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• 1、檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況報(bào)告衛(wèi)校
• 2、衛(wèi)校實(shí)習(xí)手冊沒貼照片會(huì)影響拿畢業(yè)證嗎?
• 3、青島衛(wèi)校怎么實(shí)習(xí)

檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況報(bào)告衛(wèi)校

這是一篇衛(wèi)校學(xué)生護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告范文，文章講述了衛(wèi)校學(xué)生在醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，展現(xiàn)了實(shí)習(xí)生對醫(yī)院工作的認(rèn)真。下面讓我們一起來看看吧！ 今年寒假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1周的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是*給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。 見習(xí)周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題.例如:*嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等…… 半個(gè)多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。 第一1周的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高. 在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。 交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。 第二，一周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。 見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。 第三，一周的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。 這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。

衛(wèi)校實(shí)習(xí)手冊沒貼照片會(huì)影響拿畢業(yè)證嗎?

會(huì)影響。 實(shí)習(xí)任務(wù)與目的。學(xué)校要求大學(xué)生去實(shí)習(xí)，并且寫實(shí)習(xí)手冊，是有要求的。希望學(xué)生能從其中學(xué)到一些技能，體驗(yàn)工作，明白如何去公司工作，因此，寫實(shí)習(xí)手冊時(shí)，要寫出學(xué)校要求的實(shí)習(xí)任務(wù)和目的。實(shí)習(xí)單位的介紹。大學(xué)生寫實(shí)習(xí)手冊時(shí)，應(yīng)該介紹實(shí)習(xí)單位。這個(gè)公司的背景，公司的企業(yè)文化等，可以簡單概述。寫實(shí)習(xí)單位的介紹，可以讓人明白自己實(shí)習(xí)單位具體屬于哪個(gè)行業(yè)，去實(shí)習(xí)的公司的具體情況。

青島衛(wèi)校怎么實(shí)習(xí)

青島衛(wèi)校的實(shí)習(xí)方式。 1、先在學(xué)校學(xué)習(xí)，完成你的學(xué)習(xí)任務(wù)之后就是八個(gè)月的實(shí)習(xí)階段。 2、實(shí)習(xí)單位可以有兩種方式選擇，第一種就是學(xué)校分。 3、還有一種就是自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，若你在軍區(qū)醫(yī)院有人的話就直接到了實(shí)習(xí)的時(shí)候在醫(yī)院蓋章交給學(xué)校就可以了。

以上，就是好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）給大家?guī)淼男l(wèi)校實(shí)習(xí)手冊沒貼照片會(huì)影響拿畢業(yè)證嗎?全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！