繼續(xù)是指已經(jīng)脫離正規(guī)，已參加工作和負(fù)有責(zé)任的人所接受的各種各樣的。是對(duì)人員進(jìn)行知識(shí)更新、補(bǔ)充、拓展和能力提高的一種高層次的追加。繼續(xù)是面向之后所有成員特別是的活動(dòng)，是終身體系的重要組成部分。

繼續(xù)是人類發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的形態(tài)，是現(xiàn)代化的重要組成部分。它在發(fā)展過(guò)程中所起到的推動(dòng)作用，特別是在形成全民、終身的型方面所起到的推動(dòng)作用，越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)。

繼續(xù)是一種特殊形式的，主要是對(duì)人員的知識(shí)和技能進(jìn)行更新、補(bǔ)充、拓展和提高，進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和水平。

繼續(xù)是面向之后所有成員特別是的活動(dòng)，是終身體系的重要組成部分。由于世界經(jīng)濟(jì)對(duì)繼續(xù)提出了更高的，繼續(xù)領(lǐng)域不斷發(fā)展，研究范疇也在不斷地?cái)U(kuò)大和深入，特別是終身思想已經(jīng)為越來(lái)越多的人所接受，對(duì)繼續(xù)在經(jīng)濟(jì)、中的地位、作用、方法等都有一定的初步認(rèn)識(shí)和，繼續(xù)科學(xué)研究也有了重大發(fā)展。

繼續(xù)包括繼續(xù)、職業(yè)繼續(xù)等方面。

繼續(xù)有哪些形式？

招生統(tǒng)一（簡(jiǎn)稱）。分起點(diǎn)升（簡(jiǎn)稱）、起點(diǎn)升（簡(jiǎn)稱高起本）和起點(diǎn)（高升專）三個(gè)層次。招生統(tǒng)一屬系列，列入招生，。的形式有三種：

1.脫產(chǎn)；2.；3.業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜）。

脫產(chǎn)最短為：高起本四年、高起專和兩年；和業(yè)余最短為：高起本五年、高起專和兩年半。

網(wǎng)絡(luò)

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)是一種新興的模式，自1999年以來(lái)，部批準(zhǔn)如清華遠(yuǎn)程，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易遠(yuǎn)程等68所普通開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作，允許上述試點(diǎn)在校內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)，開展和非。 對(duì)達(dá)到本、的學(xué)生，頒發(fā)，電子后，予以。

是對(duì)者進(jìn)行以為主的，是個(gè)人、和相結(jié)合的形式。制度創(chuàng)立于1981年。已遍及31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及軍隊(duì)和港、澳、臺(tái)地區(qū)，是我國(guó)規(guī)模最大的開放的形式。中華人民共和國(guó)公民，不受性別、、民族、種族和已受程度的限制，均可依照國(guó)務(wù)院《暫行條例》的參加。

開放

開放是相對(duì)于封閉而言的一種形式，基本特征為：以學(xué)生和為中心，取消和突破對(duì)者的限制和障礙。比如開放對(duì)入學(xué)者的、職業(yè)、地區(qū)、資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)，均可以申請(qǐng)入學(xué)；學(xué)生對(duì)選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在方式、進(jìn)度、和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在教學(xué)上采用多種媒體和現(xiàn)代信息手段等等。

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