今天好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹酥袊?guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)排名（日語(yǔ)專業(yè)最好大學(xué)排名），希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、中國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)排名
• 2、日語(yǔ)專業(yè)最好大學(xué)排名
• 3、日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名

中國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)排名

日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名

學(xué)校名稱

1?北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

2?上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

3?清華大學(xué)

4?上海交通大學(xué)

5?廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

6?黑龍江大學(xué)

7?北京師范大學(xué)

8 吉林大學(xué)

9 浙江大學(xué)

10?大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

11?華東師范大學(xué)

12 北京大學(xué)

13 湖南大學(xué)

14?天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

15 山東大學(xué)

16 中國(guó)人民大學(xué)

17 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

18 南開大學(xué)

19 同濟(jì)大學(xué)

20 北京郵電大學(xué)

擴(kuò)展資料

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論以及基本知識(shí)，受到相應(yīng)語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

專業(yè)知識(shí)

1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；

2.掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有扎實(shí)的相應(yīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；

4.了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化；

5.具有較好的漢語(yǔ)表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；

6.具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力；

7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

參考資料： 百度百科 日語(yǔ)專業(yè)

日語(yǔ)專業(yè)最好大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：050207

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、人文背景深厚、日語(yǔ)綜合技能較強(qiáng)、能熟 練運(yùn)用日語(yǔ)從事外事、對(duì)日文化交流、教育、經(jīng)貿(mào)、科技、軍事等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型、研究型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的語(yǔ)言技能訓(xùn)練，要求其在日語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等方面達(dá) 到較高水平，同時(shí)要求學(xué)生學(xué)習(xí)日本的文學(xué)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)等方面的基本知識(shí)，具 備對(duì)日交流交際的實(shí)踐能力，具有運(yùn)用專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析以及解決問題的能力和科學(xué)研究能 力，為學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)各類工作崗位或進(jìn)一步的學(xué)習(xí)研究打下基礎(chǔ)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．日語(yǔ)的理解和表達(dá)能力；

2．日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方面的基本知識(shí)；

3．與日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)密切相關(guān)的日本文化、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會(huì)方面的基本知識(shí)；

4．對(duì)中日交流的歷史和現(xiàn)狀，以及我國(guó)外交、教育、經(jīng)貿(mào)、文化交流等方面的方針、政策和法 規(guī)有較為全面的了解和認(rèn)識(shí)；

5．具有運(yùn)用專業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，掌握創(chuàng)造性思維和科學(xué)研究的方法；

6．熟練運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行交流和跨文化交際的能力；

7．具有較強(qiáng)的法制觀念和誠(chéng)信意識(shí)，具有國(guó)際化視野、跨文化交際意識(shí)，具有較高的文化素 養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，具有求實(shí)創(chuàng)新精神，具有健康的體魄和健全的心理素質(zhì)。

主干學(xué)科：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。

核心課程：

1．日語(yǔ)專業(yè)技能課程，包括基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、聽力、會(huì)話、閱讀、寫作、口譯、筆譯等。

2．日語(yǔ)專業(yè)知識(shí)課程，包括日本概況、日語(yǔ)概論、日本文學(xué)、日本文化、翻譯理論等。

日語(yǔ)專業(yè)技能課程的學(xué)時(shí)應(yīng)不低于專業(yè)教育課程學(xué)時(shí)總量的40 010，日語(yǔ)專業(yè)知識(shí)課程的學(xué) 時(shí)應(yīng)占專業(yè)教育課程學(xué)時(shí)總量的35%左右。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)既體現(xiàn)在課堂教學(xué)中也體現(xiàn)在學(xué)生的課外 學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中。課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸與擴(kuò)展，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的重要 途徑。課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以課堂教學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生 積極參加與專業(yè)相關(guān)的各種實(shí)踐（如涉外活動(dòng)和教育實(shí)習(xí)）和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《日語(yǔ)語(yǔ)言理論》、《日語(yǔ)基礎(chǔ)》、《日語(yǔ)語(yǔ)法》、《日語(yǔ)閱讀》、《日語(yǔ)視聽》、《日語(yǔ)口語(yǔ)》、《日語(yǔ)寫作》、《翻譯理論與實(shí)踐》、《日本文學(xué)史》、《日本社會(huì)文化》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：經(jīng)貿(mào)、旅游、商務(wù)、文化、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)、外經(jīng)貿(mào)翻譯。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

外事、外貿(mào)類企事業(yè)：日語(yǔ)翻譯、國(guó)際商貿(mào)； 留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：日語(yǔ)教學(xué)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向

日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)*涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國(guó)際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。就業(yè)崗位：日語(yǔ)翻譯、營(yíng)業(yè)擔(dān)當(dāng)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、*工程師、日語(yǔ)業(yè)務(wù)員、*助理、日語(yǔ)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、日語(yǔ)營(yíng)業(yè)、營(yíng)業(yè)助理、業(yè)務(wù)助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等。

日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

日語(yǔ)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類，其中外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類共55個(gè)專業(yè)，日語(yǔ)專業(yè)在外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個(gè)文學(xué)大類中排名第9位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國(guó)家機(jī)關(guān)(包括外交部、各級(jí)*、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等)占20%左右;日語(yǔ)教師和日語(yǔ)導(dǎo)游各占10%左右。

上海的1萬(wàn)多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對(duì)日業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，企業(yè)急需大量日語(yǔ)交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

題主是在考慮日語(yǔ)專業(yè)志愿填報(bào)嘛？我是日語(yǔ)雙學(xué)位的學(xué)生，雖然日語(yǔ)不是我的本專業(yè)，但是我還是很了解的~關(guān)于你的問題我來幫你解答一下~

日語(yǔ)這個(gè)專業(yè)十分的熱門呢，絕大多數(shù)的綜合類大學(xué)都開設(shè)了日語(yǔ)專業(yè)，我下面挑幾所日語(yǔ)專業(yè)排名靠前的學(xué)校介紹一下~

一、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

北外的主要學(xué)科就是外國(guó)語(yǔ)言類學(xué)科的教育，日語(yǔ)專業(yè)更是居于全國(guó)首位。這所學(xué)校隸屬985 211工程，曾經(jīng)歸于外交部的領(lǐng)導(dǎo)，后來由我國(guó)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)。該大學(xué)的日語(yǔ)專業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)，打好了學(xué)生的日語(yǔ)基礎(chǔ)，在大三大四還開設(shè)了很多關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)文化的專業(yè)課程和研討課，而且還允許學(xué)生們研修雙學(xué)位，旨在培養(yǎng)一流的外語(yǔ)人才。在畢業(yè)后，絕大部分的學(xué)生都進(jìn)入了理想的工作場(chǎng)所。

二、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

這所學(xué)校的日語(yǔ)系是我國(guó)大學(xué)中設(shè)置日語(yǔ)系最早的學(xué)校之一，到現(xiàn)在已經(jīng)有50多年的歷史。教學(xué)水平非常高。該學(xué)校自創(chuàng)辦以來，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，設(shè)立了多個(gè)專門專業(yè)，是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)研究方向最為全面的一個(gè)學(xué)科。就業(yè)率也十分理想。

三、清華大學(xué)

相信這所學(xué)校不用多做介紹吧，清華大學(xué)的日語(yǔ)專業(yè)全國(guó)排名第三，清華的日語(yǔ)系學(xué)生約有三分之二的人在選擇雙學(xué)位學(xué)習(xí)，而且畢業(yè)后基本上會(huì)去日本交換當(dāng)留學(xué)生。

在今后的學(xué)習(xí)中一定要加油噢~祝你取得理想的成績(jī)。

說到日語(yǔ)專業(yè)最好的學(xué)校，我和小伙伴第一時(shí)間想到的都是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)以及廣外、日研中心等學(xué)校，然鵝不要忽視了開設(shè)文學(xué)學(xué)科/外國(guó)語(yǔ)文學(xué)類/日語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)，如北京大學(xué)。先來看下2018-2019日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名：

以上我們可以看到某些實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)，如上交大、浙大、清大因其學(xué)校本身資源（師資、設(shè)備）優(yōu)勢(shì)，雖然日語(yǔ)專業(yè)在該學(xué)校排名并不靠前（非強(qiáng)勢(shì)學(xué)科）但全國(guó)排名不錯(cuò)，若考慮到學(xué)校平臺(tái)高，非常建議大家在成績(jī)足夠的情況下沖刺一下這些學(xué)校。

但是也不否認(rèn)北外、上外、廣外以及日研中心在日語(yǔ)專業(yè)方面專、精、深的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，同時(shí)學(xué)校地處沿海或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，對(duì)外合作交流機(jī)會(huì)肯定多，優(yōu)良的師資配備毋庸置疑。

結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷說些題外話，我最開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)是自學(xué)，看書后就放棄了，太難了學(xué)不會(huì)，最多了解了五十音圖。后來因?yàn)閷I(yè)二外要求學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但其實(shí)平常最多就看看宮崎駿的動(dòng)漫，其他都不太感興趣，所以專業(yè)課結(jié)束后也沒鞏固練習(xí)結(jié)果不了了之。

因此，建議大家：學(xué)一門語(yǔ)言一定要以興趣為前提，好比你因?yàn)橄矚g韓劇或追韓流明星而去學(xué)韓語(yǔ)，這樣很快就能學(xué)會(huì)；如果你喜歡日劇、日漫或日本文化環(huán)境那么學(xué)習(xí)日語(yǔ)肯定事半功倍，才能堅(jiān)持下去！

ありがとうございます。

我在本科期間學(xué)過一些日語(yǔ)課程，雖然不是日語(yǔ)系的，但是也了解一些，因此過來回答一下你的問題。

首先，你問哪所學(xué)校的日語(yǔ)專業(yè)最好，那么毋庸置疑一定是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

而你的第二個(gè)問題呢，則是在問綜合類院校中哪所的日語(yǔ)系最好，我認(rèn)為是北京大學(xué)。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的日語(yǔ)系擁有一支外語(yǔ)水平高、專業(yè)知識(shí)精湛、熱愛教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。此外，還與 早稻田大學(xué) 、神戶大學(xué)、立教大學(xué)、關(guān)西大學(xué)、青山學(xué)院大學(xué)、學(xué)習(xí)院大學(xué)、文教大學(xué)、櫻美林大學(xué)、高知大學(xué)、名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、愛知文教大學(xué)、杏林大學(xué)、長(zhǎng)崎純心大學(xué)、神戶松蔭女子學(xué)院等18所大學(xué)建立了校際交流關(guān)系，定期派遣教師和學(xué)生到日本工作、進(jìn)修和學(xué)習(xí)。

畢業(yè)生主要分布在外交部、商務(wù)部、教育部、財(cái)政部等中央各大部委外事機(jī)構(gòu)；中日友好協(xié)會(huì)、新華社、國(guó)際廣播電臺(tái)及各省市外辦、大學(xué)和科研院所、金融機(jī)構(gòu)、三資高科技企業(yè)等。

而北京大學(xué)日語(yǔ)系也是師資力量雄厚，各位老師各有所專，在日語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、文化及翻譯學(xué)領(lǐng)域都有著豐碩的研究成果。例如金勛老師主要研究日本宗教、思想史、日本民俗，滕軍老師則在茶道、茶文化研究領(lǐng)域非常有名。在本科生高年級(jí)階段，也會(huì)相應(yīng)地開設(shè)諸如《日語(yǔ)概論》《日本文化概論》《日本現(xiàn)代文學(xué)史》《近現(xiàn)代文學(xué)作品選讀》《日譯漢》《漢譯日》等課程。

以上就是關(guān)于這兩所學(xué)校的介紹，希望可以幫到你呀~

要說哪所學(xué)校的日語(yǔ)專業(yè)最好，肯定是北外和上外了。不過北外和上外是語(yǔ)言類院校，與題主所要求的不一樣。綜合類院校各有各的優(yōu)勢(shì)，所以接下來，我主要說一下我心目中的綜合類院校的日語(yǔ)專業(yè)的排名。

一、北京大學(xué)

毋庸置疑，說到語(yǔ)言類專業(yè)，除了北外上外應(yīng)該就是北大了。北大作為綜合類院校，文科是她的強(qiáng)項(xiàng)。

一般大學(xué)生所用的教材——綜合日語(yǔ)就是北京大學(xué)出版社出版的，編者是北京大學(xué)的教授彭廣陸和一些日本教授和中國(guó)人老師。

二、清華大學(xué)

清華大學(xué)主要以理科為重，但是我認(rèn)為他的日語(yǔ)專業(yè)在綜合類院校也是不錯(cuò)的。

清華大學(xué)外文系日語(yǔ)專業(yè)始建于1970年。日語(yǔ)專業(yè)每年面向文科（外語(yǔ)為英語(yǔ)的考生）招收（含保送）四年制本科生一個(gè)班（25人左右）和一個(gè)外國(guó)留學(xué)生班（25人左右）。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、了解日本文化、有較強(qiáng)的日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和廣泛的人文、科技、經(jīng)貿(mào)等專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后能從事翻譯、教學(xué)、商貿(mào)、管理、國(guó)際文化交流等領(lǐng)域工作的高級(jí)日語(yǔ)人才。日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)課程按照雙學(xué)位教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，四個(gè)學(xué)年不斷線。

三、浙江大學(xué)

浙大坐落于“人間天堂”的杭州，是中國(guó)人自己創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。

浙江大學(xué)的日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)試辦于60年代，1978年起正式招收四年制本科生。師資隊(duì)伍中有教授、副教授5名，全體教師均有留學(xué)日本經(jīng)歷，日本專家1名。現(xiàn)設(shè)有日本語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科課程（授予文學(xué)士學(xué)位）和二年半制碩士研究生課程。

當(dāng)然還有其他學(xué)校，這里就舉出三個(gè)啦~

說到日語(yǔ)專業(yè)，作為一名日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我還是了解不少的，目前一些外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的日語(yǔ)專業(yè)比較優(yōu)秀，推薦你們選擇這些學(xué)校。

1. 北京外國(guó)語(yǔ)大

這所大學(xué)主要學(xué)科就是外國(guó)語(yǔ)言類學(xué)科的教育，日語(yǔ)學(xué)科在這所大學(xué)的建設(shè)非常的好。這所學(xué)校是985工程，也是211工程，曾經(jīng)歸于外交部的領(lǐng)導(dǎo)，后來由我國(guó)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)。該大學(xué)的日語(yǔ)專業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本知識(shí)，打好了學(xué)生的日語(yǔ)基礎(chǔ)，在大三大四還開設(shè)了很多關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)文化的專業(yè)課程和研討課，而且還允許學(xué)生們研修雙學(xué)位，旨在培養(yǎng)一流的外語(yǔ)人才。

2. 北京語(yǔ)言大學(xué)

北語(yǔ)的日語(yǔ)系一般情況下分為兩個(gè)班，一個(gè)班是高考統(tǒng)招生，就是參加高考考進(jìn)來的，學(xué)制為四年，另一個(gè)班是小語(yǔ)種的提前招，為2+2學(xué)制。不管是一班還是二班，人數(shù)都不是很多，所以算是小班教學(xué)了，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)的是不是好，而且出國(guó)的機(jī)會(huì)非常大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。而且北語(yǔ)的日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率非常高，工作好，薪水也很樂觀。

3. 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的日語(yǔ)系是我國(guó)大學(xué)中設(shè)置日語(yǔ)系最早的學(xué)校之一，到現(xiàn)在已經(jīng)有50多年了。日語(yǔ)系主要是為了培養(yǎng)日語(yǔ)語(yǔ)言，日本文化經(jīng)濟(jì)等方面的專業(yè)人才，和其他學(xué)校相比，算是比較厲害的了，教學(xué)水平非常高。該學(xué)校自創(chuàng)辦以來，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，設(shè)立了多個(gè)專門專業(yè)，是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)研究方向最為全面的一個(gè)學(xué)科。所以該學(xué)校的日語(yǔ)專業(yè)非常值得你的選擇。

4. 大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

該大學(xué)的日語(yǔ)專業(yè)非常專業(yè)，學(xué)院擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量高，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，所有任課教師都有去日本本地留學(xué)，進(jìn)修的經(jīng)歷。日語(yǔ)學(xué)院設(shè)有多個(gè)研究中心，對(duì)日本的詩(shī)歌，語(yǔ)言等都進(jìn)行了專門的研究與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，還學(xué)到了更多的知識(shí)。該大學(xué)的日語(yǔ)學(xué)院注重對(duì)外交流，與日本多所著名大學(xué)進(jìn)行了學(xué)校之間的交流，每年都會(huì)給學(xué)生提供對(duì)外留學(xué)的機(jī)會(huì)。

日語(yǔ)近年來的發(fā)展非?？?，未來的發(fā)展前景也非常好，所以如果你想學(xué)習(xí)日語(yǔ)，一定要選好學(xué)校，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，要記得，不僅僅要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，還要深入了解日本的文化，才能有更大的突破。

日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)排名

日語(yǔ)專業(yè)排名前10名的大學(xué)有：北京大學(xué)（排名第1）、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（排名第2）、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（排名第3）、黑龍江大學(xué)（排名第4）、上海交通大學(xué)（排名第5）、南京大學(xué)（排名第6）、浙江大學(xué)（排名第7）、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（排名第8）、清華大學(xué)（排名第9）、北京航空航天大學(xué)（排名第10）。

日語(yǔ)（英語(yǔ)：Japanese；日語(yǔ)：日本語(yǔ)；日語(yǔ)假名：にほんご），又稱日本語(yǔ)，為日本國(guó)的官方語(yǔ)言，母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。

日語(yǔ)的起源一直爭(zhēng)論不斷，明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，此說法已經(jīng)普遍遭到否定，默·赫爾伯特和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系，西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，白桂思認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系）。

列昂·安吉洛·塞拉菲姆認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門，即認(rèn)為三者都有共同的起源。

日本古代不使用文字，至應(yīng)神天皇時(shí)始自百濟(jì)傳入漢字。全部用漢字寫成的《日本書記》的說法，“上古之世，未有文字，貴賤老少，口口相傳”，到了應(yīng)神天皇時(shí)代，百濟(jì)國(guó)派阿直岐到日本。285年，百濟(jì)近肖古王時(shí)期的博士王仁把中國(guó)的《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》等帶往日本，是為日本接觸漢字之始。三國(guó)時(shí)代以后，漢字、漢文化正式大量傳入日本之始。

唐代時(shí)日本人發(fā)明了通行于女性之間的假名，官文為文言文，因此現(xiàn)代日本語(yǔ)受古代漢語(yǔ)影響極大。以昭和31年的《例解國(guó)語(yǔ)辭典》為例，在日本語(yǔ)的語(yǔ)匯中，和語(yǔ)占36.6%、漢語(yǔ)占53.6%，昭和39年日本國(guó)立研究所對(duì)90種雜志用語(yǔ)進(jìn)行了調(diào)查研究，得出了和語(yǔ)占36.7%、漢語(yǔ)占47.5%、西洋語(yǔ)占近10%的結(jié)論。

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