策劃專(zhuān)業(yè)有哪些很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，好教育整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、策劃專(zhuān)業(yè)有哪些
• 2、想從事活動(dòng)、演出等策劃人員的工作，那么專(zhuān)業(yè)相對(duì)選哪個(gè)比較好？
• 3、我是理科生,我想做編劇或策劃人,該選擇什么專(zhuān)業(yè)？ 哪間學(xué)校比較好?

策劃專(zhuān)業(yè)有哪些

設(shè)計(jì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)細(xì)分及課程介紹： 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 研究藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)各類(lèi)信息的溝通與傳達(dá)為專(zhuān)業(yè)方向，著力培養(yǎng)從事視覺(jué)空間設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、編輯設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)計(jì)、廣告包裝設(shè)計(jì)及視覺(jué)整合設(shè)計(jì)的高級(jí)設(shè)計(jì)人才。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論，觀察記錄，平面造型，色彩語(yǔ)言，空間形態(tài)，綜合表達(dá)，圖形基礎(chǔ)，插畫(huà)，字體設(shè)計(jì)，標(biāo)志設(shè)計(jì)，圖表設(shè)計(jì)，編排基礎(chǔ)，角色設(shè)計(jì)，動(dòng)態(tài)圖形，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等；2、專(zhuān)業(yè)方向課：印刷材料、工藝與書(shū)籍設(shè)計(jì)；消費(fèi)心理、行為學(xué)與整體包裝設(shè)計(jì)，品牌策略與整體視覺(jué)形象設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，用戶研究與交互設(shè)計(jì)；另有分別專(zhuān)注于媒介與視覺(jué)，交互與視覺(jué)，空間與視覺(jué)三個(gè)方向的專(zhuān)題課程，畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)等。 視覺(jué)傳選設(shè)計(jì)（品牌廣告設(shè)計(jì)） 針對(duì)從中國(guó)*轉(zhuǎn)向中國(guó)創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)狀態(tài)，和因應(yīng)中過(guò)自主品牌創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)需求，品牌設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向重點(diǎn)在培養(yǎng)具有品牌觀念和意識(shí)方法的設(shè)計(jì)人才，能從事廣告、品牌、包裝等具體的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)工作，并能以創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，成長(zhǎng)為中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的助推女量。除一年級(jí)由本學(xué)院基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)外，從一年級(jí)下學(xué)期后半段開(kāi)始進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)方向教學(xué)。 主要課課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，包括標(biāo)志字體圖形與編排基礎(chǔ)、影像基礎(chǔ)與數(shù)碼暗房、品牌視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、品牌包裝設(shè)計(jì)、文案撰寫(xiě)、廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)、情境廣告、營(yíng)銷(xiāo)傳播、品牌塑造、品牌角色設(shè)計(jì)、廣告影片等；2、專(zhuān)業(yè)方向課，包括品牌與空間視覺(jué)、品牌新媒體傳播、設(shè)計(jì)管理與幕劃、品牌設(shè)計(jì)各專(zhuān)題（視覺(jué)與包裝專(zhuān)題、廣告專(zhuān)題、商業(yè)創(chuàng)新專(zhuān)題）研究等。 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（信息設(shè)計(jì)） 培養(yǎng)將信息技術(shù)與傳播藝術(shù)相結(jié)合的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。本專(zhuān)業(yè)探索人與物之間一切可能的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用多種媒介技術(shù)，并實(shí)現(xiàn)有效信息傳選的方法。為傳媒、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等方向人才。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。觀察紀(jì)錄、平面造性、色彩語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、編排設(shè)計(jì)；2專(zhuān)業(yè)方向課：信息架構(gòu)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、視覺(jué)文化、創(chuàng)連性編程等。 環(huán)境設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)） 培養(yǎng)將信息技術(shù)與傳播藝術(shù)相結(jié)合的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。本專(zhuān)業(yè)探索人與物之間一切可能的互動(dòng)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用多種媒介技術(shù)，井實(shí)現(xiàn)有救信息傳播的方法。為傳媒、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等方向人才。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。觀察紀(jì)錄、平面造性、色彩語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、編排設(shè)計(jì)；2專(zhuān)業(yè)方向課：信息架構(gòu)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、視覺(jué)文化、創(chuàng)連性編程等。 環(huán)境設(shè)計(jì)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)（陳設(shè)）） 以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，以綜合材料工藝媒介在特定空月環(huán)境栽體中的綜合運(yùn)用為發(fā)展方向。培養(yǎng)在藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃能力及實(shí)踐能力的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語(yǔ)言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)（二維）、裝飾基礎(chǔ)（三維）；2、專(zhuān)業(yè)理論課：裝飾概論、公共藝術(shù)概論、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃，3專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課：手繪創(chuàng)意表達(dá)、建筑制圖、建筑設(shè)計(jì)策劃、建筑空間與環(huán)境設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)裝飾風(fēng)格、家具陳設(shè)設(shè)計(jì)、花藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、軟雕塑陳設(shè)設(shè)計(jì)、漆藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、金屬工藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、玻璃藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計(jì)、面料創(chuàng)意、陶藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、燈飾與照明設(shè)計(jì)、飾品陳設(shè)設(shè)計(jì)、市藝織品的陳設(shè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)考察、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手力強(qiáng)、具有良好的產(chǎn)品創(chuàng)新思雛、專(zhuān)業(yè)化的實(shí)施能力、前瞻的文化視野，可在企業(yè)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究的職業(yè)設(shè)計(jì)師人才。 主要課程：大學(xué)一，二年級(jí)是基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程目學(xué)、三雛表達(dá)、產(chǎn)品調(diào)查與分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理、材料與*工藝。大學(xué)三、四年級(jí)分別進(jìn)入八個(gè)專(zhuān)業(yè)方向工作室（它們是：1、工業(yè)設(shè)計(jì)工程，2、交通工具設(shè)計(jì)，3、交互設(shè)計(jì)，4、家具設(shè)計(jì)，5、生活設(shè)計(jì)，6、整合飾品設(shè)計(jì)，7、公共與娛樂(lè)設(shè)計(jì)，8、照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)），進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)工作室的要求分別開(kāi)設(shè)的主要課程有有：設(shè)計(jì)理論、人機(jī)工程應(yīng)用學(xué)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、審美心理學(xué)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì)、通訊產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、變通工具設(shè)計(jì)、娛樂(lè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)題，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等。 產(chǎn)品設(shè)計(jì)（陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)） 積極利用本專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，立足廣東，面向全國(guó)，聯(lián)合工科院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)資源，將陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，培養(yǎng)具有陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作及設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，具備陶瓷文化研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的高端設(shè)計(jì)人才。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語(yǔ)言、材料與工藝、功能體驗(yàn)、陶瓷藝術(shù)史、材料與工藝（泥板成型）、材料與工藝（拉坯成型）、設(shè)計(jì)輔助、當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)言，2專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課：陶瓷器物造型基礎(chǔ)、欄具工藝、材料工藝學(xué)、陶瓷支化記錄與研究（民間藝術(shù)與文化遺產(chǎn)、陶瓷裝飾、陶瓷空問(wèn)應(yīng)用基礎(chǔ)、綜合材料、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)、陶瓷與建筑、公共藝術(shù)策劃、陶瓷品牌設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)*與實(shí)施、專(zhuān)業(yè)考察（下廠）、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、工作室專(zhuān)題（公共空間陶瓷設(shè)計(jì)／產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、畢業(yè)教學(xué)（論文）、畢業(yè)教學(xué)（設(shè)計(jì)）。 服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)） 培養(yǎng)能在服裝行業(yè)或與服裝相關(guān)的行業(yè)中從事服裝設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)以產(chǎn)品牌經(jīng)營(yíng)、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)研究的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。 主要課程：大學(xué)一、二年級(jí)是基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)、市場(chǎng)調(diào)查與分析、服裝設(shè)計(jì)概論、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、服裝效果圖、服裝工藝基礎(chǔ)、市場(chǎng)學(xué)原理、服裝材料學(xué)、服裝CAD等。大學(xué)三、四年級(jí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，主要課程：快題設(shè)計(jì)、中國(guó)服裝史、中國(guó)風(fēng)格時(shí)裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)、男裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)、時(shí)尚服飾配件設(shè)計(jì)、服裝面料專(zhuān)題設(shè)計(jì)、西方服裝史、西方風(fēng)格時(shí)裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)綜合專(zhuān)題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。 數(shù)字媒體藝術(shù)（新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)） 培養(yǎng)掌握當(dāng)今最前沿?cái)?shù)碼媒體藝術(shù)表現(xiàn)手段，面向未來(lái)的跨領(lǐng)域、跨媒體設(shè)計(jì)人才。能熟練運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、互動(dòng)硬件設(shè)備及數(shù)碼設(shè)計(jì)軟件，從事數(shù)碼媒體空問(wèn)展示、數(shù)碼影像、聲光電綜合媒介、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作，滿足在科技與藝術(shù)日益融合的發(fā)展趨勢(shì)中，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)數(shù)碼媒體與空閘設(shè)計(jì)能力兼?zhèn)涞娜瞬判枨蟆? 主要課程：1專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：新媒介設(shè)計(jì)概論、平面連型、色彩語(yǔ)言、綜合表達(dá)、空間形態(tài)、動(dòng)態(tài)造型設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、數(shù)碼動(dòng)態(tài)影像設(shè)計(jì)、攝影專(zhuān)題、音樂(lè)節(jié)奏影像、影像動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體與空間形態(tài)、空間構(gòu)成、動(dòng)態(tài)機(jī)能造形、光構(gòu)成。2專(zhuān)業(yè)方向課：三、四年級(jí)學(xué)生可選擇互動(dòng)媒體、數(shù)碼媒體與空間形態(tài)兩個(gè)方向。主要課程：光媒介材料專(zhuān)題、光電子機(jī)能構(gòu)成、光動(dòng)空間專(zhuān)題、光媒體展示空間、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)電子出版物設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)設(shè)計(jì)、Processing互動(dòng)編程、互動(dòng)硬件平臺(tái)設(shè)計(jì)專(zhuān)題；畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。 數(shù)字媒體藝術(shù)（影像特效設(shè)計(jì)） 影像特效設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)面向電影、電視、攝影、網(wǎng)絡(luò)及跨媒體等產(chǎn)業(yè)的影像特技設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才，在掌握傳統(tǒng)影像技術(shù)的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代數(shù)字影像后期與電腦特技技術(shù)及其跨媒體應(yīng)用為教學(xué)重心，通過(guò)對(duì)攝影、聲音和運(yùn)動(dòng)影像的綜合性開(kāi)發(fā)，掌握從事影視影像拍攝與*，光媒體影像造型設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)攝影，影視后期視覺(jué)特效設(shè)計(jì)與*，跨媒體影像策劃等相關(guān)知識(shí)、技能。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：攝影基礎(chǔ)、影視色彩學(xué)、光構(gòu)成攝影、影像史論、攝影類(lèi)型學(xué)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、圖像處理軟件、影視特技合成軟件、影視剪輯軟件、VFX電影視覺(jué)特效*、數(shù)碼繪景等。2專(zhuān)業(yè)方向課：商業(yè)數(shù)字影像、影像與品牌視覺(jué)研究、短片導(dǎo)演、電影特技設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像后期處理與輸出、互動(dòng)影像技術(shù)與應(yīng)用、電子影像雜志設(shè)計(jì)、跨媒體影像空問(wèn)設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。 藝術(shù)與科技（展示藝術(shù)設(shè)計(jì)） 墻齊知識(shí)復(fù)合型、實(shí)踐應(yīng)用型和思維創(chuàng)新型的展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。能夠掌握展示設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具有前瞻性的設(shè)計(jì)視野和良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能在博物館、會(huì)展設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、教育、管理等相關(guān)領(lǐng)域從事專(zhuān)亞工作。 主要課程：通識(shí)課程、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、空間基礎(chǔ)、創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)、模型基礎(chǔ)、人體工學(xué)與制圖、材料與結(jié)構(gòu)、展示界面設(shè)計(jì)、媒介技術(shù)與設(shè)計(jì)、展示道具設(shè)計(jì)、展示照明設(shè)計(jì)、品牌店設(shè)計(jì)、博物館展示設(shè)計(jì)、大型會(huì)展設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。 藝術(shù)與科技（岳展藝術(shù)設(shè)計(jì)） 培養(yǎng)具有會(huì)展產(chǎn)業(yè)所需要的會(huì)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)、策劃與管理、工程與技術(shù)的高級(jí)綜合型人才。能夠掌握會(huì)展設(shè)計(jì)的基本理論和方法，運(yùn)用傳播學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、策劃學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合會(huì)展設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)條件富有創(chuàng)意的進(jìn)行會(huì)展設(shè)計(jì)，具有選擇和運(yùn)用新材料、新工藝、新媒介的專(zhuān)業(yè)能力，能在會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、教育、研發(fā)、技術(shù)、管理等相關(guān)領(lǐng)域從事專(zhuān)業(yè)工作。 主要課程：通識(shí)課程、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、空間基礎(chǔ)、創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)、人體工學(xué)與制圖、模型基礎(chǔ)、材料與結(jié)構(gòu)、媒介技術(shù)與設(shè)計(jì)、展示道具設(shè)計(jì)、展示照明設(shè)計(jì)、展示信息設(shè)計(jì)、品牌店設(shè)計(jì)、展場(chǎng)設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、大型會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、會(huì)展經(jīng)濟(jì)、會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)實(shí)踐與會(huì)展管理等。 動(dòng)畫(huà)（影視動(dòng)畫(huà)） 培養(yǎng)面向數(shù)碼影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作與數(shù)碼動(dòng)畫(huà)應(yīng)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，包括從事影視動(dòng)漫、游戲、衍生品相關(guān)的原設(shè)（概畚設(shè)定、企業(yè)動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)等）、角色動(dòng)畫(huà)、場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)、影視后期特效、動(dòng)態(tài)數(shù)碼影像設(shè)計(jì)（應(yīng)用型動(dòng)畫(huà)）、動(dòng)畫(huà)廣告、欄目包裝、Ui（動(dòng)態(tài)界面設(shè)計(jì)）等創(chuàng)作與研究、具備良好動(dòng)漫相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)，熟知?jiǎng)赢?huà)原理、熟悉數(shù)碼動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作與*流程的專(zhuān)人才。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：動(dòng)畫(huà)概論、概念設(shè)定、二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、影視后期編輯與特效、影像基礎(chǔ)、影像視覺(jué)構(gòu)成、動(dòng)畫(huà)形式與風(fēng)格究等。2專(zhuān)業(yè)方向：:設(shè)計(jì)策劃、動(dòng)畫(huà)衍生產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、角色動(dòng)態(tài)研究專(zhuān)題、影視后期特技合成專(zhuān)題、動(dòng)態(tài)節(jié)奏研究專(zhuān)題、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。 動(dòng)畫(huà)（娛樂(lè)與衍生設(shè)計(jì)） 娛樂(lè)與衍生設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（目稱(chēng)數(shù)娛）主要培養(yǎng)面向新興數(shù)字娛樂(lè)方向相關(guān)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，領(lǐng)域覆蓋數(shù)字游戲（主機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲，*游殘及其他平游戲）設(shè)計(jì)*，商業(yè)動(dòng)畫(huà)，影像*，動(dòng)漫衍生產(chǎn)品，數(shù)碼類(lèi)娛樂(lè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，數(shù)字玩具設(shè)計(jì)以及其他相關(guān)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)所涉及的設(shè)計(jì)與*行業(yè)。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：數(shù)字娛樂(lè)設(shè)計(jì)概論、數(shù)字玩具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、角色場(chǎng)景原畫(huà)設(shè)計(jì)、泥塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練、游殘交互技術(shù)、三維軟件造型基礎(chǔ)、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、聲音設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等，2專(zhuān)業(yè)方向課：游戲心理學(xué)、游戲策劃、概念設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)、游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、用戶研究、玩具材料與形態(tài)、光電玩具設(shè)計(jì)、娛樂(lè)空間設(shè)計(jì)、互動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。 影視攝影與* 培養(yǎng)具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)，能在電影制片廠、電視臺(tái)、電視劇*中心、影視*公司、電視廣告*公司、電視音像出版部門(mén)、電視研究機(jī)構(gòu)從事紀(jì)錄攝影、影視劇攝影及其他各類(lèi)電視文藝節(jié)目攝影和后期*的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，并且為互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體等迅速發(fā)展的領(lǐng)域提供新型的復(fù)奮型人才。 主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、黑白影像、數(shù)碼攝影、視聽(tīng)語(yǔ)言、照明技術(shù)與藝術(shù)、影視攝影、影視美術(shù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、數(shù)字影像處理、影視剪輯、數(shù)字非線性編輯、影視動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)特效、影視編導(dǎo)、視頻包裝等。 工業(yè)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)通基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)，掌握一定理論基礎(chǔ)，具有工業(yè)設(shè)計(jì)整體策劃能力，可從事原創(chuàng)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研究，以及企業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)統(tǒng)籌的創(chuàng)新設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。 主要課程：大學(xué)一、二年級(jí)是基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，針對(duì)本專(zhuān)業(yè)所招收生源是理科生的特點(diǎn)，在一年級(jí)會(huì)加強(qiáng)素描、色彩等藝術(shù)婁基礎(chǔ)課程教學(xué)。其它主安課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)、產(chǎn)品造型基礎(chǔ)、工程圖學(xué)、三維表達(dá)、產(chǎn)品調(diào)查與分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理、材料與*工藝。大學(xué)三、四年級(jí)分別進(jìn)入八個(gè)專(zhuān)業(yè)方向工作室（它們是：1、工業(yè)設(shè)計(jì)工程；2、交通工具設(shè)計(jì)；3、交互設(shè)計(jì)；4、家具設(shè)計(jì)；5、生活設(shè)計(jì)；6、整合飾品設(shè)計(jì)；7、公共與娛樂(lè)設(shè)計(jì)；8、照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)工作室的要求分別開(kāi)設(shè)的主要課程有：設(shè)計(jì)理論、人機(jī)工程應(yīng)用學(xué)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、審美心理學(xué)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì)、通訊產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、娛樂(lè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)題，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等。 建筑學(xué)（建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)） 以美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學(xué)科的綜合教學(xué)資源為依托，培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研單位與專(zhuān)業(yè)院校從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐與設(shè)計(jì)研究，具有人文精神、藝術(shù)自覺(jué)的創(chuàng)新型建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。 主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語(yǔ)言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、案例分析、制目與2D軟件、模型與3D軟件、空問(wèn)與形態(tài)，2專(zhuān)業(yè)理論課：中國(guó)建筑史、外目建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃，3、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課：建筑結(jié)構(gòu)、功能與空間、材料與營(yíng)造、環(huán)境工學(xué)、場(chǎng)地與空間、光與空間形象、人文地理景觀、鄉(xiāng)土與傳統(tǒng)、數(shù)字建筑、經(jīng)濟(jì)與社區(qū)、專(zhuān)業(yè)考察、建筑評(píng)論、理念與空問(wèn)、表皮與組織、節(jié)點(diǎn)與細(xì)部、改造與更新、專(zhuān)業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、工作室專(zhuān)題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。 風(fēng)景園林（景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)） 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，融合審美鑒賞和技術(shù)思雄能力、重視民族傳統(tǒng)文化精神、能創(chuàng)新思考的、具有藝術(shù)素質(zhì)的應(yīng)用人才。在企事業(yè)，高等院校，科研單位從事環(huán)境總體規(guī)劃，景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)，景觀設(shè)施設(shè)計(jì)，廣場(chǎng)及綠地設(shè)計(jì)，景觀工程設(shè)計(jì)。 主要課程：l、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語(yǔ)言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、案例分析、制目與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態(tài)，2、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：中國(guó)建筑吏、外固建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃，3、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課：植物配置與景觀技術(shù)、功能與空間、材料與營(yíng)建、環(huán)境工學(xué)、觀念與介入、交往與空間、人文地理景觀、體驗(yàn)與景觀營(yíng)造、節(jié)點(diǎn)與細(xì)節(jié)、營(yíng)造與更新、專(zhuān)業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、工作室專(zhuān)題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

想從事活動(dòng)、演出等策劃人員的工作，那么專(zhuān)業(yè)相對(duì)選哪個(gè)比較好？

會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理，我現(xiàn)在學(xué)的就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，基本符合你的要求。但是技術(shù)要求不高，像我一個(gè)理科生選了這個(gè)之后，被當(dāng)做文科生來(lái)培養(yǎng)，很不習(xí)慣，感覺(jué)沒(méi)學(xué)到很多深?yuàn)W的知識(shí)。但對(duì)于喜歡策劃活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)確實(shí)很對(duì)口。

我是理科生,我想做編劇或策劃人,該選擇什么專(zhuān)業(yè)？ 哪間學(xué)校比較好?

呵呵，我來(lái)回答你吧，你要的專(zhuān)業(yè)，最接近的是“戲劇影視文學(xué)”“廣播電視編導(dǎo)”“戲劇戲曲學(xué)”，我學(xué)的就是戲劇影視文學(xué)，我高考成績(jī)是500分，半路出家，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)考試過(guò)了兩個(gè)學(xué)校，都是考的寫(xiě)作，其實(shí)你的文學(xué)功底好的話，很好考的。 好的學(xué)校有很多啊，中國(guó)傳媒大學(xué)，北京電影學(xué)院，浙江傳媒學(xué)院，中央戲劇學(xué)院，呵呵，很多，我不一一列舉了，有什么想知道的直接問(wèn)我好了，我就是學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)

以上就是好教育為大家?guī)?lái)的策劃專(zhuān)業(yè)有哪些，希望能幫助到大家！