最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校是中專嗎相關(guān)的問題，今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。
本文目錄一覽：
- 1、貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校是中專嗎
- 2、貴陽(yáng)衛(wèi)校中專部位置
- 3、貴陽(yáng)衛(wèi)校招生要求
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校是中專嗎
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校是一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專衛(wèi)校。
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校介紹：
一般指貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)，位于貴州省貴陽(yáng)市，是經(jīng)教育部和貴州省人民*批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦本科層次職業(yè)學(xué)校，是貴州省第一批高水平高職學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位、貴州省康養(yǎng)示范性職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。
貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)誕生于1939年10月，初名貴州省立醫(yī)事職業(yè)學(xué)校。1941年8月，更名為貴州省立貴陽(yáng)高級(jí)醫(yī)事職業(yè)學(xué)校。1950年，更名為貴州省衛(wèi)生學(xué)校。
1961年9月，定名為貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校。2006年1月，升格為貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院。2021年，由貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院與貴州師范大學(xué)求是學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)。
截至2023年3月，學(xué)校占地約985畝，館藏圖書140余萬(wàn)冊(cè)；設(shè)有14個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，三級(jí)甲等直屬附屬醫(yī)院1所（貴陽(yáng)市第一人民醫(yī)院），開設(shè)本科專業(yè)21個(gè)，高職專業(yè)22個(gè)；有專任教師總數(shù)706人，專本碩在校生12488人。
截至2023年3月，學(xué)校有專任教師總數(shù)706人，碩博410人，占專任教師總數(shù)的58.07%，校本部“雙師型”教師209人，占校本部專任教師的51.35%，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上349人，占專任教師總數(shù)49.43%；
30余人獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)職教名師、技能大師、產(chǎn)業(yè)教授、最美勞動(dòng)者等稱號(hào)，80余人在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)會(huì)擔(dān)任理事、副理事長(zhǎng)和理事長(zhǎng)等*。
截至2021年12月，學(xué)院有5個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，5個(gè)貴州省級(jí)骨干專業(yè)，5個(gè)校級(jí)特色專業(yè)，2個(gè)貴州省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群，貴州省級(jí)精品課程8門。建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地26個(gè)，79個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，有貴州省開放實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。
貴陽(yáng)衛(wèi)校中專部位置
學(xué)校位于貴州貴陽(yáng)觀山湖石林西路2號(hào)。
1、學(xué)院簡(jiǎn)介：貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院是貴州省第一所獨(dú)立的衛(wèi)生類專業(yè)的高等職業(yè)院校。培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理的第一線應(yīng)用型人才。高職設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等18個(gè)專業(yè)。中職教育保留原貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校，設(shè)有護(hù)理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、病理檢驗(yàn)、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健等專業(yè)。
2、學(xué)院位于貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)石林西路，占地面積380余畝，建筑面積130000平方米；建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、食堂、風(fēng)雨操場(chǎng)和設(shè)備齊全的學(xué)生公寓等，是一所設(shè)施齊備、功能完善、結(jié)構(gòu)合理、配置先進(jìn)的現(xiàn)代化衛(wèi)生類高等職業(yè)院校。
3、學(xué)院按系部建設(shè)有護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生管理等專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。其中，護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是國(guó)家級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地。建有全省一流的護(hù)理模擬病房、重癥監(jiān)護(hù)室、生命科學(xué)館、《中國(guó)藥典》中制劑系列生產(chǎn)線、藥劑仿真實(shí)驗(yàn)室、美容實(shí)訓(xùn)室等。
4、穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地：學(xué)院高度重視學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，建有穩(wěn)固的省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地60余個(gè)，學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)形成一體化管理，并辦有門診部、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，面向轄區(qū)居民開展六位一體的衛(wèi)生服務(wù)，能滿足各專業(yè)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。
就讀衛(wèi)校的好處
1、需求量大，是一個(gè)很好就業(yè)的方向。技術(shù)性強(qiáng)；工作時(shí)間越長(zhǎng)，但是工資待遇和工作層次也就越高。所以說付出和收獲是成正比的。工資待遇高；工作環(huán)境好。
2、發(fā)展前景好：根據(jù)自己努力小到為社區(qū)服務(wù)，大到成專家院士。社會(huì)地位高；所以無論是醫(yī)生還是護(hù)士都是十分受人尊敬的。
3、就業(yè)后穩(wěn)定性強(qiáng);醫(yī)學(xué)類專業(yè)，要的就是過硬的技術(shù)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一旦你走上工作崗位，就基本上不會(huì)有失業(yè)的可能。
4、目前衛(wèi)校主要有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)，有些專業(yè)已經(jīng)被納入緊缺人才行列，目前我國(guó)仍然是醫(yī)護(hù)比例失調(diào)，而且隨著人生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療、保健方面的需求會(huì)大大增加。
5、衛(wèi)校出來如果從事醫(yī)療或者護(hù)理相關(guān)工作的話，干得越長(zhǎng)，技術(shù)性越強(qiáng)，服務(wù)水平約好，工資待遇各方面也越高，基本上不會(huì)失業(yè)。目前醫(yī)生和護(hù)士等社會(huì)地位較高，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)生病，生病都需要吃藥或者到醫(yī)院治療，所以是比較受尊敬的行業(yè)，如果是專家級(jí)別的那層次更不一樣了。
貴陽(yáng)衛(wèi)校招生要求
貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校招生對(duì)象 1全國(guó)范圍內(nèi)戶口 2年齡1422周歲 3五官端正，身體健康，心態(tài)積極向上無家族遺傳病史 4護(hù)理專業(yè)身高要求男生大。
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校招生對(duì)象
初中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、高中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名條件
貴陽(yáng)市應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)名：參加2022貴陽(yáng)市初中畢業(yè)升學(xué)考試，憑報(bào)名號(hào)和密碼登錄“貴陽(yáng)市高中階段招生網(wǎng)”報(bào)名或者到學(xué)校各教學(xué)點(diǎn)面試報(bào)名錄取。
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名方式
其他地專州和貴陽(yáng)市往屆初中畢業(yè)生報(bào)名：憑初中畢業(yè)證書，到學(xué)校各教學(xué)點(diǎn)面試報(bào)名錄取。
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校注意事項(xiàng)
初中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生、高中起點(diǎn)招生對(duì)象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。
貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校拓展閱讀
1859年，南丁格爾認(rèn)為護(hù)理?yè)?dān)負(fù)著保護(hù)人們健康的職責(zé)以及護(hù)理患者使其處于最佳狀態(tài)。1957年，庫(kù)魯特認(rèn)為護(hù)理是對(duì)患者加以保護(hù)和教導(dǎo)，以滿足患者不能自我照料的基本需要，使患者舒適是其重要的一點(diǎn)。1959年美國(guó)護(hù)理專家韓森認(rèn)為護(hù)士獨(dú)特的職責(zé)是幫助患者與健康人保持或恢復(fù)健康。1970年，羅格認(rèn)為護(hù)理是協(xié)助人們達(dá)到其最佳的健康潛能狀態(tài)。護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是所有的人，只要是有人的場(chǎng)所，就食護(hù)理服務(wù)。
1973年，國(guó)際護(hù)士對(duì)護(hù)理的定義是：護(hù)理是幫助健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康(或平靜地死去)。
1973年，美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì)對(duì)護(hù)理的定義是：護(hù)理實(shí)踐是直接服務(wù)并適應(yīng)個(gè)人、家庭、社會(huì)在健康或者疾病時(shí)的需耍。
1978年，費(fèi)金認(rèn)為護(hù)列的定義包括促進(jìn)和維護(hù)健康、預(yù)防疾病、照料在嚴(yán)重患病期間的人，幫助其康復(fù)。
2004年，香港理工大學(xué)和中華護(hù)理學(xué)會(huì)關(guān)于“護(hù)理是什么”的研究結(jié)果認(rèn)為護(hù)理是情、理、知、行的組合，即由“情”反映出來的關(guān)顧意識(shí)，“理”的倫理意識(shí)，“知”的知識(shí)意識(shí)和“行”的實(shí)踐意識(shí)，可以概括為：“了解個(gè)人健康狀況的動(dòng)態(tài)變化，對(duì)所出現(xiàn)的健康問題進(jìn)行辯證、準(zhǔn)確施護(hù)，幫助個(gè)人掌握健康知識(shí)，從自身狀況出發(fā)，防治疾病，增強(qiáng)對(duì)疾病的應(yīng)對(duì)及適應(yīng)能力，達(dá)到身心最佳狀態(tài)”。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么迅速，我們國(guó)家的醫(yī)療行業(yè)也需要大量的醫(yī)護(hù)人才，所以想報(bào)讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們可以去了解學(xué)校去了，學(xué)成歸來或許你就是那個(gè)主治醫(yī)師，能夠在醫(yī)院里工作也是一份神圣的職業(yè)。雖同學(xué)們的起點(diǎn)低，但終點(diǎn)是可以不斷的改寫的。
以上就是好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理的內(nèi)容，想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注好教育。