報考研究生需要什么條件

好教育網(wǎng)（haojiaoyu.net）更新于: 2024-02-08 13:17:28

報考研究生需要什么條件很多朋友對這方面很關(guān)心，好教育整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

1、山東大學(xué)MBA2023年招生簡章
2、2020年山東大學(xué)商學(xué)院碩士研究生招生簡章
3、報考研究生需要什么條件

山東大學(xué)MBA2023年招生簡章

山東大學(xué)MBA2023年招生簡章已公布，深空網(wǎng)根據(jù)山東大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布的《山東大學(xué)MBA2023年招生簡章》，整理了山東大學(xué)MBA2023年招生的相關(guān)事項，僅供各位考生參考。一、招生計劃山東大學(xué)工商管理碩士（MBA/EMBA）均為非全日制，預(yù)計招生人數(shù)約為550人。各方向招生計劃為： 1．工商管理方向：約450人 2．高級管理人員工商管理方向：約50人 3．工商管理（金融管理）方向：約50人注：招生計劃及各研究方向招生人數(shù)以學(xué)校最終公布人數(shù)為準(zhǔn)，并根據(jù)招考情況做適當(dāng)調(diào)整。二、報考條件山東大學(xué)MBA/EMBA考生招考類型包括A類和B類。（一）A類考生申報條件符合全國聯(lián)考報考條件，且沒有申請?zhí)崆懊嬖?、或申請?zhí)崆懊嬖嚥牧显u審未通過、或參加提前面試但未通過的，均屬于A類考生。（二）B類考生申報條件 1.必要條件符合全國聯(lián)考報考條件，且大學(xué)本科畢業(yè)后有6年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，有9年以上工作經(jīng)驗的人員（2013年9月1日前獲得證書）；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位畢業(yè)后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。 2.重要條件申請人應(yīng)符合以上必要條件并滿足以下重要條件之一。同時，應(yīng)在系統(tǒng)提交上傳相應(yīng)材料：（1）本人創(chuàng)業(yè)，公司年營業(yè)收入達到100萬以上者，請?zhí)峤蛔C明材料：營業(yè)執(zhí)照、公司年審報告(最近一年)、本人實際負責(zé)公司經(jīng)營的證明、畢業(yè)證書和學(xué)位證書、創(chuàng)業(yè)總結(jié)；（2）具有高級職稱或注冊會計師(CPA)證書、注冊金融分析師(也稱“特許金融分析師”)(CFA)、注冊稅務(wù)師、資產(chǎn)評估師等證書者，請?zhí)峤蛔C明材料：職稱證書或資格認證證書、本人職務(wù)描述(或崗位說明書)、畢業(yè)證書和學(xué)位證書、單位負責(zé)人推薦信（注明負責(zé)人姓名及辦公*）、個人業(yè)績報告；（3）擔(dān)任大中型企業(yè)中高層管理職務(wù)且業(yè)績突出者，請?zhí)峤桓郊牧希籂I業(yè)執(zhí)照、公司最近一年年審報告或能夠體現(xiàn)公司最近一年經(jīng)營規(guī)模及經(jīng)濟效益的其他真實材料(加蓋財務(wù)部門公章)、單位任命文件、本人職務(wù)描述(含組織架構(gòu)圖和個人所在具體部門及崗位說明書)、畢業(yè)證書和學(xué)位證書、單位負責(zé)人推薦信（注明負責(zé)人姓名及辦公*）；（4）大中型企業(yè)資深或高級員工，在工作期間獲省、市級以上獎勵或表彰的先進工作者、勞動模范等，請?zhí)峤蛔C明材料：營業(yè)執(zhí)照、公司最近一年年審報告或能夠體現(xiàn)公司最近一年經(jīng)營規(guī)模及經(jīng)濟效益的其他真實材料(加蓋財務(wù)部門公章)、獎勵證書、本人職務(wù)描述(或崗位說明書)、個人業(yè)績報告、畢業(yè)證書及學(xué)位證書、單位負責(zé)人推薦信（注明負責(zé)人姓名及辦公*）；（5）在經(jīng)濟、管理等領(lǐng)域的行政機關(guān)或事業(yè)單位承擔(dān)重要工作，業(yè)績突出、有較大影響者，請?zhí)峤蛔C明材料：本人職務(wù)描述（含組織架構(gòu)圖和個人所在具體部門及崗位說明書）、單位任命文件、畢業(yè)證書及學(xué)位證書。三、招考流程 A類考生：①參加全國聯(lián)考；②聯(lián)考成績通過山東大學(xué)自劃線A線后，參加由山東大學(xué)組織的研究生復(fù)試；③根據(jù)招生計劃，按照聯(lián)考和復(fù)試總成績擇優(yōu)錄取。 B類考生：①參加由山東大學(xué)組織的提前面試，按照成績獲得相應(yīng)資格；②參加全國聯(lián)考；③聯(lián)考成績通過山東大學(xué)自劃線B線，按照提前面試相應(yīng)資格，擇優(yōu)錄取。四、初試全國統(tǒng)考。初試日期和時間：通常在12月底。初試科目：管理類綜合能力、英語（二）五、復(fù)試復(fù)試具體時間、地點、細則等將于初試成績公布后另行通知。六、錄取根據(jù)國家下達的招生計劃、復(fù)試錄取辦法，綜合考核考生初試和復(fù)試成績、思想政治表現(xiàn)、身心健康狀況等，擇優(yōu)確定擬錄取考生名單。復(fù)試、體檢及思想政治素質(zhì)和品德考核不合格者，均不予錄取。

2020年山東大學(xué)商學(xué)院碩士研究生招生簡章

當(dāng)前對于研究生招生簡章全國各大研招院校在陸續(xù)發(fā)放中，為方便大家及時了解全國各省市院校2020年碩士研究生招生簡章，以下是我整理的“2020年山東大學(xué)商學(xué)院碩士研究生招生簡章”的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧！

2020年山東大學(xué)商學(xué)院碩士研究生招生簡章

以下是2020年山東大學(xué)商學(xué)院碩士研究生招生簡章的具體內(nèi)容：

一、? 學(xué)院概括

山東大學(xué)商學(xué)院坐落在美麗的海濱城市威海，這里有山、有海，宜居、宜學(xué)。

作為山東大學(xué)本科生規(guī)模最大的學(xué)院，我們秉承“為天下儲人才、為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨，堅持質(zhì)量引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展，以“創(chuàng)造商學(xué)新知、培養(yǎng)業(yè)界菁英、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、引領(lǐng)社會未來”為使命，努力建設(shè)“特色、融合、創(chuàng)新、國際化”的一流商學(xué)院。

商學(xué)院著力鍛造商學(xué)新秀，激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，注重實踐應(yīng)用，培養(yǎng)最優(yōu)秀的經(jīng)濟與管理類專業(yè)人才。依托百年山大豐厚的底蘊，商學(xué)院正在穩(wěn)步向前發(fā)展，在全國第四輪學(xué)科評估中，山東大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)和工商管理學(xué)科均獲評A-級，在國內(nèi)位居前列。

國際化戰(zhàn)略是商學(xué)院的辦學(xué)特色，我們有多種中外合作辦學(xué)項目，我們精心打造國際化的課程、國際化的師資、國際化的科研團隊，我們致力于培養(yǎng)既扎根本土又具有國際視野的復(fù)合型經(jīng)管人才。

歡迎海內(nèi)外青年學(xué)子報考山東大學(xué)商學(xué)院，讓我們相約威?，旂焐较拢^海聽濤，捧月讀星，讓山與海見證我們共同成長！

二、商學(xué)院

商學(xué)院涵蓋經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)兩大學(xué)科門類，設(shè)有教學(xué)系8個，分別為經(jīng)濟學(xué)系、金融學(xué)系、國際經(jīng)濟與貿(mào)易系、管理學(xué)系、會計學(xué)系、市場營銷系、旅游管理系、電子商務(wù)與物流系。

學(xué)院注重科研與學(xué)科建設(shè)，突出應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與工商管理學(xué)科之間的交叉融合與協(xié)同創(chuàng)新，打造了東北亞經(jīng)貿(mào)合作與跨境電子商務(wù)、海洋資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)科兩大學(xué)科平臺，擁有東北亞研究中心、勞動經(jīng)濟與人力資源研究中心、國際服務(wù)貿(mào)易研究中心等9個科研機構(gòu)。近5年來，學(xué)院教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文300余篇，出版學(xué)術(shù)專著30余部，主持國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金及各類省部級課題80余項。學(xué)院的經(jīng)濟管理實驗中心為山東省實驗教學(xué)示范中心。

三、酷特智能實踐教學(xué)

隨著山東大學(xué)“一體發(fā)展”戰(zhàn)略的推進，學(xué)院與校本部經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院和軟件學(xué)院建立了院際共建共享合作，在課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)實踐基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究等方面共享資源、共謀發(fā)展。

對外方面，學(xué)院與澳大利亞、法國、美國、英國、西班牙、韓國、新西蘭等國家的著名高校開展了2+2、1+2+1、3+1+1、3+1.5等本科及本碩合作辦學(xué)項目。

四、師資力量

美國佛羅里達大學(xué)FevziOkumus教授受邀為商學(xué)院師生講座

學(xué)院擁有一支文理結(jié)合、多學(xué)科交叉的師資隊伍，現(xiàn)有教授22人，副教授43人，博士生導(dǎo)師9人，碩士生導(dǎo)師31人。擁有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，“泰山學(xué)者”特聘教授1人，國家青年拔尖人才1人，山東省教學(xué)名師1人，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，山東大學(xué)杰出中青年學(xué)者2人，44%的教師擁有1年以上海（境）外訪學(xué)或留學(xué)經(jīng)歷。

五、學(xué)科設(shè)置

學(xué)院涵蓋經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)兩個學(xué)科門類，擁有“本-碩-博”完整培養(yǎng)體系。學(xué)院設(shè)有8個教學(xué)系和9個本科專業(yè)；在西方經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理等專業(yè)招收學(xué)術(shù)型碩士研究生，在金融、會計、工商管理（MBA）、工程管理（MEM）等專業(yè)招收專業(yè)型碩士生；在公共經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理專業(yè)招收博士研究生。

六、專業(yè)介紹

為適應(yīng)新時代對人才培養(yǎng)的新要求，商學(xué)院旨在建設(shè)面向未來、適應(yīng)需求、引領(lǐng)發(fā)展、理念先進、保障有力的一流專業(yè)。

學(xué)院下設(shè)金融學(xué)（含保險方向）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、人力資源管理、市場營銷、旅游管理、工商管理、物流管理（供應(yīng)鏈管理）、電子商務(wù)（含大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用）9個本科專業(yè)，并在金融學(xué)專業(yè)與澳大利亞西澳大學(xué)合作開辦金融學(xué)（中外合作）、中澳商科等國際班。其中，市場營銷、金融學(xué)和旅游管理三個專業(yè)為省級特色專業(yè)；國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為校級特色專業(yè)。

在科教評價網(wǎng)排名中，市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理3個專業(yè)隨校本部相關(guān)專業(yè)，在全國位列前1.8%；其他專業(yè)隨校本部相關(guān)專業(yè)，在全國位列前8%。

在國際卓越人才培養(yǎng)方面，學(xué)院設(shè)立中澳商科國際課程班（含金融學(xué)、保險學(xué)）、會計學(xué)（國際實驗班）、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（中法國際實驗班）、旅游管理（中法國際實驗班）等面向全校選拔優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)“商科+英語”、“商科+英語+法語”復(fù)合型、國際化經(jīng)管人才。

同時，注重打造文理融合的“新文科”專業(yè)，如物流管理（供應(yīng)鏈管理）、電子商務(wù)（含大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用）和市場營銷（數(shù)字營銷方向）。

七、培養(yǎng)目標(biāo)

（亞太旅游學(xué)會會員）

商學(xué)院貫徹落實黨和國家教育方針，踐行社會主義核心價值觀，以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、國際化”為核心，旨在培養(yǎng)具有扎實經(jīng)濟學(xué)類、管理學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本理論，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)基本方法，知悉中國經(jīng)濟運行、管理改革實踐，具有綜合運用專業(yè)知識分析和解決問題能力，具有國際視野廣、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、社會使命感強且人格健全、知識廣博、能力全面、深受社會歡迎的經(jīng)管類應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

八、學(xué)生培養(yǎng)

（香港大學(xué)暑期游學(xué)項目）

（山東大學(xué)全民運動會奪冠）

商學(xué)院將人才培養(yǎng)作為中心工作，完善發(fā)展理念與思路，設(shè)計“課堂+課外”、“教學(xué)+教輔”的“以學(xué)生為中心”培養(yǎng)模式，營造“三全育人”的學(xué)術(shù)氛圍，突出學(xué)生主體地位。近年來，學(xué)院大力推行慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等教學(xué)改革，不斷拓寬社會實踐和科技創(chuàng)新平臺，已有4支學(xué)生隊伍獲國家級獎項，38支學(xué)生隊伍獲省級獎項。