今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了中等生怎樣選科賦分高3+1+2？政治賦分制有優(yōu)勢(shì)嗎？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、中等生怎樣選科賦分高3+1+2？政治賦分制有優(yōu)勢(shì)嗎？
• 2、高考改革賦分政策的利與弊？
• 3、2022年新高考政治賦分制度是什么樣的？

中等生怎樣選科賦分高3+1+2？政治賦分制有優(yōu)勢(shì)嗎？

目前我國(guó)實(shí)行的新高考模式有兩種選科模式，一種是以北京、上海等省市為代表的“3+3”模式，一種是2021年即將在福建、重慶等省份實(shí)行的“3+1+2”模式，那么很多成績(jī)一般的同學(xué)很好奇在“3+1+2”模式下中等生怎樣選科賦分高？政治賦分制有優(yōu)勢(shì)嗎？現(xiàn)在我就來(lái)為你解答疑問(wèn)。

一、中等生怎樣選科賦分高3+1+2?

在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們先來(lái)弄清楚“3+1+2高考模式”和賦分制兩個(gè)概念。

1、“3+1+2”高考模式： “3”為全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；“1”是由考生在物理、歷史2門(mén)中選擇1門(mén)；“2”是由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)中選擇2門(mén)，在此基礎(chǔ)下，學(xué)生共有12種不同選科組合。

2、賦分制： 對(duì)考生的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分，然后依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間，賦予其相對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)，目的是摒除因考試難度和科目性質(zhì)等因素而出現(xiàn)分?jǐn)?shù)差距過(guò)大的問(wèn)題。

1、棄選物理，選擇歷史

盡管物理專(zhuān)業(yè)覆蓋率比較廣，但是物理學(xué)科的學(xué)習(xí)難度是六門(mén)學(xué)科公認(rèn)最難的，需要良好的理科邏輯和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，想考取高分是比較難的。選物理的基本都是學(xué)霸扎堆，如果只是中等成績(jī)，要想在物理這門(mén)科目中和各個(gè)學(xué)校的頂尖學(xué)生去爭(zhēng)取好的名次，是很不理智的選擇。

而歷史與物理相比，牢背基礎(chǔ)知識(shí)加上適當(dāng)?shù)睦斫膺\(yùn)用，對(duì)于中等成績(jī)的同學(xué)來(lái)說(shuō)， 歷史 是一門(mén) “性?xún)r(jià)比”較高 的科目。

2、純文科組合：地理+歷史+政治

對(duì)于理科思維偏弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，地史政這個(gè)傳統(tǒng)文科組合也不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。盡管這個(gè)組合可以選擇的專(zhuān)業(yè)比較受限，但就文科生近年來(lái)可以選擇的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和院校來(lái)看影響不大，而且該組合也是選擇人數(shù)較多的，在賦分制下也更容易拿到高分。

二、政治賦分制有優(yōu)勢(shì)嗎？

答：并不占優(yōu)勢(shì)。

首先報(bào)考政治人數(shù)相對(duì)其他科目來(lái)說(shuō)比較少，所以想在賦分制中拿到高分并不容易；其次政治作為一門(mén)純文科性的學(xué)科，不僅需要花費(fèi)大量的時(shí)間死記硬背，各種晦澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、哲學(xué)原理、政治學(xué)常識(shí)都需要一定理解和融會(huì)貫通，相比具有一定文科性質(zhì)的生物，顯然政治的學(xué)習(xí)難度和記憶難度更大。

總結(jié)：我認(rèn)為不管如何選擇科目，首選都是自己擅長(zhǎng)和喜歡的科目，這樣學(xué)習(xí)時(shí)才比較有動(dòng)力；其次最好與將來(lái)要報(bào)考的大學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái)，這樣選擇選考科目才能更精準(zhǔn)對(duì)接，選擇起來(lái)更有針對(duì)性。

高考改革賦分政策的利與弊？

四川新高考等級(jí)賦分制是指思想政治、地理、化學(xué)、生物4個(gè)科目設(shè)立等級(jí)性考試，規(guī)則如下：

賦分規(guī)則：

政治、地理、化學(xué)、生物4科采用賦分制，將每門(mén)選考科目的同一類(lèi)型（物理類(lèi)/歷史類(lèi)）考生成績(jī)按照分?jǐn)?shù)高低依次排序，按照公式賦予不同等級(jí)分。

排序中，根據(jù)比例劃分不同等級(jí)，共A、B、C、D、E5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。

等級(jí)分的滿(mǎn)分值為100分，起點(diǎn)分值為30分。從A至E每個(gè)等級(jí)按照1分1檔的分?jǐn)?shù)間隔對(duì)各個(gè)等級(jí)進(jìn)行連續(xù)賦分，各個(gè)等級(jí)的等級(jí)分賦分區(qū)間在17到10分不等。

實(shí)行等級(jí)賦分制的原因：

等級(jí)賦分制是為了解決以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同，通過(guò)規(guī)則換算成等級(jí)分，以名次為標(biāo)準(zhǔn)，讓不同科目具有可比性。不再以分?jǐn)?shù)為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)而是以單科成績(jī)?cè)诳偱琶械拿螢闃?biāo)準(zhǔn)。

高考新政策之等級(jí)賦分制的利弊：

優(yōu)勢(shì)：

1、首先高考改革之后，學(xué)生選科有多種組合，因試卷難度不同，考試內(nèi)容不同，原始分不能相加，就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績(jī)可以比較，也可以相加了。

2、賦分制更直觀(guān)，如果兩次考試的難度不同，單看分?jǐn)?shù)會(huì)沒(méi)有辦法比較，但是用賦分制就能夠比較好的體現(xiàn)學(xué)生的排名和水平高低了。

弊端：

1、學(xué)生進(jìn)行功利性選擇，“棄物理”現(xiàn)象容易出現(xiàn)。

2、賦分制后，高分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)低于原始分。低分段考生賦分分?jǐn)?shù)可能遠(yuǎn)高于原始分。

3、考生分?jǐn)?shù)差可能縮減或拉大。

高考不分文的優(yōu)勢(shì)：

1、極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢(shì)。

2、高考改革推動(dòng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展。

3、以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長(zhǎng)培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等。

2022年新高考政治賦分制度是什么樣的？

2022年賦分裸分對(duì)照表如下：

等級(jí)賦分制，是新高考規(guī)定選考科目設(shè)等級(jí)性考試下，成績(jī)按等級(jí)賦分(3+3地區(qū)是全部6個(gè)選考科目，3+1+2地區(qū)是思想政治、地理、化學(xué)、生物共4個(gè)科目)，對(duì)應(yīng)這些科目卷面分滿(mǎn)分為100分，根據(jù)考生分?jǐn)?shù)排名的百分比而非卷面分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算成績(jī)的一種方法。目前，等級(jí)賦分制只用于選考科目的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，適用范圍為14個(gè)新高考改革省市。

高考賦分制的好處：一是極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢(shì)；二是高考改革推動(dòng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展；三是以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長(zhǎng)培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等。

高考賦分制的弊端：比如對(duì)更多的人而言，政治、歷史、地理學(xué)起來(lái)輕松些，得分更容易，物理、化學(xué)、生物學(xué)起來(lái)就難一些，不容易得分。在趨利避害的本能選擇下，選擇物理、化學(xué)的考生就會(huì)更少。從最先試點(diǎn)新高考的浙江、上海等地的實(shí)踐來(lái)看就是如此。

以上就是中等生怎樣選科賦分高3+1+2？政治賦分制有優(yōu)勢(shì)嗎？全部?jī)?nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請(qǐng)關(guān)注好教育。