今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了復(fù)旦大學(xué)化學(xué)專業(yè)如何申請(qǐng)美國(guó)名校研究生相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、2021年復(fù)旦管院MBA項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章來啦，快來圍觀
• 2、復(fù)旦大學(xué)化學(xué)專業(yè)如何申請(qǐng)美國(guó)名校研究生
• 3、復(fù)旦MBA與EMBA的區(qū)別是什么？什么是EMBA？

2021年復(fù)旦管院MBA項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章來啦，快來圍觀

一、復(fù)旦管院MBA項(xiàng)目項(xiàng)目介紹

1、復(fù)旦MBA項(xiàng)目非全日制

復(fù)旦MBA項(xiàng)目以中文授課為主，課程設(shè)置兼顧國(guó)際化和本土化，師資本土實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更加豐富;項(xiàng)目同時(shí)力邀諸多國(guó)內(nèi)外頂級(jí)學(xué)者、企業(yè)高層為學(xué)生開設(shè)選修課、校企課程、講座等以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生可以獲得海外院校交換學(xué)習(xí)、短期國(guó)際課程和海外游學(xué)等形式多樣的國(guó)際化視野拓展機(jī)會(huì)。項(xiàng)目鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生在校期間通過豐富的學(xué)生俱樂部、聚勁論壇、聚勁Orientation等組織和活動(dòng)，鍛煉提高自身溝通、合作等軟性技能與領(lǐng)導(dǎo)力，并將復(fù)旦MBA項(xiàng)目的就讀時(shí)光“價(jià)值最大化”。

2、項(xiàng)目特色：

1.先進(jìn)的教學(xué)模式和雄厚的師資力量

2.MBA價(jià)值最大化平臺(tái)和廣泛深入的校企合作

3.與海外一流名校緊密多樣的國(guó)際合作與交流

4.百年復(fù)旦所積淀的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)和深厚人文底蘊(yùn)

5.遍布世界各地的龐大校友網(wǎng)絡(luò)和豐富人脈資源

6.倡導(dǎo)職業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任的復(fù)旦MBA文化

3、招生人數(shù)：

每年計(jì)劃招收學(xué)生700余名。

4、報(bào)考條件：

1、(至入學(xué)時(shí))本科畢業(yè)滿三年，大專畢業(yè)滿五年，研究生畢業(yè)滿二年(如有變化，以教育部規(guī)定為準(zhǔn));

2、考生需參加復(fù)旦MBA組織的預(yù)審，在聯(lián)考前完成背景評(píng)估和面試，聯(lián)考后不再安排復(fù)試(詳見申請(qǐng)流程)。

5、學(xué)習(xí)方式：

復(fù)旦管院MBA項(xiàng)目在職學(xué)習(xí)，學(xué)制二年半。三種上課方式：周二晚+周六全天，或周四晚+周日全天，或周六+周日上課(非滬籍學(xué)生可優(yōu)先選擇周六+周日上課)。

6、學(xué)費(fèi)：

2020年非全日制學(xué)費(fèi)為41.98萬

二、復(fù)旦國(guó)際MBA項(xiàng)目全日制

復(fù)旦大學(xué)國(guó)際MBA項(xiàng)目由復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院和美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院(MIT Sloan)于1996年合作設(shè)立。作為中國(guó)最早、影響最大的國(guó)際合作MBA項(xiàng)目之一，該項(xiàng)目已經(jīng)為各行業(yè)培養(yǎng)了千余名管理精英，受到了工商業(yè)界和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

以上就是環(huán)球青藤M(fèi)BA頻道為您整理的復(fù)旦管院MBA項(xiàng)目問題詳解，官方回答在這里！相關(guān)內(nèi)容，想了解更多MBA考研全國(guó)院校招生簡(jiǎn)章相關(guān)信息，請(qǐng)關(guān)注MBA考研頻道！環(huán)球青藤友情提示：更多2021考研MBA備考資料要請(qǐng)點(diǎn)擊文章下方“免費(fèi)下載”按鈕免費(fèi)下載學(xué)習(xí)。

復(fù)旦大學(xué)化學(xué)專業(yè)如何申請(qǐng)美國(guó)名校研究生

美國(guó)名校研究生申請(qǐng)的基本要求： 美國(guó)名校的研究生申請(qǐng)注重學(xué)生的成績(jī)和背景兩個(gè)方面。成績(jī)方面包括GPA，雅思/托福成績(jī)，除此之外，學(xué)生還需根據(jù)自己赴美就讀的專業(yè)選擇GRE或者GMAT考試。一般的GPA最低要求為3.0，而名校的要求則相對(duì)較高，GPA最好在3.3—3.5（平均分85-90分），視你要申請(qǐng)的這個(gè)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度而定。雅思7.0/托福100分以上，新GRE320分以上(閱讀部分最好超過150+，寫作最好在4.5左右)，GMAT700分以上，如果學(xué)生能基本達(dá)到這個(gè)要求，那么申請(qǐng)美國(guó)研究生的話，不管是從學(xué)校的選擇還是申請(qǐng)來講，就會(huì)順利很多。 背景方面根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)不同，看中的因素也不同。比如申請(qǐng)金融等商科專業(yè)，則注重學(xué)生是否有參加活動(dòng)、實(shí)習(xí)、工作的經(jīng)歷背景。申請(qǐng)化學(xué)這樣的理科專業(yè)，對(duì)做實(shí)驗(yàn)、參加課題研究、發(fā)論文這樣的經(jīng)歷比較在意。所以如果學(xué)生有參加各種社會(huì)實(shí)踐、學(xué)?；顒?dòng)的經(jīng)歷，都會(huì)對(duì)申請(qǐng)學(xué)校有幫助。 美國(guó)名校研究生的申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃 申請(qǐng)美國(guó)名校的研究生需要長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)劃，很多同學(xué)來咨詢時(shí)，都是因?yàn)榇髮W(xué)成績(jī)或者語言考試不理想來不及重考錯(cuò)失了報(bào)考更好學(xué)校的機(jī)會(huì)，下面因私中心顧問就時(shí)間上為大家做一個(gè)留學(xué)準(zhǔn)備規(guī)劃。 9月—次年1月，學(xué)生與顧問深入溝通，初步明確出國(guó)留學(xué)目標(biāo)；大三上學(xué)期，需要重視各方面素質(zhì)及能力的提升，重視在校GPA成績(jī)，加強(qiáng)英語口語和聽力；2月—4月，確定大致申請(qǐng)方向，雅思/托?；蛘逩RE、GMAT考試備考階段；5月—6月，制定背景提升方案和整體申請(qǐng)規(guī)劃；7月—8月，參加與專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)或者項(xiàng)目，提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力；大三暑假，學(xué)生進(jìn)一步提升雅思/托福/GRE/GMAT成績(jī)；9月—10月，最終確定申請(qǐng)方向和院校，量身定做整套的留學(xué)方案；大四上學(xué)期，學(xué)生開具成績(jī)證明，與老師聯(lián)系推薦信。11月—次年1月，遞交材料，跟蹤錄取結(jié)果；大四上學(xué)期基礎(chǔ)材料寄出后開始準(zhǔn)備套磁和面試；2月—4月，與對(duì)方學(xué)校招生辦保持聯(lián)系，等待錄取結(jié)果，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和英語口語；大四下學(xué)期獲取所有錄取和獎(jiǎng)學(xué)金結(jié)果；5月—6月，拿到通知書后，預(yù)約簽證，準(zhǔn)備簽證文件，接受簽證輔導(dǎo)；大四下學(xué)期使館申請(qǐng)簽證，最終獲得簽證；7月—8月，行前準(zhǔn)備期：進(jìn)行健康檢查、行李準(zhǔn)備、機(jī)票預(yù)定、外匯匯兌、聯(lián)系住宿等；9月，飛赴美國(guó)，成功開始留學(xué)之旅。

復(fù)旦MBA與EMBA的區(qū)別是什么？什么是EMBA？

復(fù)旦EMBA和復(fù)旦MBA的入學(xué)要求，適用人群不一樣。

一、區(qū)別：

1、EMBA

入學(xué)要求：（1）大學(xué)?？苹蛞陨蠈W(xué)歷（大專招生比例不超過10%）、（2）10年以上工作經(jīng)驗(yàn)及6年以上管理經(jīng)驗(yàn)。

適用人群：更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。

2、MBA：

入學(xué)要求：（1）大學(xué)專科或以上學(xué)歷、（2）大專畢業(yè)5年以上；本科畢業(yè)3年以上；研究生畢業(yè)2年以上。

適用人群：多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的方式，適合那些有管理潛質(zhì)，希望向上發(fā)展的一般管理者。

二、EMBA

1、定義：高級(jí)管理人員工商管理碩士，旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對(duì)企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)類似。

全國(guó)工商管理碩士（MBA）教育指導(dǎo)委員會(huì)官網(wǎng)于2016年4月發(fā)文明確規(guī)定，自2017年起，高級(jí)管理人員工商管理碩士 （EMBA）將納入全國(guó)統(tǒng)一的碩士研究生入學(xué)，依據(jù)教育部劃定統(tǒng)一專業(yè)學(xué)位分?jǐn)?shù)線招生。同時(shí)，所有工商管理碩士的學(xué)費(fèi)將嚴(yán)格合理合規(guī)定價(jià)并依規(guī)收費(fèi)。

2、設(shè)立背景：EMBA最早誕生于美國(guó)芝加哥大學(xué)管理學(xué)院，它設(shè)立的目的就是為高級(jí)管理人員服務(wù)的。EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直譯為高級(jí)管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士，通常稱為在職MBA。

讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐相結(jié)合。其實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)。在中國(guó)，讀EMBA業(yè)已成為一種身份和地位的象征，是拓展建立高端人脈關(guān)系的便捷之路。雖然上課時(shí)間相對(duì)短暫，但EMBA的學(xué)習(xí)并不是一個(gè)輕松的過程。在讀的EMBA學(xué)員，他們都是自掏腰包，但均表示沒有把學(xué)費(fèi)作為首要考慮因素，而是更看重商學(xué)院的品牌。

3、學(xué)科特點(diǎn)：

（1）EMBA的意思很明確，就是EMBA教學(xué)非常注重案例教學(xué)和案例討論。通常EMBA學(xué)員都是邊工作邊讀書，在校時(shí)間很短，講授的內(nèi)容相對(duì)較少。但是由于學(xué)員有較多的工作經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，因此他們使用的教學(xué)案例較少，但討論的范圍要廣的多，對(duì)教師的挑戰(zhàn)性也更強(qiáng)。美國(guó)商學(xué)院EMBA注重案例教學(xué)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行模擬教學(xué)。如哈佛商學(xué)院用于教學(xué)軟件的開發(fā)和硬件管理的費(fèi)用就高達(dá)1000萬美元之多，從而極大地提高了他們的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

（2）EMBA什么意思都不可代表，最強(qiáng)調(diào)的就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。

（3）課堂不定期邀請(qǐng)國(guó)際和國(guó)內(nèi)知名公司CEO及卓越的工商界高管與學(xué)員進(jìn)行交流和對(duì)話。這使課堂內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，讓學(xué)員有機(jī)會(huì)接觸商界領(lǐng)袖，從而了解其機(jī)構(gòu)情況，商業(yè)經(jīng)驗(yàn)、管理風(fēng)格以及所面對(duì)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。

（4）聯(lián)合辦學(xué)與異地辦學(xué)漸成趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)很多院校都開辦了聯(lián)合辦學(xué)的EMBA項(xiàng)目，反映出各院校對(duì)EMBA創(chuàng)辦之路的共同認(rèn)識(shí)。

（5）中國(guó)很多商學(xué)院在為EMBA進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)都進(jìn)行了移動(dòng)課堂的計(jì)劃。所謂“移動(dòng)課堂”也就是每個(gè)班在上課期間會(huì)到外地學(xué)習(xí)一次或幾次。在上課之余，安排學(xué)員對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的參觀考察活動(dòng)，開拓學(xué)員眼界，提升其管理水平。

（6）專業(yè)化辦學(xué)。一些商學(xué)院在綜合性EMBA的基礎(chǔ)上，嘗試具有針對(duì)性的行業(yè)細(xì)分，更加貼近不同學(xué)員的需求。這些專業(yè)管理課程，由于其對(duì)行業(yè)研究的深度和廣度，對(duì)于立志在行業(yè)內(nèi)發(fā)展的專業(yè)認(rèn)識(shí)來說，無疑具有非常大的吸引力。

4、招生對(duì)象：具有大學(xué)本科或者本科以上學(xué)歷（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位），大學(xué)本科畢業(yè)后有8年或8年以上工作經(jīng)歷（其中應(yīng)有4年或4年以上的管理工作經(jīng)歷），較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員。

三、MBA

1、定義：

工商管理碩士，一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標(biāo)不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

2、歷史起源：

MBA誕生于美國(guó)，經(jīng)過百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了MBA美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為天之驕子和管理精英，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為商界英雄。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功業(yè)績(jī)的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德；代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù)；預(yù)示著希望、成功和輝煌。

3、學(xué)科發(fā)展：

七十與八十年代，可說是世界各國(guó)MBA的黃金時(shí)代。以美國(guó)為首的西方國(guó)家，經(jīng)濟(jì)上處于好景，企業(yè)需要大量的管理人才，特別是來自著名大學(xué)的商學(xué)院畢業(yè)生，于是MBA學(xué)位形成供不應(yīng)求的現(xiàn)象。MBA由于學(xué)生對(duì)MBA趨之若鶩，世界各地知名與不知名的院校，紛紛設(shè)立了MBA課程，在美國(guó)，MBA課程更是數(shù)不勝數(shù)，形成了泛濫的情況的出現(xiàn)。

平心而論，限于師資、圖書設(shè)備以及學(xué)生本身的學(xué)術(shù)根基薄弱等因素，某些院校的MBA課程，素質(zhì)上確實(shí)有問題。八十年代后期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學(xué)生開始略有下跌。其后若干院校對(duì)MBA課程進(jìn)行革新，1993年開始報(bào)讀人數(shù)又再回升。

4、課程種類：

第一種是供任職公司高層管理者報(bào)讀的課程，MBA通常利用工作時(shí)間之余修習(xí)，名為高階工商管理碩士（Executive MBA，簡(jiǎn)稱EMBA），不需要參加管理類全國(guó)聯(lián)考。

第二種是供在職管理者報(bào)讀，以增進(jìn)其管理知識(shí)的普通工商管理碩士課程，分為在職工商管理碩士（只有碩士學(xué)位）和全日制工商管理碩士（有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位）。

第三種是供現(xiàn)職從業(yè)或具備兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)者，以強(qiáng)化其企管專業(yè)基礎(chǔ)的工商管理碩士課程，亦名工商管理碩士（Master of Science in Business Administration，簡(jiǎn)稱MScBA ）。

5、學(xué)位特點(diǎn)：

MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”，技巧和思維的培養(yǎng)重于理論分析能力。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。

其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、MBA財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、運(yùn)籌能力、判斷和處理問題的能力等等。

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