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本文目錄一覽：

• 1、護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)什么課程啊？
• 2、衛(wèi)校要學(xué)什么科目
• 3、衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)都學(xué)什么內(nèi)容

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)什么課程?。?/h2> 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（包含護(hù)理學(xué)導(dǎo)論）、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)等 大體包括以下幾個(gè)方面。 （一）醫(yī)院護(hù)理 1、基礎(chǔ)護(hù)理研究并應(yīng)用護(hù)理的基本理論和基本技術(shù)，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過(guò)臨床護(hù)理工作，為疾病的診斷和治療及時(shí)提供病性發(fā)生、發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對(duì)危重患者的搶救，以積極的安全的護(hù)理對(duì)策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。 2、?？谱o(hù)理 結(jié)合臨床各專科的特點(diǎn)，應(yīng)用專科護(hù)理理論和護(hù)理技術(shù)，如強(qiáng)化對(duì)危重病人的監(jiān)護(hù)及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術(shù)前后的?？谱o(hù)理等。 3、護(hù)理管理 運(yùn)用科學(xué)的方法組織、實(shí)施臨床護(hù)理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護(hù)患關(guān)系；有效地提高護(hù)理質(zhì)量等。 （二）社區(qū)護(hù)理 社區(qū)護(hù)理以預(yù)防保健為重點(diǎn)，包括防病、保健咨詢；護(hù)理科普宣教和預(yù)防接種；心理衛(wèi)生指導(dǎo)；計(jì)劃生育，優(yōu)生、優(yōu)育指導(dǎo)；職業(yè)病防治和家庭訪視護(hù)理等。 （三）護(hù)理教育 研究護(hù)理人才培養(yǎng)的規(guī)律、方法及模式，不斷提高護(hù)理教育質(zhì)量，改善護(hù)理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)護(hù)理學(xué)發(fā)展地需要。 （四）護(hù)理科研 護(hù)理學(xué)的發(fā)展需要護(hù)理科研的支持和推動(dòng)。護(hù)理學(xué)理論的構(gòu)建，護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合成果，護(hù)理技術(shù)、方法的改進(jìn)，護(hù)理設(shè)備、護(hù)理工具的改革，護(hù)理管理模式的建立等。都有賴于護(hù)理科學(xué)研究去探索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)護(hù)理學(xué)的不斷發(fā)展。

衛(wèi)校要學(xué)什么科目

衛(wèi)校要學(xué)的科目包括護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、護(hù)理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、心理與精神護(hù)理、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)。對(duì)于這些科目的介紹如下：

1、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透的一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科。護(hù)理學(xué)以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨(dú)特的理論體系、應(yīng)用技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)，為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過(guò)程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。

2、護(hù)理禮儀：課程對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，主要針對(duì)護(hù)理崗位開(kāi)設(shè)。主要任務(wù)是通過(guò)對(duì)護(hù)理人員在儀容、儀表、儀態(tài)、語(yǔ)言溝通、人際交往、面試求職等方面應(yīng)具備的職業(yè)禮儀和人文素養(yǎng)進(jìn)行講解和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生在護(hù)理工作崗位上正確運(yùn)用規(guī)范的禮儀進(jìn)行操作、與病人溝通交流。

3、人際溝通：人際溝通技巧是每個(gè)人都需要掌握的重要技能之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和提高人際溝通技巧，衛(wèi)校學(xué)生可以更加自信地與他人交往，增強(qiáng)工作和家庭生活中的幸福感。

4、內(nèi)科護(hù)理：關(guān)于認(rèn)識(shí)疾病及其預(yù)防和治療、護(hù)理病人、促進(jìn)康復(fù)、增進(jìn)健康的科學(xué)。內(nèi)科護(hù)理是護(hù)理學(xué)專業(yè)必修課，是護(hù)理高等人才必須具備的學(xué)科知識(shí)。臨床護(hù)理能力是高等護(hù)理人才能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。

5、外科護(hù)理：外科護(hù)理學(xué)是臨床護(hù)理學(xué)科的重要組成部分之一，是研究如何從現(xiàn)代護(hù)理觀點(diǎn)出發(fā),對(duì)外科病人進(jìn)行整體護(hù)理的專業(yè)課程。本課程內(nèi)容包括外科護(hù)理學(xué)總論及普通外科、周圍血管外科、顱腦外科、心胸外科、泌尿男性生殖外科、骨關(guān)節(jié)外科、小兒外科等常見(jiàn)病多發(fā)病的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷方法、治療原則和病人護(hù)理等。

6、婦產(chǎn)科護(hù)理：一門幫助學(xué)生對(duì)婦女現(xiàn)存的和潛在的健康問(wèn)題反應(yīng)進(jìn)行診斷與處理，為女性健康提供服務(wù)的學(xué)科。該課程突出“以病人為中心”的宗旨，首先敘述了婦女妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過(guò)程及護(hù)理。

7、兒科護(hù)理：研究促進(jìn)小兒身心健康成長(zhǎng)及運(yùn)用護(hù)理程序?qū)純哼M(jìn)行整體護(hù)理的一門護(hù)理專業(yè)課。內(nèi)容包括小兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律及促進(jìn)小兒身心健康的衛(wèi)生保健措施。

8、心理與精神護(hù)理：護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化整體護(hù)理的理念，旨在通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生構(gòu)建適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)模式的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既掌握心理與精神護(hù)理的基本理論，又學(xué)會(huì)心理和精神科護(hù)理的基本技能，提高學(xué)生全面、準(zhǔn)確、深刻地把握患者的心理特點(diǎn)和規(guī)律的能力，增強(qiáng)護(hù)理工作的針對(duì)性和有效性，以適應(yīng)人群健康需求的變化。

9、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)：一門護(hù)理學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課程。課程內(nèi)容包括無(wú)菌技術(shù)、留置導(dǎo)尿技術(shù)、吸痰技術(shù)、生命體征測(cè)量技術(shù)、吸藥注射技術(shù)、動(dòng)靜脈采血技術(shù)、留置針靜脈輸液技術(shù)、管喂飲食技術(shù)、灌腸技術(shù)、腫瘤病人綜合護(hù)理等。

10、急救護(hù)理技術(shù)：護(hù)理專業(yè)的一門臨床護(hù)理課程。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)常見(jiàn)急、危、重癥的識(shí)別、觀察和救護(hù)能力，以達(dá)到挽救病人生命、提高搶救 成功率、促進(jìn)病人康復(fù)、減少傷殘率和提高生命質(zhì)量為目的。

衛(wèi)校是所有的衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱，更是培養(yǎng)護(hù)士專業(yè)人才的地方。一般衛(wèi)校的專業(yè)設(shè)有護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。衛(wèi)校屬于地方性的中職院校，包含在我國(guó)中職教育發(fā)展中，所以享受中職生學(xué)費(fèi)減免政策。

北京衛(wèi)生學(xué)校前身是1929年4月成立的市藥學(xué)講習(xí)所。1951年9月更名為北京市中級(jí)藥科學(xué)校，1953年9月更名為北京市藥劑學(xué)校，1955年12月更名為北京市衛(wèi)生學(xué)校，校址在水車胡同。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)都學(xué)什么內(nèi)容

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

擴(kuò)展資料

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

一般衛(wèi)校都已護(hù)理專業(yè)為主。大多都是護(hù)理班，護(hù)理專業(yè)操作性很強(qiáng)，每年的比賽也很多。所以要在護(hù)理專業(yè)上學(xué)好，要有刻苦的精神就業(yè)率是100%的。但是要想在好的醫(yī)院混上正式的編制，就不可能了一般在編人員都要本科文憑。只是護(hù)士哪個(gè)醫(yī)院都會(huì)需要，所以好就業(yè) 。

藥劑專業(yè)也是衛(wèi)校比較熱門的專業(yè)之一，培養(yǎng)目標(biāo)：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的'基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

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