好教育小編（HaojiaOyu.nEt）今天整理了一些天津市高考33如何選擇科目相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、天津市高考33如何選擇科目
• 2、天津高中選課什么組合最好
• 3、新高考選科哪個(gè)組合最佳

天津市高考33如何選擇科目

隨著高考的臨近，許多學(xué)生都在為如何選擇科目苦惱著。在天津市的高考中，因?yàn)橛?+3選科的政策，所以選擇自己擅長的科目就顯得非常重要。本文將從選修課的分類和滿足學(xué)科要求兩個(gè)方面介紹如何選擇科目。 一、 選修課的分類 在天津市的高中教育中，選修課主要分為三種：文史、理工和綜合。其中文史類選修課包括歷史、地理、政治和語文（這個(gè)科目是必修的）；理工類選修課包括物理、化學(xué)和生物；綜合類選修課則包括信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)、體育等多種選項(xiàng)。 根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)來選擇對(duì)應(yīng)的選修課是比較明智的選擇。如果你喜歡閱讀歷史文學(xué)或?qū)φ胃信d趣，那么就可以選擇文史類選修課；如果你喜歡實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，可以選擇理工類選修課。但是需要注意的是，不要被某些科目的高分?jǐn)?shù)迷惑，要以自己的興趣和能力為選擇科目的導(dǎo)向。 二、 滿足學(xué)科要求 在選擇科目時(shí)，也需要注意滿足學(xué)科要求。對(duì)于天津市高考來說，文科類必修科目為語文、歷史和地理，選修科目則需要選擇至少兩門，理科類必修科目為語文、數(shù)學(xué)、英語和物理，選修科目需要至少選擇一門。 如果你打算報(bào)考文科類專業(yè)，那么就需要選擇文史類選修科目作為選考科目；如果你打算報(bào)考理科類專業(yè)，那么就需要選擇理工類選修科目作為選考科目。而如果你對(duì)專業(yè)沒有具體的計(jì)劃，也可以根據(jù)自己的興趣選擇合適的選修科目。 結(jié)論： 綜上所述，在天津市高考中，如何選擇科目主要是根據(jù)個(gè)人的興趣和優(yōu)勢(shì)以及滿足學(xué)科要求進(jìn)行選擇。同時(shí)，也需要注意不要被某些科目的高分?jǐn)?shù)所迷惑，做出準(zhǔn)確的選擇才能讓自己在高考中發(fā)揮最大的潛力并取得好成績。

天津高中選課什么組合最好

1天津新高考推薦選科組合 1.物理+化學(xué)+地理選科組合僅次于學(xué)霸組合，可報(bào)專業(yè)比例較高，難度偏上，屬于偏理的選科組合。科目之前聯(lián)系緊密。但是比較適合男孩，女孩子適合的專業(yè)還是偏少的，多見于那些不限制的專業(yè)和醫(yī)學(xué)的部分專業(yè)。 這種選擇，物理化學(xué)地理整體都偏于計(jì)算，對(duì)于喜歡計(jì)算的同學(xué)而言，這個(gè)選擇是非常好的。很好地規(guī)避了，需要記憶性的一些學(xué)科。只要做題訓(xùn)練的好，這三科拿高分還是沒有問題的。就業(yè)面也不會(huì)太窄，所以這將成為喜歡計(jì)算的同學(xué)，最佳的選擇。

2.化學(xué)+生物+歷史選科組合雖然偏理但是難度系數(shù)不是很大，屬于中等偏下，可報(bào)專業(yè)比例中等不是很高，而且專業(yè)男女生都能上的比較多。很多學(xué)生物理不是很好的，退而求其次這個(gè)組合就很適合選擇了。 歷史能夠和物理排在一起，說明歷史也是非常重要的。更多的原因是，有些同學(xué)害怕物理，覺得物理很難，從而選擇歷史。但相對(duì)而言，他又比較想讀理科，就業(yè)面也不是太窄，因?yàn)橹挥袣v史，一門是文科，其他兩門，還是理科。這種對(duì)于，想讀理科，就業(yè)面廣，但是又不想學(xué)習(xí)物理，同學(xué)是非常好的選擇。

3.生物+政治+歷史選科組合偏文，難度較小，雖然可報(bào)專業(yè)比例較小，但是完美的避開了需要很強(qiáng)知識(shí)基底的專業(yè)，這個(gè)選科組合有生物，部分理科專業(yè)例如醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)還是有選擇的空間的，而且歷史政治學(xué)科鏈接緊密，在文科類專業(yè)的選擇上有很大的優(yōu)勢(shì)。

新高考選科哪個(gè)組合最佳

新高考選科的最佳組合如下：

1.物化政：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：專業(yè)選擇面廣，利于將來考研和考公務(wù)員。

分析及建議：物理+化學(xué)+政治，這種組合的優(yōu)勢(shì)在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)超過95%；第二，對(duì)未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務(wù)員。

這個(gè)組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)盡管是偏理科科目，因?yàn)橹R(shí)體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。三門學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度較低，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹?

2.物化地：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：記憶背誦內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密。

分析及建議：這個(gè)組合是一個(gè)比較偏理科的組合。它的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)：一是專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)均超過了96％；二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對(duì)其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。

所以，與擅長文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。

3.物化生：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多。

分析及建議：物化生這個(gè)組合是傳統(tǒng)意義上的純理科組合，一般理科很強(qiáng)的學(xué)生，都會(huì)直接選擇這個(gè)組合。一般選擇物化生的學(xué)生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。在新高考賦分制的計(jì)分方式下，如果物化生成績一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，總分上會(huì)不占優(yōu)勢(shì)。

4.物生政：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適合有“理科情結(jié)”但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。

分析及建議：這種組合雖然在報(bào)考上有一些限制，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)小一些，這反而會(huì)贏得很多優(yōu)勢(shì)。比如，學(xué)了物理這科，很多頂尖大學(xué)都可以報(bào)考，因?yàn)橐恍┖么髮W(xué)都對(duì)物理這科有限制，不學(xué)物理就會(huì)失去很多考名校的機(jī)會(huì)。而選考政治后，很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學(xué)了，大大放寬了限制。

5.物生地：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：生物學(xué)科需要擅長歸納和記憶。

分析及建議：選考科目中最難的科目是哪一科？說是物理，可能絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)反駁；高中選考科目第二難的是哪門學(xué)科？如果說是化學(xué)，可能就會(huì)引起很大的爭(zhēng)議。不過，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說，化學(xué)還是比生物和地理難學(xué)難考的。

從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科，既需要文科生的記憶，又需要理科生的邏輯思維，正因?yàn)槿绱?，二者學(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大，學(xué)生相對(duì)來說是比較容易得高分的。

6.物地政：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。

分析及建議:一方面，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；另一方面，從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，選擇這個(gè)組合的考生人數(shù)較少，不利于了解自身真實(shí)水平；最后，由于學(xué)校師資和場(chǎng)地的限制，大部分學(xué)校很難單獨(dú)為人數(shù)少的組合單獨(dú)開班。所以，這個(gè)組合在實(shí)踐中最具挑戰(zhàn)性。

7.史化政：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：文科思維有優(yōu)勢(shì)，適合記憶能力強(qiáng)，邏輯思維能力不太強(qiáng)的學(xué)生。

分析及建議：選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面-“歷史+政治+化學(xué)”可報(bào)專業(yè)比例為65%左右。所以，這個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。

8.史化地：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：擅長以記憶為主、文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生。

分析及建議：“歷史+地理+化學(xué)”這個(gè)組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，能否保證化學(xué)和地理在賦分中的優(yōu)勢(shì)，是選擇該組合的學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問題。

9.史政生：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：有文科偏好，對(duì)地理不感興趣。

分析及建議：選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。而在學(xué)習(xí)生物時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)對(duì)多而零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納。所以，這兩個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。

10.史生化：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適合物理成績不理想，但化學(xué)、生物有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。

分析及建議：該組合更適合對(duì)物理不感興趣或物理成績不理想，化學(xué)、生物成績相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。如果將來想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)類、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)類（半數(shù)以上的醫(yī)學(xué)類專業(yè)還是要求選考物理的）相關(guān)專業(yè)的，也可以考慮選擇該組合。

11.史生地：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)科跨度小，思維跨度大。

分析及建議：“歷史+地理+生物”這個(gè)組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，高校的偏理科在首選歷史的學(xué)生中，分配的計(jì)劃數(shù)也較少，選擇該組合的人一定要慎重。

12.史地政：

組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度低，選科人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。

分析及建議：歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，從學(xué)習(xí)難度這個(gè)角度來看，這個(gè)組合相對(duì)輕松。從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，這個(gè)組合也是選科人數(shù)最多的組合之一。該組合更適合目標(biāo)專業(yè)為漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、馬克思主義理論類、哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類歷史學(xué)類、管理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、文物保護(hù)技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生。

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