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本文目錄一覽：

• 1、中職海水生態(tài)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)學(xué)出來(lái)有什么前途
• 2、學(xué)長(zhǎng)你好，我是學(xué)習(xí)農(nóng)藝職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我想問(wèn)一下農(nóng)藝升學(xué)前景和就業(yè)前景怎么樣
• 3、畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)怎么樣

中職海水生態(tài)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)學(xué)出來(lái)有什么前途

中職海水生態(tài)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)學(xué)出來(lái)有什么前途? 生態(tài)養(yǎng)殖的理論和實(shí)踐都充分說(shuō)明，海水生態(tài)養(yǎng)殖的綜合效益突出，前景十分可觀。發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖必須廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)要進(jìn)行調(diào)查研究，科學(xué)規(guī)劃生態(tài)養(yǎng)殖的類(lèi)型和形式的選擇要切合實(shí)際。此外，注意更新和培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、周期短的良種，大力發(fā)展餌料系數(shù)低，食物鏈短的魚(yú)類(lèi)品種養(yǎng)殖，不斷優(yōu)化養(yǎng)殖模式，生態(tài)養(yǎng)殖是依靠?jī)?nèi)涵、依靠科技進(jìn)步挖掘增產(chǎn)潛力的，它是實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)重要的一環(huán)，同時(shí)也有助于加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。 眾所周知，水域生態(tài)養(yǎng)殖是水生生物系統(tǒng)和水域環(huán)境的組合，從生態(tài)效益上看，水產(chǎn)養(yǎng)殖是自然再生過(guò)程，要注意保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。各地實(shí)踐證明，對(duì)蝦的實(shí)養(yǎng)面積，一般以不超過(guò)可養(yǎng)面積的70~80%為宜，個(gè)別海區(qū)不同程度的超容量放養(yǎng)或蝦池過(guò)于集中，造成水質(zhì)老化，對(duì)蝦生長(zhǎng)緩慢，單產(chǎn)下降，甚至對(duì)蝦浮頭，造成絕收。1989年，全國(guó)著名養(yǎng)蝦先進(jìn)縣河北省黃驊縣灘涂寬闊，蝦池集中，蝦池排出廢水，導(dǎo)致海水富氧化，加之高溫少雨，赤潮發(fā)生，對(duì)蝦伏頭，損失慘重。因此，大力發(fā)展水域生態(tài)養(yǎng)殖，建立一套充分利用自然資源，提高經(jīng)濟(jì)效益的生態(tài)養(yǎng)殖體系，以合理、高效利用水面，增加蛋白質(zhì)產(chǎn)量，對(duì)改變?nèi)藗兊氖澄锝Y(jié)構(gòu)，提高人民生活水平，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義! 海水生態(tài)養(yǎng)殖、海水生態(tài)養(yǎng)殖就業(yè)前景 對(duì)電大中專(zhuān)/中專(zhuān)/技校/職校報(bào)考還有疑問(wèn)，您可以點(diǎn)擊2023年電大中專(zhuān)招生咨詢（原廣播電視大學(xué)）：

學(xué)長(zhǎng)你好，我是學(xué)習(xí)農(nóng)藝職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我想問(wèn)一下農(nóng)藝升學(xué)前景和就業(yè)前景怎么樣

一、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 農(nóng)學(xué)就業(yè)由“冷”變“熱” “農(nóng)業(yè)院校喊渴，農(nóng)業(yè)院校紛紛改名棄‘農(nóng)’……三四年前，在相當(dāng)多的地方，這樣的新聞不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端。城里孩子自然壓根兒不曾動(dòng)過(guò)報(bào)農(nóng)學(xué)的念頭，就連農(nóng)村考生，也畏“農(nóng)”如虎?？扇缃瘢?dāng)年不少并不情愿走進(jìn)“農(nóng)”門(mén)的大學(xué)生畢業(yè)了，他們的就業(yè)狀況之充分，頗出乎我們意料，久居“冷宮”的農(nóng)學(xué)真的開(kāi)始“吃香”了! 1、疑問(wèn)：農(nóng)學(xué)就業(yè)真的“吃香”嗎? 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的加速建設(shè)，使得農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求逐步增大，近年來(lái)弄學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)比較平穩(wěn)，而且在整體就業(yè)壓力比較大的背景下，穩(wěn)中有升。但我們也應(yīng)該看到，除動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)形式較好以外，畢業(yè)后真正從事農(nóng)學(xué)工作的學(xué)生比例并不高，因此還不能說(shuō)“個(gè)個(gè)吃香”。 除了具體專(zhuān)業(yè)就業(yè)的差別外，農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與學(xué)校的地域性關(guān)系也很大，比如像北京、上海等地區(qū)農(nóng)業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求相對(duì)持平。據(jù)調(diào)查顯示，上海交大2006屆、2007屆農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生到農(nóng)林牧漁業(yè)就業(yè)人數(shù)所占比例僅為10.17%和12.78%。 據(jù)調(diào)查顯示，目前學(xué)農(nóng)學(xué)的仍以農(nóng)村孩子居多，他們的就業(yè)渴望遠(yuǎn)比城里孩子要強(qiáng)烈得多，他們不能容忍自己一畢業(yè)就失業(yè)。求職門(mén)坎較低，恐怕也是農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)較為充分的重要原因。 解答一：農(nóng)學(xué)就業(yè)率高源于市場(chǎng)需求的變化。我國(guó)作為人口大國(guó)，農(nóng)業(yè)一直備受重視。如今，耕地在減少，人口在增加，如何進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)，成為國(guó)內(nèi)外關(guān)注的重點(diǎn)。為此，農(nóng)業(yè)科學(xué)家們提出了發(fā)展我國(guó)農(nóng)業(yè)的新思路，依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。21世紀(jì)所需的農(nóng)業(yè)科技人才，不是幾十萬(wàn)，而是成百萬(wàn)。所需人才的專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)，不僅包括傳統(tǒng)的農(nóng)、林、畜、牧專(zhuān)業(yè)，而且還需大量的生物工程、海洋養(yǎng)殖耕作等現(xiàn)代化的新型專(zhuān)業(yè)。 近兩年來(lái)，人們的“綠色消費(fèi)”意識(shí)在迅速增強(qiáng)，消費(fèi)者對(duì)綠色食品的需求量不斷增加，為果樹(shù)、種子、蔬菜、昆蟲(chóng)學(xué)、農(nóng)學(xué)等專(zhuān)業(yè)人才提供了更多的發(fā)展空間;另一方面，人們對(duì)“綠色環(huán)境”的要求提高了，從家庭綠色點(diǎn)綴到社會(huì)環(huán)境綠化，這都帶動(dòng)了社會(huì)對(duì)風(fēng)景園林、觀賞園藝、花卉等專(zhuān)業(yè)人才需求的不斷增長(zhǎng)。 解答二：農(nóng)學(xué)就業(yè)率高源于政策經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。近年來(lái)，國(guó)家不斷進(jìn)行宏觀政策調(diào)整，加大對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注和解決的力度，大力推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對(duì)生存環(huán)境的重視，使得農(nóng)村求賢若渴，讓農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生大有用武之地;其次全國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，特別是城市就業(yè)難度增加，也使得一些學(xué)生選擇面向更廣闊的農(nóng)村就業(yè);而且多年來(lái)高校就業(yè)指導(dǎo)工作和社會(huì)輿論的努力，在一定程度上發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用;此外，一些涉農(nóng)崗位求職門(mén)檻相對(duì)較低，也促成一些就業(yè)愿望迫切的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)農(nóng)村生源積極就業(yè)。 2、“村官”成為農(nóng)學(xué)的新就業(yè)趨勢(shì) 近年來(lái)，高校就業(yè)的指導(dǎo)和社會(huì)輿論的努力，使大學(xué)生“村官”等就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)成為農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。 據(jù)北京某高校就業(yè)中心負(fù)責(zé)人介紹，參加大學(xué)生“村官”計(jì)劃面試時(shí)有個(gè)明顯的感受，雖然“村官計(jì)劃”等就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)面向所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生，但農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)比較明顯。區(qū)縣到學(xué)校招人時(shí)特別關(guān)注畢業(yè)生懂不懂畜牧、懂不懂種植，因?yàn)檗r(nóng)村基層工作畢竟是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村管理的結(jié)合體，在這方面，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。近年來(lái)，隨著畢業(yè)生就業(yè)觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，也有更多農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生愿意選擇基層就業(yè)。 隨著社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變，2000年以后，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”，農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念，農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都呈現(xiàn)出蓬勃的上升之勢(shì)，就業(yè)面也越來(lái)越廣，社會(huì)地位和聲譽(yù)都在提高。特別是在2006年，由共青團(tuán)中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所合作完成的“2006年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”公布的調(diào)查結(jié)果顯示：農(nóng)學(xué)學(xué)生就業(yè)率居于各專(zhuān)業(yè)之首，達(dá)到78.38%。由此看來(lái)，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)及其畢業(yè)生的就業(yè)都在朝著一個(gè)好的方向發(fā)展。21世紀(jì)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)將會(huì)有很大的發(fā)展空間。 近年大學(xué)畢業(yè)生人才招聘會(huì)上，農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才成為亮點(diǎn)，農(nóng)業(yè)類(lèi)人才逐漸成為職場(chǎng)新寵。21世紀(jì)中國(guó)所需的農(nóng)業(yè)科技人才可能要達(dá)到幾百萬(wàn)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的傳統(tǒng)所認(rèn)為的，種菜種糧。養(yǎng)豬養(yǎng)雞的范疇，已經(jīng)涵概生態(tài)，營(yíng)養(yǎng)，動(dòng)植物檢疫，食品加工、克隆、花卉、草坪、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易、農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展、規(guī)劃、開(kāi)發(fā)等諸多方面的內(nèi)容。進(jìn)期，農(nóng)業(yè)人才招聘會(huì)頻頻舉行，農(nóng)業(yè)人才走勢(shì)上揚(yáng)，一向相對(duì)冷門(mén)的農(nóng)業(yè)類(lèi)人才逐漸成為職場(chǎng)新寵。 隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保，園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類(lèi)人才成為城市建設(shè)的新寵，也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的熱點(diǎn);從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚，與園林，環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對(duì)冷門(mén)的農(nóng)業(yè)人才近兩年來(lái)也備受社會(huì)的關(guān)注。 以往作為冷門(mén)的農(nóng)學(xué)也開(kāi)始回暖。近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才，農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級(jí)人才的學(xué)科得到越來(lái)越多的重視。 近幾年畢業(yè)生一次就業(yè)率有減小趨勢(shì)，而考研的百分率卻有較大增長(zhǎng)。以中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)近幾年農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況為例：97屆畢業(yè)生就業(yè)百分比為76.8%，考上研究生的占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)比率為7.1%;98屆，前者為64.7%，后者為12.6%;99屆，前者為67.9%，后者為13.6%：2000屆，前者為44.1%，后者為28.8%。不難看出，今后本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生考研究生將是一個(gè)熱門(mén)選擇。而在就業(yè)的畢業(yè)生中，大部分就業(yè)于科研院所或種子公司，分別為13.5%和11.9%，占一次就業(yè)總?cè)藬?shù)的57.6%。 農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)工資待遇：截止到 2013年12月24日，35490位農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 2916 元，其中3-5年工資2499元，0-2年工資3000元。 二、農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向 農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門(mén)或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。 農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：區(qū)域經(jīng)理、農(nóng)業(yè)技術(shù)*培訓(xùn)生、*代表、*經(jīng)理、農(nóng)藝師、大區(qū)經(jīng)理、化肥*經(jīng)理、區(qū)域*經(jīng)理、*代表 、業(yè)務(wù)員、*工程師、化工*代表 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)員等。 農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向可概括為： 1.植物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門(mén)從事科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。 2.動(dòng)物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到動(dòng)物飼養(yǎng)、動(dòng)物生產(chǎn)等部門(mén)從事技術(shù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)工作、科研等工作。 3.水產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門(mén)從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用及漁業(yè)技術(shù)設(shè)備研究、*工作，也可到海洋。海運(yùn)、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門(mén)從事科研工作。 4.動(dòng)物醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要到各級(jí)獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門(mén)及動(dòng)物檢疫站、商品檢驗(yàn)局、生物藥品*及動(dòng)物食品加工單位工作。 5.森林資源保護(hù)與游想類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門(mén)從事沙土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研、工程技術(shù)、管理及森林旅游等工作。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)怎么樣

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)怎么樣介紹如下：

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)，是一個(gè)非常特殊的專(zhuān)業(yè)，它在人們的生活中扮演著非常重要的角色。畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣闊，無(wú)論是從就業(yè)機(jī)會(huì)數(shù)量、待遇高低以及發(fā)展空間方面來(lái)說(shuō)，都是非常優(yōu)越的。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)不是純獸醫(yī)也學(xué)習(xí)養(yǎng)殖領(lǐng)域的內(nèi)容，比如養(yǎng)豬、禽、羊、牛、特種養(yǎng)殖等等，還有營(yíng)養(yǎng)學(xué)。動(dòng)物醫(yī)學(xué)就是獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)，主要是疾病方面，涉及簡(jiǎn)單的養(yǎng)殖內(nèi)容。

總的來(lái)說(shuō)，畜牧獸醫(yī)更傾向于養(yǎng)殖，養(yǎng)殖場(chǎng)是比較對(duì)口的方向，工資較高；動(dòng)物醫(yī)學(xué)傾向于治療，比較對(duì)口的就業(yè)方向是臨床獸醫(yī)，實(shí)習(xí)期工資較低。

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)是我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校當(dāng)中開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)，是農(nóng)業(yè)行業(yè)領(lǐng)域必備的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，作為為畜牧產(chǎn)業(yè)提供支撐的重要基礎(chǔ)，畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)具有良好的發(fā)展前景和就業(yè)前途。

1902年京師大學(xué)堂設(shè)大學(xué)院，大學(xué)專(zhuān)門(mén)設(shè)七個(gè)分科，有農(nóng)業(yè)一科，農(nóng)業(yè)科分農(nóng)藝、農(nóng)業(yè)化學(xué)、林學(xué)、獸醫(yī)四目。獸醫(yī)（包括畜牧）作為一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)科列入興學(xué)規(guī)劃，即自此開(kāi)始。

1904年在河北保定創(chuàng)辦的北洋馬醫(yī)學(xué)堂是中國(guó)最早的畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)校，后改名為陸軍獸醫(yī)學(xué)校。1914年京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)更名為北京農(nóng)業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，設(shè)有畜牧科，其中有獸醫(yī)課程的設(shè)置。

自一九三零年到一九三五年曾辦有上海獸醫(yī)專(zhuān)科學(xué)校，一九三八年建立江西獸醫(yī)專(zhuān)科學(xué)校。一九四六年在蘭州創(chuàng)辦國(guó)立獸醫(yī)學(xué)院。一九四七年在解放區(qū)創(chuàng)建北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院，設(shè)有畜牧獸醫(yī)系和獸醫(yī)專(zhuān)科學(xué)校，后改名為華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院。

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