今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了高職院校專業(yè)申報部門 關于做好高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知？相關內容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃(全文)
• 2、關于做好2019年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知？
• 3、廣東松山職業(yè)技術學院2020年高職專業(yè)學院招生簡章

******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃(全文)

******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃項目遴選管理辦法（試行）

第一章　總則

第一條 為加強******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（簡稱“雙高計劃”）項目管理，保證“雙高計劃”順利實施，根據《教育部 財政部關于實施******高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》（教職成〔2019〕5號），制定本辦法。

第二條 教育部、財政部（簡稱兩部）聯(lián)合組織管理，地方（包括項目學校舉辦方，下同）統(tǒng)籌推進項目建設，學校具體實施。

第三條 項目資金包括中央財政資金、地方財政資金和學校自籌資金。

第四條 “雙高計劃”每五年一個支持周期，啟動第一輪建設。實行總量控制、動態(tài)管理，年度評價、期滿考核，有進有出、優(yōu)勝劣汰。重點支持建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群。

第二章　職責分工

第五條 兩部負責總體規(guī)劃、協(xié)調推進等重大事項的決策，主要職責包括：

（一）項目設計、審核立項、過程監(jiān)管、績效管理；

（二）規(guī)劃階段重點任務，統(tǒng)籌安排中央財政資金；

（三） 組建項目建設咨詢專家委員會（簡稱“專委會”）；

（四）審定項目遴選和考核標準；

（五）指導省級教育和財政部門管理區(qū)域績效；

（六）委托第三方評價項目績效。

教育部職業(yè)教育與成人教育司承擔“雙高計劃”日常工作。

第六條 專委會由有關行業(yè)主管部門、學校、科研機構、行業(yè)企業(yè)專家組成，受兩部委托主要承擔以下工作：

（一） 研制“雙高計劃”建設單位遴選標準和考核標準；

（二）評審建設方案和任務書；

（三）為項目建設提供咨詢服務。

第七條 省級教育和財政部門主要履行以下職責：

（一）根據遴選條件，開展項目預審和推薦工作；

（二）指導監(jiān)督本區(qū)域項目建設，協(xié)調解決有關問題；

（三）落實項目學校的相關支持政策和建設資金，并對項目實施監(jiān)管。

第八條 項目學校舉辦方主要履行以下職責：

（一）發(fā)揮辦學主體作用，在政策、資金、資源等方面提供支持，營造良好的項目建設環(huán)境；

（二）指導項目建設工作，協(xié)調解決有關問題。

第九條 項目學校主要履行以下職責：

（一）編制報送項目建設方案和任務書；

（二）按照批復的建設方案和任務書開展項目建設；

（三）確保項目資金使用規(guī)范、安全、高效；

（四）完成項目績效目標，按要求報送項目建設報告，并接受監(jiān)控、審計和評價。

第三章 項目遴選

第十條 “雙高計劃”遴選堅持質量為先、改革導向、扶優(yōu)扶強，面向獨立設置的?？聘呗殞W校（包括社會力量舉辦的專科高職學校），分高水平學校和高水平專業(yè)群兩類布局。在高職學校年生均財政撥款水平達到國家統(tǒng)一要求且逐年增長的前提下，對職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境好、重點工作推進有力、改革成效明顯、“雙高計劃”政策資金保障力度大的省份予以傾斜支持。

第十一條 學校須具備以下基本條件：

（一）學校辦學條件高于?？聘呗殞W校設置標準，數字校園基礎設施高于《職業(yè)院校數字校園建設規(guī)范》標準。

（二）學校人才培養(yǎng)和治理水平高，在產教融合、校企合作方面成效顯著，對區(qū)域發(fā)展貢獻度高，已取得以下工作成效：被確定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018年）》省級及以上優(yōu)質高職學校建設單位；已制定學校章程并經省級備案，設有理事會或董事會機構，成立校級學術委員會，內部質量保證體系健全；財務管理規(guī)范，內部控制制度健全；牽頭組建實體化運行的職業(yè)教育集團，合作企業(yè)對學校支持投入力度大；成立應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、技能大師工作室；非學歷培訓人日數不低于全日制在校生數；近三年招生計劃完成率不低于90%，畢業(yè)生半年后就業(yè)率不低于95%；配合“走出去”企業(yè)開展員工教育培訓、有教育部備案的中外合作辦學項目或招收學歷教育留學生。

（三）學校堅持職業(yè)教育辦學定位和方向，干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性高，教育教學改革、校企合作和專業(yè)建設基礎好，人才培養(yǎng)質量和師資隊伍水平高，學生就業(yè)水平高，社會支持度高。

（四）學校在以下9項標志性成果中有不少于5項：

1．近兩屆獲得過國家級教學成果獎勵（第一完成單位）；

2.主持國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫立項項目且應用效果好；

3.承擔國家級教育教學改革試點且成效明顯（僅包括現(xiàn)代學徒制試點、“三全育人”綜合改革試點、教學工作診斷與改進工作試點、定向培養(yǎng)士官試點）；

4.有國家級重點專業(yè)（僅包括國家示范、骨干高職學校支持的重點專業(yè)）；

5.近五年學校就業(yè)工作被評為全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型（僅包括全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校）；

6.近五年學生在國家級及以上競賽中獲得過獎勵（僅包括世界技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽）；

7.教師獲得過國家級獎勵（僅包括“*”教學名師、全國高校黃大年式團隊、全國職業(yè)院校教學能力比賽獲獎）；

8.建立校級競賽制度，近五年承辦過全國職業(yè)院校技能大賽；

9.建立校級質量年報制度，近五年連續(xù)發(fā)布《高等職業(yè)院校質量年度報告》且未有負面行為被通報。

在滿足以上條件的基礎上，學校近五年在招生、財務、實習、學生管理等方面未出現(xiàn)過重大違紀違規(guī)行為。學校未列入本省升本規(guī)劃。

第十二條 專業(yè)群須具備以下基本條件：

（一）專業(yè)群定位準確，對接國家和區(qū)域主導產業(yè)、支柱產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)重點領域。專業(yè)群組建邏輯清晰，群內專業(yè)教學資源共享度、就業(yè)相關度較高，形成優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的建設機制。專業(yè)特色鮮明，行業(yè)優(yōu)勢明顯，有較強社會影響力。

（二）專業(yè)群有高水平專業(yè)帶頭人和教學創(chuàng)新團隊，校外*教師素質優(yōu)良。實踐教學基地設施先進、管理規(guī)范，基地建設與實踐教學項目設計相適應、相配套。校企共同設計科學規(guī)范的專業(yè)群課程體系，反映行業(yè)領域的新技術、新工藝、新規(guī)范，信息技術深度融入教育教學，線上線下課程資源豐富。

（三）專業(yè)群生源質量好，保持一定辦學規(guī)模。建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查機制，學生就業(yè)對口率、用人單位滿意度、學生就業(yè)滿意度高。與行業(yè)企業(yè)深入合作開展科技研發(fā)應用，科研項目、專利數量多。

第十三條 項目遴選包括學校申報、省級推薦、遴選確定等3個環(huán)節(jié)。

（一）學校申報。滿足第十條、十一條、十二條的學校自愿申報，按要求向省級教育部門提交申報材料（包括申報書、學校總體建設方案、不超過2個專業(yè)群的建設方案、真實性聲明、承諾書等）。

（二）省級推薦。省級教育部門會同財政部門依據基本條件擇優(yōu)遴選，學校申報材料及遴選結果公示無異議后，出具推薦函（包括推薦院校順序名單、真實性聲明等），與推薦學校申報材料一并報兩部。

（三）遴選確定。兩部委托專委會依次開展高水平學校、高水平專業(yè)群項目遴選。專委會根據高水平學校和專業(yè)群遴選標準，分別對學校和專業(yè)群評價賦分。依據學校和2個專業(yè)群賦分綜合排序，確定高水平學校推薦單位，推薦結果分為三檔，A檔10所、B檔20所、C檔20所左右；依據學校和1個專業(yè)群賦分綜合排序，考慮產業(yè)布局和專業(yè)群布點，確定高水平專業(yè)群推薦單位，推薦結果分為三檔，A檔30所、B檔60所、C檔60所左右。兩部對推薦結果進行審核、公示并公布結果。根據年度資金安排，中央財政通過相關轉移支付引導支持建設一批，地方和學校自籌資金建設一批。

第四章 項目實施

第十四條 項目學校根據建設任務和預算安排，確定績效目標，編制項目任務書。省級教育、財政部門核準后報兩部審定。

第十五條 項目學校根據審定意見修訂完善建設方案和任務書，報兩部備案并啟動建設。

第十六條 項目學校按照備案的建設方案和任務書實施建設，原則上不作調整。建設過程中確需調整，須經省級教育、財政部門核準并報兩部備案。

第十七條 每個支持周期結束，項目學校按要求提交驗收報告，經省級驗收后報兩部復核。復核結果予以公布，并作為下一周期遴選的重要依據。

第五章 項目管理

第十八條 制定績效評價辦法，全面實施預算績效管理、落實管理責任、改進管理方式，提高經費使用績效。

第十九條 績效評價結果作為調整項目資金支持額度的重要依據。對資金籌措有力、建設成效顯著的項目，加大支持力度；對資金籌措不力、實施進展緩慢、建設實效有限的項目，提出警告并酌減資金支持額度。出現(xiàn)重大問題，經整改仍無改善的項目，中止項目建設。中止建設的項目學校不得再次申請“雙高計劃”項目。

第二十條 有下列行為視其情節(jié)輕重給予警告、限期整改、中止項目等處理：

（一）編報虛假預算，套取國家財政資金；

（二）項目執(zhí)行不力，未開展實質性建設；

（三）擅自調整批復的建設方案和任務書內容；

（四）項目經費使用不符合國家財務制度規(guī)定；

（五）其他違反國家法律法規(guī)和本辦法規(guī)定的行為。

第六章 附 則

第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起施行。各地應根據本辦法制訂實施細則。

第二十二條 本辦法由兩部負責解釋和修訂。

關于做好2019年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知？

【成考快速報名和免費咨詢： 】 轉發(fā)教育部職成司關于做好2019年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知 各高職高專院校： 現(xiàn)將教育部職成司《關于做好2019年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作的通知》(教職成司函〔2018〕129號)轉發(fā)給你們，請按照要求做好2019年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作，并就有關事項明確如下： 一、申報對象 2019年擬招收普通高等職業(yè)教育學生的院校(以下統(tǒng)稱“院校”)。 二、申報依據 2019年擬招生專業(yè)申報以《普通高等學校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)目錄》(以下簡稱《目錄》)及2016年以來歷年增補專業(yè)(見附件1)為依據。 三、工作要求 (一)擬新增專業(yè) 1、各院校應對照《普通高等學校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)設置管理辦法》(以下簡稱“辦法”)第十一條中所列專業(yè)設置基本條件與《湖南省高職院校新增專業(yè)設置條件細化要求》(附件2)，嚴格執(zhí)行新增專業(yè)設置程序，提高新增專業(yè)水平，確保人才培養(yǎng)質量。 2、擬增設國控類專業(yè)的院校，須填報《普通高等學校設置國家控制的高等職業(yè)教育(專科)專業(yè)申請表》(附件3)，并取得省級教育行政部門及相關行業(yè)主管部門意見后，再通過“全國職業(yè)院校專業(yè)設置管理與公共信息服務平臺”(網址： ，以下簡稱“平臺”)申報。增設醫(yī)學類專業(yè)須同時符合《教育部 國家衛(wèi)生計生委 國家中醫(yī)藥局》(教高〔2014〕7號)相關規(guī)定。各院校不得舉辦初中起點五年制臨床醫(yī)學類專業(yè)。 3、為避免專業(yè)盲目設置和重復建設，建議各院校每年新增設專業(yè)不超過3個;建議學校不再增設全省專業(yè)布點在20個以上(含20個)的專業(yè)(附件4)。 4、各院校應填報《2019年湖南省高職院校擬新增專業(yè)匯總表》(附件5)。 (二)擬撤銷專業(yè) 1、各院校應根據《辦法》第十九條之規(guī)定合理調整已開設專業(yè)，及時撤銷連續(xù)三年未招生或連續(xù)兩年專業(yè)技能抽查合格率未達60%的專業(yè)。對于畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年低于60%或對口就業(yè)率連續(xù)2年低于50%的專業(yè)，建議予以撤銷。 2、各院校應填報《2019年湖南省高職院校擬撤銷專業(yè)匯總表》(附件6)。 (三)專業(yè)方向 1、根據《辦法》第十五條，除國家控制的高職專業(yè)以外，各高?？筛鶕I(yè)培養(yǎng)實際，自行設置專業(yè)培養(yǎng)方向，無須備案或審批，但專業(yè)方向名稱不能與專業(yè)目錄中已有專業(yè)名稱相同，不能涉及國家控制專業(yè)對應的相關行業(yè)。招生錄取和人才培養(yǎng)一致的專業(yè)方向可在學歷證書中注明。 2、凡“學歷證書”中需要注明的專業(yè)方向，建議各院校在“平臺”及招生計劃來源系統(tǒng)中填報。 3、根據《教高〔2014〕7號》文件，各高校未經教育部批準不得在醫(yī)學類專業(yè)名稱前、后加注專業(yè)方向。 四、相關要求 (一)加強專業(yè)設置統(tǒng)籌和規(guī)劃。各院校應緊密圍繞區(qū)域經濟社會和產業(yè)發(fā)展實際需求，結合自身的辦學定位和辦學優(yōu)勢，制定學校分年度專業(yè)建設規(guī)劃和實施方案。專業(yè)建設規(guī)劃要與地方經濟社會發(fā)展規(guī)劃、一流特色專業(yè)群、卓越院校等省級重點建設項目建設規(guī)劃相配套。 (二)依照相關規(guī)定和學校分年度專業(yè)建設規(guī)劃自主設置和調整高職專業(yè)。各院校應合理配置資源、優(yōu)化專業(yè)結構，重點發(fā)展與學校辦學定位和特色相一致的專業(yè)。鼓勵院校大力發(fā)展與戰(zhàn)略性新興產業(yè)、先進*業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等產業(yè)相關的專業(yè)。 五、申報要求 (一)網上申報 各高職院校應于2018年10月19日前在 “平臺”中完成2019年高等職業(yè)學校擬招生專業(yè)申報工作。未在 “平臺”中申報并經教育部公布的專業(yè)，將不得安排在2019年招生。 (二)紙質材料 各院校應于2018年10月23日前，以正式公文形式將以下材料報送到省教育廳職成處909室，并將電子版發(fā)至zcc906@163.com。材料清單： 1、報送公文; 2、《2019年湖南省高職院校擬新增專業(yè)匯總表》; 3、《2019年湖南省高職院校擬撤銷專業(yè)匯總表》; 4、經相關行業(yè)省級行政主管部門簽署意見的《普通高等學校設置國家控制的高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)申請表》(新設國控類專業(yè)須報送，一式五份)及相關支撐材料。 成考有疑問、不知道如何總結成考考點內容、不清楚成考報名當地政策，點擊底部咨詢官網，免費領取復習資料：

廣東松山職業(yè)技術學院2020年高職專業(yè)學院招生簡章

歡迎中職考生報考

★ 招生專業(yè)：5個

★學歷證書：廣東松山職業(yè)技術學院全日制?？飘厴I(yè)證書

★ 招生對象：中職應往屆畢業(yè)生

★ 中職專業(yè)要求：無要求

★ 技能證書要求：無要求

★ 考試及錄?。核缮綄W院自主命題考試及錄取

★ 測試內容：文化基礎、職業(yè)技能

★ 招錄時間：2020年春季招錄，2020年秋季入學

★ 教學方式：全日制校內學習

★ 教學地點：韶關市中等職業(yè)技術學校

高職專業(yè)學院簡介

2020年廣東松山職業(yè)技術學院會同韶關市中等職業(yè)技術學校開展高職專業(yè)學院招生。

廣東松山職業(yè)技術學院和韶關市中等職業(yè)技術學校共同組成教學團隊開展人才培養(yǎng)工作；學籍管理、畢業(yè)證書等由廣東松山職業(yè)技術學院負責，中職學校協(xié)辦。廣東松山職業(yè)技術學院2020年高職專業(yè)學院教學地點為韶關市中等職業(yè)技術學校，教學方式為全日制校內教學。

高職專業(yè)學院試點班學生符合試點高職院校畢業(yè)條件和要求的，可獲得廣東松山職業(yè)技術學院全日制普通?？飘厴I(yè)證書。

2020年高職專業(yè)學院招生專業(yè)計劃表

報考條件

（一）招生對象：中職應往屆畢業(yè)生。

（二）考生須具備以下條件：

1、符合廣東省普通高校招生統(tǒng)一考試報名條件且參加了2020年廣東省高考報名的應、往屆中職畢業(yè)生考生。

2、中職學生畢業(yè)專業(yè)與高職招生專業(yè)相關，對中職生專業(yè)的具體要求見招生計劃表。

3、前期已在其他考試中被高職院校錄取的考生，不得參加本次高職專業(yè)學院招生。

報考程序

（一）高考報名

未獲取高考報名號的考生，須在補報名期間辦理高考報名手續(xù)，否則不得報考高職院校自主招生。高考網上補報名及確認報名時間為：2020年3月23-26日。

本次高考補報名主要通過*、網絡的方式進行，包含考生*申領考生號、網上預報名、報名點網上審核、材料復核等步驟。

(一)申領考生號。考生應先按自己所屬的報考資格類型和擬報考的考生屬性，準備符合我省報考資格的相關證明材料，通過各地公布的高考補報名咨詢*，應屆生向所就讀學校，往屆生向縣（市、區(qū)）招生辦指定的社會報名點申領考生號和初始密碼。考生屬性包括：理科類、文科類、藝術類、單考單招類。

（二）網上預報名?？忌鷳{申領的考生號和初始密碼登錄廣東省普通高考報名系統(tǒng)（網址為： ）進行網上預報名。報名時，考生須認真閱讀報考須知，簽訂《考生誠信考試承諾書》，并按系統(tǒng)指引，錄入本人的基本信息(含報考信息、聯(lián)系方式、個人簡歷、家庭情況等)，上傳考生資格審核材料，綁定個人*，采集和上傳相片，并交納報考費。

（三）網上審核。各市縣招生考試機構和報名點工作人員，根據考生網上預報名所填信息和上傳的資格審核材料進行網上資格審核工作。審核結果將通過報名系統(tǒng)反饋給考生。審核結果分為通過、不通過和待驗證。

（四）材料復核。網上審核結果為待驗證的補報名考生，須在規(guī)定時間內提交身份證、戶口簿、學籍學歷等證明材料原件到報名點進行復核校驗。具體時間另行通知。復核過程中，如發(fā)現(xiàn)考生報考材料造假，將取消考生報考資格；已被院校錄取的，將取消考生錄取資格。

（五）身份識別信息采集。補報名考生須在規(guī)定時間內前往報名點采集指紋等身份識別信息，采用人臉識別進行身份驗證的報名點可不采集指紋。具體時間另行通知。

（二）報名及填報專業(yè)志愿

參加高考報名并獲得高考考生號的考生填報專業(yè)志愿

選擇考核方式：“高職專業(yè)學院試點班”（面向中職考生）

只能選擇1個專業(yè)專業(yè)填報。

（三）體檢

補報名考生須參加高考體檢，考生須在當地招辦統(tǒng)一安排下，于規(guī)定時間內完成體檢。體檢截止時間為春季高考和高職自主招生錄取工作開始前10天。

（四）測試(時間待定）

考生參加我院自主命題考試，考試地點：韶關市中等職業(yè)技術學校。具體考場信息見準考證。

測試方式

（一）考生測試

已完成報名程序的考生須參加招生測試。

測試由廣東松山職業(yè)技術學院自主確定考核形式、自主命題組織開展。

測試實行“文化基礎（含綜合文化知識和專業(yè)綜合理論）+職業(yè)技能”的考核方式，測試總分滿分值為500分，其中綜合文化知識考試滿分值為200分，專業(yè)綜合理論考試滿分值為150分，職業(yè)技能考核滿分值為150分。

擬錄取考生的測試成績不低于測試滿分值的40%。

（二）免試政策

在省級（含）以上行政部門主辦的職業(yè)技能大賽獲獎的學生，經學院核實資格、公示無異議后，符合相關要求的，可免試錄取。

招生咨詢

（一）廣東松山職業(yè)技術學院

咨詢*：0751-6502668

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