最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)高職院校音樂(lè)治療學(xué)排名 全國(guó)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名相關(guān)的問(wèn)題，今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、全國(guó)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名
• 2、世界音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
• 3、音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

全國(guó)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名

全國(guó)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名為中央音樂(lè)學(xué)院，上海音樂(lè)學(xué)院，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院等。

1、中央音樂(lè)學(xué)院。

中央音樂(lè)學(xué)院是一所培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)音樂(lè)人才的高等學(xué)府。1960年被*中央定為全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校，2000年被列入國(guó)家211工程建設(shè)院校，是全國(guó)藝術(shù)院校中唯一一所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。2017年入選國(guó)家雙一流學(xué)科建設(shè)高校，是一所在國(guó)內(nèi)外享有很高聲譽(yù)的音樂(lè)學(xué)府。

2、上海音樂(lè)學(xué)院。

上海音樂(lè)學(xué)院是中國(guó)現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育的奠基者和孵化器，國(guó)家首批雙一流建設(shè)高校，作為中國(guó)音樂(lè)教育的杰出代表在海內(nèi)外享有盛譽(yù)，被譽(yù)為音樂(lè)家的搖籃。2017年被列為國(guó)家首批雙一流建設(shè)高校，入選上海市高水平地方高校建設(shè)學(xué)校。

3、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院。

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院是國(guó)家雙一流建設(shè)院校，全球音樂(lè)教育聯(lián)盟秘書(shū)處學(xué)校。學(xué)校以高水平研究型大學(xué)為辦學(xué)類(lèi)型，以建設(shè)世界一流大學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)，獨(dú)具中國(guó)音樂(lè)教育和研究特色，積極傳承并大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化，多年來(lái)被譽(yù)為中國(guó)音樂(lè)家的搖籃，中國(guó)音樂(lè)的殿堂。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景：

1、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)面。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的工作方向不僅僅局限于音樂(lè)，也可以從事多種行業(yè)。音樂(lè)系畢業(yè)生如今活躍在各行各業(yè)，其中50%就職于文化創(chuàng)意領(lǐng)域，如出版，編輯，媒體*，廣播和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。也有許多人在樂(lè)團(tuán)工作，但是管理崗位，甚至還有人在銀行，金融機(jī)構(gòu)，法律和咨詢公司工作。

2、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向。

音樂(lè)學(xué)，音樂(lè)表演，藝術(shù)教育，音樂(lè)治療，作曲與作曲理論，鋼琴調(diào)律，戲劇音樂(lè)等。從目前就業(yè)市場(chǎng)的形式看，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)除了考研，在高中專(zhuān)院校任教從事教育工作外，很多都選擇了文體，廣播，傳媒，或是自主創(chuàng)業(yè)等。

3、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景在所有專(zhuān)業(yè)中排行第481位，并且在所有音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的同學(xué)中經(jīng)過(guò)智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)分析得知，其月平均工資約5527元，最低工資約2851元，最高工資為32000元以上，其中百分之17點(diǎn)2的同學(xué)選擇在廣東發(fā)展。

以上資料均來(lái)自高三網(wǎng)官網(wǎng)。

世界音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

世界音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名如下：

1、伯克利音樂(lè)學(xué)院

伯克利音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)所需掌握的課程包括音樂(lè)理論、歷史、作曲、編曲、鍵盤(pán)、吉他、聲樂(lè)、即興創(chuàng)作和指揮的基礎(chǔ)知識(shí)，以及臨床技能，包括治療原則、特殊情況和治療關(guān)系。

課程結(jié)束后，學(xué)生還要完成1040小時(shí)的臨床實(shí)習(xí)，并且將對(duì)上述技能和能力進(jìn)行評(píng)估。

同時(shí)學(xué)生還要準(zhǔn)備參加Board Certification 考試，以獲得MT-BC證書(shū)。學(xué)習(xí)應(yīng)用不同問(wèn)題的解決方法，為各種各樣的客戶和患者開(kāi)發(fā)音樂(lè)治療干預(yù)措施。

2、羅漢普頓大學(xué)

羅漢普頓大學(xué)的音樂(lè)治療計(jì)劃為有能力的音樂(lè)家提供培訓(xùn)，使其成為治療師，將他們的技能、教育和其他生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。完成學(xué)習(xí)后，畢業(yè)生具備在NHS、社會(huì)服務(wù)、教育或私營(yíng)部門(mén)實(shí)踐的能力和靈活性。

在英國(guó)實(shí)行的音樂(lè)治療主要基于即興創(chuàng)作，音樂(lè)是接受治療的人和音樂(lè)治療師共享和自發(fā)的創(chuàng)作。其他風(fēng)格的音樂(lè)，包括歌曲創(chuàng)作、技術(shù)的使用和預(yù)先創(chuàng)作的音樂(lè)，也可根據(jù)個(gè)人需要酌情使用。

音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

院校專(zhuān)業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專(zhuān) | 專(zhuān)業(yè)代碼：130210T

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)定義 音樂(lè)治療已成為一門(mén)成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。例如：醫(yī)院以及特殊教育學(xué)校的音樂(lè)治療師。 課程體系 《音樂(lè)治療理論基礎(chǔ)》《音樂(lè)治療臨床應(yīng)用概況》《接受式音樂(lè)療法》《再創(chuàng)造式音樂(lè)治療法》《音樂(lè)心理學(xué)》《個(gè)體音樂(lè)心理治療》。 就業(yè)方向 心理咨詢師 企業(yè)單位：特殊教育學(xué)校老師、醫(yī)院心理治療師等。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專(zhuān)業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《音樂(lè)治療理論基礎(chǔ)》《音樂(lè)治療臨床應(yīng)用概況》《接受式音樂(lè)療法》《再創(chuàng)造式音樂(lè)治療法》《音樂(lè)心理學(xué)》《個(gè)體音樂(lè)心理治療》

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

專(zhuān)業(yè)（技能）方向

心理咨詢師 企業(yè)單位：特殊教育學(xué)校老師、醫(yī)院心理治療師等。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

職業(yè)資格證書(shū)舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)一般指音樂(lè)治療，它是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。音樂(lè)治療1940年在美國(guó)卡薩斯大學(xué)正式成為學(xué)科。經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，音樂(lè)治療已成為一門(mén)成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。在美國(guó)有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士，碩士和博士學(xué)生。美國(guó)有大約4000多個(gè)國(guó)家注冊(cè)的音樂(lè)治療師在精神病醫(yī)院、綜合醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和各種心理診所工作。從上世紀(jì)70年來(lái)開(kāi)始，音樂(lè)治療傳入亞洲。在日本和臺(tái)灣較大的醫(yī)院都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的音樂(lè)治療師。

補(bǔ)充資料：

一、音樂(lè)療法專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置：

主干學(xué)科：音樂(lè)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)；

核心課程：中西方音樂(lè)史、基礎(chǔ)和聲、音樂(lè)心理學(xué)、普通心理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)基礎(chǔ)、接受式音樂(lè)治療、再創(chuàng)造式音樂(lè)治療、即興式音樂(lè)治療、音樂(lè)治療臨床應(yīng)用。

二、音樂(lè)療法專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

通過(guò)本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和音樂(lè)治療事業(yè)發(fā)展需要，掌握音樂(lè)學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科基本理論與技術(shù)，能在綜合性醫(yī)院、特殊教育學(xué)校、大中小學(xué)、音樂(lè)事業(yè)管理、精神病或心理醫(yī)院等部門(mén)，從事基礎(chǔ)音樂(lè)治療臨床、音樂(lè)治療與健康指導(dǎo)及特殊音樂(lè)教育工作的具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。

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