè)當(dāng)然很重要 3.論文、專利、競(jìng)賽成績(jī)、創(chuàng)新項(xiàng)目等；這些東西分量的多少，跟你取得的級(jí)別有很大的關(guān)系。比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽美賽的二三等獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)生建模競(jìng)賽的省一、二等獎(jiǎng)；校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目等充其量只能是錦上添花的東西。絕對(duì)起不了決定性作用。 論文一般的省級(jí)、國(guó)家級(jí)普刊分量一般。當(dāng)然如果你有核心期刊，或者SCI等權(quán)威期刊的，那就另當(dāng)別論了。 五、關(guān)于篩選流程 啟道教育老師上面也說(shuō)了，有的同學(xué)已經(jīng)難道了入營(yíng)通知，有的則依然兩手空空。那么入營(yíng)篩選到底是怎樣的一個(gè)過(guò)程呢，一般院校篩選分為兩個(gè)步驟： 1.初選，這是由研招辦工作人員來(lái)完成的，比較直接；一般學(xué)校定兩個(gè)內(nèi)部硬性標(biāo)準(zhǔn)：比如成績(jī)前10%，六級(jí)460分以上；工作人員在篩選的時(shí)候就比較簡(jiǎn)單粗暴了，凡是不滿足這兩個(gè)硬性要求的，直接刷。其他的他們也不懂，更不會(huì)看。比較學(xué)生太多太多。 2.終選，第一輪篩選后，會(huì)把剩下人的資料轉(zhuǎn)交給學(xué)科負(fù)責(zé)人，一般是副院長(zhǎng)或者系住主任等，他們會(huì)有一個(gè)稍微綜合點(diǎn)的判斷，最終確定入營(yíng)名單。 六、理性對(duì)待師兄師姐經(jīng)驗(yàn) 很多同學(xué)特別特別迷戀經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)無(wú)可厚非，但是每天花過(guò)多的時(shí)間去研究經(jīng)驗(yàn)、找?guī)熜謳熃闳?wèn)就做的有點(diǎn)過(guò)了。前兩天一個(gè)學(xué)生給我分享了一份經(jīng)驗(yàn)，跟我說(shuō)：?jiǎn)⒌澜逃蠋熾m然我知道看經(jīng)驗(yàn)貼沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的幫助，但是他的逆襲給了我信心，讓我感觸頗深。啟道教育老師在這里不是反對(duì)大家看經(jīng)驗(yàn)貼，而是要理性對(duì)待。作為過(guò)來(lái)人，我深知當(dāng)年在準(zhǔn)備夏令營(yíng)時(shí)候的心態(tài)、狀態(tài)跟被錄取后是完全不一樣的。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)道不出那種切身實(shí)地的感受。只會(huì)輕描淡寫(xiě)做了什么。但是我認(rèn)為真正重要的是那個(gè)過(guò)程帶給大家的成長(zhǎng)。所以寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的人跟現(xiàn)在正在準(zhǔn)備的你的心態(tài)是不一樣的。別人的成功不能模仿，只能借鑒， 不要做下一個(gè)誰(shuí)，就做第一個(gè)我。 七、良性競(jìng)爭(zhēng) 老師我那個(gè)同學(xué)太壞了，排名比我高，我申請(qǐng)什么學(xué)校，他就申請(qǐng)什么學(xué)校；老師那誰(shuí)誰(shuí)又申請(qǐng)了某某學(xué)校；老師那誰(shuí)誰(shuí)貌似比我準(zhǔn)備的充分，我競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)他怎么辦？。。。。。每年這種類(lèi)似的事不絕于耳。昨天晚上還在聽(tīng)到類(lèi)似的案例，一個(gè)學(xué)生給我發(fā)來(lái)這樣一條信息：老師，如果我否定了自己怎么辦？？當(dāng)時(shí)我哭笑不得，還以為遇到什么大事了呢，一問(wèn)原來(lái)是她感覺(jué)她一個(gè)同學(xué)比她優(yōu)秀，比她準(zhǔn)備的充分；關(guān)于這種情況啟道教育老師解決不了，只能給兩點(diǎn)建議： 1.你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多的去了，把心放大點(diǎn)，不要只看到你們一個(gè)學(xué)校。 2.多關(guān)注點(diǎn)自己的事。你沒(méi)那么多精力時(shí)刻關(guān)注別人。 3.唯“理性”和“淡定”不破 八、關(guān)于“模板” 昨天下午一個(gè)學(xué)生讓我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作為一個(gè)老師，看到這樣的框架的文章實(shí)在太多了，當(dāng)時(shí)立馬就特別反感。第一個(gè)學(xué)生用的時(shí)候我感覺(jué)很好，第二個(gè)第三個(gè)也還行。但是當(dāng)?shù)诙畟€(gè)第三十個(gè)再用的時(shí)候估計(jì)十個(gè)人都想吐了。大家估計(jì)也知道考研英語(yǔ)的時(shí)候，只要看到是模板，立馬0分；但是咱們現(xiàn)在的學(xué)生在寫(xiě)自我陳述的時(shí)候貌似沒(méi)有別的方法，就是找模板。這個(gè)本身也沒(méi)錯(cuò)，但是如果你不經(jīng)過(guò)自己的加工，不結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，就是原版，甚至話語(yǔ)都一樣，無(wú)疑是弄巧承諾。研究生教育是個(gè)性化的教育，所以一定要通過(guò)自己的加工和思考，把個(gè)人陳述做出自己的個(gè)性和特色。 九、關(guān)于專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)思維 關(guān)于這點(diǎn)大家都容易忽略，我跟不少專業(yè)第一的學(xué)生談過(guò)。985的專業(yè)第一聽(tīng)上去挺嚇人的。但是一談到具體的專業(yè)思維和深度的時(shí)候，幾乎是一問(wèn)三不知。當(dāng)然大學(xué)怎么度過(guò)的同志們心里也都清楚。但是保研最后起決定作用的可能就是你三年來(lái)所積累的專業(yè)思維深度和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。這里我特別強(qiáng)調(diào)下，不要光去注意那些形式上東西，各種包裝，而忽略了本質(zhì)上的東西。一定要把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)、經(jīng)過(guò)自己的思考加工，形成自己的想法，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能分析實(shí)際問(wèn)題至關(guān)重要。知識(shí)肯定是有威力，但是達(dá)不到一定的深度，威力是發(fā)揮不出來(lái)的。這里我特別說(shuō)下我去年的一個(gè)學(xué)生（從安徽大學(xué)參加夏令營(yíng)到北京大學(xué)），剛開(kāi)始是按照考研的強(qiáng)度準(zhǔn)備的。大三上學(xué)期也就是十月份的時(shí)候就開(kāi)始跟著我學(xué)習(xí)專業(yè)課。一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地積累思維。成了安大經(jīng)濟(jì)學(xué)院第一個(gè)通過(guò)夏令營(yíng)進(jìn)入北大的。 十、論報(bào)輔導(dǎo)班的必要性 啟道教育老師從未隱瞞個(gè)人是做保研考研輔導(dǎo)培訓(xùn)的。但是加我的學(xué)生或者家長(zhǎng)都知道，從來(lái)沒(méi)有游說(shuō)大家去報(bào)班。這個(gè)根據(jù)自己的需要。保研培訓(xùn)可能跟當(dāng)時(shí)的*保險(xiǎn)一樣都認(rèn)為沒(méi)必要。隨著保研越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，其實(shí)有點(diǎn)像出國(guó)留學(xué)，不是我們做不好，而是讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事，可能效果會(huì)更好，在選擇自己理想的院校同時(shí)，能更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。新東方等機(jī)構(gòu)跟出國(guó)留學(xué)考試機(jī)構(gòu)、國(guó)外各大院校都有一定的合作關(guān)系，同樣咱們也有很多類(lèi)似的合作。不是多么厲害，只是做的多了，唯手熟爾。最后祝愿大家都能進(jìn)入自己理想的院校。

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