1、河南新高考和老高考的區(qū)別
“3+1+2”的模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。
一是目標(biāo)導(dǎo)向不同?！?+1+2”的模式既體現(xiàn)了物理、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學(xué)科專業(yè)選才的要求，也更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二是選擇科目組合不同。“3+1+2”模式下，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣特長(zhǎng)、擬報(bào)考學(xué)校和專業(yè)的招生要求，在12種組合中自主選擇，擴(kuò)大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇，其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學(xué)、生物學(xué)1種固定組合。
三是考試內(nèi)容不同。“3+1+2”模式下，學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目考試時(shí)不分文理，所有考生的考試試卷完全一致；而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難度則是有區(qū)分的。
改革前（“3+X”模式） | 改革后（“3+1+2”模式） | |
考試時(shí)間 | 6月 | 6月 |
考試科目 | 語文+數(shù)學(xué)+外語 + 文科綜合（思想政治、歷史、地理）或理科綜合（物理、化學(xué)、生物學(xué)）。 所有科目全國統(tǒng)考。 | 語文+數(shù)學(xué)+外語（全國統(tǒng)考） + 先從物理、歷史中選擇1門（全省統(tǒng)考） + 再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中自主選擇2門（全省統(tǒng)考）。 |
考生總成績(jī) | 750分 | 750分 |
科目分值及計(jì)分方式 | 語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分。 語文、數(shù)學(xué)以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，外語聽力成績(jī)不計(jì)入外語成績(jī)總分，外語成績(jī)以考生筆試成績(jī)的1.25倍計(jì)入。 文科綜合或理科綜合卷滿分300分，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。 | 語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分。 語文、數(shù)學(xué)以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，外語科目中，聽力部分30分、筆試部分120分，2025年、2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計(jì)分辦法，自2027年起，聽力成績(jī)計(jì)入外語成績(jī)總分。 選擇考科目每門滿分100分。首選科目物理、歷史以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)轉(zhuǎn)換分計(jì)入考生總成績(jī)。 |
是否文理分科 | 數(shù)學(xué)、綜合均分文理科 | 不分文理科 |
投檔單位 | 院校 | 院校專業(yè)組 |
錄取批次 | 本科一、二批分批錄取 | 本科一、二批合并錄取 |
錄取方式 | 按文、理科兩類分列計(jì)劃，分別投檔錄取。 | 按物理、歷史兩類分列計(jì)劃，分別投檔錄取。 |
高?？颇恳?/p> | 文科或理科要求 | 首先對(duì)物理或歷史提出要求，然后從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中提出0-2門科目要求。 |
2、河南新高考綜合改革主要內(nèi)容
河南這次高考綜合改革是對(duì)高考招生制度的整體設(shè)計(jì)，是一次綜合、系統(tǒng)、全面的改革，主要包括四個(gè)方面內(nèi)容：
一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，主要包括考試類型、科目設(shè)置、考試內(nèi)容、考試對(duì)象、考試時(shí)間和成績(jī)呈現(xiàn)等；
二是健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，主要包括評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)管理和評(píng)價(jià)使用等；
三是改革統(tǒng)一高考招生錄取制度，主要包括統(tǒng)一高考科目設(shè)置、考生總成績(jī)構(gòu)成、招生錄取等；
四是進(jìn)一步完善高職院校分類考試招生制度，堅(jiān)持把分類考試作為高職院校招生的主渠道。