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本文目錄一覽：

• 1、河南高考英語滿分是多少分
• 2、河南高考賦分標(biāo)準(zhǔn)
• 3、河南省英語高考聽力算分嗎？

河南高考英語滿分是多少分

河南高考試卷總分為750分，其中語文科目滿分150分；數(shù)學(xué)科目滿分150分；英語科目滿分150分；文綜和理綜各自均為300分。

從2021河南省高考是改革開放后實(shí)行的3+3模式，不管文理，總分還是750分，第一個(gè)3它也代表語文、數(shù)學(xué)和英語3選修課，政治，歷史，地理，物理化學(xué)，生物學(xué)6入學(xué)考試3門，每扇門100分，總分也是750分。

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷?[58]??的考生參加的選拔性考試。

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試由國家主管部門授權(quán)的單位或?qū)嵭凶灾髅}的省級教育考試院命制；由教育部統(tǒng)一調(diào)度，各省級招生考試委員會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行和管理。教育部要求各?。▍^(qū)、市）考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。

參加考試的對象一般是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷? 的中華人民共和國公民，招生分理工農(nóng)醫(yī)（含體育）、文史（含外語和藝術(shù)）兩大類。普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按照招生章程計(jì)劃和擴(kuò)招，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。

2015年，高考逐步取消體育特長生、奧林匹克競賽等6項(xiàng)加分項(xiàng)目 。2016年，教育部嚴(yán)禁宣傳“高考狀元”、“高考升學(xué)率”，加強(qiáng)對中學(xué)高考標(biāo)語的管理，堅(jiān)決杜絕任何關(guān)于高考的炒作。

2022年，教育部發(fā)出《教育部關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知》明確，2022年全國統(tǒng)考于6月7日舉行。

河南高考賦分標(biāo)準(zhǔn)

河南高考賦分標(biāo)準(zhǔn)

河南老高考沒有賦分制。

等級賦分即將學(xué)生原始的卷面分?jǐn)?shù)由高到低進(jìn)行排序，分出若干等級，再把等級轉(zhuǎn)化為具體的分?jǐn)?shù)。

“賦分制”是針對思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科目，同時(shí)設(shè)置等級性考試,成績按等級賦分。

考生高考文化總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門成績和考生選擇的3門選擇性考試成績組成，滿分為750分。

首選科目成績按原始成績計(jì)入考生高考文化總成績，再選科目成績按等級賦分后計(jì)入考生高考文化總成績。

先將每門再選科目考生的原始成績從高到低劃分到A、B、C、D、E共5個(gè)等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。再將A至E等級內(nèi)的考生原始成績，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別對應(yīng)轉(zhuǎn)換到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的賦分成績。

河南省英語高考聽力算分嗎？

河南英語高考聽力不計(jì)入總分，但是如果你要報(bào)考英語專業(yè)，要計(jì)聽力，還有聽力的分?jǐn)?shù)線。

6月27日，河南省高考綜合改革工作新聞發(fā)布會(huì)召開，確定河南將啟動(dòng)高考綜合改革，從2022年秋季學(xué)期入學(xué)的高一學(xué)生不再分文理科，實(shí)行“3+1+2”模式選科制度，其中外語科目2025年和2026年仍延續(xù)現(xiàn)行計(jì)分辦法，自2027年起聽力成績計(jì)入外語成績總分。

河南省高考外語聽力成績不計(jì)入外語成績總分是起始于2005年，因?yàn)楫?dāng)時(shí)教育部決定，從2005年開始普通高招對考生外語聽力測試不再做全國統(tǒng)一要求，河南省也就明確2005年高考繼續(xù)進(jìn)行外語聽力測試，聽力成績不再計(jì)入總分。

2005年之后，也有一些省份高考外語科目不考聽力或考聽力但聽力成績不計(jì)入總分，城鄉(xiāng)教育資源和教育水平不均衡，城鄉(xiāng)師資力量懸殊，差別巨大，也許正是出于這樣的考慮才不得已做出了不再將聽力成績計(jì)入外語成績總分這樣的決定。

這樣的聽力成績不計(jì)入總分就忽視聽力的做法看似節(jié)省了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但實(shí)際上是給學(xué)生帶來了潛在的后續(xù)嚴(yán)重影響。聽力也是外語科目學(xué)習(xí)的重要途徑，是外語科目學(xué)習(xí)聽說讀寫譯中的重要一環(huán)。

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