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本文目錄一覽：
- 1、衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹
- 2、高職院校法學(xué)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的必要性研究論文
- 3、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹
衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹
中專學(xué)校是初中生的必選之路，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的機(jī)會和更專業(yè)的教育。對于初中生而言，讀中專學(xué)校是有前途的，它能夠幫助學(xué)生更好的發(fā)展自己的潛能，并且獲得更專業(yè)的教育。 衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1美容美體藝術(shù)藝術(shù)/舞蹈/表演2電子商務(wù)電子商務(wù)3新能源汽車運(yùn)用與維修汽修4汽車運(yùn)用與維修汽修5會計(jì)事務(wù)會計(jì)6機(jī)電技術(shù)應(yīng)用機(jī)電/機(jī)械7汽車美容與裝潢美容美發(fā)8汽車服務(wù)與營銷汽修9幼兒保育幼師10計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校幼兒保育介紹保育專業(yè)是一個(gè)非常崇高的職業(yè)，它不僅僅是照顧嬰兒和幼兒，還要提供他們最好的成長環(huán)境。保育員需要有豐富的知識和技能，才能為兒童提供最好的服務(wù)。 幼兒保育專業(yè)是一個(gè)非常崇高的職業(yè)，它不僅僅是照顧嬰兒和幼兒，還要提供他們最好的成長環(huán)境。 衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校幼兒保育 專業(yè)代碼：160100 對應(yīng)職業(yè)：保育員、幼兒園教師 衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校會計(jì)事務(wù)介紹會計(jì)事務(wù)專業(yè)是商科專業(yè)中的一個(gè)重要分支，主要負(fù)責(zé)會計(jì)核算工作。會計(jì)事務(wù)專業(yè)的學(xué)生需要具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及對會計(jì)相關(guān)法律法規(guī)的了解。專業(yè)課程包括會計(jì)基礎(chǔ)、稅法、會計(jì)軟件應(yīng)用等。 會計(jì)事務(wù)專業(yè)是商科專業(yè)中的一個(gè)重要分支，主要負(fù)責(zé)會計(jì)核算工作。 衡陽市中德科技職業(yè)學(xué)校會計(jì)事務(wù) 職業(yè)能力要求：1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)法律法規(guī),遵守財(cái)經(jīng)職業(yè)道德,工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,責(zé)任心強(qiáng);2、了解財(cái)稅、金融、工商、物資管理的基礎(chǔ)知識,掌握企事業(yè)單位會計(jì)核算原理、工作流程和相關(guān)數(shù)理、統(tǒng)計(jì)知識;3、能進(jìn)行會計(jì)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、會計(jì)報(bào)表分析和基本的理財(cái)運(yùn)作,具有納稅申報(bào)等稅務(wù)處理能力;4、掌握點(diǎn)鈔、翻打傳票、錄入中英文及數(shù)字的基本技能;5、能操作會計(jì)電算化設(shè)備及會計(jì)核算系統(tǒng)軟件;6、具有工商登記、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)辦理、庫存管理的能力;7、能使用常用辦公設(shè)備及軟件,會撰寫常見事務(wù)文書。 繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職:會計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)與審計(jì)本科:會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué) 對中專/技校/職校報(bào)考還有疑問，您可以點(diǎn)擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學(xué)）：高職院校法學(xué)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的必要性研究論文
高職院校法學(xué)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的必要性研究論文
如今我國的社會不斷地變化發(fā)展，法學(xué)專業(yè)的市場也有了極大的變化，對人才的需求也有所變化。為了能夠與這種變化相適應(yīng)，作為高職院校必須充分地投入到探索、創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)模式的工作當(dāng)中去，直接地提升學(xué)生所擁有的職業(yè)素質(zhì)以及綜合職業(yè)能力?！绊?xiàng)目化教學(xué)”就是一種非常理想的方式，它可以實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐活動相結(jié)合，提升學(xué)生們的職業(yè)水平，完成高職院校培養(yǎng)技術(shù)型人才的最終教學(xué)目的。
當(dāng)前在各高職院校當(dāng)中，針對案例教學(xué)法在中職《經(jīng)濟(jì)法》課程中應(yīng)用的具體“假論文”背后有什么真問題（共3篇）淺論學(xué)習(xí)型思想政治理論課教師的培養(yǎng)淺談和諧文化理論形成的歷史脈絡(luò)探析經(jīng)濟(jì)學(xué)信息范式理論的基本假設(shè)與辨析怎樣寫研究性論文撰寫方法（共3篇）運(yùn)用政治理論指導(dǎo)企業(yè)思想政治工作關(guān)于區(qū)分法條競合與想象競合的意義試析受教育權(quán)理論發(fā)展綜述獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)模式改革課程進(jìn)行的“項(xiàng)目化教學(xué)”的改革工作正處于不斷發(fā)展的階段，高職院校當(dāng)中的法學(xué)課程往往是按照職業(yè)崗位需要從事的實(shí)際業(yè)務(wù)涉及范圍提出的要求來進(jìn)行應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過程，需要將職業(yè)作為重心，同時(shí)強(qiáng)調(diào)針對性以及對職業(yè)技能進(jìn)行培養(yǎng)。由于學(xué)歷所限，高職院校中學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生往往不能在畢業(yè)的時(shí)候獲得司法資格，自然也就無法直接從事法學(xué)相關(guān)的職業(yè)。所以作為高職院校，特別是擁有法學(xué)專業(yè)的高職院校，需要針對社會的需求進(jìn)行明確定位，并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教學(xué)模式的改革，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。而項(xiàng)目化教學(xué)在很多高職院校當(dāng)中都有推行使用，這種教學(xué)模式能夠很好地提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力以及實(shí)際應(yīng)用的能力。
一、何為“項(xiàng)目化教學(xué)”
所謂“項(xiàng)目化教學(xué)”，指的是老師和學(xué)生之間借助協(xié)作的方式來共同完成一個(gè)比較完整的項(xiàng)目化工作，并且通過它達(dá)到教學(xué)效果的活動。
(一)實(shí)際能力以及理論知識
在實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，設(shè)置教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該將理論知識放在首位上，還是將綜合能力放在首位上?這個(gè)問題長期以來都是在教育行業(yè)廣受爭議的話題，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，基本都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，教師將理論知識進(jìn)行適當(dāng)講解來傳授知識，這也是最主要的目標(biāo);而項(xiàng)目化教學(xué)的過程當(dāng)中則是以綜合能力為主，注重接受學(xué)習(xí)之后得到的效果以及整個(gè)學(xué)習(xí)過程是否充分地投入進(jìn)去。將學(xué)生實(shí)踐水平當(dāng)做課后考核最主要的指標(biāo)，能夠體現(xiàn)出學(xué)生的素質(zhì)水平。
(二)課堂學(xué)生以及授課老師
在課堂授課的過程中，課堂的主導(dǎo)角色是老師還是學(xué)生也是一個(gè)非常令人難以選擇的問題。在傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，老師僅負(fù)責(zé)單純地講授，學(xué)生負(fù)責(zé)聽課，老師是課堂的絕對主導(dǎo)，學(xué)生也在老師的指引下學(xué)習(xí)。整個(gè)課堂的內(nèi)容單純是在介紹知識，同時(shí)有適當(dāng)?shù)恼n堂活動以及對話，理論知識與實(shí)踐呈現(xiàn)出分離的狀態(tài)。但是在項(xiàng)目化教學(xué)的過程中則將學(xué)生作為課堂的主導(dǎo)，老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，課堂內(nèi)容大多也是將職業(yè)活動作為主要的導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的綜合能力，將項(xiàng)目作為載體，將理論知識和實(shí)踐進(jìn)行了融合。
(三)理論課堂以及實(shí)際社會
大多數(shù)畢業(yè)生在離開學(xué)校，踏上工作崗位之后都表示，盡管在校期間自己學(xué)習(xí)非常努力，而且也能夠得到比較好的成績，談及理論基礎(chǔ)知識都能夠侃侃而談，但是在實(shí)際工作的過程中卻不能將課堂知識轉(zhuǎn)化成實(shí)踐能力，甚至面對自己要處理的工作感到手足無措。而這也正是如今的高校畢業(yè)生在社會上不受重視的原因。在傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)理論知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)和實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)。但是在項(xiàng)目化教學(xué)的過程當(dāng)中，始終在強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生所擁有的實(shí)際操作能力，與社會的實(shí)際需求相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)，讓學(xué)生們在學(xué)校當(dāng)中學(xué)到的知識能夠契合未來的工作，步入工作職位之后就可以很快適應(yīng)。
二、對高職院校當(dāng)中的法學(xué)課程實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)的改革必要性
(一)教學(xué)的改革要求
考慮到高職院校對人才進(jìn)行培養(yǎng)的主要目標(biāo)，實(shí)施教學(xué)改革非常必要且迫切，把學(xué)生學(xué)習(xí)的過程以及工作的過程、學(xué)生所擁有的綜合素質(zhì)、個(gè)性發(fā)展相互聯(lián)系起來，在此基礎(chǔ)上對教學(xué)進(jìn)行改革也是高職院校進(jìn)行教改的必然要求，需要在包括備課以及教學(xué)的方法和手段等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
(二)法學(xué)課程的課程要求——以經(jīng)濟(jì)法為例
在開設(shè)了法學(xué)課程的高職院校當(dāng)中，大部分法學(xué)課程兼具理論與實(shí)踐相結(jié)合的.特點(diǎn)。例如，《經(jīng)濟(jì)法》屬于一門基礎(chǔ)性的法學(xué)必修課程，同時(shí)也是一門具備極強(qiáng)的實(shí)踐性課程，它對日后想要去從事法學(xué)相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生而言，能夠顯著地提升其職業(yè)素養(yǎng)以及綜合能力的水平，起到一種支撐的作用。在教學(xué)的過程當(dāng)中，《經(jīng)濟(jì)法》屬于理論課，它的主要目標(biāo)是讓學(xué)生去嘗試著理解并掌握一部分比較重要的經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容，并將其變成實(shí)際的手法和用法的能力。
(三)關(guān)于職業(yè)教育方面的要求
與法學(xué)相關(guān)的工作職位往往都擁有極強(qiáng)的實(shí)際操作性，但是在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，法學(xué)課程還是將人才培養(yǎng)的重點(diǎn)放在課程體系上，而沒有立足實(shí)際工作的崗位，導(dǎo)致人才的培養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)情況嚴(yán)重脫離。高職教學(xué)的最終目的就是提升學(xué)生所擁有的職業(yè)水平，和社會的整體需求相互對應(yīng)，使用傳統(tǒng)教學(xué)模式必然無法與這樣的目標(biāo)相互滿足。學(xué)生學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程還可以幫助其在日后的工作中保證自身合法權(quán)利。
三、在高職院校當(dāng)中進(jìn)行“項(xiàng)目教學(xué)”改革基本的過程
(一)典型流程
1、選擇項(xiàng)目
在選擇項(xiàng)目的過程當(dāng)中需要注意以下幾點(diǎn)，首先，教師必須要按照本身專業(yè)以及學(xué)科不同的性質(zhì)來選擇結(jié)構(gòu)項(xiàng)目或者是模板項(xiàng)目。隨后按照實(shí)際所擁有的教學(xué)需求來選擇模擬項(xiàng)目或者是真實(shí)項(xiàng)目。與此同時(shí)按照學(xué)生的綜合水平以及學(xué)習(xí)能力來選擇教學(xué)項(xiàng)目是單一性的項(xiàng)目或者是綜合性的項(xiàng)目;其次，明確在各個(gè)不同的教學(xué)項(xiàng)目當(dāng)中如何依照內(nèi)在邏輯來進(jìn)行，需要老師對各個(gè)教學(xué)項(xiàng)目和實(shí)際工作之間存在的關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)的分析，之后將教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的排列和組合;最后，注意相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，需要老師在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中就展開分析和研究，保證在教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)際實(shí)施過程中匯總每一個(gè)環(huán)節(jié)涉及的知識點(diǎn)都能夠得到確認(rèn)，掌握好相關(guān)的知識以及和項(xiàng)目任務(wù)支架內(nèi)的銜接，借助實(shí)際問題的分析以及設(shè)計(jì)來提升教學(xué)的效果。
2、規(guī)劃項(xiàng)目
在項(xiàng)目得到了確定之后，老師需要著手開始準(zhǔn)備進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)前期工作。例如按照項(xiàng)目當(dāng)中關(guān)于實(shí)時(shí)操作的要求以及規(guī)范來制定一套比較科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃表。按照項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)際實(shí)施內(nèi)容和方式來對資源進(jìn)行最優(yōu)化配置，保證教學(xué)活動能夠順利地開展。同時(shí)要把整個(gè)的教學(xué)進(jìn)程當(dāng)做一個(gè)完整的整體，展開具體計(jì)劃以及詳細(xì)安排，在這樣的基礎(chǔ)之上適當(dāng)?shù)貙虒W(xué)活動進(jìn)行合理規(guī)劃和制定。
3、執(zhí)行項(xiàng)目
在執(zhí)行項(xiàng)目的過程當(dāng)中，需要充分地對項(xiàng)目的計(jì)劃進(jìn)行準(zhǔn)確且具體的實(shí)施操作。換言之，就是保證在實(shí)踐的基礎(chǔ)之上適當(dāng)?shù)貙λx的項(xiàng)目展開執(zhí)行操作。在執(zhí)行的過程當(dāng)中可以先組建起一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)可以只有一名成員，也可以由幾名人員共同組成，還可以是接受法學(xué)課程授課的全部學(xué)生。執(zhí)行項(xiàng)目的過程當(dāng)中需要隨時(shí)對實(shí)施的過程進(jìn)行檢查和監(jiān)督，按照現(xiàn)實(shí)情況的變化隨時(shí)修整或更改原來的計(jì)劃。
4、項(xiàng)目完成
徹底地完成一個(gè)項(xiàng)目作品并不代表整個(gè)項(xiàng)目結(jié)束，它要求教學(xué)的對象能夠充分地展示自己的項(xiàng)目成果。因此老師需要適當(dāng)?shù)亟o予他們展示的機(jī)會。借助展示成果的過程，教學(xué)的對象可以系統(tǒng)地回憶并整理在完成項(xiàng)目的過程中的所見所想，同時(shí)還可以及時(shí)地和其他的教學(xué)對象展開討論。
(二)注意事項(xiàng)
1、確定項(xiàng)目
第一，法學(xué)課程當(dāng)中，在進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目選擇的過程中必須要優(yōu)先考慮一些相對比較基層的法律工作人員日常的工作情境。將他們?nèi)粘９ぷ鞯膬?nèi)容以及過程作為基礎(chǔ)，把在實(shí)踐生活當(dāng)中比較常見的一些經(jīng)濟(jì)法律類的任務(wù)作為主要的項(xiàng)目來源。通過這樣的方式來充分地調(diào)動項(xiàng)目教學(xué)所起到的效果，鍛煉教學(xué)對象的職業(yè)能力，以及對和職業(yè)能力相符的相關(guān)法律知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐晟?。第二，進(jìn)行項(xiàng)目選擇的過程當(dāng)中必須要保證導(dǎo)向性，即知識目標(biāo)以及技能目標(biāo)兩種，一個(gè)好的項(xiàng)目需要能夠在最大程度上承載教學(xué)的目標(biāo)。第三，在進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目的確定過程中還要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合教學(xué)對象實(shí)際情況以及授課的客觀條件，按照教學(xué)的班級人數(shù)、設(shè)施等酌情進(jìn)行比較合適的項(xiàng)目選擇，以協(xié)助教學(xué)對象能夠在項(xiàng)目完成之后順利地展示成果，起到比較好的激勵(lì)作用。
2、教師地位
就項(xiàng)目化教學(xué)的組織實(shí)施情況而言，教師在其中起到的作用是設(shè)計(jì)以及組織指引。想要讓教學(xué)項(xiàng)目得到順利的實(shí)施，作為老師需要做好各個(gè)方面的準(zhǔn)備工作。首先按照教學(xué)的目的選擇合適的教學(xué)項(xiàng)目。其次將其分解成一些具體的任務(wù)目標(biāo)。最后對其需要的材料進(jìn)行記錄;教師要全面地了解學(xué)生們的能力以及知識基礎(chǔ)、個(gè)人傾向等，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。但是總的來說，項(xiàng)目教學(xué)在突出教學(xué)對象主導(dǎo)地位的同時(shí)必須避免教師淪為課堂可有可無的角色。
結(jié)語：
總的來說，在高職院校的法學(xué)課程授課當(dāng)中，適當(dāng)?shù)厥褂庙?xiàng)目化教學(xué)模式，能夠直接地提升學(xué)生的綜合能力以及職業(yè)崗位意識，對學(xué)生們投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常積極的作用，同時(shí)也符合高職院校進(jìn)行法學(xué)教育的宗旨，在傳授理論知識的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生們的綜合職業(yè)水平。教學(xué)的過程當(dāng)中適當(dāng)?shù)赝菩袑⒐ぷ髯鳛橹饕獙?dǎo)向的“項(xiàng)目化教學(xué)”，直接地提升我國的高職院校進(jìn)行法學(xué)課程的授課水平，對改革思路進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，培養(yǎng)出更加符合市場需求的優(yōu)秀法律人才。
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請求出錯(cuò)，狀態(tài)碼:500根據(jù)最新的報(bào)告，上大學(xué)的專業(yè)熱門分為三類：STEM專業(yè)、商科專業(yè)和文科專業(yè)。對于想要進(jìn)入熱門行業(yè)的學(xué)生來說，選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)是很重要的。 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1電氣自動化技術(shù)裝備*2新能源汽車技術(shù)裝備*3樂器*與維護(hù)輕工紡織4鐵道通信與信息化技術(shù)交通運(yùn)輸5城市軌道交通運(yùn)營管理交通運(yùn)輸6大數(shù)據(jù)與會計(jì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)7市場營銷財(cái)經(jīng)商貿(mào)8鐵路物流管理財(cái)經(jīng)商貿(mào)9旅游管理旅游10會展策劃與管理旅游11藝術(shù)設(shè)計(jì)文化藝術(shù)12書畫藝術(shù)文化藝術(shù)13音樂表演文化藝術(shù)14舞蹈表演文化藝術(shù)15舞蹈編導(dǎo)文化藝術(shù)16公共文化服務(wù)與管理文化藝術(shù)17機(jī)械*與自動化新聞傳播18新聞采編與*新聞傳播19應(yīng)用日語教育與體育山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院舞蹈表演介紹一、培養(yǎng)對象 高級中等教育學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者、舞蹈愛好者及勵(lì)志于從事舞蹈表演及基礎(chǔ)舞蹈教育的人士。 二、職業(yè)面向 ★文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、文化旅游演藝項(xiàng)目、專業(yè)演出團(tuán)體。 ★社區(qū)團(tuán)體、企事業(yè)單位舞蹈表演者。 ★舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)者。 ★基礎(chǔ)舞蹈教育從業(yè)者。 畢業(yè)證書：民族民間舞等級考試教師資格證書、中國舞、芭蕾舞、爵士舞等級考試教師資格證書等。 三、培養(yǎng)目標(biāo) （一）總目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展的以從事舞蹈教學(xué)為主要職業(yè)的應(yīng)用型專門人才。通過職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈藝術(shù)基礎(chǔ)理論、舞蹈基本技能、教育教學(xué)相關(guān)理論和知識的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，完成高等職業(yè)技術(shù)教育，具備一定的舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)、編創(chuàng)和表演能力。 （二）分目標(biāo) 思想政治：具有正確的世界觀、人生觀；愛祖國，愛人民，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。遵守法律法規(guī)，熱愛舞蹈教育事業(yè)；積極貫徹黨和國家教育方針政策，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，富有愛心、責(zé)任心；具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神；具備較高的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，善于觀察、學(xué)習(xí)和研究，具有與外部環(huán)境溝通、交往、合作的能力，以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力；具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。 專業(yè)技能：熟悉中國舞蹈發(fā)展的歷史、脈絡(luò)和前沿。了解中國古典舞、中國民族民間舞蹈的風(fēng)格流派及其代表作品；掌握舞蹈藝術(shù)理論、音樂理論基礎(chǔ)知識；掌握舞蹈教學(xué)的理論和方法；具備舞蹈作品的賞析和解讀能力；具有一定的中國古典舞、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞等表演能力和基本功；具備舞蹈編導(dǎo)技法、兒童舞蹈律動等專業(yè)知識。具有一定的藝術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、美學(xué)知識；具有組織、實(shí)施舞蹈課程、基本功訓(xùn)練的教學(xué)能力；具備一定的策劃、組織文藝活動的能力。 身體心理：了解體育運(yùn)動和心理學(xué)知識，達(dá)到《大學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康體魄。掌握教育心理學(xué)知識。心胸豁達(dá)，誨人不倦。 四、人才培養(yǎng)思路 （一）基本思路 遵循職業(yè)技術(shù)教育規(guī)律，按照“面向職業(yè)崗位，適應(yīng)教學(xué)需求，注重技能培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐能力”的整體思路，堅(jiān)持崗位需求牽引，貼近舞蹈教育和舞蹈培訓(xùn)崗位工作構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系；堅(jiān)持按綱施訓(xùn)，以個(gè)體訓(xùn)練為重點(diǎn)，突出專業(yè)技能培養(yǎng)；優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，緊密結(jié)合職業(yè)技能鑒定，強(qiáng)化實(shí)踐課程項(xiàng)目的訓(xùn)練；嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，注重各項(xiàng)素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力提高未來職業(yè)崗位的任職能力。 （二）主要特色 以職業(yè)崗位任職能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建三層面（舞蹈技能、舞蹈教學(xué)能力、舞蹈編創(chuàng)能力）三階段（基礎(chǔ)素養(yǎng)、專業(yè)技能、綜合實(shí)踐）的能力架構(gòu)和以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位為依據(jù)的教學(xué)內(nèi)容體系，突出舞蹈基本功訓(xùn)練，打牢教育理論基礎(chǔ)，實(shí)施“校團(tuán)”聯(lián)合，學(xué)、演、練交互進(jìn)行，學(xué)中演，演中練，練中學(xué)，良性循環(huán)，形成并提高任職崗位能力。 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用日語介紹專業(yè)簡介。 所屬學(xué)院：山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 培養(yǎng)對象：普通高中（職高）畢業(yè)生 學(xué)制：三年。 二、專業(yè)定位。 本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的日語專業(yè)知識和寬泛的相關(guān)學(xué)科知識，能熟練地運(yùn)用日語在經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科技、旅游、外事、對外交流等部門、各類企事業(yè)和服務(wù)性機(jī)構(gòu)從事翻譯、商務(wù)、管理、營銷、接洽文秘等各種工作的高素質(zhì)、復(fù)合型人才。掌握日語的基本知識和翻譯技能，了解日本政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、文學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識，具備日語語言的綜合運(yùn)用能力，有較強(qiáng)的翻譯能力，成為滿足社會需求的應(yīng)用型中、高級日語翻譯人才。 三、職業(yè)面向。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)日語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會文化等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識。接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練（強(qiáng)化口語訓(xùn)練），掌握一定的科研方法，具有從事管理及接待工作較好的翻譯素質(zhì)。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： ①了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)； ②掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識； ③具有扎實(shí)的日語語音基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力； ④了解我國國情和日本國的社會情況及文化背景； ⑤具有較好的漢語表達(dá)能力； ⑥掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有實(shí)際工作能力。 四、崗位面向。 應(yīng)用日語專業(yè)畢業(yè)生一般從事各級*涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。與青島旭日國際合作，擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，科學(xué)的課程體系設(shè)計(jì)，面向"日語涉外崗位"基本技能的學(xué)習(xí)，教授學(xué)生日文基礎(chǔ)訓(xùn)練知識，為學(xué)生進(jìn)入日企或涉日公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對日方向的畢業(yè)生，由青島旭日國際負(fù)責(zé)工作安排，推薦國外就業(yè)崗位，其推薦的工作崗位環(huán)境舒適，待遇優(yōu)厚。 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院新能源汽車技術(shù)介紹專業(yè)簡介。 專業(yè)代碼：560707 培養(yǎng)對象：普通高中（職高）畢業(yè)生 學(xué)制：三年。 二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。 本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，面向新能源汽車售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事新能源汽車維修、檢測、管理等工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用性高技能專門人才。 三、培養(yǎng)規(guī)格。 1.基本素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)過硬，道德情操高尚，身心素質(zhì)健康；（2）具有良好的適應(yīng)企業(yè)或行業(yè)要求的職業(yè)理想、職業(yè)道德、人文素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。 2.知識要求（1）利用計(jì)算機(jī)完成各種汽車維修單據(jù)、表格處理；（2）利用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行汽車維修成本核算；（3）會使用外語查閱外文汽車維修資料；（4）會閱讀和分析汽車電路圖，并能拆畫部分主要電路；（5）掌握汽車機(jī)械部件各個(gè)總成的機(jī)械原理及工作原理；（6）掌握新能源汽車電池系統(tǒng)、電機(jī)驅(qū)動系統(tǒng)以及控制系統(tǒng)的檢修，并會對新能源汽車進(jìn)行整車故障診斷與排除。 3.能力要求（1）職業(yè)能力A.職業(yè)核心能力①具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力；②具備專業(yè)必須的機(jī)械、電工電子、電力電子等技術(shù)應(yīng)用能力；③具備正確使用外語專業(yè)資料的能力。B.職業(yè)崗位能力①掌握新能源汽車構(gòu)造原理和維修診斷知識與技能；②掌握新能源汽車售后服務(wù)知識與技能；③具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識和技能。（2）方法能力①制定工作計(jì)劃能力②解決實(shí)際問題能力；③獨(dú)立學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；④評估總結(jié)工作結(jié)果能力。（3）社會能力①具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；②具有良好的人際交流和溝通能力；③具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識。 四、職業(yè)領(lǐng)域及就業(yè)崗位就業(yè)崗位就業(yè)方向 新能源汽車機(jī)電維修崗位、新能源汽車售后服務(wù)公司、新能源汽車維修服務(wù)接待崗位、新能源汽車售后服務(wù)公司、機(jī)電維修車間主管、新能源汽車售后服務(wù)公司。 五、典型工作任務(wù)1.汽車發(fā)動機(jī)、底盤構(gòu)造的認(rèn)識與檢修；2.汽車電控系統(tǒng)的檢修；3.新能源汽車電工電子技術(shù)的原理與應(yīng)用；4.純電動以及混合動力汽車驅(qū)動系統(tǒng)及控制系統(tǒng)的檢修；5.新能源汽車動力電池系統(tǒng)的檢修；6.新能源汽車故障故障診斷與綜合檢測；7.汽車日常維護(hù)與保養(yǎng)；8.汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn)。 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院城市軌道交通運(yùn)營管理介紹專業(yè)簡介。 專業(yè)代碼：600606 培養(yǎng)對象：普通高中（職高）畢業(yè)生 學(xué)制：三年。 培養(yǎng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)和領(lǐng)會馬克思主義的基本原理和*理論，了解我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，具有從事所必需的良好職業(yè)道德和強(qiáng)烈的服務(wù)意識，具有實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取精神。 知識結(jié)構(gòu)：熟練掌握經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)知識；熟悉掌握基本禮儀知識與語言運(yùn)用知識；掌握基本會計(jì)知識與經(jīng)濟(jì)法律常識；熟練掌握計(jì)算機(jī)基本與網(wǎng)絡(luò)操作知識。 核心知識：軌道交通客運(yùn)服務(wù)禮儀、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運(yùn)組織、城市軌道交通運(yùn)輸設(shè)備。 3、能力結(jié)構(gòu)： 職業(yè)技術(shù)能力①具有簡單的財(cái)務(wù)分析、核算的能力；③具有正確執(zhí)行和運(yùn)用規(guī)章解決旅客運(yùn)輸實(shí)際問題的能力；④具有較強(qiáng)的安全意識和安全組織防護(hù)能力；⑤具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)能力和英語會話能力。 職業(yè)關(guān)鍵能力①具有良好人際溝通、交往能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力；②具有積極的開拓精神和獨(dú)立工作的能力、不斷學(xué)習(xí)能力和對不同崗位的適應(yīng)能力；) 4、具體要求： （1）①具有馬列主義、*思想、*理論的基礎(chǔ)知識，擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；②遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，具有高尚的道德情感、堅(jiān)強(qiáng)的道德意志和良好的道德行為。 文化素質(zhì)①具有一定的歷史、文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，具有自覺創(chuàng)造美的生活的能力；②具有一定的語言文字表達(dá)、獲取信息的能力及不斷學(xué)習(xí)、更新知識的意識和能力③具有社會交往、處理公共關(guān)系的基本能力；知法懂法，牢固的法制觀念。 業(yè)務(wù)素質(zhì)①了解行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，具有從事本專業(yè)各職業(yè)崗位的實(shí)際工作能力和終身學(xué)習(xí)能力；②具有誠實(shí)、自律、進(jìn)取、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；③具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)與組織能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；④勇于創(chuàng)新通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握城市軌道交通概述、城市軌道交通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和城市軌道交通系統(tǒng)的構(gòu)成等基礎(chǔ)知識，為后續(xù)課程提供知識保障。城市軌道交通的概念與歷史、城市軌道交通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和城市軌道交通系統(tǒng)的構(gòu)成。 三、就業(yè)方向及崗位： 國內(nèi)鐵路、地鐵及城軌交通設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)。具體崗位有高鐵乘務(wù)員、高鐵餐車乘務(wù)員、普車乘務(wù)員、普車餐車乘務(wù)員、鐵路客運(yùn)員（票務(wù)員、站務(wù)員、安檢員）；地鐵安檢員、地鐵站務(wù)員；軌道設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)員及管理人員、生產(chǎn)操作等崗位。 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計(jì)介紹專業(yè)簡介。 專業(yè)代碼：630302 培養(yǎng)對象：普通高中（職高）畢業(yè)生 學(xué)制：三年。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 主要面向山東省經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新意識和能力，系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)管理的基本原理及操作手段，能在企事業(yè)單位、行政部門從事會計(jì)工作的中級專門人才。學(xué)校會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生以“誠信”為本，熱愛祖國，遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)，具備經(jīng)濟(jì)、管理、財(cái)會等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握會計(jì)基本理論和操作技能，能熟練使用計(jì)算機(jī)和算盤等工具進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，具有較強(qiáng)的動手能力，較強(qiáng)的綜合應(yīng)用多種知識和技能解決實(shí)際問題的能力，為以后獲得進(jìn)一步發(fā)展能力奠定基礎(chǔ)，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的一線工作崗位的應(yīng)用型財(cái)會人才。 （一）具體要求： 1、具有馬列主義、*思想、*理論的基本知識和水平，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛本職工作，有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而艱苦奮斗的精神，具有獨(dú)立思考、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神。 2、具有?？埔陨衔幕茖W(xué)知識，掌握本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，具有分析問題和解決問題的能力。 3、具有強(qiáng)壯的雄魄，正確的勞動觀念和良好的道德素養(yǎng)。 （二）知識結(jié)構(gòu)： 1、具有本專業(yè)所需要的文化基礎(chǔ)知識和管理知識。 2、財(cái)務(wù)核算、監(jiān)督、分析的基本理論。 3、現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的新技術(shù)、新思路。 （三）操作實(shí)踐： 1、財(cái)務(wù)核算（記帳、算帳、報(bào)帳）的操作實(shí)踐。 （四）能力結(jié)構(gòu)： 1、對帳務(wù)進(jìn)行熟練處理的能力； 2、具有熟練運(yùn)用電腦處理帳務(wù)的能力； 3、具有一定的寫作、書法能力； 4、具有一定的組織管理能力。 （五）業(yè)務(wù)工作范圍： 本專業(yè)的學(xué)生可從事行政企事業(yè)單位的會計(jì)、出納及收銀員。 三、就業(yè)方向 會計(jì)專業(yè)是目前社會上的熱門專業(yè)，就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生畢業(yè)后主要面向各類企事業(yè)單位和社會中介機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)團(tuán)體，在資金結(jié)算、成本計(jì)算、資產(chǎn)核算與管理、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)稅協(xié)管及財(cái)會文秘、財(cái)會倉儲管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理財(cái)?shù)葝徫粡氖赂鞣N財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)工作。 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院公共文化服務(wù)與管理介紹專業(yè)簡介。 所屬學(xué)院：山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 培養(yǎng)對象：普通高中（職高）畢業(yè)生 學(xué)制：三年。 二、專業(yè)定位。 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)和身心素質(zhì)，較高的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，較高的專業(yè)水平和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握基層文化行政管理和文化企業(yè)經(jīng)營管理的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的群眾文化管理、輔導(dǎo)能力，溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和相關(guān)專業(yè)特長，培養(yǎng)能夠在基層文化企事業(yè)單位、基層文化行政管理部門和社區(qū)文化服務(wù)等方面，從事文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、文化產(chǎn)品（活動）開發(fā)與指導(dǎo)能力的、具有相應(yīng)專業(yè)技能、適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 三、職業(yè)面向。 按照高職高專教育培養(yǎng)人才、面向社會的要求，依據(jù)專業(yè)調(diào)研分析，國家高度重視公共文化服務(wù)建設(shè)，希望每位公民都可以享受到基本的文化生活權(quán)利。我校公共文化服務(wù)與管理專業(yè)主要就業(yè)單位：基層文化館、站，文化傳媒廣告公司、社區(qū)文化站等工作。 四、崗位面向。 可在企事業(yè)工會、宣傳部門，文化企業(yè)、居委會、街道辦擔(dān)任基層服務(wù)工作。 五、人才培養(yǎng)。 公共文化服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛祖國、擁護(hù)憲法。樹立正確的社會主義文藝觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法；作風(fēng)正派、勤學(xué)苦練，能吃苦耐勞，善于團(tuán)結(jié)合作；具有較好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。能夠較深刻地理解和較好地運(yùn)用相關(guān)的藝術(shù)語言。掌握群眾文化的各種相關(guān)藝術(shù)形式。 自考/成考有疑問、不知道如何總結(jié)自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚自考/成考報(bào)名當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：以上，就是好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）給大家?guī)淼暮怅柺兄械驴萍悸殬I(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！