今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了雅思閱讀考試高分技巧分享 請問2023年6月17日雅思閱讀真題與答案相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析
• 2、雅思閱讀考試高分技巧分享
• 3、請問2023年6月17日雅思閱讀真題與答案

雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析

段落細節(jié)配對題的題型特點 1. 題型位置 縱觀劍橋系列真題，尤其是近幾年出版的劍橋雅思7-11, 專家發(fā)現(xiàn)，段落細節(jié)配對總是出現(xiàn)在第一題型，并且會出現(xiàn)題目要求：Which paragraph contains the followinginformation? 從第一題型的位置來看，我們發(fā)現(xiàn)它和List of Headings是一樣的，也就是說，同一篇文章，這兩個題型只會出現(xiàn)其中一個。道理其實很簡單，因為這兩個題型都是考察段落的，一個考察細節(jié)，另一個卻考察主旨，如果同時在一篇文章，那么對段落的考察考點重復，所以只會保留其中一個。 2. 完全亂序 因為答案是文章的段落號，所以題號和段落號一定是亂序的。 3. 題量：4-7題 4. NB youmay use any letter more than once 只要出現(xiàn)NB, 表明一定有一個選項(段落)會被重復使用一次。NB的出現(xiàn)無疑是加大了這道題的難度，如果有題已經(jīng)選了C段，如果沒有NB, 這段可以跳過進入下一段，但是如果有NB出現(xiàn)，我們還得老老實實地把這一自然段讀完，確保復選選項。 段落細節(jié)配對做題方法 在分析段落細節(jié)題的特點時，我們知道它是第一題型，考試時“我們要不要按照順序，先把段落細節(jié)配對拿下呢?”答案是：Ofcourse, not!! Definitely not!!! 理由很充分：它要求我們尋找題干和文章中某段中某句話的同義改寫，而我們對文章完全不了解的情況下，是很難在茫茫詞海中找尋答案的，所以只能仔細閱讀文章了，文章1500-2000字，通讀一遍，不僅耗時，而且很有可能吃力不討好，完全找不到答案，因為文中的句子一定大幅度同義改寫了。所以段落細節(jié)配對，我們要靠后做，先做順序原則的細節(jié)題，對文章有一定了解之后，再去搜尋答案，會事半功倍。 這一大題是亂序的，所以專家們提醒廣大考生，我們一定要把這一大題里的所有關鍵詞全部劃出來，到文章中尋找答案。劃取關鍵詞，對烤鴨們來說已經(jīng)非常熟悉了，但是段落細節(jié)配對，作為最難的題型，它在題干設計上可是下了一番苦心呢。下面，專家?guī)ьI大家來一睹它的芳容。 首先，我們要熟悉絕對不能劃的詞： 標題詞和主題詞。拿到一篇文章，首先要留意標題，了解整篇文章的討論主體，在做題時，如果與標題有關系的詞出現(xiàn)在題干中，這類詞一定不能劃。 “ 劍7 Test1 Let’s Go bats這篇文章一定是圍繞蝙蝠來講的，所以如果題干中出現(xiàn)蝙蝠，可以不劃。 劍6 Test4 Passage1 Doctoring sales醫(yī)生**，很明顯是說醫(yī)療的，副標題：Pharmaceuticalsis one of the most profitable industries in North America. But do the drugsindustry’s sales and marketing strategies go too far? 我們不難看出這篇文章是說醫(yī)藥代表和醫(yī)生的關系的，所以題干中出現(xiàn)：doctor、drug、sale*an、sales representative可以不用劃出來。 若干小題反復出現(xiàn)的詞。段落細節(jié)配對題的數(shù)量大概是4-7題，如果我們發(fā)現(xiàn)有一類詞在題干中反復出現(xiàn)，也不用劃，因為它不能幫我們定位段落。 假大空的詞。An account of、the fact that、a reference to、a deion of、an effect of, 看似這些詞都是名詞，但是它們都沒有意義，只是告訴我們這句話描述了，說了，提到了，所以看到即跳過。 其次，我們一定要留心要劃的詞： A.數(shù)字類(*數(shù)字，分數(shù)，百分數(shù)，貨幣符號+數(shù)字) 劍7 Test2 Passage2 The True Cost of food 14. A costinvolved in purifying domestic water 劍9 Test2 Passage1 6. The estimated proportionof children in New Zealand with auditoryproblems. 劍9 Test4 Passage2 Young children’s sense ofidentity 16. The ageat which children can usually identify a staticimage of themselves. 段落細節(jié)配對，顧名思義，讓考生們帶著題干中比較寬泛的信息到文章中尋找相對來說較細節(jié)、較具體的信息，那么這三道題出現(xiàn)了：cost、proportion、age, 這三個詞如何具體，很簡單：就是數(shù)字，文中的句子一定具體告訴讀者是多少錢，百分之多少和具體的幾歲。文中分別出現(xiàn)了：$23m for removal of the bugcryptosporidium from drinking water、6-10% of children和during the second birthday。 B. 首字母大寫(地名，住址機構名，專有名詞) 劍9 Test4 Passage2 18. A reference to apossible link between cultureand a particularform of behaviour. 題干中出現(xiàn)culture, 很多考生可能會困惑，為什么culture和大寫有關，culture是文化的意思，不同的國家和地區(qū)才會有不同的文化，所以這個詞的出現(xiàn)暗示著這段的某句話里有首字母大寫的表示國家地點的詞。 劍9 Test3 Passage2 Tidal Power 14. The locationof the first test site 題干中出現(xiàn)location, 地點，位置，文中一定具體說在哪里，所以有大寫，并且可以精確到街道和門牌號碼，所以還有可能大寫的旁邊有數(shù)字。 劍9 Test 1 Passage1 2. A deion of a global team effort. global team effort全球團隊合作，“全球”在文章中如何細化，會出現(xiàn)international、world等詞，或者這段出現(xiàn)表示國家的大寫單詞。 C. 名詞復數(shù)(舉例，并列結構) 劍7 Test1 Let’s Go Bats 1. Examples of wildlife other than bats which donot rely on vision to navigate by. 題干中出現(xiàn)examples, 說明該段一定會具體舉例動物，如：insects、deep-see fish、whales、dolphins等。 劍7 Test2 15. The stagesin the development of the farming industry. 題干中出現(xiàn)stages, 表示階段或步驟，也就是說農(nóng)業(yè)并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了若干階段，那么階段與階段之間，一定會有銜接詞，如：first、second、next、followed by、and then; 或者出現(xiàn)表示時間的詞：in the 1990s、while in the 2000s。 17. One effect of chemicalson water sources. 這道題出現(xiàn)了兩個名詞復數(shù)，一個是chemicals, 化學物質，也就是說文中一定會有具體的化學物質，但是這個詞偏學術，可能出現(xiàn)的詞會超出預計;而另外一個復數(shù)名詞：watersources水源，這個就好想多了，水的源頭無外乎江河湖海，小溪，冰川等，所以文中會出現(xiàn)不止一個詞：river、sea、ocean、lake、stream、glacier。 D. 否定詞(表示否定意義的詞) 劍9 Test 4 Passage2 17. A reason for the limitations of scientific research into “self-as-subject”. 題干中出現(xiàn)limitations, 表示局限或是障礙，那么文中定位到的句子一定會有同樣表示困難的詞：Empiricalinvestigations of the self-as-subject in young children are, however, ratherscarcebecause of difficultiesof communication: even if young infants can reflect on their experience, theycertainly cannot expressthis aspect of the selfdirectly. 所以一旦題干中出現(xiàn)負方向的詞，文中一定會有表示否定的詞。 E. 同義詞或近義詞 劍7 Test1 Passage1 5. Early military usesof echolocation. 雅思閱讀的考點就是：定位和同義轉化，而段落細節(jié)配對定位到了答案也就出現(xiàn)了，所以這道題的解題核心其實就是同義轉化，如果考生對同義詞和近義詞越熟悉，越銘記于心，那么段落細節(jié)配對就會找得越快，正確率越高。在段落細節(jié)配對中，主要考察的是：上義詞和下義詞的同義改寫，它們也許中文不能一一對應，但是它們是相關的。 以這題為例：military uses軍事方面的應用，文中一定細化到：war、weapon、solider、battle、submarine、battlefield、helicopter等。 劍9 Test4 Passage2 15. The role of imitationin developing a sense of identity. 題干中出現(xiàn)imitation, 表示模仿，那么文中一定不會有原文原詞，該詞的同義詞是：simulate、copy、mimic、mock, 而文中出現(xiàn)了：many parents spend a lot of time, particularly inthe early months, copying their infant’svocalizations and expressions. 段落細節(jié)配對題，其實并沒有我們想象的那般可怕，想要攻克它，其實不難。 第一，熟悉題干中出現(xiàn)的一些有規(guī)律的詞，數(shù)字類，大寫類以及否定詞。 第二，加大同義詞積累的力度，在我們做其他題型時，我們就可以拿筆和紙記錄題干和文中定位的句子中出現(xiàn)的同義詞，經(jīng)過5-10篇閱讀文章的積累之后，我們會對同義轉化有新的認識，不再簡單地認為它們意思一樣，而這也在潛移默化地幫助我們提高段落細節(jié)的正確率。

雅思閱讀考試高分技巧分享

您好，我是專注留學考試規(guī)劃和留學咨詢的小鐘老師。在追尋留學夢想的路上，選擇合適的學校和專業(yè)，準備相關考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗的留學顧問，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導。歡迎隨時提問！ 要想在閱讀考試中拿到高分，大家就必須要確認自己的能力，并且還要掌握一定的技巧。今天就由小鐘老師帶來雅思閱讀考試高分技巧分享。 詞匯積累 背單詞是所有考生最頭疼的一個環(huán)節(jié)，但正如讀一篇中文的文章一樣，如果滿眼都是不認識的字，這篇文章不但讀不到其精髓，而且連字面的意思也未必能完全讀懂。 所以，要想打開閱讀理解的障礙，第一步是攻克詞匯關。當然說到這里，很多學生會說“我很難在短期內掌握這么多又長又難懂的單詞”，或者“我記不住單詞，背了轉眼又忘了”。這里面有兩個問題需要向大家明確，一是背單詞要使用適合自己的方法。在這里個人比較推薦的是“階段性新舊重復法”背單詞（見下圖） 以一周為期，每天規(guī)劃自己背50-80個新單詞（按學生的能力制定），其中周一至五除了背新單詞外，更重要的每天復習之前背過的詞匯，達到單詞的不斷重復再現(xiàn)，周末兩天可以不再添加新的任務，專心鞏固這一周的所有詞匯，這樣慢慢堅持下來，就能達到詞匯的反復運用和積累效果了。 二是雅思考試是語言能力的考察，雖然閱讀文章的涉及面廣，但不會涉及專業(yè)性，也就是說那些又長又難讀的單詞屬于高級認知詞匯的范疇，在不完全理解的情況下不太會影響考生對句子整體含義的理解和做題。因為，在這里我們就要引入第二個核心基本功——語法。 語法學習 很多學生認為只要認識了文章中的所有單詞就能輕松解決閱讀考試，其實不然。因為大多數(shù)學生無法認識所有詞匯及其所有含義，而且因為英語的遣詞造語與中文有著本質的區(qū)別，所以往往看到一個長難句即使認識每一個單詞也不能準確掌握它的含義，從而給做題造成了困難。 那么雅思閱讀中到底需要大家掌握哪些語法現(xiàn)象呢？首先是復合句中主從句的清晰劃分。每個題型都有出題點，針對同樣的句子放在不同的題型考察，需要特別關注的位置可能不同。例如： There are， nevertheless， people working in luxurious， state-of-the-art centres designed to stimulate innovation who find that their environment doesn’t make them feel at all creative. （摘自劍橋真題9 Test 1 Passage 3） 這句話如果放在主旨類的考察題型（如List of headings），那么出題點應該在who從句之前的主句部分，如果放在細節(jié)類的考察題型（如Yes/No/Not Given）， 那么考點信息就是在who從句當中。因此，掌握句子的有效劃分，可以使一句看似很長很難的句子進行切割，取其涉及考試的信息來看，這樣就能又快又準的提取到正確答案。其次是定狀補結構的修辭作用。隨著近些年學校對英語教學的重視，學生對于句子中主謂賓的辨析是基本掌握的，但就試題考察而言，考官不僅要求學生熟練區(qū)分主謂賓，更重要的是句子中定狀補語的功能。在這個知識點中考生們最需要課后去學習和掌握的就是“非謂語短語”的使用。 最后也是大家最容易忽視的一個簡單語法點——代詞的指代。這個知識點在最初學習英語語法的時候就是學生們普遍認為最容易掌握的一點。而代詞在雅思閱讀的考察卻是隨處可見，任何一篇文章都不可避免會出現(xiàn)人稱代詞和指示代詞，在處理文章的過程中應重點把握this， that， these， those， such， their， they等構成的短語是僅僅指代前面的某一事物還是指代前面所說的整個事件。比如劍橋真題3“The Scientific Method”一文中某一段以“There is no such thing as an unbiased observation”作為開頭句，如果能理解這句話中“such”是對前文的歸納，指代前面的整個事件，那就很容易發(fā)現(xiàn)本段是對上一段觀點的否定，從而就掌握了文章的組織結構，同時也提高了閱讀的速度。 背景提升 從教這么多年，有不少學生問我怎么提高閱讀速度，考試中三篇閱讀文章哪一篇最難。其實相對于基本功、技巧的掌握，對閱讀而言，更重要的是背景知識的積累。而這種積累不是短時間可以達到的，需要時間的沉淀。 所以我們在課程上除了傳授方法、技巧、思路外，還要求學生對每一篇文章進行精讀，為的就是拋開做題考試的束縛，讓學生全身心的投入到文章本身，去細細領會作者寫文的用意和感想，積少成多，最后匯聚成學生個人的學科背景知識庫，那么閱讀時解題便可以做到事半功倍。 希望以上的答復能對您的留學申請有所幫助。如果您有任何更詳細的問題或需要進一步的協(xié)助，我強烈推薦您訪問我們的留學官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學考試規(guī)劃和留學資料以及*的咨詢服務。祝您留學申請順利！

請問2023年6月17日雅思閱讀真題與答案

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