中專的方式有和非兩種類型，中有高職擴招、高職單招、二元制等方式，非有、、網(wǎng)絡(luò)、開放等幾種形式。如果是中專在校生，建議參加普通進入，如果是已經(jīng)出身的中專生，可以通過高職擴招、二元制或者的方式來。
中專生7種方式
1.(簡稱)
2.
3.網(wǎng)絡(luò)
4.開放(電大)
5.二元制/現(xiàn)代學徒制
6.高職擴招/高職分類招生
7.高職單招
高職擴招、高職分類招生
高職擴招是指高職實施擴招，屬于擴招。高職擴招的招生對象，主要包含三類：應(yīng)往屆普通生、中職生、（農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等）。推進高職的招生改革，面臨一個實際問題，即降低高職入學門檻。要讓降低入學門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實推進寬進嚴出的培養(yǎng)改革。高職擴招是普通zikaoben.cn。
模式：或彈性學制
入學：以?？紴橹?，少，難度小一些
學制時長：3年
招生對象：應(yīng)往屆普通生、中職生、（農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等）
難度指數(shù)：★★★☆☆
含金量指數(shù)：★★★★☆
二元制、現(xiàn)代學徒制
二元制、現(xiàn)代學徒制是面對企業(yè)在職人員拿的一種方式，入學不需要到本部去。二元制是經(jīng)過三年不脫產(chǎn)，取得認可的高職頒布的，并可在查詢。二元制是創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，形式多樣。 校企雙方主體、職工學生雙方身份、線上在線組合、集中分散相組合、學識雙方提高。
模式：采取面授與（線上+線下）相結(jié)合的形式
入學：?？?/p>
學制時長：2.5年-3年
招生對象：面向中小微企業(yè)在職員工、監(jiān)獄服刑人員和在役士兵共三類特定人群
難度指數(shù)：★★☆☆☆
含金量指數(shù)：★★★☆☆
是。應(yīng)考者按及的參加，成績記入電子檔案；不者可參加下一次。的全部，均已取得成績（含），并通過論文答辯或設(shè)計，且思想鑒定者，由委員會頒發(fā)附署印章的或書。取得書者，可到的部門，辦理申請。
模式：和
入學：無入學
學制時長：無固定學制，通常2-4年。
招生對象：面向全開放，只要是中國公民，不限、和受的程度，都可以根據(jù)自己的實際情況，到當?shù)剞k，外國人符合也可以在指定地點。
難度指數(shù)：★★★★☆
含金量指數(shù)：★★★★☆
全稱招生統(tǒng)一，也叫、、。屬系列，列入招生，，參加招生統(tǒng)一，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。錄取后在或其授權(quán)的站業(yè)余，學制3至5年，、部電子。符合的生可頒發(fā)。
模式：脫產(chǎn)、業(yè)余、
入學：統(tǒng)考（招生統(tǒng)一）
學制時長：2.5年（高起專、），5年（高起本）
招生對象：年滿18周歲的具有文化程度以上的在職從業(yè)人員和其他人員，在校生不得。
難度指數(shù)：★★★☆☆
含金量指數(shù)：★★★☆☆
網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)也稱現(xiàn)代遠程，和和一樣也是的一種形式。網(wǎng)絡(luò)是借助互聯(lián)網(wǎng)，使用線上資源進行教學一種新型模式，由于不需要到特定地點進行授課，因此學生可以隨時隨地線上。學生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導專線、課研社、面授()等多種不同管道互習。
模式：業(yè)余
入學：?？?/p>
學制時長：2.5年（高起專、），5年（高起本）
招生對象：年滿18周歲的在職從業(yè)、待業(yè)人員。
難度指數(shù)：★★☆☆☆
含金量指數(shù)：★★★☆☆
開放
開放就是以前的電大（廣播電視），開放是以中央廣播電視和地方廣播電視為基礎(chǔ)組建的一個完整的教學和體系，也就是說，開放是由中央電大和地方電大共同組成的一個網(wǎng)絡(luò)，國開的組織結(jié)構(gòu)比較復雜，是由總部、分部、地方、中心和行業(yè)、企業(yè)共同組成。在大多數(shù)城市，都有分校和中心。截止2019年國開學生359萬人，其中學生105萬人，學生254萬人，包括近20萬農(nóng)民學生，10萬士官學生，6000多殘疾學生。
模式：網(wǎng)絡(luò)自主、遠程支持服務(wù)與面授輔導相結(jié)合
入學：制入學，無入學
學制時長：2.5年（高起專、），5年（高起本）
招生對象：年滿18周歲的具有文化程度以上的在職從業(yè)人員和其他人員，具有網(wǎng)絡(luò)和能力。
難度指數(shù)：★★☆☆☆
含金量指數(shù)：★★☆☆☆
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