今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了湖南民族職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握须y嗎相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、湖南民族職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握须y嗎
• 2、高職院校是否會(huì)因?yàn)檎猩щy而取消呢？
• 3、現(xiàn)在職業(yè)技術(shù)學(xué)校好招生嗎?

湖南民族職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握须y嗎

湖南民族職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握须y嗎？單招的錄取率還是比較高的，盡管單招有可能考不上，但考不上的概率比較小。

單招和大專是兩種完全不同的考試形式，因此錄取形式也就不一樣了。單招也會(huì)分很多種，比如說高職院校的單招，體育特長(zhǎng)的單招，再或者就是藝術(shù)類的單招等等。

高職分類考試招生是普通高等教育考試招生（含高職分類考試招生和普通高校統(tǒng)一考試招生）的重要組成部分，該考試屬教育考試。通過高職分類考試招生錄取的考生，在學(xué)籍管理以及就業(yè)等方面，與通過普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生享受同等待遇。

春季高考與傳統(tǒng)的夏季高考不盡相同，其主要特點(diǎn)有兩個(gè)方面。首先，高校有了更多的自*。在招生計(jì)劃上有調(diào)節(jié)權(quán)，生源質(zhì)量好、學(xué)校條件許可，可適當(dāng)擴(kuò)大招生名額。其次，考生有了更多的選擇權(quán)。除由承認(rèn)**的各類高等學(xué)校和高中階段各類學(xué)校在校學(xué)生外，凡符合有關(guān)規(guī)定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。

單招的錄取率還是比較高的，盡管單招有可能考不上，但考不上的概率比較小，這也是分學(xué)校和專業(yè)的，不能一概而論。好的單招學(xué)校和專業(yè)，報(bào)考人數(shù)自然就多，而這些學(xué)校招生名額有限，自然就會(huì)有落榜考生。

單招一般都是筆試和面試，有的需要筆試和專業(yè)技能測(cè)試。一般每個(gè)學(xué)校都有單招都有錄取名額，一般都是幾百個(gè)，按照綜合成績(jī)，從高到底排下來，知道名額滿了。

剩下的就是沒有被錄取上的。單招也是有分?jǐn)?shù)線的，各學(xué)校有招生計(jì)劃人數(shù)，招生人數(shù)有限，所以并不是不管考多少都能上。同樣要達(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)線才可以。單招也屬于計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招，也要有點(diǎn)成績(jī)才能考上的。

單招報(bào)名如果沒有限制只能報(bào)名一個(gè)學(xué)校，可以繼續(xù)申報(bào)，報(bào)名沒有限制，限制的是去哪個(gè)學(xué)?？荚嚥潘銛?shù)。多報(bào)名幾個(gè)，就報(bào)幾個(gè)你較想去的學(xué)校。報(bào)完名以后，然后你要做的是就是等。

高職院校是否會(huì)因?yàn)檎猩щy而取消呢？

也不能說這些高職院校因?yàn)檎猩鷨栴}就一定會(huì)被取消，教育行業(yè)本來就是需要不斷創(chuàng)新和改革?，F(xiàn)在很多學(xué)校也在追尋一些新的出路和方向。 比如說一些民辦院校開展了一些職業(yè)教育、成人教育學(xué)院以此來擴(kuò)大生源，維持院校的發(fā)展。 人口出生率問題是目前很嚴(yán)峻的一件事情，生率低直接導(dǎo)致社會(huì)老齡化現(xiàn)象加劇，社會(huì)生產(chǎn)力降低。很多幼兒園機(jī)構(gòu)都表示在今年出現(xiàn)了招生困難的事情，以前家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)入幼兒園都需要排隊(duì)，有些家長(zhǎng)需要給院長(zhǎng)說好話，*禮物才能將孩子送進(jìn)幼兒園，如今幼兒園機(jī)構(gòu)“一孩難求”，充分體現(xiàn)了當(dāng)前我國(guó)出生人口面臨挑戰(zhàn)。在未來，很多大學(xué)院校也會(huì)因此而面臨招生困難，對(duì)教育行業(yè)有很大影響。 就當(dāng)前形勢(shì)而言，人口出生率問題不容樂觀，現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生比新生兒數(shù)量都多，再過幾十年全民上大學(xué)都裝得下。只有解決人們的消費(fèi)支出，讓他們勞有所得，老有所養(yǎng)，生育率才有可能被提高。

現(xiàn)在職業(yè)技術(shù)學(xué)校好招生嗎?

不好招生，依然很難。 究其原因，一是其“先天不足”。長(zhǎng)期以來，技工?？芍^是“皇帝的女兒”，按計(jì)劃招生、企業(yè)給予充足的經(jīng)費(fèi)，從來就沒想到主動(dòng)出擊，向市場(chǎng)找生源，既不與投入經(jīng)費(fèi)擴(kuò)大影響力，又不擅于推銷自己。 二是沒找對(duì)“婆家”。辦學(xué)本是教育部門的事，然而在“企業(yè)改制”過程中，不知何故？眾多的技工學(xué)校卻歸屬到了“人社部門”麾下，不是“近水樓臺(tái)”，當(dāng)然就難以得到“月”。 三是生源減少，與觀念問題?！坝?jì)劃生育”持續(xù)推進(jìn)，讓生源逐步減少；尤其是教育觀念出了問題，為了孩子的前程，眾多家長(zhǎng)不惜一切也要將自己的孩子送入普高，升普通大學(xué)；總量一定，普高生源爆滿，此長(zhǎng)彼消，技工 校招 不到生也就不難理解了。

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