今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了職業(yè)學校選擇的時候，主要看哪些方面？相關信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、職業(yè)學校選擇的時候，主要看哪些方面？
• 2、大學教師條件？
• 3、職業(yè)學校老師條件？

職業(yè)學校選擇的時候，主要看哪些方面？

職業(yè)學校選擇的時候，主要看： 一、 【教學的設施】 一般技校的學習重點在于鍛煉學生的動手實踐能力，所以對教學設施的要求比較高。在選擇技校的時候，一定要注意該學校的教學設施是否定期更新。 二、周邊環(huán)境的安全 選擇技校的時候，需要觀察一下學校周邊的環(huán)境是否安全。如果處于非常偏僻的地區(qū)或者周邊有網(wǎng)吧，盡量不要選擇。 三、管理的方式 技校的學生一般比較松散，很難管理，所以學校需要擁有一套嚴格的管理方式。這樣才可以讓學生好好的學習，所以在選擇技校的時候，要注意學校的管理方式。 四、教師教學的水平 教師的教學水平是選擇技校時最應該考量的一個方面。教學水平高，才能讓學生學到更多的知識。 五、學校的專業(yè)設置 在選擇技校時，要注意考察該學校的專業(yè)設置，弄清楚是否有自己想要學習的專業(yè)。 六、畢業(yè)后的 【就業(yè)方向】 選擇技校時要考慮所學習專業(yè)畢業(yè)之后的就業(yè)方向，這一點也是非常重要的。 職業(yè)學校推薦選擇 【鄭州技師北方學?！? ，該學校是一所專業(yè)人才輸出基地，專注職業(yè)教育，技能+雙學歷，就業(yè)安置+創(chuàng)業(yè)幫扶，免費體驗營,滿意才報名。申請免學費入學名額 如果想了解更多關于職業(yè)學校選擇的問題，推薦咨詢鄭州技師北方學校。鄭州技師北方學校與企業(yè)在合作中不僅能實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步、實習與就業(yè)聯(lián)體，還會在人才培養(yǎng)過程中加入更多的素質(zhì)養(yǎng)成教育，以提升學子的綜合素養(yǎng)。學習中獲得就業(yè)指導老師的專業(yè)指導，學校創(chuàng)就業(yè)指導中心還會定期組織各類就業(yè)活動，就業(yè)經(jīng)驗分享交流會，保證每位學子在學習中快速成長，順利就業(yè)。

大學教師條件？

1. 想當大學教師要什么條件

想當教師，必須要考取教師資格證書哈。 教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過回三門答考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。2、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按各省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試）3、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。 你既然學的模具，有了教師證后，就可以參加有關學校組織的教師招聘，最好是跟你的專業(yè)有關的。

2. 當大學教師需要什么資格或者要考什么證書

教育部對當大學教師沒有考資格證書的硬性要求，只有對學歷和專業(yè)有要求，具體在《中華人民共和國教師法 》中有詳細規(guī)定。另外，要參照您想應聘大學的招聘要求，各學校要求不同。

1、您屬于非師范類的、研究生學歷，如想應聘大學教師，學歷已經(jīng)是符合教師資格的。

2、教師資格證書，對大學教師不適用，該證書只適合，在幼兒園、中小學、高中、中專、技校等大學以下學歷的學校，任教的教師。大學教師沒有相關的職業(yè)資格證書要求。

3、對于大學的具體招聘條件，請關注想應聘大學的招聘公告。

4、在《中華人民共和國教師法 》第三章的資格與任用中，明確規(guī)定：

（1）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；

（2）普通高等學校的教師資格，由國務院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門、或者由其委托的學校認定。

（3）具備本法規(guī)定的學歷、或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關部門，認定其教師資格的，有關部門應當依照本法規(guī)定的條件予以認定。

(2)大學教師條件擴展閱讀：

關于教師任教與學校的相關規(guī)定：

1、取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。

2、學校和其他教育機構，應當逐步實行教師聘任制。

3、教師的聘任，應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，

4、聘任合同中，應明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。

5、實施教師聘任制的步驟、辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。

6、各級師范學校畢業(yè)生，應當按照國家有關規(guī)定從事教育教學工作。

7、國家鼓勵非師范高等學校畢業(yè)生，到中小學或者職業(yè)學校任教。

8、國家實行教師職務制度，具體辦法由國務院規(guī)定。

3. 當大學老師需要什么條件需要教師資格證嗎另外大學教師待遇如何

應聘大學教師不需要教師資格證。 因為一般來說高校教師資格證不對社會開放，專只有在職大學教師可以報考屬，剛畢業(yè)的研究生也沒有機會考高校教師資格證，當大學老師最重要的就是名校高學歷現(xiàn)在一般都是要985的博士，科研論文很強，還有就是關系。 通常來說，高校教師招聘主要需要具備以下的條件。其一，文憑的要求。大部分高校要求應聘者具備碩士以上文化程度，少部分崗位還需要具備博士以上文化程度。其二，學術研究成果。要求應聘者起碼在省級以上刊物發(fā)表學術論文，在某些行業(yè)領域具有一些研究成果。其三，具有一定的工作經(jīng)驗，比如說從事過教師相關的工作。沒有什么工作經(jīng)驗的一般來說是要做一年或者兩年助教的，時間長短根據(jù)學校、學院的規(guī)定，還有你自身的水平?jīng)Q定。 被大學錄用后可以由學校組織報名參加高校教師資格證考試，考不過基本上也沒太大關系，可以照樣教你的書，但是評職稱教師資格證是必須的材料比如，評講師，副教授，教授都要用，沒有高校教師資格證書就評不了高校系列職稱，待遇永遠上不去，所以實際上還是要考過的。

4. 當大學教師有什么要求

如果想要當一名大學教師，通常需要具備哪些資質(zhì)和條件才有機會呢？在我看來，想要在大學任教，具備以下三要素是關鍵。其中，第一個可以說是“硬條件”，第一個條件不過關，通常都沒有資格留在高校任教。第三個可以說是“軟實力”，決定著你在高校有沒有前途。

另一方面，想要當大學教師，還必須具有較強的科研水平。雖然說，教學型教師也能夠在高校生存?？墒牵ǔＧ闆r下，體現(xiàn)一個大學教師能力和水平的，是科研上的成績。科研能力突出，才能夠爭取科研項目和科研課題，才能夠出成果。這些成果，對你將來評副教授、評教授，都是有很大幫助的。同時，科研能力突出，也能夠增加收入待遇。從這個意義上，一名博士生有沒有較強的教研能力，是你能不能成為大學教師的“軟實力”。

5. 想當大學教師要什么條件

一般當老師的話你只需要有當老師的基本資格證就可以了，具體的就是下面的： 1。普通專話考試二乙屬以上（中語文教師要求二甲）。 2。還有兩門考試：教育學，心理學 3。說課（讓你上去講十多分鐘課，下面一大堆教師給你評分）合格。 一般這樣的話就可以得到教師資格證。至于當什么教師，一般得看學的是什么，資格證上是有分語文，數(shù)學什么的，當然還有分小學的，中學的，中專的等樣，看你考什么樣的了。

6. 做大學教師需要哪些條件

大學教師專業(yè)技術職務聘任必備基本條件 1、申報人應具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守憲法和法律，貫徹國家的教育方針，履行《教師法》規(guī)定的義務。身心健康，能堅持正常工作。學校實行“師德一票否決制”。 2、任現(xiàn)職以來，歷年考核合格，并按照設定崗位申報。 3、申報教師系列各級職務應取得“高等學校教師資格證書”。 4、教學考核：申報高級教師職務（教授、副教授）必須經(jīng)過教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法和教學效果四個方面的考核，考核結(jié)果作為晉升高一級教師系列崗位的重要依據(jù)。凡被認定教學事故者，一年內(nèi)不得申報高一級專業(yè)技術職務。 5、崗前培訓：青年教師參加崗前培訓是取得高等學校教師資格認定和職務聘任的必要條件之一，青年教師不參加崗前培訓或崗前培訓不合格，不得聘任高一級職務。 6、繼續(xù)教育：根據(jù)《北京市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育與專業(yè)技術職務晉升掛鉤管理辦法》(京人發(fā)[2003]10號)文件精神，專業(yè)技術人員在晉升專業(yè)技術職務時，必須完成規(guī)定的每年72學時的繼續(xù)教育（進修班、聽學術講座、開展學術交流和有針對性的自學等多種形式）學習任務，任現(xiàn)職務期內(nèi)可以累計計算。（按“專業(yè)技術人員繼續(xù)教育登記手冊”統(tǒng)計） 7、教育技術等級考試： 根據(jù)京人發(fā)[2003]52號文件精神，從2005年1月1日起，1960年1月1日及以后出生的人員，評聘高校教師、自然科學研究、社會科學研究、實驗技術系列中、高級專業(yè)技術職務，不再參加專業(yè)技術人員計算機應用水平（能力）考試，相關免試規(guī)定不再執(zhí)行，須按《高等學校教育技術等級培訓大綱》的要求取得教育技術培訓證書。評聘中級專業(yè)技術職務，須取得一級教育技術培訓證書，評聘高級專業(yè)技術職務（含正高級）須取得二級教育技術培訓證書。 在高等學校工作的其他專業(yè)技術人員評聘專業(yè)技術職務的計算機應用（能力）水平考試，仍按北京市有關規(guī)定執(zhí)行。 8、外語等級考試：按照國家人事部統(tǒng)一要求，北京市職稱外語考試自2000年起全部轉(zhuǎn)入全國統(tǒng)一的專業(yè)技術人員職稱外語等級考試。 山東大學教師職務任職條件 一、 教授職務任職條件 申報教授職務，任現(xiàn)職以來應當具備下列條件。 （一）基本條件 1、一般應具有博士學位或本學科最高學位，擔任副教授職務工作5年以上；1960年1月1日以后出生的教師晉升教授職務，必須具有博士學位或本學科最高學位。 2、取得高等學校教師資格。教書育人，為人師表，符合思想政治和職業(yè)道德要求，年度考核均為合格以上。 3、外語考試合格或符合免試條件。 4、作為指導教師招收過1屆以上研究生（無碩士點的學科例外）。 5、原則上有擔任班主任等學生教育管理工作的經(jīng)歷。 (二)教學工作的基本要求 1、具備良好的教育教學能力，授課門數(shù)在2門以上（含2門），其中1門必須是本科生課程。 2、教學型教師近五年年均本科生授課課時一般應達到300標準學時以上（以課程表為準），且至少有一門是本科生基礎課，教學質(zhì)量考核為優(yōu)秀（具體考核辦法由教務處制定）。 3、教學、科研型教師年均授課課時應達到學院平均課時的三分之二以上,且教學質(zhì)量考核為良好。 4、科研型教師本科生年均授課課時不低于36標準學時，且教學質(zhì)量考核為良好。 （三）科研工作的基本要求 1、教學型教師，必須具備以下條件： （1）作為第一作者在本專業(yè)有較高學術水平期刊上發(fā)表教學研究論文3篇以上，其中至少有1篇在CSSCI期刊上發(fā)表。 （2）正式出版1部主編、副主編的全國統(tǒng)編教材或主編2部獨立撰寫20萬字以上的本專業(yè)教材。 （3）主持省部級及以上教研項目，或獲教研類獎勵1項以上（國家級前三位、省部級一等前二位、二等首位），或獲挑戰(zhàn)杯全國大學生競賽國家級特、一等獎，省級特等獎的首位指導教師。 （4）為主承擔省部級及以上科研項目（國家級前三位，省部級前二位），且科研項目業(yè)績分人文社科類不低于6分，理工醫(yī)科類不低于10分。 （5）至少有一篇在CSSCI、SCI、EI期刊上發(fā)表的科研論文，且科研成果業(yè)績分人文社科類不低于6分，理工醫(yī)科類不低于7分。 2、教學科研型教師，必須具備以下條件 （1）主持省部級及以上科研項目（理工醫(yī)科A類項目的前2位，B類項目的首位），且科研項目業(yè)績分人文社科類不低于15分，理工醫(yī)科類不低于20分。 （2）人文社科類教師作為第一作者在CSSCI期刊上發(fā)表論文3篇以上，并獨立完成一部學術著作，且科研成果業(yè)績分不低于20分。理工醫(yī)科類教師作為第一作者被SCI、EI收錄論文2篇（臨床醫(yī)學類1篇）以上，且科研成果業(yè)績分不低于15分。 3、科研型教師，必須具備以下條件 （1） 主持省部級以上科研項目，且科研項目業(yè)績分人文社科類不低于20分，理工醫(yī)科類不低于30分。 （2）人文社科類教師作為第一作者在CSSCI期刊發(fā)表論文5篇以上，并 獨立完成1部高水平學術著作，且科研成果業(yè)績分不低于30分。理工類教師作為第一作者被SCI、EI收錄論文4篇以上，醫(yī)科類教師作為第一作者被SCI、EI、收錄論文3篇以上，且科研成果業(yè)績分不低于20分。 二、副教授職務任職條件 申報副教授職務，任現(xiàn)職以來應當具備下列條件 （一）基本條件 1、具備博士學位，擔任2年以上講師職務；具備碩士學位，擔任5年以上講師職務；具備學士學位或者本科畢業(yè)學歷，擔任8年以上講師職務；1990年1月1日以后參加工作的教師晉升副教授職務，必須具備碩士及以上學位。 2、取得高等學校教師資格。教書育人，為人師表，符合思想政治和職業(yè)道德要求，年度考核均為合格以上。 3、外語考試合格或符合免試條件。 4、具有協(xié)助指導碩士研究生的能力。 5、原則上有擔任班主任等學生教育管理工作的經(jīng)歷。 （二）教學工作基本要求 1、具備良好的教育教學能力，授課門數(shù)在2門以上（含2門），其中1門必須是本科生課程。 2、教學型教師年均本科生授課課時應達到300標準課時以上（以課程表為準），且至少有一門是本科生基礎課，教學質(zhì)量考核為優(yōu)秀（具體考核辦法由教務處制定）。 3、教學、科研型教師年均授課課時應達到學院平均課時的三分之二以上,且教學質(zhì)量考核為良好。 4、科研型教師本科生年均授課課時不低于36標準學時，且教學質(zhì)量考核為良好。 （三）科研工作基本要求 1、教學型教師，應當具備以下條件 （1）參加省部級及以上教研、科研項目（前三位），且科研項目業(yè)績分人文社科類不低于4分，理工醫(yī)科類不低于5分。 （2）作為第一作者在本專業(yè)有較高水平期刊上發(fā)表教學研究論文2篇以上，且科研成果業(yè)績分人文社科類不低于5分，理工醫(yī)科類不低于4分。 2、教學科研型教師，應當具備以下條件 （1）承擔省部級及以上科研項目（國家級前三位、省部級前二位），且科研項目業(yè)績分不低于10分。 （2）人文社科類教師作為第一作者在CSSCI期刊上發(fā)表1篇以上，且科研成果業(yè)績分不低于15分。理工醫(yī)科類教師作為第一作者被SCI、EI、ISTP收錄論文1篇以上，且科研成果業(yè)績分不低于7分。 3、科研型教師，應當具備以下條件 （1）承擔省部級及以上科研項目（國家級前三位、省部級前二位），且科研成果業(yè)績分人文社科類不低于15分，理工醫(yī)科類不低于15分。 （2）人文社科類教師作為第一作者在CSSCI期刊發(fā)表論文2篇以上，且科研成果業(yè)績分不低于20分。理工醫(yī)科教師作為第一作者被SCI、EI、ISTP收錄論文2篇以上，且科研成果業(yè)績分不低于10分 三、講師職務任職條件 申報講師職務，任現(xiàn)職以來應當具備以下條件： （一）獲學士學位后擔任助教職務4年以上；獲碩士學位后，擔任助教職務2年以上； （二）取得高等學校教師資格。教書育人，為人師表，符合思想政治和職業(yè)道德要求，年度考核均為合格以上。 （三）職稱外語考試合格或符合免試條件。 （四）任現(xiàn)職以來至少輔導1門以上課程并承擔部分主講課程，完成學院規(guī)定的教學任務，教學效果優(yōu)良；具備指導本科生畢業(yè)論文的能力。 （五）積極參加科研課題的研究工作，作為第一作者在本專業(yè)領域正式出版的學術期刊上發(fā)表論文1篇以上，并參加編寫學術著作或其它教學參考書1部。 四、 助教職務任職條件 1、具有碩士學位或?qū)W士學位一年見習期滿。 2、獲高等學校教師資格，具有合格的教育教學能力，經(jīng)院（部）基層學術委員會考核合格。 3、熟練掌握一門外語。

7. 當大學老師需要哪些條件

不知你想當什么檔次大學的教師？稍微好點的大學，教師招聘至少得博士學歷或出站博士后；當然，不同檔次學校招聘要求是不一樣的；高效招聘教師更注重學歷、科研能力、學術背景！ 自己去看看各高校教師招聘要求就很清楚了，不同層次的高校招聘教師的要求差別很大的，除體育、藝術等個別專業(yè)最低要求為碩士學歷，其他職位一般最低學歷要求為博士； 211/985高校招聘要求： 哈佛、CMU、MIT、劍橋等世界名校優(yōu)秀博士/博士后/教授級人才； 985/211大學/中科院/國家重點學科畢業(yè)的優(yōu)秀博士/博士后（全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者或有突出科研能力/水平者）； 通過社會招聘，從211以上大學中挖教授級人才； ------ 這類檔次的大學在國內(nèi)招聘教師相對較少，教師國際化趨向明顯，符合對外交流的需要，全球化特征明顯； 省屬重點大學及以下層次高校一般從985/211高校/中科院/國家重點學科招聘優(yōu)秀畢業(yè)博士； 專科辦學層次的高校一般招聘要求應聘教師達到碩士要求即可，相對于上述兩個層次的高校要求要低很多； 從實際情況看，絕大多數(shù)高校招聘教師最低要求是211以上重點大學的碩士畢業(yè)生，也就是說畢業(yè)學校不屬于985/211的，想進高校執(zhí)教有較大難度，除非去較差的高校； 目前國內(nèi)高校教師招聘時注重學歷和畢業(yè)學校，部分學校要求本碩博專業(yè)一致或相近，且對畢業(yè)論文的質(zhì)量和數(shù)量都有考察和要求；對科研能力有一定要求，與中學教師很大區(qū)別是高校教師招聘從不需要考察心理學、教育學等，也不需要教師資格證，這一點做的很好； 總之每所高校教師招聘要求都可能不大一樣，具體以該校實際招聘要求為準；各高校網(wǎng)站首頁或?qū)W校下屬學院的教師招聘要求上會有明確說明；

8. 應聘大學教師應具備哪些條件

中等師范（幼師）以上學歷 幼兒教師資格證 如果需成為事業(yè)編制的幼師 還需參加當?shù)亟逃值恼衅缚荚嚕淳幹瓶迹?

9. 想知道大學老師需要哪些條件

1、學歷要求 所有高校要求大學教師必須具有研究生以上學歷。由于競爭過于激烈，應聘者有時候不一定能進入大學任職。一般本科院校要求學歷為博士畢業(yè)，高職高專院校至少要求碩士畢業(yè)。 2、畢業(yè)院校 想進入211或者985院校成為大學老師，至少要是名校博士畢業(yè)加上海外留學經(jīng)歷，沒有海外鍍金的博士畢業(yè)生基本上沒有希望進入。普通一本二本院校要求必須為國內(nèi)211或985高校的博士畢業(yè)生，普通一本院校的博士畢業(yè)生想進入高校教學，往往比較困難。 3、科研水平 所有高校在招聘時，很看重應聘者在學生階段或者任教之前獲得的科研成就。是否獲得國家科研基金，科研時是否是主要參與者，參加過多少項國家級和省級的科研項目，獲得的科研成果和獎項，是成為大學老師的加分項，獲得越多越能受到青睞。 4、教學水平 和高中初中不一樣，大學老師不用考取教師資格證，也不要求必須是師范類高校畢業(yè)，不過需要參加高校的單獨面試。面試環(huán)節(jié)需要說課，應聘者要提前備課并講授整堂課的內(nèi)容。多數(shù)應聘者有很高的科研水平，論文獲獎無數(shù)，但是極個別人在教學方面不能吸引學生。這樣一來，可能也不能成為一名合格的大學老師。 5、學生期間跟隨的導師 高校在面試時，會看重你在學生期間跟隨的導師。越有名氣的導師帶出來的學生更受歡迎，也會受到面試官的格外關注。名師出高徒這一點在面試環(huán)節(jié)是非常適用的，也是很多人的加分項。 想要成為一名合格的大學老師真的不容易，學歷高、畢業(yè)院校出名、科研水平高、教學水平好缺一不可。如果想成為一名大學老師，就要提前做好充分的準備。

10. 想當大學老師，需要什么條件

當大學老師需要研究生畢業(yè)及以上學歷，還需要教師證?；旧弦?85博士起了，最好國外名校。

僅就文科類的來說，一般的本科大學現(xiàn)在基本上要求博士學位了（有留學經(jīng)驗的當然更好），一些大學附設的獨立學院、職業(yè)技術學院等，碩士學位基本滿足要求，但待遇一般也就圖個安穩(wěn)。

拓展內(nèi)容：

大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協(xié)助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。

副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。

網(wǎng)絡-大學教師職稱

職業(yè)學校老師條件？

『壹』 當職校老師具備什么條件

只要考出職業(yè)學校教師資格就可以了。

『貳』 在職業(yè)技術學校做老師需要什么條件

有很多公辦職業(yè)學校的老師在教學和學生管理上要求很松，平時沒有招生等方面的壓力，競爭也不激烈，他們一般都停留在理論層面，技術水平相對較差；而民辦職業(yè)學校的老師有招生方面的壓力，因為教學是他們的生命線，教的不好學?？诒缓茫鸵馕吨麄円I(yè)，所以他們的教學水平和技術水平相對公辦職業(yè)學校的老師會高很多，也很負責任。

『叁』 中等職業(yè)學校教師報考需要的條件有哪些

報考條件如下：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。

2、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。

3、各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5、學歷要求：取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。

(3)職業(yè)學校老師條件擴展閱讀

教師資格分為：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教師資格）；

（六）中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。

取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。

『肆』 去職業(yè)技術學院當老師需要什么類型的教師資格證

職業(yè)技術學院屬于大專，需要高校教師資格證。

高校教師資格證只能在職有資格考，不象中小學那樣對社會公開，所以是進去再考。不過因為屬于高校，要求也不低，一般象樣點的大?，F(xiàn)在至少也要本科碩士都是名校了。另外很多高職學校招老師采用寧缺勿濫的方式，招聘名額有，但是不是百分百很合意的寧可把編制空著，所以雖然不要教師資格證，但是其實難度比中小學還要大。

拓展資料：

申報要求

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校（含實習指導）教師資格。

1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。

2.各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試）

3.各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講）

4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

5.報名需要學歷證、身份證、照片。

我們國家學歷規(guī)定：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。

『伍』 做老師需要什么條件

成為教師的條件是符合國家規(guī)定的學歷要求以及通過教師資格考試，取得教師資格和擁有良好的思想品德。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一） 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（二） 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；

（三） 取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

（四） 取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定；

（五） 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷；

（六） 取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規(guī)定。

(5)職業(yè)學校老師條件擴展閱讀

教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

（三） 指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的*管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五） 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和 *** 有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

『陸』 高等職業(yè)院校教師要什么條件

申請教師資格種類 ： 應當具備的學歷條件： 幼兒園教師 幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學版歷 小學教師資格權 中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷 初中教師資格 高等師范專科學?；蚱渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷 高中、中等職業(yè)學校教師資格 高等師范本科學?；蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷 中等職業(yè)學校教師實習指導教師資 中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷 高等學校教師資格 研究生或者大學本科畢業(yè)學歷 成人教育教師資格 高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷 在校生(大二、大三、應屆畢業(yè)生)憑學生證或相關證明均可報名參加考試。 【以上信息由題名考試網(wǎng)提供】

『柒』 職業(yè)學校教師入職標準

中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格（以回下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教答師資格）； 中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校實習指導教師資格）； 高中、中等職業(yè)學校教師資格 高等師范本科學校或其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷 中等職業(yè)學校教師實習指導教師資 中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級

『捌』 中等職業(yè)學校教師資格證條件

中等職業(yè)學校教師資格證條件：

1、高等師范本科學?；蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學版歷。

2、在校生權（大二、大三、應屆畢業(yè)生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。

3、不限制專業(yè)，建議考生根據(jù)自己所學學科報考相關教師資格證，以便于以后報考招教。

4、本省戶籍或人事關系在本省。在本省省內(nèi)讀書的大學生可以報考。

(8)職業(yè)學校老師條件擴展閱讀：

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？疲究颇軋罂?。成考，自考，網(wǎng)絡教育學歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。

2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統(tǒng)一印制，社會各類培訓機構頒發(fā)的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。

以上就是好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）給大家?guī)淼穆殬I(yè)學校選擇的時候，主要看哪些方面？全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！