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本文目錄一覽：

• 1、生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名
• 2、生物大學(xué)排名及分數(shù)線
• 3、全國生物專業(yè)排名大學(xué)

生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名：

在2022本科生物技術(shù)專業(yè)排行榜中，清華大學(xué)、北京大學(xué)并列排行榜榜首，上海交通大學(xué)、南開大學(xué)緊隨其后，并列第三名。

生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細胞與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)、以分子克隆技術(shù)為手段的現(xiàn)代生物技術(shù)人才；要求學(xué)生掌握生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識。

著重掌握分子生物學(xué)技術(shù)、細胞與組織培養(yǎng)技術(shù)、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物制藥技術(shù)、藥用植物化學(xué)分析技術(shù)、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術(shù)、動植物檢疫技術(shù)、市場營銷、企業(yè)策劃等知識和技能。

就業(yè)前景

無論是在研究機關(guān)或者生物公司，投資每年都有所增長。生物專業(yè)是一個交叉性十分強的學(xué)科，伴隨科技飛速發(fā)展，學(xué)科劃分越來越細，學(xué)科交叉性越來越強，許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外，生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生，食品，營養(yǎng)等，人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。

本科生畢業(yè)后除了進入國內(nèi)外一流高校繼續(xù)深造以外，會從事技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用設(shè)計和行業(yè)管理等崗位或選擇專業(yè)背景相關(guān)公務(wù)員崗位。

而碩士研究生畢業(yè)后，有部分學(xué)生選擇留學(xué)相關(guān)學(xué)科水平較高的國家，也有部分學(xué)生選擇國內(nèi)科研院所、高等院校繼續(xù)從事科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)等工作，或者選擇生物醫(yī)藥及食品行業(yè)主流研發(fā)機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)和管理機構(gòu)中從事研發(fā)、生產(chǎn)、*和管理工作。

生物大學(xué)排名及分數(shù)線

生物大學(xué)排名及分數(shù)線如下：

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)2022年投檔分數(shù)是637分、華中科技大學(xué)656西南大學(xué)、生物科學(xué)648華中科技大學(xué)、生物科學(xué)641南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、生物科學(xué)637北京林業(yè)大學(xué)、生物科學(xué)634云南大學(xué)、生物科學(xué)629華南師范大學(xué)、生物科學(xué)627華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

拓展資料如下：

生物科學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬生物科學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)位。生物科學(xué)是自然科學(xué)的重要分支，是人們觀察和揭示生命現(xiàn)象、探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)生命內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研院所、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專業(yè)人才。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感，較系統(tǒng)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在生物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

各高校應(yīng)依據(jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標，積極應(yīng)對社會對多樣化人才培養(yǎng)的需要，滿足學(xué)生繼續(xù)深造和不同的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)志向。積極適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)，樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)機制，改革教學(xué)方式和內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。

全國生物專業(yè)排名大學(xué)

全國生物專業(yè)排名大學(xué)如下：

生物學(xué)專業(yè)大學(xué)排名名單如下：北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)等。

生物學(xué)（Biology）(簡稱生物或生命科學(xué))是探索生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。其研究對象是生物（包括植物、動物和微生物）的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。其目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實踐服務(wù)。

幾千年來，人類在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實踐中，積累了有關(guān)植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學(xué)家達爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學(xué)的迅速發(fā)展。

在自然科學(xué)還沒有發(fā)展的古代，人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯(lián)系的兩個領(lǐng)域，認為生命不服從于無生命物質(zhì)的運動規(guī)律。

不少人還將各種生命現(xiàn)象歸結(jié)為一種非物質(zhì)的力，即“活力”的作用。這些無根據(jù)的臆測，隨著生物學(xué)的發(fā)展而逐漸被拋棄，在現(xiàn)代生物學(xué)中已經(jīng)沒有立足之地了。

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