今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了教授需要什么學(xué)歷?相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。
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- 1、山東女子學(xué)院副教授職稱評聘條件
- 2、教授需要什么學(xué)歷?
- 3、關(guān)于大學(xué)教授論文、職稱方面的問題，專家進，小白請繞行。
山東女子學(xué)院副教授職稱評聘條件
山東女子學(xué)院副教授職稱評聘條件： 一、申報條件 （一）熱愛祖國，遵守國家法律、法規(guī)，貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，勇于探索，開拓創(chuàng)新，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。 （二）申報高等學(xué)校教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員須具有高等學(xué)校教師資格。 （三）身心健康，能全面履行崗位職責(zé)。任現(xiàn)職以來年度及任期考核均為合格以上。 （四）外語水平符合國家和我省有關(guān)政策規(guī)定。 （五）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求 二、申報副教授任職資格者，需具備下列條件之一： （1）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上。 （2）大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上。 （3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上。 （4）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上。 當(dāng)年年底年齡在35周歲及以下的人員，須取得碩士以上學(xué)位。 三、副教授任職資格評審條件 （一）專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求： 1、具有系統(tǒng)、扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識、技能，在豐富的學(xué)術(shù)實踐基礎(chǔ)上形成了較穩(wěn)定的研究方向。能及時把握本學(xué)科領(lǐng)域前沿發(fā)展動態(tài)，對教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法有較深入的研究，具有較強的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力。 2、系統(tǒng)擔(dān)任一門公共課、基礎(chǔ)課或兩門以上專業(yè)課程的講授工作，每學(xué)年至少講授一門課程，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作任務(wù)。 3、組織課堂討論、指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)、社會調(diào)查及指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。遵循教學(xué)規(guī)律，能根據(jù)教學(xué)大綱的要求積極改革教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果優(yōu)秀。 4、積極開展本學(xué)科教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究，教學(xué)改革成績顯著。根據(jù)工作需要協(xié)助指導(dǎo)青年教師、進修教師或研究生，成績突出。 （二）工作業(yè)績 本科院校教師，任講師以來，具備下列條件： 1、教學(xué)。專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量180學(xué)時以上；公共課、基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量200學(xué)時以上；*教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一： （1）獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀1次以上，或年度考核優(yōu)秀1次以上。 （2）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得省轄市、廳級以上獎勵。 （3）獲得省轄市、廳級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。 2、論文、著作。具備下列條件之一： （1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文收錄論文3篇（文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者）以上。 （2）專業(yè)課教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文6篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科至少3篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少3篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 公共課、基礎(chǔ)課教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 （3）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫5萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部），或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫5萬字以上/部）；同時在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文，文科均為獨著。 理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 經(jīng)專家鑒定，論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，著作、教材具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值，達到副教授水平。 3、項目、獎勵。具備下列條件之一： （1）省、部級三等以上科技獎、社會科學(xué)成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學(xué)成果獎的主要完成人，或2項省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎以上的第一作者，或2項省轄市、廳級科研成果一等獎的主要完成人（限前3名）。 （2）主持完成1項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題），或2項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人，并通過省、部級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平。 （3）省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的主要完成人（限前5名）。 （4）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項以上（限前5名）。 四.高職高專院校教師，任講師以來，具備下列條件： 1、教學(xué)。專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量200學(xué)時以上；公共課、基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量220學(xué)時以上；*教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的1/2計算。同時，具備下列條件之一： （1）獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀1次以上，或年度考核優(yōu)秀1次以上。 （2）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得省轄市、廳級以上獎勵。 （3）獲得省轄市、廳級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。 2、論文、著作。具備下列條件之一： （1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文收錄論文2篇（文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者）以上。 （2）專業(yè)課教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科至少2篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 公共課、基礎(chǔ)課教師在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科至少1篇為獨著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 （3）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫4萬字以上/部）或譯著（本人翻譯10萬字以上/部），或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫4萬字以上/部）；同時在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文。 文科均為獨著，理工科為獨著或第一作者）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 （4）具有相關(guān)專業(yè)（非教師系列）中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或取得相應(yīng)中級職業(yè)資格證書，同時在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科為獨著或第一作者）以上，其中至少1篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 經(jīng)專家鑒定，論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，著作、教材具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值，達到副教授水平。 3、項目、獎勵。具備下列條件之一： （1）省、部級三等以上科技獎、社會科學(xué)成果獎的主要完成人，或省、部級二等以上教學(xué)成果獎的主要完成人，或省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎以上的第一作者，或省轄市、廳級科研成果一等獎的主要完成人（限前3名）。 （2）主持完成省轄市、廳級以上科研（教研、工程）項目（課題），或省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人，并通過省轄市、廳級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)先進水平。 （3）省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的主要完成人。 （4）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項以上或?qū)嵱眯滦蛯＠?項以上。 （5）本人在相關(guān)專業(yè)技能競賽或評比中獲得省轄市、廳級二等以上獎勵；或注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力，直接指導(dǎo)的學(xué)生個人或團隊在專業(yè)技能競賽或評比中獲得省轄市、廳級一等獎，本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。 成人院校教師申報評審副教授任職資格者，參照高職高專院校教師評審副教授的工作業(yè)績條件。 在上述條件中，有一項特別突出，有重大貢獻或突破，經(jīng)專家論證，達到副教授水平，可認(rèn)為符合業(yè)績條件。 五.藝術(shù)、體育學(xué)科副教授補充條件 藝術(shù)、體育學(xué)科教師申報評審副教授任職資格，可以按照上述工作業(yè)績條件執(zhí)行，也可參照下列補充條件執(zhí)行。達到補充條件要求的，可視為符合相應(yīng)的工作業(yè)績條件。 1、音樂學(xué)科 （1）在CN學(xué)術(shù)刊物上獨立發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇（高職高專和成人院校2篇，均限教育、教學(xué)研究論文1篇）以上，其中至少2篇（高職高專和成人院校1篇）發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上。 同時在藝術(shù)類專業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或在省以上電臺、電視臺播放作品2件以上（須提供正式播放證書附帶有臺標(biāo)的實況錄像或音響資料），或由省級以上主管部門審批舉辦個人獨唱（奏）音樂會、獨舞專場演出、專場原創(chuàng)作品音樂會、歌舞劇、戲劇中演出主要角色、大型文藝晚會總導(dǎo)演1次以上?？梢暈榉瞎ぷ鳂I(yè)績論文、著作條件。 （2）在省級有關(guān)部門舉辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威性專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲二等獎以上，或在國家有關(guān)部門舉辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威性專業(yè)比賽、作品評獎活動中獲優(yōu)秀獎以上。可視為符合工作業(yè)績項目、獎勵條件。 2、美術(shù)學(xué)科 （1）在CN學(xué)術(shù)刊物上獨立發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇（高職高專和成人院校2篇，均限教育、教學(xué)研究論文1篇）以上，其中至少2篇（高職高專和成人院校1篇）發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上。 同時在藝術(shù)類專業(yè)核心期刊上發(fā)表作品2件以上，或2件以上作品參加省以上有關(guān)部門舉辦的展覽，其中至少1件作品為省文聯(lián)下屬的一級協(xié)會舉辦的屆展或中國文聯(lián)下屬的一級協(xié)會各專業(yè)藝委會展覽?？梢暈榉瞎ぷ鳂I(yè)績論文、著作條件。 （2）在省級有關(guān)部門舉辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威性展覽中獲二等獎以上，或在國家有關(guān)部門舉辦的業(yè)內(nèi)公認(rèn)的權(quán)威性展覽中獲優(yōu)秀獎以上?？梢暈榉瞎ぷ鳂I(yè)績項目、獎勵條件。 3、體育學(xué)科 （1）在CN學(xué)術(shù)刊物上獨立發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇（高職高專和成人院校2篇，均限教育、教學(xué)研究論文1篇）以上，其中至少2篇（高職高專和成人院校1篇）發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上。 同時在全國體育科學(xué)大會、全國大學(xué)生運動會科學(xué)報告會、全國學(xué)校體育科學(xué)大會、全國中學(xué)生運動會等科學(xué)報告會上2篇（限第一作者）以上論文獲省一等獎，并輯錄成冊。可視為符合工作業(yè)績論文、著作條件。 （2）在全國大學(xué)生運動會中，獲集體項目前6名的主教練、單項比賽前3名的主教練；或獲全國大學(xué)生各單項協(xié)會的年度比賽的集體項目前3名的主教練、單項比賽前2名的主教練；或獲省級大學(xué)生年度比賽的集體項目的冠軍隊的主教練、單項比賽冠軍的主教練?？梢暈榉瞎ぷ鳂I(yè)績項目、獎勵條件。 六.破格申報評審副教授任職資格者，符合正常晉升副教授的專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，工作業(yè)績具備下列條件。 1、教學(xué)。超額完成規(guī)定的教學(xué)工作量，同時，具備下列條件之一： （1）獲學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量考評優(yōu)秀1次以上，或年度考核優(yōu)秀1次以上。 （2）在教育、教學(xué)技能競賽中，獲得廳級二等以上獎勵。 （3）獲得省級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。 2、論文、著作。具備下列條件中的2條以上： （1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收錄，或被《新華文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文收錄論文4篇（文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者）以上。 （2）在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文7篇（限1篇教育、教學(xué)研究論文。文科均為獨著，理工科均為獨著或第一作者）以上，其中至少5篇發(fā)表在國內(nèi)核心學(xué)術(shù)期刊或本學(xué)科領(lǐng)域公認(rèn)的權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物上。 （3）正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作（本人撰寫6萬字以上/部）或譯著（本人翻譯12萬字以上/部），或參編省級以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材（本人撰寫6萬字以上/部）。 經(jīng)專家鑒定，論文具有較高的學(xué)術(shù)價值，著作、教材具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值，達到副教授水平。 3、項目、獎勵。具備下列條件中的2條以上： （1）省、部級三等以上科技獎、社會科學(xué)成果獎的主要完成人（限前3名），或省、部級二等以上教學(xué)成果獎的主要完成人（限前3名），或2項省自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎的第一作者，或2項省轄市、廳級科研成果一等獎的第一完成人。 （2）主持完成1項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題），或2項省、部級以上科研（教研、工程）項目（課題）的主要完成人（限前3名），并通過省、部級以上業(yè)務(wù)主管部門的鑒定或結(jié)項驗收，達到省內(nèi)領(lǐng)先水平。 （3）省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項目的主要完成人（限前4名）。 （4）獲得與本專業(yè)相關(guān)的國家發(fā)明專利1項以上（限前4名）。教授需要什么學(xué)歷?
教授一般都是什么學(xué)歷？（最高最低）參加工作時間大概有多少年？ 老一點的教授學(xué)歷很多都是本科，因為我們正規(guī)的碩士博士教育就是上世紀(jì)八十年代開始的，那個時候他們已經(jīng)是教授了就是本科評上的教授；換到現(xiàn)在基本上高校已經(jīng)博士都很難進了，學(xué)歷低的話評職稱這種競爭激烈淘汰率高的情況當(dāng)然吃虧，所以近代評上的教授大部分都是博士學(xué)歷； 至于年限一般分學(xué)校的，如果沒有職稱評審自 *** 的學(xué)校材料送到弗教育廳評，一般在大學(xué)講師職稱是最正常的大部分是24到27歲之間上的，講師到副教授有個五年年限，副教授到正教授有個五年年限，也就是說一切順利的話大概三十四五到四十間可以評得上，當(dāng)然副教授到教授這個坎很難，有人一輩子也過不去，所以五年都只是理想狀態(tài) 有些名校有職稱評審自 *** ，可以自主定教授評審條件一般發(fā)了有國際影響力的文章就可以定教授職稱不考慮年限的問題，這樣有的就很快的，我的導(dǎo)師是31歲就上了正教授職稱并且獲得博士生導(dǎo)師的資格，是我見過的最快的了，當(dāng)然不知道還有米有更快的，我想當(dāng)然也是有的，只不過我沒見過 什么學(xué)歷才能當(dāng)教授 根據(jù)征求意見稿，申報講師任職資格條件略寬松，具備兩個條件之一即可：大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任助教職務(wù)4年以上；碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，從事本專業(yè)工作3年以上。 而申報副教授任職資格，須具備下面條件之一：大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任講師職務(wù)7年以上；大學(xué)本科畢業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)5年以上；碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)4年以上；博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任講師職務(wù)2年以上；博士后流動站或博士后科研工作站期滿考核合格的人員，出站后從事本專業(yè)工作1年以上。截至當(dāng)年年底不滿40周歲的人員，須取得碩士以上學(xué)位。 申報教授任職資格，應(yīng)具備大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，擔(dān)任副教授職務(wù)5年以上。截至當(dāng)年年底不滿45周歲的人員，須取得碩士以上學(xué)位。 具備申請條件后，還需要專業(yè)評審，記者了解到，想要成為教授，需系統(tǒng)擔(dān)任兩門以上主干課程的講授工作，每學(xué)年至少為全日制本、?？茖W(xué)生講授一門課程，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、科研等工作任務(wù)?！ ×硗?，教授還要具有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、指導(dǎo)青年教師、訪問學(xué)者、進修教師或研究生的能力。要擔(dān)任過1屆以上研究生導(dǎo)師，或獨立講授過1門以上研究生學(xué)位課程，或指導(dǎo)過2名以 *** 問學(xué)者、青年教師、進修教師學(xué)習(xí)并取得較好效果。 教授需要什么學(xué)歷 評正教授職稱的話學(xué)歷最低是本科，還有副教授任職年限、發(fā)表論文情況、研究成果、外語考饑成績、擔(dān)任碩士生導(dǎo)師情況等等，要看不同院校的規(guī)定。 大學(xué)教授和大學(xué)副教授都是什么學(xué)歷？ 至少本科|！一般都是研究生以上！要是不是博士的話一般升不了正教授，最多副教授。還有，現(xiàn)在沒有博士學(xué)歷，一般大學(xué)都不會要的。 當(dāng)大學(xué)教授都需要什么樣的學(xué)歷呀？ 首先他要是高校教師，高校教師資格證要求本科以上學(xué)歷。一般大學(xué)招聘要求碩士研究生以上學(xué)歷。其他領(lǐng)域的人才轉(zhuǎn)行當(dāng)大學(xué)教授的應(yīng)具備副高級以上職稱。 副教授是什么學(xué)歷 副教授，專業(yè)技術(shù)職務(wù)之一，高等學(xué)校教師的學(xué)銜或職務(wù)名稱之一。一般來說，可以衡量教師專業(yè)水平的高低，多為大學(xué)教師，僅次于教授。 1927年 *** *** 教育行政委員會公布的《大學(xué)教員資格條例》，開始規(guī)定了這個職稱。中華人民共和國成立后沿用未變。 1960年3月5日，國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定與提升辦法的暫行規(guī)定》，規(guī)定講師提升為副教授的業(yè)務(wù)條件是：①能勝任本專業(yè)一門或一門以上學(xué)科的教學(xué)工作，質(zhì)量較高，成績優(yōu)良；②對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅實的理論知識和比較豐富的實際經(jīng)驗，在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，能夠密切聯(lián)系實際進行比較深入的研究工作，并取得顯著的成就，提出具有一定水平的科學(xué)論文，或者在生產(chǎn)技術(shù)方面有較大的貢獻，或者在業(yè)務(wù)技能上有較高的造詣；③熟練地掌握一門外國語。 副教授的主要職責(zé)是擔(dān)任某些學(xué)科的講授，和教授共同指導(dǎo)或單獨指導(dǎo)學(xué)位研究生，從事科學(xué)研究等工作。歐美一些國家的大學(xué)規(guī)定副教授必須在一定年限內(nèi)作出教學(xué)和科學(xué)研究上的成就，方可升任教授，否則離任改就其他工作。 當(dāng)老師需要什么學(xué)歷 如果你要教初中是可以，但考編制會比較難，初中老師一般每年的指標(biāo)很少的，所以現(xiàn)在很多本科畢業(yè)的都把目標(biāo)放在小學(xué)編制。這樣考上的機會比較大，再一個自己的學(xué)歷也比大專、中專學(xué)歷的人更有優(yōu)暢吧！當(dāng)然這也不完全是看學(xué)歷的，其中包括很多因素，比如面試時的表現(xiàn)，個人形象，人脈等等。也就是說當(dāng)一個本科、一個大專都通過面試時，這時候?qū)W歷高的人會有優(yōu)勢羅！至于南方與北方的教師需求不會有太大的差異，但是中西部是絕對比東部缺老師。 從副教授到教授需要具備哪些條件 省部級科技二等獎兩項，高水平論文10篇以上，專著一部以上等 做老師需要什么條件? 當(dāng)老師，不一定要師范院校畢業(yè) 你如果想要做老師的話，必須先拿到教師資格證，要做政治老師，最起碼政治應(yīng)該算是你的強項吧，但即使那拿到了證書，如果你想到大城市公立的學(xué)校里做老師的話，還是很有困難的，現(xiàn)在師范的學(xué)生是在太多了，在大城市里教小學(xué)應(yīng)該是要研究生以上文憑的，所以，建議你到稍微小一點的地方，比如說縣級市，如果想在大城市，建議去私立，只要你有能力，私立的學(xué)校是不會那么看重你的出身的！ 當(dāng)上老師以后就不要擔(dān)心什么了，就是有考試，也都是走個過程罷了 當(dāng)老師需要什么條件 1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。 2.教師證全國通用，不管你哪里任教，這個都沒有問題 3。教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 4報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 5.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者報名教師資格證的地方 考教師資格證的流程是： 1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月好像沒個月可以考一次。 2.考心理學(xué)以及教育學(xué)（一般報名點有輔導(dǎo)班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，通常在3月和10月，成績可以保留三年，因此最好一次性通關(guān)；在考心里學(xué)和教育學(xué)時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中（高職）/大學(xué)，你的學(xué)歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教高中就一定要大專以上學(xué)歷，另外大學(xué)教師證時提供給大學(xué)在職教師考的的） 3.拿上你的以上三個證外加畢業(yè)證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是“說課”。這個時候你要選好科目拉（就是要選好數(shù)學(xué)、語文之類的） 說課一般是15分鐘，考之前上網(wǎng)下一下模板，就可以拉。 說課是在每年6月和11月好像，通過說課就可以拿證拉。 考試科目 申請高等（包括大學(xué)、大專、高職）學(xué)校教師資格人員： 高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論 申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學(xué)、幼兒園）學(xué)校教師資格人員： 教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育方法概論。 關(guān)于參考教材，要看你所在的省份，比如遼寧省的教育學(xué)教材是遼寧師范大學(xué)出版社的，教育心理學(xué)的教材是遼寧大學(xué)出版社的。雖然是省級出版社出題，但是考下來的教師資格證是國家級的。 報考教師資格證首先要找到一個授權(quán)考點（一般是師范院校），報名時要報上所選科目和所選級別，然后是準(zhǔn)備考試分教育學(xué)和教育心理學(xué)兩科，9月中旬考試（筆試），通過后第二年的4月份參加相應(yīng)的市級教育局組織的試講（講課內(nèi)容是你所報的科目），通過后同年6月份帶著教育心理學(xué)和教育學(xué)合格證復(fù)印件，普通話證書復(fù)印件，體檢表及畢業(yè)證書的復(fù)印件到相應(yīng)市級教育局領(lǐng)取教師資格證。關(guān)于大學(xué)教授論文、職稱方面的問題，專家進，小白請繞行。
首先，各省市即各級各類的高校在職稱評定的條件上是不盡相同的。大體上是職稱越低，要求越低，職稱越高，要求越高。
其次，高校教師評職稱分兩類：教學(xué)型教師和教學(xué)科研型教師，教學(xué)型教師主要針對的是基礎(chǔ)部的教師，即學(xué)校通用型課程和部分通用選修課程的教師，如大學(xué)英語（非專業(yè)英語）、鄧論、馬列、科學(xué)社會主義理論、體育（非專業(yè)體育課）等課程的教師。教學(xué)科研型教師，即專業(yè)課教師，也就是各個系里的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的教師。這兩類教師的職稱評審的要求也不一樣。一般來說，教學(xué)型教師的職稱評審要求要低于教學(xué)科研型教師。
再次，重點高校與一般性高校、211院校與非211院校、綜合性大學(xué)與高職院校等的職稱評審指標(biāo)和條件也不完全一樣。北大、清華等一類院校評教授的難度要遠遠大于一些高職院校。同樣是教授，北大、清華、浙大、復(fù)旦、南京大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)等校的教授可以說是貨真價實，而一些高職院校、地方*自辦高校的教授的水平可就參差不齊了。
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論文很重要，但是還有其他一些硬性要求，如教師工作年度考核至少有一次“優(yōu)秀”
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從講師到副教授到教授，對論文數(shù)量有要求，助教（初級）不需要論文，夠年限，工作無差錯可直接評定。從講師（中級）開始，一般是從1~2篇，副高到正高逐漸增加。
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從副教授到教授，論文的數(shù)量不是越多越好，而是既要數(shù)量（3~5篇），更要質(zhì)量。副教師（副高）至少要在國家核心期刊發(fā)表論文1~2篇；教授（正高）至少要在國家一級刊物上發(fā)表1~2篇，有些理工類的還要求在國外知名專業(yè)期刊上發(fā)表1~2篇論文。
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教授的論文要發(fā)表在本專業(yè)的國家一級刊物上才是高質(zhì)量的。發(fā)表在本專業(yè)的國家一級刊物和國外本專業(yè)的知名期刊上的論文，才有助于提升教授名聲。
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這一點對多數(shù)文科類沒有硬性要求，但是對理工、醫(yī)藥、生物、考古等專業(yè)可能有一定的要求。
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專著在高級職稱中是有硬性要求的，論文和專著都很重要，關(guān)鍵是必須與你所教授和從事的專業(yè)相一致。
謝謝采納為滿意答案。
以上就是教授需要什么學(xué)歷?全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注好教育。
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