師范和衛(wèi)校哪個(gè)比較有前途點(diǎn)`？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，好教育整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、師范和衛(wèi)校哪個(gè)比較有前途點(diǎn)`？
• 2、醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)相比，哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)前景更好？
• 3、護(hù)理和師范哪個(gè)好就業(yè)

師范和衛(wèi)校哪個(gè)比較有前途點(diǎn)`？

面對(duì)現(xiàn)在人口老齡化加劇，新生兒出生率趨零的趨勢(shì)來(lái)看，師范類其實(shí)已經(jīng)不是一個(gè)很好的選擇了，教師近兩年來(lái)很火，教師行業(yè)也差不多達(dá)到了飽和，甚至于我們今年高中老師招聘博士碩士研究生都占了大半，你一個(gè)應(yīng)屆生的學(xué)歷又怎么和他們?nèi)?zhēng)呢？以我看來(lái)，醫(yī)學(xué)類還是有前途一點(diǎn)，畢竟人口老齡化這么嚴(yán)重的情況下，醫(yī)生護(hù)士還是很缺的

醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)相比，哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)前景更好？

謝謝悟空小秘書邀請(qǐng)。 我覺得題主問得太寬泛了，醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)生未必都當(dāng)醫(yī)生，師范大學(xué)畢業(yè)生未必都當(dāng)老師，這樣比他們的就業(yè)和前途實(shí)在太難操作，我們不妨按照傳統(tǒng)的看法，比一比醫(yī)生和教師的就業(yè)和前途吧。 我覺得醫(yī)生和教師現(xiàn)在都是飽受爭(zhēng)議的職業(yè) ，醫(yī)生治病救人，醫(yī)治人們身體上的傷痛；教師教書育人，引領(lǐng)人們塑造靈魂。按理說(shuō)，這兩種職業(yè)都應(yīng)該是備受人們尊重的職業(yè)?？墒聦?shí)是，時(shí)不時(shí)有傷醫(yī)、殺醫(yī)事件見諸人們視野；也時(shí)不時(shí)有打師、殺師事件沖擊人們視線；時(shí)不時(shí)有庸醫(yī)誤診、收紅包事件，顛覆人們認(rèn)知；也時(shí)不時(shí)有老師謀利或猥褻學(xué)生事件，觸及人們底線。我們的 社會(huì) 怎么了？個(gè)別為醫(yī)者不仁、個(gè)別為師者不尊，導(dǎo)致人們?nèi)浩鸲ブ安痪帽贝筢t(yī)生因病人沒有剖腹產(chǎn)指征不給病人做手術(shù)被家屬暴打；老師罰站遲到小學(xué)生，被其當(dāng)副所長(zhǎng)的父親帶到派出所管制7小時(shí)，這兩起事件又將醫(yī)生和教師的遭遇呈現(xiàn)到大眾視野，引發(fā)了眾多討論和深思，恐怕也消減了很多想學(xué)醫(yī)和學(xué)師范的人的積極性。 說(shuō)實(shí)話，這兩種職業(yè)我都不看好。 要說(shuō)就業(yè)應(yīng)該都沒有問題，工作肯定能找到。醫(yī)生再不濟(jì)可以自己開診所，教師可以到各種私立學(xué)校當(dāng)老師，謀一個(gè)養(yǎng)家糊口的飯碗還是沒問題的。但是，臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生成才時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)重這也是人所共知的。不但如此，要想到一個(gè)級(jí)別不錯(cuò)的醫(yī)院都需要考研，如果考學(xué)碩還要規(guī)培，時(shí)間太長(zhǎng)。就算畢業(yè)了，工作壓力大、醫(yī)患關(guān)系難處，也是一種挑戰(zhàn)。學(xué)師范，沒有學(xué)醫(yī)那么辛苦、勞累，成才時(shí)間也短，尤其考研要求沒有臨床那么迫切。但是老師工作待遇不高、還要經(jīng)常被道德綁架，時(shí)不時(shí)地受學(xué)生和家長(zhǎng)的氣，也不是什么好工作。 如果讓我選，我既不想當(dāng)醫(yī)生也不想當(dāng)老師；如果必須選一個(gè)，那我肯定選醫(yī)生，絕對(duì)不當(dāng)老師。 為什么呢？雖說(shuō)醫(yī)生前期投入多、耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)，但是醫(yī)生的待遇顯然是高于老師的， 而且醫(yī)生有病人看不了可以往上級(jí)醫(yī)院推，教師有學(xué)生管教不了只能受著。 當(dāng)然醫(yī)生也很累、壓力也很大，問題是教師也很累，可是還沒有相對(duì)應(yīng)的待遇，我們學(xué)校很多教齡20多年的教師，職稱還是中級(jí)，每月工資到手才剛到4000。不要給我說(shuō)，教師補(bǔ)課可以掙錢，這只是個(gè)別科目的個(gè)別老師，絕大多數(shù)老師除了自己那點(diǎn)死工資是沒有別的收入來(lái)源的。 選擇學(xué)校其實(shí)就是選擇職業(yè)，如果出于熱愛，那就義無(wú)反顧地去選擇吧。 大家也不要被眼前的困難所嚇倒，畢竟我們的 社會(huì) 還是正氣者居多，北大醫(yī)生打被之后，人們紛紛為之聲討家屬，老師罰站學(xué)生被家長(zhǎng)帶到派出所事件也很快將那位家長(zhǎng)撤職，可見正義真的是會(huì)遲到，永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。相信醫(yī)生和教師一定會(huì)成為人人心向往之的職業(yè)。 醫(yī)生和教師都應(yīng)是被人民尊敬的職業(yè)，學(xué)醫(yī)比較累，不是一班人能學(xué)得了的，要求分?jǐn)?shù)高而且時(shí)間長(zhǎng)，要求也高，現(xiàn)在本科畢業(yè)生跟本就干不了，就業(yè)后還要不斷學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在醫(yī)鬧們鬧的醫(yī)生成了高危職業(yè)，醫(yī)生的子女多數(shù)不原學(xué)醫(yī)，學(xué)醫(yī)沒有二十年堅(jiān)持努力成不了好醫(yī)生。教師只要有教師資格證考人編制就能就業(yè)惰也辛苦可比醫(yī)生差遠(yuǎn)了。 把醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)放在一起比較，這是一個(gè)非常有趣的事情！ 醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)既有相同或相似之處，又有完全不一樣的地方。 相同之處：醫(yī)科類大學(xué)主體專業(yè)畢業(yè)所從事的工作和師范類大學(xué)師范專業(yè)畢業(yè)所從事的工作都屬于艱苦了行業(yè)；近些年都飽受媒體責(zé)難， 社會(huì) 爭(zhēng)議；同時(shí)又都是人民大眾與 社會(huì) 進(jìn)步發(fā)展不可或缺的重要行業(yè)。 不同之處可以有很多，下面略作幾個(gè)方面的分析： 一、單從高考招生錄取的角度來(lái)說(shuō)，醫(yī)科類大學(xué)特別是醫(yī)學(xué)類專業(yè)，目前是性價(jià)比最低最低的專業(yè)，沒有之一；師范類專業(yè)則是目前性價(jià)比最高的專業(yè)之一。 奇妙之處在于，雖然同屬于艱苦行業(yè)的學(xué)校和專業(yè)，但 社會(huì) 往往對(duì)師范類大學(xué)較為輕視，對(duì)醫(yī)科類大學(xué)和專業(yè)則較為推崇，于是帶來(lái)醫(yī)科類大學(xué)和專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)的虛高。 醫(yī)科類大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都很高，哪怕是二本招生的非常一般的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線都要高于一本線；師范類大學(xué)相反，錄取分?jǐn)?shù)線與同類大學(xué)相比相對(duì)較低；即選擇醫(yī)科類省屬一般大學(xué)能錄到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的分?jǐn)?shù)，一般可以進(jìn)入師范類的國(guó)家211工程重點(diǎn)大學(xué)；選擇地級(jí)小城市屬的醫(yī)學(xué)院能被臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)錄取的分?jǐn)?shù)，一般可以進(jìn)入位于大城市的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。 究其原因不在乎兩個(gè)方面的錯(cuò)覺和誤解：一是從專業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，醫(yī)科類專業(yè)關(guān)乎人的 健康 和生命，“人命關(guān)天”，所以人們思想意識(shí)深處對(duì)其充滿敬畏；而師范類專業(yè)人們誤以為缺乏技術(shù)含量，老師人人可當(dāng)，因而缺乏必要的敬畏。二是我國(guó)過(guò)去狠抓普及教育，校點(diǎn)多而分散，遍布山寨農(nóng)村，師范畢業(yè)當(dāng)個(gè)農(nóng)村小學(xué)老師，就意味著工作要去到最邊遠(yuǎn)的山寨農(nóng)村：而廣大的農(nóng)村醫(yī)生大都是離職半脫產(chǎn)的草醫(yī)、村醫(yī)，醫(yī)科類專業(yè)畢業(yè)工作至少也能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。 二、從專業(yè)的性質(zhì)來(lái)看，醫(yī)科類專業(yè)屬于技術(shù)型、經(jīng)驗(yàn)型專業(yè)，所謂“年輕木匠老醫(yī)生”，越老越吃香；當(dāng)下人們對(duì) 健康 和醫(yī)療的要求越來(lái)越高，甚至有些苛刻，所以醫(yī)生的工作也是很辛苦很不容易的，業(yè)內(nèi)人士經(jīng)常抱怨當(dāng)醫(yī)生護(hù)士就沒有休息時(shí)間，顧不了家庭，沒有安全保障等等；師范類專業(yè)則屬于文化型、理論型、復(fù)合型專業(yè)，其實(shí)專業(yè)性不亞于醫(yī)科；教師工作要綜合運(yùn)用意識(shí)形態(tài)、專業(yè)知識(shí)、心理學(xué)、教育學(xué)、 社會(huì) 學(xué)、美學(xué)、演講學(xué)、溝通學(xué)等各方面知識(shí)，始終保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)和耐心細(xì)致的工作狀態(tài)，在全民重教又誤解教育與教師的當(dāng)下，當(dāng)個(gè)好老師不容易，更不是象某些噴子以為的那樣識(shí)字就能當(dāng)?shù)摹? 三、從學(xué)習(xí)的難度來(lái)說(shuō)，醫(yī)科類專業(yè)要比師范類專業(yè)難度大得多得多，掛科率高得多得多，所以才有“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”這樣的牢騷。 四、從就業(yè)來(lái)說(shuō)，師范大學(xué)師范類專業(yè)就業(yè)要比醫(yī)科類大學(xué)的專業(yè)容易很多。211工程重點(diǎn)師范大學(xué)本科畢業(yè)在大城市當(dāng)個(gè)有編制的小學(xué)教師，在一般地級(jí)市當(dāng)個(gè)有編制中學(xué)教師相當(dāng)容易；省屬師范大學(xué)在地級(jí)市一般中學(xué)和縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)個(gè)有編制的教師；一般地級(jí)市屬師范學(xué)院的本科畢業(yè)生當(dāng)個(gè)有編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師或小學(xué)教師，或者考個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員也不是很難。而且經(jīng)過(guò)布點(diǎn)調(diào)整和教育均衡化建設(shè)，目前的農(nóng)村小學(xué)都布局在條件較好的地方，工作生活條件比城鎮(zhèn)學(xué)校已沒有太大差距。 而醫(yī)科類大學(xué)醫(yī)科類專業(yè)本科學(xué)制5年，省屬醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)生有編制工作的話一般只能進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，在縣城只能進(jìn)私立醫(yī)院或者在公立醫(yī)院做臨時(shí)人員，待遇不到編制人員的一半；想進(jìn)地級(jí)市公立醫(yī)院一般要求研究生學(xué)歷、醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，想進(jìn)大城市三甲醫(yī)院則沒有博士學(xué)位沒有任何可能。 醫(yī)科類大學(xué)和師范類大學(xué)的就業(yè)前景應(yīng)該說(shuō)都挺好，但就業(yè)質(zhì)量和考分性價(jià)比有很大差別；再說(shuō)現(xiàn)在不包分配，不論你讀什么專業(yè)，想做什么工作都由你自己決定，到底孰是孰非，還要看自己如何去看待和選擇！ 醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)相比，學(xué)生就業(yè)和前途都很好。都不存在任何問題，關(guān)鍵是看你選擇哪一種層次的醫(yī)科大學(xué)和師范大學(xué)?？忌绻x擇了中國(guó)一流的醫(yī)科大學(xué)和一流的師范大學(xué)，在一線城市就業(yè)，發(fā)展，是沒有問題的。 咨詢更多高考問題，請(qǐng)關(guān)注有著40年豐富高考志愿填報(bào)經(jīng)驗(yàn)且無(wú)一例考生滑檔的金牌高考志愿填報(bào)專家，或者關(guān)注陜西省目前唯一正規(guī)注冊(cè)的，經(jīng)國(guó)家有關(guān)行政機(jī)關(guān)審審批的專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報(bào)咨詢服務(wù)中心(百度可以查詢，辨別一切真?zhèn)?。 所以師范類大學(xué)也好，醫(yī)科大學(xué)也好，看你選擇什么層次的大學(xué)，就決定你什么層次的 社會(huì) 地位和發(fā)展空間?？隙ǖ恼f(shuō)，你的院校層次越高，你的將來(lái)的 社會(huì) 地位。發(fā)展前景就越高，越廣闊。如果能榮幸地進(jìn)入中國(guó)一流的醫(yī)科大學(xué)或者師范類大學(xué)，再讀研，讀博，你就更加前程錦繡了。 中國(guó)著名的醫(yī)科大學(xué)有；北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，北京大學(xué)，上海交通大學(xué)，中南大學(xué)，四川大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，山東大學(xué)，華中 科技 大學(xué)，首都醫(yī)科大學(xué)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，大連醫(yī)科大學(xué)，北京中醫(yī)藥大學(xué)，上海中醫(yī)藥大學(xué)，江西中醫(yī)藥大學(xué)，湖南中醫(yī)藥大學(xué)，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)，重慶大學(xué)，河北醫(yī)科大學(xué)，天津醫(yī)科大學(xué)，南京醫(yī)科大學(xué)，南京大學(xué)，浙江大學(xué)，廈門大學(xué)，蘭州大學(xué)，西安交通大學(xué)，鄭州大學(xué)，湖南大學(xué)等；師范類大學(xué)有；北京師范大學(xué)，華東師范大學(xué)，華中師范大學(xué)，西南大學(xué)，東北師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)，南京師范大學(xué)，湖南師范大學(xué)，華南師范大學(xué)等。 不說(shuō)一二線城市，因?yàn)樵诖蟪鞘懈杏X這兩個(gè)專業(yè)都沒什么前途！ 說(shuō)說(shuō)十八線小城市吧！ 這次十一回家，見了見老同學(xué)，縣城初中數(shù)學(xué)老師，非班主任！教齡4年，工資3000多一點(diǎn)，上升空間不大，她們學(xué)校高級(jí)教師能拿到5000多一些！高級(jí)教室一般年紀(jì)都挺大了！ 縣醫(yī)院里根據(jù)科室的不同工資會(huì)差別很大，多的一萬(wàn)多，少的話，也跟教師差不多！但是沒有國(guó)家法定節(jié)日，醫(yī)患關(guān)系緊張，每天工作都很累，基本沒時(shí)間顧家！ 根據(jù)我在的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)這兩類學(xué)校的了解，可以說(shuō)一下我的見解， 第一，醫(yī)科類大學(xué)中所設(shè)置的專業(yè)不都是醫(yī)科類專業(yè)，醫(yī)科類專業(yè)將來(lái)就業(yè)需要具備高學(xué)歷和高能力，這類專業(yè)的就業(yè)發(fā)展需要積累的是工作經(jīng)驗(yàn)，越往后發(fā)展越吃香，特別是臨床醫(yī)學(xué)，到了35-50歲階段相對(duì)來(lái)說(shuō)比較掙錢多； 第二，師范類學(xué)校中所設(shè)置的專業(yè)也都不是師范類專業(yè)，這個(gè)學(xué)校側(cè)重的是文學(xué)類，師范類專業(yè)將來(lái)出來(lái)當(dāng)老師，比如我周邊有一個(gè)山東師范大學(xué)，里面有馬克思主義思想專業(yè)，這個(gè)專業(yè)可能將來(lái)需要的學(xué)歷了學(xué)術(shù)了比較嚴(yán)格，但是后期的發(fā)展前途也比較好，大眾類的師范類專業(yè)出來(lái)當(dāng)老師，在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展好也可以成為有學(xué)術(shù)研究的教授等； 第三，這兩類學(xué)校畢業(yè)的發(fā)展路線不一樣，醫(yī)學(xué)類的可以是見習(xí)醫(yī)生——實(shí)習(xí)醫(yī)生——醫(yī)生助理——主治醫(yī)生——專家等；師范類學(xué)校的學(xué)生發(fā)展路線可以是教師——教授——某一方面專家等； 第四，不能說(shuō)那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生發(fā)展更有前途，因人而異，更多的看重的還是你自己的規(guī)劃和自己的能力； 你這個(gè)問題，就像問皮鞋和運(yùn)動(dòng)鞋哪個(gè)更好穿一樣，仁者見仁，智者見智，蘿卜青菜，各有所愛，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。 但是，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案不代表不可以分析各自的前景和選擇方法。就我在縣一級(jí)的所見所聞來(lái)下結(jié)論的話，我認(rèn)為上醫(yī)科大學(xué)更有前景。 師范大學(xué)畢業(yè)后，無(wú)非就是當(dāng)老師，當(dāng)老師相當(dāng)辛苦，而且工資也不高。但是上醫(yī)科大學(xué)后，除了選擇當(dāng)醫(yī)生，還有一個(gè)更有前景的路子可以走。 那就是自己開門診。在我們縣城，幾乎每一條大一點(diǎn)的街道，都有一兩個(gè)門診。幾乎每次從那些門診前面走過(guò)，看到里面都是滿人的狀態(tài)。 讓我印象特別深刻的是有兩個(gè)門診，聽說(shuō)是專家給兒童看病的，平時(shí)很多小孩去打吊針，到了周末，基本上要預(yù)約，要排隊(duì)才能看得上病。真事。 當(dāng)然，如果志向在大城市的話，不管是當(dāng)老師還是當(dāng)醫(yī)生，應(yīng)該說(shuō)都是很有前景的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，如果從收入來(lái)看的話，我認(rèn)為是醫(yī)生更高的。 我兒子今年本科剛被深圳教育局錄用，年薪二十萬(wàn) 師范大學(xué)教育學(xué)方面的專業(yè)，一般畢業(yè)都是從事教育工作，醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生一般都是從事醫(yī)學(xué)工作，教師和醫(yī)生，都是全世界令人尊敬的職業(yè)，因此，他們的就業(yè)前景一直看好。 要比較它們，哪個(gè)學(xué)校更好，真的不那么容易。憑我的了解和理解，應(yīng)該醫(yī)科大學(xué)的就業(yè)前景更好。為何？因?yàn)槔淆g化 社會(huì) 已經(jīng)來(lái)臨，目前的醫(yī)院普遍缺人，當(dāng)然，對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生要求也很高，大型三甲醫(yī)院要求博士學(xué)歷，并且醫(yī)學(xué)生接受教育的時(shí)間長(zhǎng)。而師范大學(xué)從事教育工作的，最多也就碩士而已，除非一線城市的某些重點(diǎn)中學(xué)才要求名校博士等。 題主的問題應(yīng)是讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)與讀師范類專業(yè)哪個(gè)專業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)和前途更好？這是兩個(gè)毫不相關(guān)的專業(yè)，大家知道，醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)后主要從事醫(yī)務(wù)工作或科研教學(xué)工作，而師范類專業(yè)畢業(yè)生主要從事教育工作（都從專業(yè)對(duì)口來(lái)講）。因此主要看考生以后的人生規(guī)劃，興趣與愛好，也就是說(shuō)以后想當(dāng)教師或醫(yī)務(wù)工作者。現(xiàn)在高校擴(kuò)招后，除少數(shù)優(yōu)秀大學(xué)其畢業(yè)生不愁就業(yè)外，大多數(shù)學(xué)校畢業(yè)生都不好就業(yè)（這就包括師范類專業(yè)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)），主要是專業(yè)難對(duì)口，工作環(huán)境或工資待遇不如意，比如師范、醫(yī)學(xué)專業(yè)，要想成為國(guó)家公辦教師或公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者，必須參與各省組織的事單位人員招聘統(tǒng)考，由供大于需，所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。但只要能通過(guò)努力考上公辦教師或公立醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者，工作穩(wěn)定，工資待遇也不錯(cuò)。

護(hù)理和師范哪個(gè)好就業(yè)

護(hù)理

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向有：

1、醫(yī)院：絕大多數(shù)的人畢業(yè)之后都是選擇在醫(yī)院中工作。具體每個(gè)人被安排在哪個(gè)科室是醫(yī)院決定的，不過(guò)你可以向護(hù)理部說(shuō)出你的主意，以及你對(duì)科室的選擇的理由，也許她們會(huì)思考你的意見，那樣的話你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)校：可以到各醫(yī)學(xué)院校(大中專學(xué)校)找個(gè)教師的職務(wù)，也是不錯(cuò)。不過(guò)學(xué)校的待遇一般會(huì)比醫(yī)院的低。但是學(xué)校有寒暑假，這很好，因?yàn)榕R床工作是很難有休假的。護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、防止保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

以上就是好教育為大家?guī)?lái)的師范和衛(wèi)校哪個(gè)比較有前途點(diǎn)`？，希望能幫助到大家！