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• 1、平?jīng)鲠t(yī)專 招生計(jì)劃
• 2、平?jīng)鲠t(yī)專有哪些專業(yè)
• 3、天水市衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)

平?jīng)鲠t(yī)專 招生計(jì)劃

平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是2003年4月由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通醫(yī)學(xué)專科院校。學(xué)校設(shè)在甘肅省的東大門——平?jīng)鍪?，這里與寧夏的固原、陜西的咸陽、寶雞等城市接壤。市內(nèi)有國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景名勝，著名的黃帝問道勝地——崆峒山和王母降生之地——王母宮。312國(guó)道縱貫東西，寶中鐵路橫跨南北，交通便利，氣候及生活條件宜人。 平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的前身是成立于1958年的平?jīng)龅貐^(qū)衛(wèi)生學(xué)校,具有近50年的中專和15年的醫(yī)學(xué)?？平逃龤v史。1997年，平?jīng)鲂l(wèi)校獲“?。ú浚┘?jí)重點(diǎn)中?！?；2001年，被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中?！?。2003年4月升格為?？茖W(xué)校。 學(xué)校位于平?jīng)龀潜P旋路東邊，占地面積260畝，其中老校區(qū)56畝,新校區(qū)204畝。新老校區(qū)間隔約500米。兩校區(qū)均距平?jīng)龀鞘兄行牡囟渭s500米，交通便利，生活設(shè)施齊全。新校區(qū)位于平?jīng)龀鞘锌傮w規(guī)劃的文教衛(wèi)生規(guī)劃區(qū)，2003年開始建設(shè)。按照“立足當(dāng)前，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施，功能分區(qū)，資源共享”的總體思路，進(jìn)行了“高起點(diǎn)規(guī)劃布局，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)施工”，初步建成了功能齊全，設(shè)施完善的現(xiàn)代化、人文化的校園。 學(xué)校現(xiàn)有建筑面積9.863萬平方米,其中教學(xué)科研用房近6萬平方米，學(xué)生宿舍2.12萬平方米；圖書館建筑1.2萬平方米，館藏圖書17.12萬冊(cè)，各類中外文期刊700多種，圖書館實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化管理。學(xué)校固定資產(chǎn)4794.77萬元,其中各類教學(xué)儀器設(shè)備總值1088.36萬元。 學(xué)校擁有一支學(xué)歷層次高、職稱結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)教學(xué)和科研能力的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。校本部有專任教師145人，其中副教授及以上者33人，講師等中級(jí)職稱者74人。附屬醫(yī)院有專任教師73人，其中副高以上職稱者50人。校本部現(xiàn)有研究生學(xué)歷（學(xué)位）的教師18人，有5人離職攻讀碩士研究生，常年聘任3名外籍教師，承擔(dān)外語教學(xué)工作。教師隊(duì)伍中有87人具有雙師型教師資格。有2人次獲全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；4人獲甘肅省“園丁獎(jiǎng)”，12人入選“222人才工程”，10人入選“555人才工程”，35人入選“十百千人才工程”，4人獲甘肅省衛(wèi)生廳優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，3人被確定為市級(jí)學(xué)科帶頭人。有20人擔(dān)任各級(jí)各類學(xué)術(shù)刊物的編委和正副主編。有13人擔(dān)任教育部規(guī)劃教材的編委。學(xué)校創(chuàng)辦的雜志《衛(wèi)生職業(yè)教育》現(xiàn)已發(fā)展成為全國(guó)核心期刊，收歸衛(wèi)生部主管，全國(guó)發(fā)行。2003年以來全體教職工在各級(jí)各類雜志發(fā)表論文近百篇。有10項(xiàng)科技成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 現(xiàn)有在校學(xué)生約2000人。規(guī)劃在2006年，學(xué)校專任教師達(dá)247名，在校學(xué)生達(dá)2500人以上，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)2700.12萬元，學(xué)校達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)模。 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)療系、護(hù)理系和基礎(chǔ)教學(xué)部，有15個(gè)教研室，附屬醫(yī)院設(shè)有8個(gè)臨床教研室?，F(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)療、中西結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、涉外護(hù)理、婦幼衛(wèi)生、助產(chǎn)等六個(gè)專業(yè)。?？平逃?年制、5年制、成人教育三個(gè)層次。 學(xué)校擁有閉路電視教學(xué)系統(tǒng)、電子閱覽室、多功能廳、微機(jī)室、語音室等先進(jìn)的教學(xué)及管理設(shè)施，校園局域網(wǎng)并入寬帶因特網(wǎng)，369臺(tái)計(jì)算機(jī)上網(wǎng)，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)管理嚴(yán)格，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，全校師生呈現(xiàn)出積極向上的良好風(fēng)氣。畢業(yè)生基礎(chǔ)理論夠用，實(shí)踐能力較強(qiáng)，普遍受到用人單位的好評(píng)。 學(xué)校附屬醫(yī)院（原平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院）為三級(jí)乙等綜合性醫(yī)院，與新、老校區(qū)毗鄰，占地62500平方米，建筑面積47713平方米，開放床位600張；職工總數(shù)608人，其中醫(yī)護(hù)人員532人，占87.5%、有高級(jí)職稱54人，中級(jí)職稱229人；醫(yī)院固定資產(chǎn)4500萬元，擁有萬元以上醫(yī)療與教學(xué)設(shè)備110件，醫(yī)療教學(xué)設(shè)備總值3500萬元（其中用于教學(xué)468.24萬元）。開設(shè)內(nèi)科、外科等19個(gè)臨床科室及放射科、檢驗(yàn)科等12個(gè)醫(yī)技科室。醫(yī)院多年來作為原蘭州醫(yī)學(xué)院本、專科學(xué)生和平?jīng)鲠t(yī)專學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)基地，在臨床教學(xué)和帶教方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)院設(shè)有臨床教務(wù)科,下設(shè)內(nèi)科、外科等8個(gè)教研室，并聘任了73名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、高學(xué)歷、高職稱的臨床課教師，承擔(dān)各門專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。配備了專職的管理人員和教育教學(xué)人員，教學(xué)組織體系完整。附屬醫(yī)院制定了臨床教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期對(duì)教學(xué)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)方法的培訓(xùn)，醫(yī)院能完成醫(yī)學(xué)類專業(yè)的臨床理論課教學(xué)任務(wù)和校內(nèi)各個(gè)專業(yè)的臨床見習(xí)、實(shí)習(xí)任務(wù)。每年能容納350名左右醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)。醫(yī)院接納的病種覆蓋了醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定病種的全部?jī)?nèi)容，符合臨床教學(xué)的要求。 學(xué)校擁有包括附屬醫(yī)院、隴東、隴南各市、州、地醫(yī)院在內(nèi)的實(shí)習(xí)醫(yī)院22所，每年能滿1000多名學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)。聘任了600多名高職稱、高學(xué)歷的臨床教師。教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院的教師能夠滿足醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)的需求。學(xué)校是平?jīng)鍪行l(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。 學(xué)校注重加強(qiáng)與省內(nèi)外高校的交流與合作，與蘭州大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、甘肅省中醫(yī)學(xué)院建立了長(zhǎng)期共建關(guān)系，與蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、隴東學(xué)院、河西學(xué)院等多所高校具有學(xué)術(shù)往來關(guān)系，并聘請(qǐng)其有關(guān)專家作為學(xué)校*教授或顧問。 學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，高舉*理論偉大旗幟，實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，深化醫(yī)學(xué)教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力形成辦學(xué)特色。 學(xué)校定位：立足隴東，面向全省，輻射周邊，以普通醫(yī)學(xué)?？平逃秊橹?，繼續(xù)教育和成人教育為補(bǔ)充的醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。 培養(yǎng)目標(biāo)：為甘肅省及周邊地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的專科層次醫(yī)療衛(wèi)生人才；為甘肅省及周邊地區(qū)基層衛(wèi)生技術(shù)人員提供繼續(xù)教育服務(wù)，提高其理論知識(shí)水平和綜合實(shí)踐能力；為我省中草藥開發(fā)、研究和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展培養(yǎng)專科層次的人才；為隴東及周邊地區(qū)提供遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。在完成上述教育培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，逐步將學(xué)校發(fā)展成為隴東地區(qū)乃至全省重要的醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究基地、信息交流基地和智力儲(chǔ)備基地。 學(xué)校升專以后，在進(jìn)一步提升教育教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，辦好原來基礎(chǔ)較好的護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)的基礎(chǔ)上，以市場(chǎng)調(diào)研為依據(jù)，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。目前，以臨床醫(yī)學(xué)為依托,努力辦好我省農(nóng)村歡迎的中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，提高護(hù)理專業(yè)辦學(xué)水平，并開始創(chuàng)建藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)。根據(jù)社會(huì)需求，形成普通?？平逃?、成人學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、農(nóng)村醫(yī)學(xué)教育等多渠道、多層次、多途徑的辦學(xué)格局，做好適應(yīng)社會(huì)需求的專業(yè)建設(shè)。 在教育教學(xué)工作中，努力提高辦學(xué)水平，增強(qiáng)整體實(shí)力。以學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)工作和學(xué)校管理的規(guī)范化，進(jìn)一步完善校園建設(shè)，實(shí)施后勤管理社會(huì)化，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好校園氛圍。 學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),成立了16個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校大力支持，積極引導(dǎo)學(xué)生參與青年志愿者活動(dòng)、“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng)、“大學(xué)生素質(zhì)拓展”活動(dòng)，并開展了“祖國(guó)在我心中”征文比賽、“知我中華、愛我中華”主題演講比賽、第一屆書畫展等活動(dòng)，活躍了校園文化氛圍，豐富了校園文化生活，有力地推進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)教育。2004年，學(xué)校團(tuán)委被團(tuán)市委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)委”，全省表彰優(yōu)秀團(tuán)員一人，全市表彰優(yōu)秀團(tuán)干部一人，在甘肅省第五屆挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽中，作為唯一參賽的新成立學(xué)校，獲得二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)三項(xiàng)，有八名教師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2004年10月，學(xué)校舉行了“首屆校園歌手大獎(jiǎng)賽”，選拔2名學(xué)生參加了“甘肅省第二屆校園歌手大賽”，其中一名學(xué)生進(jìn)入了決賽，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。 到2006年逐步開設(shè)包括臨床醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、針灸推拿技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、中藥、藥學(xué)等10個(gè)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)在校生規(guī)模達(dá)到2500人的目標(biāo)。 學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的任務(wù)，堅(jiān)持面向基層、確立了“以質(zhì)量求生存，以特色占市場(chǎng)，以規(guī)模求效益，以改革促發(fā)展，以貢獻(xiàn)得支持，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心。堅(jiān)持 “為學(xué)生鋪設(shè)成才之路、為家庭培育希望之光、為社會(huì)造就白衣天使”的辦學(xué)宗旨。教學(xué)強(qiáng)調(diào)就業(yè)崗位的針對(duì)性、實(shí)用性，注重職業(yè)能力和職業(yè)道德培養(yǎng)，育實(shí)用人才。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，取得了較為突出的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生管理中，不斷健全程序、更新內(nèi)容，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，逐步進(jìn)入了制度化、規(guī)范化的軌道。始終堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、以人為本、追求卓越”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，把培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的醫(yī)療衛(wèi)生人才作為育人目標(biāo)，不斷提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力和意識(shí)，努力為學(xué)生的發(fā)展、成長(zhǎng)、成才服務(wù)。 展望未來，平?jīng)鲠t(yī)專以西部大開發(fā)和教育大發(fā)展為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力，正朝著建設(shè)醫(yī)學(xué)本科院校的目標(biāo)努力奮斗。

平?jīng)鲠t(yī)專有哪些專業(yè)

平?jīng)鲠t(yī)專設(shè)有臨床醫(yī)療系、護(hù)理系、中醫(yī)藥系、公共衛(wèi)生管理系和基礎(chǔ)教學(xué)平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校部，其附屬醫(yī)院現(xiàn)開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生管理六個(gè)專業(yè)。 平?jīng)鲠t(yī)專又稱為：甘肅醫(yī)學(xué)院，是一所具有悠久辦學(xué)歷史和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的全日制醫(yī)學(xué)普通本科院校，學(xué)院位于甘肅省平?jīng)鍪?，鐘靈毓秀的天下道教第一名山：崆峒山東麓，涇水河畔，是經(jīng)國(guó)家教育部備案，甘肅省人民*批準(zhǔn)成立的全日制醫(yī)學(xué)本科院校，前身是始建于1958年的甘肅省平?jīng)龅貐^(qū)衛(wèi)生，學(xué)校2003年升格為平?jīng)鲠t(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為醫(yī)學(xué)本科院校。

天水市衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)

天水市衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理、中醫(yī)(中西醫(yī)分離方向)、護(hù)理、藥劑等。

擴(kuò)展資料

天水市衛(wèi)生學(xué)校始建于1958年9月，是甘肅省建校最早的.四所衛(wèi)校（平?jīng)鲂l(wèi)?！?jīng)鲠t(yī)專前身、張掖衛(wèi)?！獜堃瘁t(yī)專前身、省衛(wèi)校、天水衛(wèi)校）之一，建校49年來已為社會(huì)培養(yǎng)西醫(yī)士、中醫(yī)士、口腔醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、護(hù)士、助產(chǎn)士等各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才25000余名，遍布全省各市、州及其周邊省、市，大部分畢業(yè)生已成為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的領(lǐng)導(dǎo)，有的破格晉升為高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，為推動(dòng)全省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展發(fā)揮著骨干支撐作用。

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