開設(shè)職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)大學(xué)有哪些相關(guān)內(nèi)容，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于開設(shè)職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)大學(xué)有哪些信息，一起來了解一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向
• 2、開設(shè)職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)大學(xué)有哪些
• 3、衛(wèi)管是什么專業(yè)

衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向

衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向如下：

公共衛(wèi)生管理專業(yè)就業(yè)方向有：醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制、婦幼衛(wèi)生保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、合作醫(yī)療、衛(wèi)生教育等工作。

公共衛(wèi)生管理專業(yè)是公共管理的二級(jí)學(xué)科之一，包括社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)、公共衛(wèi)生政策、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)院管理等分支學(xué)科。

以社會(huì)、社區(qū)及其衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員為主要研究對(duì)象，將社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)的理論和方法應(yīng)用于衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)領(lǐng)域，力圖揭示社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)等因素對(duì)群體健康的影響；采取社會(huì)措施來防治疾??；促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革，提高衛(wèi)生事業(yè)的效率和效益。

其最終目的在于提高人民的健康水平和生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)態(tài)瞬息萬變，公立醫(yī)院的并購、重組與改制，民營(yíng)醫(yī)院雨后春筍版的涌現(xiàn)，國(guó)外資本的大量涌入等等，使擁有巨大潛力的中國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)正成為群豪逐鹿的舞臺(tái)。

同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化進(jìn)步，民眾的人權(quán)意識(shí)、保健意識(shí)逐漸提高，對(duì)醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)整體質(zhì)量的要求也越來越高。

開設(shè)職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)大學(xué)有哪些

開設(shè)職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)大學(xué)有3所，分別是重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)介紹

開設(shè)課程 : 危險(xiǎn)源辨識(shí)與安全評(píng)價(jià)、職業(yè)健康安全管理體系、環(huán)境檢測(cè)實(shí)務(wù)、環(huán)境治理實(shí)務(wù)等、人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、健康評(píng)估(技術(shù))、健康管理、職場(chǎng)壓力管理實(shí)務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)具有牢固的職業(yè)安全意識(shí)和良好的健康管理理念,掌握職業(yè)安全和健康管理知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用環(huán)境檢測(cè)與治理、職業(yè)健康安全評(píng)估與指導(dǎo)、健康評(píng)估與調(diào)理等技能，從事環(huán)境檢測(cè)與治理、職業(yè)安全管理、以及健康評(píng)估、咨詢、指導(dǎo)與管理等相關(guān)工作的復(fù)合型技能人才。

職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)情況 : 在各類大型或外資企業(yè)單位、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)從事職業(yè)健康安全管理及環(huán)境檢測(cè)工作;在各級(jí)社區(qū)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、健康管理公司、健康咨詢中心、高級(jí)康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)、高級(jí)休閑會(huì)所、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)等從事膳食、營(yíng)養(yǎng)、養(yǎng)生、保健、職場(chǎng)心理健康等的咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)和管理等相關(guān)工作。

衛(wèi)管是什么專業(yè)

院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學(xué)制 三年

學(xué)歷 專科（高職）

專業(yè)代碼 520701

是什么

公共衛(wèi)生管理主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病與傳染病、公共衛(wèi)生管理等方面基本知識(shí)和技能，進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)與管理、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生保健等。例如：人群流行病致死率、痊愈率的統(tǒng)計(jì)分析，流感、甲肝等流行病和傳染病的預(yù)防控制，食物中毒、群體性疫病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理等。 關(guān)鍵詞：公共衛(wèi)生 流感 SARS 食物中毒

學(xué)什么

《流行病學(xué)基礎(chǔ)》、《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《公共衛(wèi)生管理》、《病原生物學(xué)》、《診斷學(xué)基礎(chǔ)》、《傳染病學(xué)》、《衛(wèi)生法學(xué)》、《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》、《兒少衛(wèi)生學(xué)》、《健康教育與健康促進(jìn)》

干什么

公共衛(wèi)生類機(jī)構(gòu)：公共衛(wèi)生服務(wù)、公共衛(wèi)生管理、預(yù)防保健。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向公共衛(wèi)生管理人員、衛(wèi)生健康監(jiān)督人員等職業(yè)，基層公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生行政事務(wù)管理、衛(wèi)生健康監(jiān)督協(xié)管等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理、衛(wèi)生法律法規(guī)等知識(shí)，具備公共衛(wèi)生調(diào)查、疾病控制管理、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)監(jiān)督等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事基層公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生行政事務(wù)管理、衛(wèi)生健康監(jiān)督協(xié)管等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有熟練使用辦公自動(dòng)化軟件、公文寫作與處理和醫(yī)療衛(wèi)生行政事務(wù)管理的能力； 2.具有正確收集、整理、分析及應(yīng)用公共衛(wèi)生管理數(shù)據(jù)的能力； 3.具有分析社區(qū)人群健康影響因素及疾病控制管理的能力； 4.具有參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評(píng)估、計(jì)劃制訂、組織協(xié)調(diào)和項(xiàng)目評(píng)價(jià)的能力； 5.具有開展基層公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量調(diào)查分析及跟蹤管理的能力； 6.具有參與制訂突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)對(duì)處置的能力； 7.具有運(yùn)用法律法規(guī)協(xié)助開展公共衛(wèi)生和醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督管理的能力； 8.具有適應(yīng)公共衛(wèi)生管理領(lǐng)域發(fā)展需求的數(shù)字技能和信息技術(shù)能力； 9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床疾病概要、管理流行病學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、管理心理學(xué)、公文寫作與處理。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

衛(wèi)生事業(yè)管理、公共衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理實(shí)務(wù)、衛(wèi)生應(yīng)急管理、衛(wèi)生法律法規(guī)與監(jiān)督、基層公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行公共衛(wèi)生與衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)、基層公共衛(wèi)生服務(wù)管理、醫(yī)療衛(wèi)生行政事務(wù)管理、衛(wèi)生健康信息管理與統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生健康監(jiān)督等實(shí)訓(xùn)。在公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、二級(jí)甲等綜合醫(yī)院、衛(wèi)生健康行政部門等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：社會(huì)心理服務(wù)、醫(yī)養(yǎng)個(gè)案管理

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：公共衛(wèi)生管理 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：衛(wèi)生監(jiān)督、全球健康學(xué)、公共事業(yè)管理

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

65%-68% 2019年 85%-90% 2021年 87%-98% 2020年

男女比例

男生 19% 81% 女生

開設(shè)課程

衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生法學(xué)、健康教育與促進(jìn)等。

其他信息：

工管是工程管理專業(yè)。該專業(yè)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息工程、土木工程等方面的基本知識(shí)和技能，在工程建設(shè)和房地產(chǎn)等領(lǐng)域進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃、決策、管理、組織等。工管專業(yè)屬管理科學(xué)與工程類專業(yè)，授予管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。工管專業(yè)的畢業(yè)生可在金融、證券及保險(xiǎn)企業(yè)、*類企業(yè)、物流企業(yè)、中介及服務(wù)業(yè)企業(yè)、IT類高科技企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)及投資業(yè)主單位從事項(xiàng)目管理工作。

材料補(bǔ)充：

工管專業(yè)學(xué)習(xí)的課程有：工程造價(jià)管理、工程測(cè)量學(xué)、施工組織、CAD技術(shù)基礎(chǔ)、工程估價(jià)、城市與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目組織與規(guī)劃、工程合同管理、城市與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目組織與規(guī)劃、工程招投標(biāo)管理、工程管理專業(yè)概論、房地產(chǎn)概論、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程運(yùn)籌學(xué)、建設(shè)工程信息管理、建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理、組織行為學(xué)與人力資源管理、建筑工程安全管理。

以上就是開設(shè)職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)與管理專業(yè)大學(xué)有哪些全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注好教育。