好教育小編（HaojiaOyu.nEt）今天整理了一些廣東省粵東技師學(xué)院有什么專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、廣東省粵東技師學(xué)院有什么專業(yè)
• 2、廣州市輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校天河校區(qū)烹飪專業(yè)幾年制
• 3、學(xué)廚師有什么學(xué)校好的？

廣東省粵東技師學(xué)院有什么專業(yè)

廣東省粵東技師學(xué)院專業(yè)如下：

藥物制劑(中藥調(diào)劑)、食品加工與檢驗(yàn)(烘焙)、機(jī)電一體化技術(shù)(機(jī)械方向)、模具*、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、3D打印技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維護(hù)、電子技術(shù)應(yīng)用、烹飪(中華烹飪/潮州菜)。

廣東省粵東技師學(xué)院

廣東省粵東技師學(xué)院創(chuàng)立于1970年，是全省第一所副廳級(jí)國家重點(diǎn)公辦技工院校，是廣東省人力資源和社會(huì)保障廳直屬的公辦技工院校。前身是汕頭地區(qū)工業(yè)學(xué)校、廣東省粵東高級(jí)技工學(xué)校，是國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、省級(jí)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、

省潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地和省首批 “校企雙制”示范創(chuàng)建院校，國家職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位、中國職協(xié)“優(yōu)秀科研單位”、省技工院校校企合作“優(yōu)秀單位”。

截至2022年6月，學(xué)院在校生12585人，教職工658人，擁有人社部職業(yè)能力建設(shè)領(lǐng)域智庫專家1名、技工學(xué)校省級(jí)督導(dǎo)員9名，享受國務(wù)院特殊津貼2名，全國技術(shù)能手1名，省級(jí)技術(shù)能手23名。

廣州市輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校天河校區(qū)烹飪專業(yè)幾年制

5年。根據(jù)查詢廣州市輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)得知，廣州市輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校天河校區(qū)烹飪專業(yè)5年制，高中三年，大專2年，實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)技能資格證書并重的“雙證書”制度。廣州市輕工職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是廣州市教育局直屬的唯一的一所以智能*專業(yè)為主的公辦中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)廚師有什么學(xué)校好的？

學(xué)廚師推薦去廣州市藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校，該校是廣州市藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校是廣東省重點(diǎn)技工學(xué)校。 免費(fèi)領(lǐng)取2022招生簡(jiǎn)章 廣州市藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校該專業(yè)有完善先進(jìn)的教學(xué)場(chǎng)館與設(shè)施為烹飪專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教學(xué)和操作技能實(shí)訓(xùn)提供了良好的條件和環(huán)境。理實(shí)一體化 教學(xué)模式 ，根據(jù)烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和實(shí)際情況，突出 素質(zhì)教育 和操作技能培養(yǎng)，將專業(yè)理論與亨飪操作高度統(tǒng)一，以烹飪操作技能培養(yǎng)為核心，依托學(xué)校烹飪教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室和先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，強(qiáng)化專業(yè)理論、崗位技能理實(shí)一體化專業(yè)教學(xué)組織模式，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”，將烹飪操作技能訓(xùn)練與專業(yè)理論教學(xué)緊密結(jié)合，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 想要了解更多關(guān)于烹飪專業(yè)的相關(guān)信息，推薦咨詢廣州市藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校。廣州市藍(lán)天高級(jí)技工學(xué)校在“視辦學(xué)質(zhì)量為生命，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建以企業(yè)項(xiàng)目任務(wù)、崗位工作技能為引領(lǐng)的專業(yè) 課程體系 ，全方位推進(jìn)傳統(tǒng)常設(shè)專業(yè)的升級(jí)改造與品牌特色專業(yè)的配套建設(shè)工作。

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