的方法有和非兩種類型，有普通、高職擴(kuò)招、高職單招、二元制等方式，非有、、網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)放等幾種形式。如果是在校生，建議參加普通進(jìn)入，如果是已經(jīng)出身的生，可以通過(guò)高職擴(kuò)招、二元制或者的方式來(lái)。
下面簡(jiǎn)單介紹一下這8種方式
1.(簡(jiǎn)稱)
2.
3.網(wǎng)絡(luò)
4.開(kāi)放(電大)
5.二元制/現(xiàn)代學(xué)徒制
6.高職擴(kuò)招/高職分類招生
7.高職單招
8.普通
統(tǒng)招
通過(guò)組織的普通或者普通的，通過(guò)之后，全天在校進(jìn)行，普通的，屬于任務(wù)生。
和的含金量是最高的，十年寒窗最終努力考入理想的。進(jìn)入之后，每天在校完成的學(xué)年制，三年到五年不等，每個(gè)每個(gè)設(shè)立的學(xué)制有區(qū)別。雖然考入之后，有的人碌碌無(wú)為，不虛心，但是統(tǒng)招后出來(lái)的是認(rèn)可度最高的。統(tǒng)招是我國(guó)目前招生規(guī)模最大、最主要的制度。
（普通書(shū)）
模式：
入學(xué)：普通
學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：4年
招生對(duì)象：應(yīng)屆生
難度指數(shù)：★★★★☆
含金量指數(shù)：★★★★★
高職擴(kuò)招、高職分類招生
高職擴(kuò)招是指高職實(shí)施擴(kuò)招，屬于擴(kuò)招。高職擴(kuò)招的招生對(duì)象，主要包含三類：應(yīng)往屆普通生、中職生、（農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等）。推進(jìn)高職的招生改革，面臨一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實(shí)推進(jìn)寬進(jìn)嚴(yán)出的培養(yǎng)改革。高職擴(kuò)招是普通。
模式：或彈性學(xué)制
入學(xué)：以?？紴橹?，少，難度小一些
學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：3年
招生對(duì)象：應(yīng)往屆普通生、中職生、（農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等）
難度指數(shù)：★★★☆☆
含金量指數(shù)：★★★★☆
二元制、現(xiàn)代學(xué)徒制
二元制、現(xiàn)代學(xué)徒制是面對(duì)企業(yè)在職人員拿的一種方式，入學(xué)不需要到本部去。二元制是經(jīng)過(guò)三年不脫產(chǎn)，取得認(rèn)可的高職頒布的，并可在查詢。二元制是創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，形式多樣。 校企雙方主體、職工學(xué)生雙方身份、線上在線組合、集中分散相組合、學(xué)識(shí)雙方提高。
模式：采取面授與（線上+線下）相結(jié)合的形式
入學(xué)：?？?/p>
學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：2.5年-3年
招生對(duì)象：面向中小微企業(yè)在職員工、監(jiān)獄服刑人員和在役士兵共三類特定人群
難度指數(shù)：★★☆☆☆
含金量指數(shù)：★★★☆☆
是。應(yīng)考者按及的參加，成績(jī)記入電子檔案；不者可參加下一次。的全部，均已取得成績(jī)（含），并通過(guò)論文答辯或設(shè)計(jì)，且思想鑒定者，由委員會(huì)頒發(fā)附署印章的或書(shū)。取得書(shū)者，可到的部門，辦理申請(qǐng)。
模式：和
入學(xué)：無(wú)入學(xué)
學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：無(wú)固定學(xué)制，通常2-4年。
招生對(duì)象：面向全開(kāi)放，只要是中國(guó)公民，不限、和受的程度，都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，到當(dāng)?shù)剞k，外國(guó)人符合也可以在指定地點(diǎn)。
難度指數(shù)：★★★★☆
含金量指數(shù)：★★★★☆
全稱招生統(tǒng)一，也叫、、。屬系列，列入招生，，參加招生統(tǒng)一，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。錄取后在或其授權(quán)的站業(yè)余，學(xué)制3至5年，、部電子。符合的生可頒發(fā)。
模式：脫產(chǎn)、業(yè)余、
入學(xué)：統(tǒng)考（招生統(tǒng)一）
學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：2.5年（高起專、），5年（高起本）
招生對(duì)象：年滿18周歲的具有文化程度以上的在職從業(yè)人員和其他人員，在校生不得。
難度指數(shù)：★★★☆☆
含金量指數(shù)：★★★☆☆
網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程，和和一樣也是的一種形式。網(wǎng)絡(luò)是借助互聯(lián)網(wǎng)，使用線上資源進(jìn)行教學(xué)一種新型模式，由于不需要到特定地點(diǎn)進(jìn)行授課，因此學(xué)生可以隨時(shí)隨地線上。學(xué)生亦可以透過(guò)電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授()等多種不同管道互習(xí)。
模式：業(yè)余
入學(xué)：校考
學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：2.5年（高起專、），5年（高起本）
招生對(duì)象：年滿18周歲的在職從業(yè)、待業(yè)人員。
難度指數(shù)：★★☆☆☆
含金量指數(shù)：★★★☆☆
開(kāi)放
開(kāi)放就是以前的電大（廣播電視），開(kāi)放是以中央廣播電視和地方廣播電視為基礎(chǔ)組建的一個(gè)完整的教學(xué)和體系，也就是說(shuō)，開(kāi)放是由中央電大和地方電大共同組成的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，國(guó)開(kāi)的組織結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，是由總部、分部、地方、中心和行業(yè)、企業(yè)共同組成。在大多數(shù)城市，都有分校和中心。截止2019年國(guó)開(kāi)學(xué)生359萬(wàn)人，其中學(xué)生105萬(wàn)人，學(xué)生254萬(wàn)人，包括近20萬(wàn)農(nóng)民學(xué)生，10萬(wàn)士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。
模式：網(wǎng)絡(luò)自主、遠(yuǎn)程支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合
入學(xué)：制入學(xué)，無(wú)入學(xué)
學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：2.5年（高起專、），5年（高起本）
招生對(duì)象：年滿18周歲的具有文化程度以上的在職從業(yè)人員和其他人員，具有網(wǎng)絡(luò)和能力。
難度指數(shù)：★★☆☆☆
含金量指數(shù)：★★☆☆☆
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