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本文目錄一覽：

• 1、初中畢業(yè)讀衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好
• 2、國內(nèi)有哪些護(hù)理專業(yè)比較好的大學(xué)？
• 3、男生讀衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好 衛(wèi)校優(yōu)秀專業(yè)推薦

初中畢業(yè)讀衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好

適合初中畢業(yè)生的專業(yè)有：護(hù)理專業(yè)介紹、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。護(hù)理專業(yè)介紹培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識的專業(yè)人才。

護(hù)理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

開設(shè)課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

開設(shè)課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué);衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué);馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

就業(yè)前景：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)應(yīng)該包括平時的看病的時候檢查這一方面的，比如說化驗啊B超啊，CT等等，這樣的檢查的目前來說，醫(yī)學(xué)上比較缺這方面的人才，尤其是大型醫(yī)療器械，比如CT等等，缺這方面的維修人員!

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在各醫(yī)院、血站、疾病預(yù)防控制中心從事醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生理化檢驗、輸血技術(shù)和病理檢驗技術(shù)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng) 適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的德、 智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)的基本理論知識，具備從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 與放射技術(shù) 工作的高級專門人才。

國內(nèi)有哪些護(hù)理專業(yè)比較好的大學(xué)？

護(hù)士這個專業(yè)，一直以來都會受到一些異樣的眼光，家長覺得太辛苦太累，不想讓自己的孩子去從事這個職業(yè)；社會上的一些人也會認(rèn)為護(hù)士都是大專、衛(wèi)校畢業(yè)的，屬于成績不太好的那一類；而在醫(yī)院中，給予護(hù)士的尊重也不夠，甚至在很多人眼里，護(hù)士和護(hù)工沒差別！首先要在這里正名一下，現(xiàn)在 三甲醫(yī)院 的護(hù)士基本都是本科起步，當(dāng)初高考也是超過重本線的，一群風(fēng)華正茂的年輕人，心懷救死扶傷的信念進(jìn)入這個專業(yè)，我們應(yīng)該給予他們足夠的尊重。這個職業(yè)不可缺少的重要性，所以就業(yè)率很高，待遇也可以。那么我們今天就來看一下護(hù)理專業(yè)比較好的大學(xué)吧

一、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院是中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委員會直屬的唯一一所重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)。在2006年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院和 清華大學(xué) 一起合作辦學(xué)，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。這么優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)院中，護(hù)理專業(yè)排名第一也就不奇怪。并且協(xié)和能給的平臺很大，一般來說，從協(xié)和走出的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，本科就可以進(jìn)一家不錯的三甲醫(yī)院，這是很多本科醫(yī)學(xué)生都不敢想象的。

二、北京大學(xué)。

北京大學(xué)的醫(yī)學(xué)部又稱為北醫(yī)，前身為國立北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。北醫(yī)和協(xié)和都分別和北大、清華合作，但是它們之間還是有點(diǎn)不同，協(xié)和和清華只是合作辦學(xué)的關(guān)系，并不是合并，但北醫(yī)在2000年并入北大，成為北京大學(xué)的醫(yī)學(xué)部。北醫(yī)人才輩出，比如知名校友 屠呦呦 ，她是我國第一位獲得 諾貝爾 科學(xué)獎項的 中國本土 科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。而北醫(yī)的護(hù)理專業(yè)師資力量、科研成果自然都非常強(qiáng)勁。

三、復(fù)旦大學(xué)。

復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院 ，前身是 國立中央大學(xué) 醫(yī)學(xué)院，是中國創(chuàng)辦的第一所國立大學(xué)醫(yī)學(xué)院，其地位也就不言而喻了。經(jīng)過幾十年的動蕩、變革，在2000年，和復(fù)旦大學(xué)合并，正式成為復(fù)旦大學(xué)的醫(yī)學(xué)部。復(fù)旦大學(xué)的護(hù)理專業(yè)星級六星(中國最高七星)，可以說是很不錯了。并且作為復(fù)旦出來的學(xué)生，無論哪個學(xué)科、哪個領(lǐng)域，在未來的工作崗位中，都屬于拔尖的存在。

四、中南大學(xué)。

其實(shí)在綜合排名中，中南大學(xué)的護(hù)理專業(yè)和復(fù)旦的一樣優(yōu)秀，應(yīng)該同樣位居第三，不過為了看著方便，我們暫且這么排。中南大學(xué)的醫(yī)學(xué)部就是赫赫有名的 湘雅醫(yī)學(xué)院 ，前身為湘雅醫(yī)學(xué)院專門學(xué)校，在1925年， 孫中山 還曾為湘雅第五屆畢業(yè)同學(xué)題寫“學(xué)成致用”的勉詞，湘雅醫(yī)學(xué)院可以說是有很深的文化底蘊(yùn)，并且曾經(jīng)還有“北協(xié)和， 南湘雅 ”的美稱。湘雅醫(yī)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)在很多省份里，也要超重本線五十幾分！這是很多人難以想象的，就普通醫(yī)學(xué)院而言，超重本線五十幾分就可以讀影像、麻醉等專業(yè)，甚至一些不是那么好的醫(yī)學(xué)院里，超重本五十幾分已經(jīng)可以選擇臨床、口腔等專業(yè)，其實(shí)力可想而知。

男生讀衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好 衛(wèi)校優(yōu)秀專業(yè)推薦

比較適合男生讀的衛(wèi)校專業(yè)推薦：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、康復(fù)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，有優(yōu)秀臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

就業(yè)方向：縣鄉(xiāng)級醫(yī)院以及口腔疾病防治機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)療崗位。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的高級技術(shù)型人才。主要開設(shè)課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、電工學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、影像診斷學(xué)、影像技術(shù)學(xué)、超聲診斷學(xué)、心電圖學(xué)等課程。

就業(yè)方向：醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療器械公司等等。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事物理治療、中醫(yī)保健等康復(fù)專業(yè)人才和美容專業(yè)人才。主要開設(shè)課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、康復(fù)功能評估、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等課程。

就業(yè)方向：醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)部門。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

就業(yè)方向：該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。

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