最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問劍橋雅思4閱讀test2真題解析 9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析相關的問題，今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。
本文目錄一覽：
- 1、2021年9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析
- 2、雅思閱讀話題：人文科學
- 3、求劍橋雅思第6冊測試4的閱讀第2篇22、23.、25、26題解析
2021年9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析
9月4日的雅思考試是換題季后第一場考試，對于這次的雅思考試，想必很多學生都想要看看它的真題吧。那么下面就來給大家講講2021年9月4日的雅思閱讀的考試真題與答案解析。
一、2021年9月4日雅思閱讀真題與答案
Passage 1
主題：關于偵探小說的各種作家
參考答案：
Passage 2
主題：生物鐘
參考答案：
14.G
15.A
16.E
17.C
18.D
19. 待回憶
20. exposure
21.hormone
22.rhythm
23.gene
23-26 多選 待回憶
Passage 3
主題：商業(yè)培訓
參考答案：
二、雅思閱讀步驟
1.快速閱讀：平時進行大量的快速閱讀?？蛇x的閱讀材料有：TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因為雅思考試與時代緊密相連，具有一定的時效性，所以報刊文章為泛讀的首選。閱讀報刊文章應選擇一般性的題材，如科普，社會問題，學術觀點性的文章，而政治，軍事，尖端科技的文章可以略過。采取的閱讀方式為快速閱讀。
2.難句突破：在精讀和做雅思試題時，將復雜的難句摘抄出來，然后分析句子結構，徹底消化難點。雖然雅思閱讀中不可能有原句重現(xiàn)，但是難句的結構是基本不變的。
3.詞匯強記：詞匯量不夠，應進行詞匯突擊。雅思考試的詞匯量約為6000~8000詞。詞匯量小也是導致閱讀理解速度慢的重要因素。
4.模擬練習：接下來就要做雅思模擬試題，進一步熟悉考試題型。熟練掌握閱讀題型。有兩點需要特別注意：首先，雅思閱讀的各種題型必須搞熟，尤其是主觀題如簡答、填空、概括等。其次，要看清題目，因為雅思閱讀的問法比較靈活，可以是對/錯/未給出答案，所以先看清楚要你做什么，再下手不遲，切忌做“無用功”。
5、總結技巧：注意分析閱讀理解的套路，總結解題技巧。如果個人復習情況不佳，可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的輔導班。
三、雅思閱讀做題訣竅
1.Skimming and Scanning
雅思閱讀測試的一大特色是同義詞(synonyms)和釋義表達(paraphrasing)。因此，考生在做此類題目的過程中，要首先判斷哪個是關鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然后根據(jù)該詞迅速在文章中尋找，準確定位(locatingtheexpectedinformation)，根據(jù)要求填空。
此外，雅思閱讀一般取材于報刊、雜志等，因此平時應大量閱讀英文報刊，像《英國鏡報》、《衛(wèi)報》等，以了解英文報刊文章的表達習慣和常用表達式。
2.good reading habits
很多中國考生在平時訓練閱讀時一遇到生詞就想查文曲星、字典之類的輔助工具?？荚囍?，由于雅思閱讀考試的取材都來自原版報刊雜志，文章中必然出現(xiàn)不少考生沒有見過或者很少碰到的生詞，尤其是學術類閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時良好的閱讀習慣就成了我們能否獲取理想成績的關鍵。
細心總結一下就可以發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們最感生疏的，但是它們一般不太會影響我們的句子理解能力。
雅思閱讀話題：人文科學
很多烤鴨們備考雅思閱讀的時候發(fā)現(xiàn)即使自己背了很多詞匯，閱讀方法也掌握了不少，但正確率仍舊不是很高，而且速度不夠快。通過實際教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，這其中的一個主要原因在于烤鴨們對于雅思閱讀考察的話題不熟悉。為了解決烤鴨們的這個難題，專家對雅思閱讀的話題進行了歸類總結，讓烤鴨們在考場上找到一種“他鄉(xiāng)遇故人”的感覺，同時也給出了烤鴨們做閱讀的一些方法建議，讓烤鴨們在考場上不只是“他鄉(xiāng)遇故人”更要“知故人”。 經(jīng)過對歷年的雅思閱讀考試的分析，閱讀話題主要有兩大類，分別是自然科學類和人文社科類。上文中我們已經(jīng)探討過自然科學類的話題，本文將重點對人文科學類話題的文章進行分析。雅思閱讀人文科學類的話題主要分為三大塊：教育類，語言學類，發(fā)展史。同時還會涉及到企業(yè)管理和心理類。 1. 教育類 首先，教育類的話題一直是雅思考試閱讀部分的熱門話題。在2011年的考試中，主要涉及到了兒童的性格，歐洲女子教育，兒童心理教育，兒童情感發(fā)展，教育方法的研究，噪音對兒童的影響，兒童文學，家長參與教育，天才教育，學習歷史的意義。在2012年上半年的考試來看，教育類涉及到了學術道德，閱讀方法的探討，年輕人當父母，澳大利亞文盲。從去年及今年上半年的教育類話題分析，兒童教育及家庭教育是教育類話題的中心。在劍橋雅思真題集中這類型話題的分布也很廣泛，比如劍橋5 Test3 passage1 “Early Childhood Education”, 這篇文章主要是關于兒童教育的，講解了兩個項目'Headstart' programme和'Missouri' programme; 劍橋6 Test4 passage2 “Do Literate Women Make Better Mothers?”, 這篇文章討論了高學歷女性是否可以是更好的媽媽，有關兒童的家長問題。劍橋8 Test4 Passage1 'Land of the Rising Sum' 探討了日本的數(shù)學教育。 因此，各位烤鴨應多關注一下這類型的文章，如果沒有時間進行課外泛讀，也可以對劍橋雅思真題集4-8的教育類文章先進行限時訓練，做完對了答案將錯誤修改之后，建議烤鴨們在這時千萬別以為這篇文章就已經(jīng)做完了，一定要再對整篇文章進行泛讀，每段的大意應該知道，并最好用中文標在每段后面，然后把每段主題句中的關鍵詞標出來，如果有不認識的最好摘下來。這樣到了考場上才能真正體會到“他鄉(xiāng)知故人”，否則，只是遇到了但不夠熟悉，做題時仍然會比較困難。 2. 語言類 雅思閱讀人文科學類的第二大話題就是語言類。從2011年全年來看，主要涉及到語言的傳播，筆譯，國際公司的外語策略培訓，語言對商業(yè)的作用，語言的起源，語言的消失，對語言發(fā)展的態(tài)度。在 2012年上半年來看，語言類話題主要有交流與文化，語義的理解，雙語學習的利弊。從去年到今年上半年，語言類話題主要涉及到了語言對商業(yè)，文化等的影響，語言的保護以及語言與教育的結合。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有廣泛分布，比如：劍橋4 Test2 Passage1 Lost for Words, 這篇文章主要講解了少數(shù)語言的消亡，探討了語言消亡的原因以及相應的解決辦法。除此之外，劍橋4 Test3 Passage3 Obtaining Linguistic Data也是關于語言的，這篇文章相對比較專業(yè)化，講述了獲取語料的方法并討論了這些方法的利弊，但即使這樣做這篇文章時也不需要理解那些專業(yè)化的詞匯。劍橋5 Test2 Passage3 The Birth of Scientific English, 這篇文章結合了語言與發(fā)展史，講述了科學英語的誕生及發(fā)展。烤鴨們在遇到這類型的話題時，很多都會覺得相當困難，除非有些烤鴨們的專業(yè)就是語言學專業(yè)。因為語言學本身就包括了很多分支比如語音學，詞匯學，句法學等等。每一個分支都會有很多相關的專業(yè)術語，烤鴨們尤其是還在讀高中的小烤鴨們會覺得異常難懂，但是要記住一點：雅思考試的一大特色就是“非專業(yè)性”。也就是說，雖然考試中會考到很多有關語言學的內(nèi)容，但是大多是關于語言傳播方式，如何保護語言等等比較簡單易懂的方面，并不會出現(xiàn)太專業(yè)性的內(nèi)容。即使有專業(yè)詞匯出現(xiàn)，也應該感到高興，因為它們不會涉及同意轉換。 3. 發(fā)展史 第三類的話題就是有關各種事物的發(fā)展史。2011年的雅思閱讀考試中主要涉及到了歐洲印刷術，古人記事，茶的歷史與發(fā)展，加拿大移民史，英國戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)政策，澳大利亞羊毛產(chǎn)業(yè)，非洲部落發(fā)展等。2012年上半年的雅思閱讀考試中主要有管理學之父彼得德魯克，遠古電腦，奧運火炬演變發(fā)展，劇院，超市模式的誕生，地圖的發(fā)展狀況，英國人的農(nóng)業(yè)發(fā)明-犁地機，小提琴*，庫克發(fā)現(xiàn)新大陸。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有體現(xiàn)，比如：劍橋5 Test1 Passage1 'Johnson's Dictionary', 這篇文章講述了約翰字典的發(fā)展歷史，相對來說比較容易理解，而且題目也比較容易做。Test2 Passage1 The Birth of Modern Plastics, 這篇文章論述了現(xiàn)代塑料的發(fā)展歷程，并講解了*過程。專業(yè)術語較多，但沒有同意轉換，因此這些專業(yè)術語不會影響做題。劍橋7 Test1 Passage2 'Making Every Drop Count', 這篇文章涉及到了人類用水的情況。劍橋8 Test1 Passage1 A Chronicle of Time Keeping, 這篇文章是很典型的發(fā)展史類的閱讀文章，講述了計時器的發(fā)展歷史，講述的是有史以來不同國家發(fā)明的鐘表和計時器，也可當作鐘表或計時器的發(fā)展史來準備這個話題。這類話題是各位烤鴨們必需關注的話題，原因很簡單，所有的東西都有歷史、有來由，而且這也是近期考試的一個主要話題?？忌豢赡軠蕚渌械陌l(fā)展史，但是備考過程中完全放棄又很可惜，所以在所有的發(fā)展史中，那些曾經(jīng)考過的發(fā)展史考生一定要列為重點準備的內(nèi)容。比如說“Co*etic Painting”講述了化妝品發(fā)展的歷史，從野人時代到現(xiàn)代，但是講述現(xiàn)代化妝的比較少，主要是對比古代。“人類貨幣的進化史”，提到了巴比倫貨幣，中國貨幣，日本貨幣，非洲貨幣等等，以及劍橋雅思真題集上給出的文章一定要做到。求劍橋雅思第6冊測試4的閱讀第2篇22、23.、25、26題解析
22題：個人認為原文出處是第5段的（105·1000）。另外，這道判斷題有順序性。 23提：答案應該是N。前文講媽媽讀寫水平高，孩子就死亡率低。原文出處是第 5段最后（at 80 per thousand）,講這些受教育水平低的媽媽通過學后，孩子死亡率降低了。但是和23題中的關鍵詞(lowest)不對應。受教育水平低的媽媽通過學習后她的孩子死亡率降低，但一定不是最低的。因為還有高學歷的媽媽們，發(fā)達國家的嬰兒成活率肯定更高。所以矛盾的地方就是（lowest）。 這種題目在判斷題中屬于最高級，比較級的特殊性+常識性判斷。1，判斷題中出現(xiàn)最高級，比較級時要注意這種比較是否存在，或是否成立。2，我們在做題時常常只專注眼前的題目，而沒法跳出題目回歸現(xiàn)實?。∪绻惴g成中文就不會犯這樣的錯，這就是常識性錯誤。 25題：我和你觀點差不多。結合第7段的兩個whether。和第9段最后一句nicaraguan幫助我們繞過這個a generation這么長的時間！以上就是好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理的內(nèi)容，想要了解更多相關資訊內(nèi)容敬請關注好教育。