今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了怎么樣學(xué)好物理相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、怎么樣學(xué)好物理
• 2、請問各位前輩如何學(xué)好物理？
• 3、如何才能學(xué)好物理呢？

怎么樣學(xué)好物理

1、見物思理，多觀察，多思考

物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空，你就會發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。

2、學(xué)會從“定義”去尋找錯因

打好基礎(chǔ)。對于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視。“死記知識永遠(yuǎn)學(xué)不好物理！”最聰明的學(xué)生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，并且能夠做到從一個錯題能復(fù)習(xí)一大片知識——這是一個學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開竅的最重要的標(biāo)志！

3、把“陌生”變成“透徹”

遇到陌生的概念，比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。

4、把“錯題”變成“熟題”

建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻?？?，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直至所有的“錯題”變成“熟題”！以后再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。

請問各位前輩如何學(xué)好物理？

我認(rèn)為學(xué)好物理要從以下幾個方面入手： 1、概念。掌握概念要全面，要仔細(xì)，要把握關(guān)鍵詞，從而掌握物理量產(chǎn)生的條件和特性。比如說重力的方向?yàn)槭裁词秦Q直向下，而不說是垂直向下？摩擦力的方向是怎么判定的？動、靜摩擦力的方向是怎么判斷的等等。掌握好這些細(xì)節(jié)就不會從根本上犯錯。 2、多想想物理情景。所有的物理題目都是給定的條件所組合而成的情景，仔細(xì)的分析這些情景是正確解題的關(guān)鍵，因?yàn)樵谝粋€特定的情景下都能夠套用一個特定的公式來求解，如果物理過程與情景分析錯了或者掉了就會造成錯解或者無解，給你個例子就可以看到正確分析物理情景的重要性 ； 3、合理的選擇解題方法。在你學(xué)習(xí)的過程中你會遇到各種各樣的分析與解題方法，如動力學(xué)法，能量發(fā)，分離法，整體法等等，要總結(jié)運(yùn)用這些方法使用的條件與典型的情景，各個擊破，才能運(yùn)用自如，很多所謂的物理難題就是想盡辦法將這些方法與情景融合起來讓人覺得迷惑才被叫做難題的； 4、學(xué)習(xí)物理要細(xì)心。許多看上去相似的物理情景事實(shí)上是有很大的區(qū)別的，比方說一個小球用一根線連在斜面（斜面是左邊低，右邊高）的頂端，若斜面向右的加速度分別為a1和a2，那么繩子的拉力是多少？如果不仔細(xì)分析就有可能套用同一個情景了，那就是小球始終是貼在斜面上的，事實(shí)上斜面加速度大到某一個值后小球完全可以脫離斜面只受重力和繩子的拉力的。所以做物理題要有根有據(jù)，切不可想當(dāng)然。 5、最后學(xué)物理（當(dāng)然不止是物理）要自信，不可主觀上就認(rèn)為物理很難，否則物理就真的很難了。 祝你好運(yùn)~~~ 補(bǔ)充一點(diǎn)，困難誰都會遇到，不懂就要問，即使是別人給你的回答也要結(jié)合自己的想法判斷是否說得有根據(jù)有道理，多問了多想了自然就簡單了。

如何才能學(xué)好物理呢？

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度 先分析一下同學(xué)們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會做？大家都有這樣的切身感受，比如讀某一篇文學(xué)作品，文章中對自然景色的描寫，對人物心里活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必就能寫出人家的水平來。聽別人說話，看別人文章，聽懂看懂絕對沒有問題，但要自己寫出來，變成自己的東西就不那么容易了。因而要由聽懂變成會做，就要在聽懂的基礎(chǔ)上，多多練習(xí)，方能掌握其中的規(guī)律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學(xué)習(xí)高中物理應(yīng)該下功夫的地方。 要想學(xué)好物理，第一條就是要珍惜時間，要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹立信心，堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程，堅(jiān)信有幾分付出，就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲。關(guān)于這一點(diǎn)，請看以下三條語錄： 1、我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長期苦干的品質(zhì)，而得到成功的。--狄更斯（英國文學(xué)家） 2、有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)，和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。 --道爾頓（英國化學(xué)家） 3、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而最令人后悔的就是時間。 --高爾基（蘇聯(lián)文學(xué)家） 二、要注意學(xué)習(xí)上的八個環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃課前預(yù)習(xí)專心上課及時復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)總結(jié)課外學(xué)習(xí)。 這里最重要的是：專心上課及時復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)總結(jié)，這五個環(huán)節(jié)。在以上八個環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方法，下面就針對物理的特點(diǎn)，針對就如何學(xué)好物理這一問題，提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法。 （一）三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。 關(guān)于基本概念，舉一個例子，比如說速率，它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運(yùn)動中）。 關(guān)于基本規(guī)律，比如說，平均速度的計(jì)算公式有兩個，經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2，前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動的情況。 關(guān)于基本方法，比如說研究中學(xué)問題，常采用整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。 最后再談一個問題，屬于“三個基本”之外的問題。

我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場線的方向電勢降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時速度最大；洛侖茲力不做功等等。 （二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。 （三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清，必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。 （四）上課。上課要認(rèn)真聽講，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要認(rèn)為老師講得簡單，就放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西積累越多。 （五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等，都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，也就是同學(xué)們常說的“好題本”。最好對辛辛苦苦積累起來的筆記本進(jìn)行編號，以后要經(jīng)?？?，做到溫故而知新。 （六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指對好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后復(fù)習(xí)，作記號可以節(jié)省不少時間。 （七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間。利用時間是一門非常高超的藝術(shù)，比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法節(jié)省時間，利用睡覺前、等車時、課間活動這些零散時間，可以把當(dāng)天講的課進(jìn)行回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。 （八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是，有了好方法也要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你，在學(xué)習(xí)方面做到互補(bǔ)。 （九）知識結(jié)構(gòu)。要重視并系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識有機(jī)聯(lián)系起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章、節(jié)，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。 （十）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了，沒有數(shù)學(xué)這個計(jì)算工具，想學(xué)好物理是寸步難行的，要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強(qiáng)有力的工具。 （十一）體育活動。健康的身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動，會幾種鍛煉身體的方法，自覺地、有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間，去增加學(xué)習(xí)的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價，去換取一點(diǎn)好成績，不能動不動就講所謂沖刺、拼搏，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，但不搞突擊。 三、注意自學(xué)能力的培養(yǎng) 記憶：在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念、規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，結(jié)果，在高三總復(fù)習(xí)中提問同學(xué)物理概念，能準(zhǔn)確說出來的同學(xué)很少。我不敢絕對說物理概念背不完整，對你某一次考試或某一階段的學(xué)習(xí)造成多大的影響，但可以肯定地說，這會使你對物理問題的理解，對整個物理系統(tǒng)知識的形成，都有內(nèi)在的不良影響，說不準(zhǔn)哪一次考試就因?yàn)槟愀拍畈粶?zhǔn)而失分。因此，學(xué)習(xí)語文需要熟記名言警句，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須記憶基本公式，學(xué)習(xí)物理也要熟記基本概念和規(guī)律，這是學(xué)好物理的最基本要求，沒有這一步，下面的學(xué)習(xí)無從談起。 積累：是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來自一道題，有的來自一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過程中，要善于將不同知識點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過程是記憶和遺忘相互斗爭的過程，但是要通過反復(fù)記憶使知識更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達(dá)到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復(fù)勞動，不加思考地機(jī)械記憶，其結(jié)果只能使記住的比遺忘的還多。 綜合：物理知識是分章分節(jié)的，物理考綱要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級知識學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個過程對同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的內(nèi)在聯(lián)系。 提高：有了前面知識的記憶和積累，再進(jìn)行認(rèn)真綜合，就能在解題能力上有所提高。所謂提高能力，說白了就是提高解題、分析問題的能力，針對一題目，首先要看是什么問題--力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理，然后再明確研究對象，結(jié)合題目中所給條件，應(yīng)用相關(guān)物理概念、規(guī)律，也可用一些物理一級，二級結(jié)論，才能順利求得結(jié)果?？梢韵胂螅绻锢砘靖拍畈幻鞔_，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來，或解題既用的公式不對，或該用一、二級結(jié)論，而用了原始公式，都會使解題的速度和正確性受到影響。 提高首先是解決問題，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng)新。這里面包括一題多解，即能從多解中選中一種最簡單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個類似的題目，真正做到靈巧運(yùn)用，信手拈來的程度。 綜上所術(shù)，學(xué)習(xí)物理大致有六個層次，即首先聽懂，而后記住，練習(xí)會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新等，從基礎(chǔ)知識最初目標(biāo)，達(dá)到學(xué)習(xí)物理的最高境界。 在物理學(xué)習(xí)過程中，依照從簡單到復(fù)雜的認(rèn)知過程，對照學(xué)習(xí)的六個層次，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所在的位置及水平，找出自己的不足，進(jìn)而確定自己改進(jìn)和努力的方向。高中階段的學(xué)習(xí)是為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，對同學(xué)們自學(xué)能力提出了更高的要求，以上所述的物理學(xué)習(xí)的基本過程--記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學(xué)能力的培養(yǎng)過程，學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實(shí)驗(yàn)學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)過自己艱苦的努力，定會把高中物理學(xué)好。

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